四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
“加油，加油……”森林里傳來了陣陣吶喊聲，原來是小動(dòng)物們正在參加一年一度的運(yùn)木頭比賽，三位好朋友小熊、小豬和小猴高高興興地去木頭場(chǎng)進(jìn)行比賽，想一決高下。
小馬裁判說：“比賽規(guī)則是每人想辦法運(yùn)十根木頭到小橋，誰先到終點(diǎn)就是勝利者。”三十根木頭就在它們面前，它們?cè)谛闹邪蛋递^勁。
小熊想：我力氣比你們大，我就做抬，看你們有什么方法能比過我，強(qiáng)壯的小熊一彎腰，抱起木頭，“嘿喲”一聲把木頭扛在肩上，才走了幾步，就腰酸背痛的爬了下去。它休息了幾分鐘，本想放棄，卻又怕其它小動(dòng)物嘲笑自己，于是極不情愿的抬起木頭，繼續(xù)吃力地走。
小豬看著小熊走遠(yuǎn)了，著急的在原地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可是怎么也想不出辦法。最后，它看了看木頭，然后用自己堅(jiān)硬的`鼻子拱著圓圓的木頭，飛快的前進(jìn)�？墒牵绢^很重，它剛走了一會(huì)兒，腳上就像捆著大石頭一樣，挪也挪不了。
小猴看它們都想出了辦法，自言自語地說：“我該怎么辦啊？”小猴子坐在河邊的石頭上發(fā)愁，急得向小河里扔了一根木棍，結(jié)果木棍飄在河面上，它突然想到，既然木棍飄在河面上，那木頭也可以飄在河面上。這樣不是省力多了嗎？“耶！太好了，我有辦法了！”小猴高興得一蹦三尺高。于是，它用樹上的藤蔓把木頭捆在一起，開心的“牽”著這十根木頭朝小橋走去。
到最后，小猴把那十根木頭不費(fèi)吹灰之力運(yùn)到目的地，大家都為它鼓掌，歡呼，小猴站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，尾巴翹得老高了。而小熊和小豬呢，在半路累得筋疲力盡。小猴笑嘻嘻地說：“你們兩個(gè)笨動(dòng)物，想的辦法都沒有我的好，所以，我才是最聰明的。”
四年級(jí)作文 篇2
暑假的一天，天氣異常悶熱，太陽炙烤著大地，沒有一絲風(fēng)，即使來了一絲風(fēng)，也是熱熱的，整個(gè)城市就是一個(gè)大蒸籠。
瞧，花兒都被曬蔫了；小狗趴在地上吐著舌頭；知了在樹上不停的叫喚；蜻蜓飛得低低的；螞蟻正在搬家。
突然，一陣大風(fēng)襲來，把紙片、袋子、還有樹葉卷上了天。不一會(huì)，烏云從天邊涌來，頓時(shí)，天空就變成黑壓壓的一片。閃電從天邊劃過，如銀蛇游過頭頂，又如利劍刺破長(zhǎng)空。接著，風(fēng)魔和暴雷一起上，風(fēng)魔先把小樹弄得東倒西歪，連連求饒，暴雷這時(shí)也沖過來， “轟轟”聲震耳欲聾。
雨怪可不甘落后，急著讓那些雨寶寶們降落人間。雨寶寶們落到地上，留下銅錢大小的印痕；打在玻璃上，發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲；落在小河里，濺起小小的水花，偶爾駛過一輛汽車，濺起的水花像是給汽車裝上了一對(duì)透明的翅膀。
雨越下越大，越來越密，千萬條雨絲在天地間織起密密的雨簾�；▋�、小草喝足了水，心滿意足地跳起了舞。路上的行人可慘嘍！因?yàn)橛晗碌猛蝗�，所以很多人都沒帶傘，有的趕緊往家跑，可還沒到家，便淋得像只“落湯雞”。有的因?yàn)榭戳颂鞖忸A(yù)告，這會(huì)兒便得意地拿出雨傘，可風(fēng)把雨傘吹成“喇叭”形狀，最后一樣是被淋成了“落湯雞”。那些穿了雨衣的.人，雨衣也被風(fēng)吹上去，好像存心跟他們過不去似的。
漸漸的，雨小了，又過了會(huì)兒，雨終于停了。一切都像洗過一樣干凈，清新無比。
哦，我愛夏天的雨！
四年級(jí)作文 篇3
這個(gè)暑假，每天下午我都要準(zhǔn)時(shí)去體育場(chǎng)學(xué)打乒乓球。
我叫媽媽陪我乘車，媽媽說：“對(duì)不起，鄭恩澤，我今天要進(jìn)貨不能送你，你就自己去吧！”我還是要媽媽陪我一起去，媽媽沉著臉又說：“孩子，你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)自乘車，不然你將來離開媽媽怎么辦？”
于是我獨(dú)自走出家門。我在車站對(duì)面準(zhǔn)備過馬路。剛邁出一步，一輛汽車飛快地開過，我嚇得哇哇大叫，連忙退后。最后還是一位好心的大哥哥看到我，帶我一起過了馬路。走到站臺(tái)，剛好一輛三路車過去了。
我等了二十五分鐘，車才來。車上的人太多，都快“爆炸”了。這時(shí)，我看見一位叔叔提著麻袋，里面還在動(dòng)，我以為是人，嚇得心里怦怦直跳。我定下心仔細(xì)看了一下，原來是一袋魚。呀，真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
我到了站，看了看手表，還有五分鐘上課，足夠了。這次乘車真是驚險(xiǎn)呀！我下次一定還要自己乘車。
四年級(jí)作文 篇4
關(guān)于成績(jī)每個(gè)人都有自己的回憶，大多數(shù)人是美好的，而我的卻是傷心和難過。
“鈴……”上課了，同學(xué)們都在竊竊私語猜測(cè)這節(jié)課要上什么。突然大家一齊驚呼“哦”，我一看，原來是老師抱著試卷走進(jìn)教室，要考試了！我緊張起來，心想：雖然老師說成績(jī)不重要，但是考不好要被爸爸媽媽罵的！一看到試卷我就慌了神，慘了，好多不會(huì)的題目啊，唉，只好一題一題硬著頭皮往下寫�？粗鴦e人信心滿滿地做著卷子，我才后悔早知道上課認(rèn)真聽講就好了。唉，遲了！“鈴”下課的鈴聲響了，我交上卷子，可是頭低得再也抬不起來了。
第二天試卷還沒改出來，據(jù)說還要改一天，我總算舒了一口氣，就算考得差也還有一天可以開心地玩一玩�？墒俏覅s一直玩得不痛快，總覺得有副擔(dān)子壓在身上，壓得我喘不過氣。終于我鼓起勇氣走進(jìn)了老師的辦公室，想問一問成績(jī)。老師的桌前已經(jīng)圍著一圈人了，我一步一步地挪到跟前，沒想到他們也是來打聽成績(jī)的，還是先聽聽他們的分?jǐn)?shù)再說吧�！澳憧�95，你考96，你考94……”我一聽都還不錯(cuò)，便上前問道：“老師，我考多少分��？”老師把我看了一遍又一遍，這才說道：“你應(yīng)該不想知道你的成績(jī)，只能告訴你回家以后必須讓家長(zhǎng)簽字！”我紅著臉小聲地說：“知道了，謝謝您，老師�！睆膶W(xué)�；丶业�'路上我都臉色蒼白，如同得了重病的患者，不停地唉聲嘆氣。到了家我連吃飯的胃口都沒了，寫完作業(yè)就上床睡覺了，在夢(mèng)里，我依然被成績(jī)困擾著，全身冒冷汗。
第三天，我收到了卷子，81分！我還是不停地嘆氣，度過了難捱的一天。晚上進(jìn)了家門，媽媽看到我臉色蒼白，忙問：“怎么了？”我把卷子拿給她看請(qǐng)她簽字，果然媽媽發(fā)火了：“我努力掙錢供你讀書，你卻不好好學(xué)習(xí)……”我大叫一聲“煩死了”，沖進(jìn)了房間。
我很生氣，為什么成績(jī)那么重要呢？我恨不得把卷子撕了。爸爸進(jìn)來語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子啊，你媽為你操碎了心！我們省吃儉用才能供你在這樣的學(xué)校讀書，你不能讓我們失望�。 蔽衣犞犞�，淚水溢滿眼眶，又度過了一個(gè)傷心的夜晚……
我和成績(jī)的故事就是這樣讓人傷心和難過，我希望通過自己的努力也能讓我和它的故事美好起來。
四年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在，科技水平日益發(fā)達(dá)，生活質(zhì)量越來越好，可是，你有沒有想過，樹木被亂砍亂伐，自愿被隨意適用的后果？我不想看見“20xx”的誕生，所以，針對(duì)國(guó)家對(duì)“低碳生活”的號(hào)召，我想設(shè)立一個(gè)“低碳節(jié)”。說干就干，我先在網(wǎng)上買了一張借公共自行車的借車卡。雙休日，媽媽提出要開車帶我出去玩，問：“去太湖濕地公園好嗎？”我搖頭，“不要開車，開車不好！”媽媽一笑：“小鬼頭，那你什么意思？”
“老媽，你out啦！”我哈哈大笑，“現(xiàn)在國(guó)家倡導(dǎo)‘低碳生活’，為這我還做了不少工作呢！你看這是什么？”“喲，是借車卡�！崩习植遄斓�。“那是，算你識(shí)貨�！蔽业靡庋笱蟮卣f，“我們出行靠騎車！”我一揮手，興高采烈道�！班�，好的�！卑謰屵B聲附和。
我們騎車出去，發(fā)現(xiàn)路上有許多私家車，肆意排放尾氣，把天空都污染了，我對(duì)爸媽說：“現(xiàn)在的人真是一點(diǎn)也沒有環(huán)保意識(shí)，你看，一次性餐巾紙滿地都是，哎，真是......”說到這兒，我眼前一亮！我飛快回到家，打開電腦，興致勃勃地把倡導(dǎo)“低碳節(jié)”的稿子發(fā)到網(wǎng)上。我堅(jiān)信，在不久的`將來，地球上將會(huì)有一顆“低碳環(huán)�！钡拿餍侨饺缴�......