四年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我們每一個(gè)人自打出生之日起，便與自然有了密不可分的關(guān)系。大自然就像一個(gè)母親一樣，時(shí)時(shí)刻刻照顧著生活在她懷中的孩子。自然母親每天都不停地忙碌，因?yàn)樗?0多億孩子和數(shù)不清的動(dòng)植物需要她的照料。每天清晨，她把太陽送上東行的馬車，叮囑他要盡職盡責(zé)，將陽光和熱撒向大地的每一個(gè)角落。然后又隨風(fēng)一起去看莊稼的生產(chǎn)情況，她親吻每一朵花，每一棵草，讓露水滋潤(rùn)它們，讓土地照料它們，自然母親又來到了河邊，她同魚兒低語，與水花并肩嬉戲。她飛上天空，同白云一起游蕩，輕輕撫摩鳥兒的翅膀。中午，她讓大樹投下綠萌，讓微風(fēng)輕輕撫過人類的臉龐。
她走進(jìn)獨(dú)自在家的孩子的小屋，輕輕哼著小曲使他們忘記恐懼，讓美麗的童話人物進(jìn)入他們的夢(mèng)鄉(xiāng)。她到了非洲慰問一個(gè)個(gè)的孩子，讓他們的病痛減輕，忘記饑餓的困擾。在沙漠里她冒著風(fēng)沙，將商人類引上正途，遠(yuǎn)離死亡。
傍晚，她又要喚醒月亮和星星，讓它們照亮漆黑的小道，幫助迷人的人回到家。她召喚來螢火蟲，給勤勞的螞蟻照亮洞口，她耐心地坐在石頭上，聽著小啄鳥向她訴說怎能么老也長(zhǎng)不大的煩惱。她還要讓花仙子別忘記給掉了乳牙的孩子送去一份禮物，春天，她讓冰川融化，揮動(dòng)魔棒讓小草發(fā)芽；夏天，她讓百花爭(zhēng)艷，讓清流洗掉人類身上的灰塵；秋天，她讓桂花飄香，讓楓葉變紅；冬天，她抖動(dòng)鴨絨枕頭，讓雪花中飄出，讓調(diào)皮的孩子盡情的打個(gè)雪仗。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，大自然用她那博大的胸襟做出了多少無私的.奉獻(xiàn)。我們看不見她，卻又時(shí)時(shí)感到她的存在，我們通過花兒的開放看到她的微笑的臉龐，通過風(fēng)吹的聲音聽到她婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的歌唱。你只要有煩惱，有不滿的時(shí)候，便偎依在她的懷里，把心事說給她聽，她總會(huì)幫你解決。噓！聽到了嗎？大自然的聲音……
四年級(jí)的作文 篇2
星期四下午，秋高氣爽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)懷著愉快的心情，來到公園看菊展。
只見成百上千盆姿態(tài)各異的菊花在微風(fēng)中競(jìng)相開放，此時(shí)，我仿佛置身于花叢中，面前呈現(xiàn)出一百種顏色，一千副姿態(tài)，一萬種風(fēng)采······論顏色，白如玉山，黃若金輝，綠肖春水，真是各具特色。
我們漫步在林蔭道上，不知不覺便來到菊展的中心——大草坪。草坪上人山人海，笑聲不斷。在草坪的西南我看到了一個(gè)由菊花組成的巨型圖案。圖案的底色是黃色野菊組成的。中心是由紫色小山菊組成的一朵五瓣花朵。圖案的左右兩邊分別由綠色菊花構(gòu)成“98菊展”四個(gè)醒目的大字，在圖案的.北邊，有一朵造型奇特的“玉盤托桂”。那雪白的花瓣簇?fù)碇鹕幕ㄈ�，像潔白無瑕的玉盤高托起一只金杯子，不細(xì)看，真會(huì)誤認(rèn)為桂花呢！
接著，我們又在這菊花如海的公園里觀賞了“金孔雀”、“平湖秋月”等絢麗多姿的菊花，然后懷著依依不舍的心情離開了公園。
四年級(jí)的作文 篇3
Hi！大家好！我是一支鉛筆，我是從童年鉛筆廠例制造出來的，后來給人送到晨光文具店出售，最后，我給一個(gè)叫施施的小女孩買走了。
施施主人十分喜歡我，把我放在一個(gè)漂亮而可愛的鉛筆盒里，讓我交到了許許多多的`朋友。而且小主人也很重用我。每當(dāng)老師要讓同學(xué)們寫謀一道題時(shí)，小主人總是最快速地把我拿出來，認(rèn)真地在本子上寫；老師說開始試卷答題時(shí)，小主人還是快速地把我拿出來答題。每當(dāng)看見小主人捧著100分的試卷興高采烈地回座位時(shí)，我真想從鉛筆盒里跳出來，與小主人慶祝一下這快樂的時(shí)刻。
可是，好景不長(zhǎng)，因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我做作業(yè)，我被削得短短的，像一個(gè)小不點(diǎn)，后來小主人不再喜歡我了，把我放在鉛筆盒的下面那一層，一直到被值日的同學(xué)放到文具遺忘箱中。我在箱子里又交到了一些和我一樣有著悲慘遭遇的鉛筆、橡皮、尺子。終于有一天，于老師在課堂上高高地把我舉起來問：“請(qǐng)問這是誰的鉛筆�。俊蔽铱匆娦≈魅苏苏刈谀抢�，我喊道：“施施小主人，你看見我了嗎？我可是你以前最最喜歡的鉛筆呀！可是小主人好像沒有聽見一樣，還是坐在那里。
聽了我的故事，雖然你會(huì)覺得我很可悲，但是我要和你說一個(gè)道理：“文具是我們很好的朋友，如果我們遺忘了它們，你就像遺忘了一個(gè)親密無間的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇4
明日復(fù)明日，明日何其多，這句話說得真對(duì)，轉(zhuǎn)眼間暑假已過了一大半，回想起我的暑假生活可真是多姿多彩，酸甜苦辣俱全�。�
酸：當(dāng)期末考試成績(jī)出來后，一陣酸意襲遍我全身，以前我都保持在前三，這次卻因自己的粗心失誤以一分之差落在第五。我心里暗暗發(fā)誓，暑假一定要努力去學(xué)習(xí)，下學(xué)期爭(zhēng)取前三的好成績(jī)。
甜：當(dāng)我空閑的時(shí)候，就寫了幾篇作文，又艱難地輸入了電腦，投了幾篇稿。沒想到，幾天后我再次打開電腦時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的作文居然發(fā)表了，這時(shí)我的內(nèi)心比吃了蜜還要甜。
苦：暑假里，老媽為了不讓我養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，于是給我制定了早晚鍛煉計(jì)劃。天蒙蒙亮就把我從床上拖起來，到樓下公園進(jìn)行晨跑；晚上呢，不到體育場(chǎng)虐上幾圈不罷休。我真是每天起的比雞早，睡的比狗還晚，“苦不堪言”啊！
辣：每天都有興趣班的我，無論外面多么烈日炎炎，我都得頂著驕陽出門，這不僅是對(duì)接送我的家長(zhǎng)的`“烤”驗(yàn)，更是對(duì)我的“烤”驗(yàn)。每天的路途上，天氣火辣辣的，連我的內(nèi)心也變得火辣火辣了！
這就是我不一樣的暑假，是不是酸甜苦辣俱全呢？
四年級(jí)的作文 篇5
今天我剛看完科普小說就覺得有些困了，剛想躺下休息一會(huì)兒，忽然發(fā)現(xiàn)自己的鬧鐘發(fā)出一種白色的光，從光里走出了一個(gè)人，只見他太難看了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)妖怪，我害怕的在嘴里念念有詞，什么我是孫悟空呀，一會(huì)又說我不怕你呀，只見那個(gè)妖怪微微一笑說：“余先生請(qǐng)不要害怕，我們是3000年的人類�！币姷剿彩侨祟�，我才稍微放下了心，接著我問他：“你為什么長(zhǎng)這個(gè)樣？”他回答道：“是因?yàn)樯鷳B(tài)破壞，20xx年前人類對(duì)地球的需要是地球再生能力的百分之七十，1900年前人們對(duì)地球的需要是地球再生能力的百分之一百，如今人們的需要比地球的再生能力多出百分之二十，所以我們用高科技把我們變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，才可以適應(yīng)地球的環(huán)境。我又問他：“你來21世紀(jì)做什么？”他說道：“我來21世紀(jì)阻止生態(tài)的.變壞。”我說：“那我們一起去吧�！�
在飛向化工廠的路上他向我介紹說：“我也叫余躍，正因?yàn)槟愫臀抑孛晕襾碚夷恪闭?dāng)我們說著話，我們來到了化工廠上空，我問他現(xiàn)在該怎么辦？他說：“這家化工廠把垃圾和重水排放到湖里，導(dǎo)致我們最大的淡水湖貝加爾湖變成了污染水資源，導(dǎo)致大部分人死亡，我們現(xiàn)在只要把排水管掉過頭把污水排入他們自己的工廠，而且永遠(yuǎn)不能變動(dòng)，就行了。然后我們繼續(xù)飛向別的污染處，那我們把最后一個(gè)污染的地方處理干凈時(shí)，他突然變成了正常的人，他對(duì)我說：“謝謝你改變了我們的命運(yùn)。”
回到了家，他又對(duì)我說：“人們只有保護(hù)環(huán)境才能救自己，只有人們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要你們才不會(huì)重蹈我們的經(jīng)歷，再見我親愛的朋友”。
這時(shí)媽媽叫我起來，原來這只是一個(gè)有趣的夢(mèng)。