四年級作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

　　放學(xué)了，幾個小伙伴約好到街角公園的一片空地上踢足球。他們把書包堆成兩堆，作為球門，緊張、激烈的比賽開始了！

　　球門前那個穿著黑色上衣、藍色短褲，長著一頭金發(fā)的高個小男孩是守門員。只見他半蹲著，雙手撐在膝蓋上，身子微微向前傾，目光炯炯有神，注視著前方，嚴陣以待，隨時準備上前撲救。他后面那個穿著一身紅色運動服的小男孩兒，他可能是替補守門員。他把雙手往背后一放，雙腿叉開，觀察著賽場局勢，時刻準備替補上場。

　　過往的行人都被這場緊張而又精彩的比賽吸引了。他們紛紛停下腳，坐在長凳上觀看比賽。一個小男孩摟著他的小弟弟，倆人都聚精會神地看著，他們腳下一條哈巴狗正趴在地上打著呼嚕；旁邊一個戴紅帽子男孩似乎被什么擋住了視線，情不自禁地彎下了腰，他后邊的金發(fā)男孩則使勁伸著脖子，戴蝴蝶結(jié)的.小女孩索性站了起來；前面還有一位年輕的媽媽，懷里抱著年幼的孩子，挺直著腰板，滿臉泛著紅暈；最前面的是一位高個子叔叔，他身著西服，戴著禮帽，全神貫注地觀看著球賽，孩子們踢球時的場面，好像也喚起了他小時候踢足球時的美好回憶。

　　太陽漸漸落下，孩子們帶著滿身汗水和比賽的歡樂回家了。

四年級作文 篇2

　　嘿！你瞧我這一家子！

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)，首先出場的是老爸，他雖然是個好人，可是一旦發(fā)起火來，可是超暴躁。舉個例子吧！記得四年級上學(xué)期的時候，我在家里做爸爸布置的五年級的數(shù)學(xué)作業(yè)，即使我再聰明，五年級的作業(yè)，我怎么能做得出來呢？于是，我就問爸爸一道題該怎么做，爸爸把大體意思告訴了我，可是我左思右想都想不來，而且已經(jīng)晚上10點多了，我很困了，怎么可能想出來呢！于是，我向爸爸請求去睡覺，哪知，爸爸非但不肯，還打了我一下，說：“這么簡單的題都做不來，真是笨蛋……”說完，我書上已經(jīng)滿是爸爸說話時噴的.口水了。雖然爸爸有時過于沖動，但是他還是個好爸爸。

　　說到媽媽，你可別小看她，她的耍賴功夫可是一流，足以打遍天下無敵手。記得上次，媽媽說她晚上8點半回家，可是到了9點，我打電話問她，媽媽又說9點45回來。于是，我又耐心地等待媽媽的歸來。我等啊等啊等，不知不覺睡著了，又醒了過來，這時，我看見鐘表上寫著“22：30”。我氣得火冒三丈，急忙拿起電話打給媽媽。在電話里我大聲罵了她幾句，她連忙說：“給你買游戲機�！蔽乙宦牐�連忙說：“好的，好的�！闭f完，就把電話掛了。到了第二天，我向媽媽要，可她說我無憑無據(jù)，還說如果再這樣，她就要打我。我急忙收手，只好啞巴吃黃連。唉，經(jīng)過這件事，我才知道什么叫知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

　　終于輪到我了，我的特點就是愛斗嘴。記得上次，“母老虎”蔡威已經(jīng)把男生都“收拾”了，作為他們的朋友，我勇敢地站了出來，和她辯論，我們倆不分上下，說了三百回合。最后，我還是以“獅吼功”打敗了蔡威。

　　瞧！我這一家子，你喜歡嗎？

四年級作文 篇3

　　說起圣誕節(jié)，我會毫不猶豫地想到我國春節(jié)，一個是美輪美奐的圣誕樹，一個則是古老文化的傳統(tǒng)剪紙窗花；一個是風(fēng)趣橫生的圣誕老人，一個則是臺上笑盈的主持人，兩者似乎毫不相干，但是，中國的春節(jié)與西方國家的圣誕節(jié)是一樣的，是一樣的一個盛大的節(jié)日！

　　我，一個炎黃子孫，卻喜歡一個西方國家紀念耶穌的節(jié)日。雖然在中國圣誕節(jié)沒有什么深刻的意義是西方國家流傳而至的，但是，很多人想讓中國的圣誕節(jié)也像我們想象中那樣盛大那樣有趣——

　　自小，我就在想：圣誕節(jié)有圣誕樹，還有即使是不存在的有趣的圣誕老人，還可以同學(xué)朋友之間互相送禮物，如果中國的圣誕節(jié)也像春節(jié)那么盛大該多好啊，每家有一棵高至天花板的碧綠碧綠的圣誕樹，經(jīng)濟好的有好多棵，圣誕樹上掛著一件件精美的禮物，還邦著一個藝術(shù)無與倫比的大蝴蝶結(jié)。有興趣的人們還可以穿著圣誕老人的衣服當(dāng)夜幕降臨人們都睡時，拿著一大袋一玩具小玩意兒小東西小零食，悄悄地一家一家送去。還可以把自己的一些要好的朋友約到家里一起過個圣誕派對，自己精心準備一些小東西，雖然是不值錢的，但是這才是真正無價的友誼；一起做一頓還意思的飯，他來問做好沒，他說快了，然后西紅柿就砸在了他的臉上；一起裝飾屋子，他說凳子再往右點，他剛一出手，他就站不穩(wěn)了；一起打打鬧鬧，幾個房間都是滿滿的人，他把枕頭打在他臉上，他又將雞蛋打在他臉上

　　大人們也玩的日日夜夜，在外面與同學(xué)們討論心事自己的喜怒哀樂酸甜苦辣，與曾知心交心的朋友談心

　　圣誕節(jié)，如果變得這樣轟轟烈烈，那么圣誕節(jié)將是人們最歡迎的一個節(jié)日！

　　書，是人類了解外界的通道，也是人類獲取知識的主要途徑，從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，書籍就會成為伴隨我們一生的伴侶。書不單單是我們的.朋友，更是我們的老師，通過閱讀，我們才可以獲得更多知識，明白更多的道理。

　　然而，我們經(jīng)常會出現(xiàn)死讀書、讀死書的現(xiàn)象，讓讀書這件快樂的事情變得無趣，無聊，很多老師把自己對課文的理解強加給學(xué)生，但很多學(xué)生只是表面上說懂了，只是去機械地死記硬背，卻沒有懂得更深層次的意思。因此我們提倡綠色閱讀：注重讀者與書本的交流、精神的對話，這才是閱讀應(yīng)有的本來面目。

　　簡單舉一個例子來說明吧：

　　靜夜思

　　唐.李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　這首詩很多同學(xué)是因為應(yīng)付老師而去背誦，但他們或許沒有發(fā)現(xiàn)這首詩所雕琢出明靜醉人的秋夜的意境：詩人李白躺在床上，月光照應(yīng)在他的床前，看上去就像是披上了一層潔白的雪霜，抬頭望著窗外那輪皎潔的的明月，不由地想起遠方的故鄉(xiāng)和親人們不禁黯然神傷......鮮明地勾勒出一幅月夜思鄉(xiāng)圖。如果理解了作者的詩意，欣賞到了這優(yōu)美的意境，那么背誦也會非常容易。

四年級作文 篇4

　　今天我們學(xué)校組織了一次研學(xué)活動，地點是翠華山。下了車，我們就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和青草的味道。土地上的物質(zhì)也都沾滿了露珠。青青的草葉上掛滿了粒粒的露珠，露水打濕了我的鞋子，涼絲絲的。無數(shù)晶瑩剔透的露珠在草叢間閃耀著：有的靜靜地臥在草葉邊；有的綴在草葉的邊緣；有的懸垂在葉尖上，悠悠的顫動著晶亮欲滴。早晨，好清爽！

　　來到山下，向上看去，翠華山的美景令人贊嘆，山中的霧像薄薄的紗，披在翠華山上。緩緩的擺動著，一切景物都模模糊糊的，似真似假。蜿蜒的小路猶如一條絲帶，伸向山頂。我們興高采烈的向上攀登，經(jīng)過許許多多的'石頭與樹木，一路伴隨著我們的是叮咚叮咚的小溪，他那悅耳的歌曲，天生的金嗓子，是要我們與他唱和吧！

　　石梯旁的大石塊長滿了綠色的苔蘚，我好奇的摸了摸，涼涼的，十分舒服。

　　到了山頂，最有趣最好玩的就是山上的冰風(fēng)洞了，我們還沒有進去，一股冰冷的涼風(fēng)就朝我們吹來，不禁在洞口打了個寒顫。進入了冰風(fēng)洞，洞里的溫度就讓我感到十分不適應(yīng)。洞外的風(fēng)從洞口穿梭而過，嗡嗡哄哄，猶如波濤洶涌的海洋，一波未平一波又起。頭上的石頭還滴著水，“滴答——滴答——”的聲音在洞穴里不斷響起。仔細傾聽，滴滴答答的音符飄進耳窩，好像在彈奏一首樂曲。當(dāng)我從洞里出來時，全身都涼颼颼的�？烧婧猛�！

　　翠華山的風(fēng)景令人陶醉，這么美麗的風(fēng)景我們也應(yīng)該好好保護，永久的享受著大自然給我們的美景與快樂！

四年級作文 篇5

　　未來是什么？未來會發(fā)生什么事？沒有人知道，面對我們毫無警戒的未來，我應(yīng)該要具備著生存的能力，唯有活下去，才能進一步的面對未來。

　　在未來最基本的生存能力，就是要賺錢養(yǎng)活自己與家人。但是要如何賺錢？賺錢不單只靠在學(xué)校上課就能學(xué)會的'，等到以后大學(xué)畢業(yè)出了社會要開始靠自己的能力生活，到時候，不只是「錢」就能解決所有事，所有生存的能力是很重要的。生存的范圍，不只是賺錢，還要會洗衣、煮飯、買東西、與人交際……。未來十年，大家都不知道會變成怎樣，所以我們要趁現(xiàn)在還有時間能學(xué)習(xí)的時候多學(xué)點東西，淮備應(yīng)付未來發(fā)生的事。

　　在未來，無論我找到了什么工作，在做什么事，我希望我能刻苦耐勞，好好的努力工作，不要埋怨，因為面對未來，我們都必須要有一份工作才能生存下去，有了工作才能賺錢，才能滿足各種生活需求，以維持我們的生命與生活品質(zhì)。

　　在未來的十年后，大家可能都會自己組成一個家庭，有自己的家人、兒子、女兒；有了自己喜歡的人，為了要能夠來保護這些人，我們要保有工作的熱情，以及處理事情的智慧，才能保護他們、照顧他們。所以，我覺得面對未來應(yīng)該要具備的能力就是要能生存下去。

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