四年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)選10篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
星期天的早晨，天氣晴朗，艷陽高照。小明和小剛在路邊玩耍，忽然，他們看到一輛滿載貨物的機(jī)動(dòng)三輪車行駛過來。小明和小剛一見，便飛快地追上三輪車，兩手扒住后車幫，向上爬。
這時(shí)，在人行道上行走的小東看到了這一幕，便追了上去，他一邊跑，一邊大聲地喊：“別往上爬了，快下來，危險(xiǎn)！”小明和小剛聽到了喊聲，很不情愿地從車上跳了下來，他們倆來到小東身邊，對(duì)小東說：“這關(guān)你什么事，沒看到我們玩得正高興嗎？好事都被你給攪了�！薄澳銈冞@樣做是很危險(xiǎn)的，萬一摔下來，那就會(huì)出大事的，知道嗎？”小東和藹地說�！澳且膊挥媚愎�！”小明和小剛氣呼呼地說�！安宦爠e人勸，會(huì)吃大虧的`。你們想想，是不是這樣？”小明和小剛想了想，覺得小東說的有道理，他倆覺得很不好意思，便紅著臉，低著頭，小聲對(duì)小東說：“嗯，你說的對(duì)，我們聽你的，下次再也不這樣做了�！�
說完，他們就走了。這時(shí)，馬路上又來了一輛三輪車，小明和小剛一見，又朝那輛車跑去。小東看見了，心想：“這兩個(gè)孩子，怎么這么不懂事，剛說完不爬車了，怎么又去了呢？”想到這兒，小東也連忙向那輛車跑去。當(dāng)小東跑到三輪車近前一看，他恍然大悟，心想：“噢，原來如此。”只見小明和小剛不是去爬車，而是在幫助那位騎三輪車的叔叔推車�？吹竭@兒，小東也連忙跑上去，幫助那位叔叔推起車來。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在生活當(dāng)中，我最敬佩的一個(gè)人就是媽媽，她就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)的最后一題時(shí)，就被眼前的這道題給擋住了最后的勝利。在做飯的.媽媽走過來看我的臉色非常差，就知道我有一題不會(huì)做了。她拿起我的數(shù)學(xué)作業(yè)仔細(xì)地想著答案。我們想了半個(gè)小時(shí)也沒想到答案，一直到一個(gè)小時(shí)過去了還是沒有答案。我想：飯都做好了，先讓媽媽吃吧！“媽媽，飯好了，先吃飯?jiān)傧氚�！”我說�！拔也火I，再等等”媽媽回答說。我聽了媽媽的話，有一點(diǎn)不安，生怕媽媽不吃飯肚子會(huì)難受，所以，我就千方百計(jì)騙媽媽吃飯�？墒菋寢屵�是老樣子，還是說那幾個(gè)字：“我不餓，再等一等�！卑它c(diǎn)多了，媽媽最終想好了答案，我很興奮，就對(duì)媽媽說：“媽媽快點(diǎn)吃飯吧！”可是媽媽說：“兒子，快！寫完我就吃飯！”聽了媽媽的話讓我大吃一驚，我才知道，媽媽做這一切都是為了我！
媽媽，我真敬佩你，您的這種堅(jiān)持不懈的精神，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我家的陽臺(tái)上有一個(gè)綠化角，那里有小傘狀的蟹爪蓮、翠綠的吊蘭、驕陽似火的太陽花……在一個(gè)角落里，有一盆不起眼的仙人球，它每天都孤零零地坐在那個(gè)角落里。
當(dāng)仙人球剛買回家時(shí)，我每天都精心地照顧它，為它澆水。一天、兩天、三天……一個(gè)月過去了，仙人球沒有任何變化，還是背著一身難看的刺。我對(duì)仙人球漸漸地失去了興趣，把它放到了一個(gè)陰陰的.角落。澆水時(shí)，偶爾還會(huì)忘掉它，但是仙人球毫不在意。
已經(jīng)過去幾年了，當(dāng)有一天我到陽臺(tái)上澆花時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)那盆仙人球竟然開出了美麗的小花。那些小粉花，雖然沒有茉莉的清香，沒有牡丹的艷麗，但是它們讓我看到了生命的意義。
這盆仙人球默默無聞地、年復(fù)一年地呈現(xiàn)著綠色，一朵朵小粉花也不惹人注目，但它總是頑強(qiáng)地活著。如果我們每個(gè)人都能有如此頑強(qiáng)的生命力，那么生命一定是光彩的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
校園的早晨是柔和的，是美麗的，是香甜的，是潔白的。
春天，一進(jìn)校園，就聞到清香，是大大姐姐在栽花呢！春風(fēng)向我吹來，像一雙無形的手在撫摸小臉蛋。我跑一看，大家栽花的栽花，除草的除草，汗水濕透了的。風(fēng)過，小樹向致敬，小花向鞠躬，在感謝的'辛勤勞動(dòng)。
夏天，太陽公公用通紅的笑臉照耀著，向日葵跟太陽公公早早起床了。它向著太陽敬禮，在給太陽公公致謝，感謝對(duì)它的照顧。校園的中間有一眼泉水，常在早晨用這泉水洗手洗臉，清涼的泉水洗去了炎熱，也給了清爽的好心情。
秋天，校園的果樹上結(jié)滿了果子：有棗子、紅柿、[來源于]鴨梨......每次都能分到喜歡的水果。金風(fēng)送爽的季節(jié)里，為不玩水呢？是的，那樣做了。一會(huì)我用水向他潑去，他又用水槍向我射來，就，上課的，濕漉漉的，不知是泉水汗水。
冬天，簡直成了粉妝玉砌的世界。小雪花在屋頂上快樂的滑滑梯，好兄弟抱在一起向飄來，還在頭上安家落戶了呢！落在的手上、胳膊上，化成了顆晶瑩的珍珠。在教室外唱呀跳呀，不一會(huì)就成了個(gè)的雪娃娃。
這校園的早晨，我美麗的校園！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
哇！來的都是學(xué)習(xí)厲害的一些同學(xué)哦！
有：
嗚嗚噠！好像我沒蝦米競(jìng)爭力……
尖子生考試第一章：語文
在我們四年級(jí)里，語文厲害的可不多�，F(xiàn)在監(jiān)考老師說考語文，其他尖子生的心情就忐忑不安了，當(dāng)然，不包括我。嗯嗯！題目還是蠻簡單的！我立刻拿起筆，把自己的答案寫下來。呀，這一題，好像比較難哦。題目是：寫一句贊美春天的詩句。我一看，就立刻想到了：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。這句應(yīng)該可以吧？但，如果錯(cuò)了怎么辦？還有沒有更好的呢？這個(gè)吧：春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。應(yīng)該可以吧？但是意思好像不行……怎么辦啊？唉！不寫了。
尖子生考試第二章：英語
英語可以說是我的弱項(xiàng)了，啊！怎么題目這么難啊！嗯……只好硬著頭皮寫下自己完全不確定的答案了……嗚嗚~(>_<)~這真是叫我痛不欲生�。�
尖子生考試第三章：數(shù)學(xué)
嗯，題目還可以吧！我看后，“刷刷刷”幾下就寫了答案，可我不確定呀！那也沒辦法了，只能冥思苦想了……
尾聲：公布成績
這次因?yàn)檎Z文沒把答案寫了，而差一點(diǎn)被老師訓(xùn)“死”。
老師：“你呀你，干嘛就不寫呢？寫了就有可能是對(duì)的.�。〉悄悴粚�，那就一定沒分了！真是的！怎么一點(diǎn)也不靈活呢！明明挺容易的！真是！”
我：“……”
語文尖子生考試分?jǐn)?shù)：83，語文是全年級(jí)第二名，第一名的分?jǐn)?shù)是：83.5！真是讓人哭！就差了0.5分，真是不應(yīng)該。早知道就把那個(gè)答案寫了，如果寫了，說不定就是全年級(jí)第一呢！嗚嗚~(>_<)~
至于數(shù)學(xué)和英語，我更是要哭。數(shù)學(xué)好差，差一點(diǎn)就全班最后了，幸虧刁瀅瀅幫我墊底了，呵呵！額，是不是不應(yīng)該笑？嗯，不應(yīng)該！還是不笑了！那……難道還要我哭啊？英語嘞，更差。真的是全班最差了……唉！考試，一聲嘆息！不過想必葉嘉鑫應(yīng)該能考好吧？祝福他嘍！
告訴你們，今天我生日！麥格快申�。�
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
終于到了星期六，我真高興！以往星期天爸媽總部讓我玩，這回語文考了好成績，總該“開恩”一回了吧！ 放學(xué)回家，我撂下書包就去把電腦打開。正玩得高興時(shí)，媽媽回來了：“干什么呢？還不學(xué)習(xí)去！”“媽，讓我玩一會(huì)兒嘛！”我撒嬌地說，“想挨打是不是？”看見媽媽真的生氣了，我趕緊去拿書包。吃過飯，媽媽又讓我去做功課，我裝著沒聽見，媽媽過來，氣沖沖地說：“你能不能把學(xué)習(xí)放在心上？”爸爸也來勸我：“你是學(xué)生，就應(yīng)該把學(xué)習(xí)看的最重。你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來的日子才能過得更好�！蔽覙O不情愿地走到寫字臺(tái)前，拿起令我頭痛的數(shù)學(xué)題，那密密麻麻的.字像螞蟻一樣爬來爬去，看得我頭昏腦脹，反正也做不進(jìn)去，干脆趴在桌子上，這一趴不要緊，我竟然睡著了，媽媽過來，把我拎起來就是一頓臭罵：“你說你，平時(shí)一點(diǎn)也不努力，滿腦子里除了玩還是玩，你什么時(shí)候才能把學(xué)習(xí)放在第一位？……”我終于控制不住心中委屈和怒火，一下子全爆發(fā)出來了：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你就知道學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)你還知道什么？我天天面對(duì)著作業(yè)，寫完作業(yè)還得做永遠(yuǎn)做不完的練習(xí)題，寫完作業(yè)還得聽你沒完沒了的嘮叨……”就這樣，我和媽媽的戰(zhàn)爭全面爆發(fā)了。 晚上，我躺在床上，怎么也睡不著。爸媽的心意，我明白。哪個(gè)家長我希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳？我也知道，為了我，爸爸媽媽也沒少操心。可也不能讓我一直做作業(yè)，光顧著學(xué)習(xí)，成為一臺(tái)永不停止的機(jī)器�。∥覀儗W(xué)生除了要掌握能考高分的知識(shí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)自己的興趣，愛好及各方面的能力，更應(yīng)該有自己的快樂童年呀！我們童年的歡樂在哪里？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
理想，如夢(mèng)一般五彩，似蝴蝶一般翩舞，如花瓣一樣芬芳迷人，如一泓清泉，清澈甘甜……理想，是希望的種子，播灑在人們的心田。我的理想是做一名考古學(xué)家。
自從有了人類的足印之后，在中國這塊土地上，創(chuàng)造了令世人驚嘆的物質(zhì)和精神文明，其中有一部分流傳至今，更多的卻已經(jīng)隨著時(shí)代湮滅、流逝，留給我們的是一個(gè)個(gè)解不開的謎團(tuán)。為了了解以前年代的文明發(fā)展史，人們不斷探索，從一點(diǎn)一滴考察、發(fā)掘。殷墟、北京猿人、河姆渡文化、長沙馬王堆等等，每一次的考古大發(fā)現(xiàn)都給我們驚喜。這些功勞都是考古學(xué)家們不辭辛苦換來的，他們?yōu)樽鎳龀隽朔浅４蟮呢暙I(xiàn)。
這幾天，電視上不斷播出我國打撈“南澳Ⅰ號(hào)”古船的事情，除大量散落的陶瓷器外，考古人員還發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)明朝禁運(yùn)的一摞摞銅板及串串凝結(jié)在一起的銅錢，據(jù)說還有像是銅炮的物體。這么多的東西從哪里來？到哪里去？是誰家的船？船又是怎么沉的？當(dāng)時(shí)遇到了什么情況？是颶風(fēng)、是海嘯、還是遇上了海盜？那時(shí)候的船和現(xiàn)在的有什么不一樣的地方？當(dāng)時(shí)人穿的是什么？吃的是什么？……太多太多的疑問在我的腦海里，我趕緊翻翻訂閱的《探索地理》、《探索歷史》雜志，可惜也沒有找到滿意的答案�？磥�，只有慢慢解決了。
考古學(xué)家真了不起，無論是大海、高山，無論是荒漠、草原，處處都可見他們的'身影。通過他們的努力，現(xiàn)代人一點(diǎn)點(diǎn)還原歷史，讓更多的人了解歷史上發(fā)生過的事件和人物。我就想做這樣的人，將來為國家、為人類發(fā)掘更多的“歷史”。
但我也知道，考古學(xué)家也不是簡簡單單就當(dāng)上的。雖然看起來那么風(fēng)光——背著旅行袋、拿著儀器，出現(xiàn)在神秘的地方尋找奇珍異寶，可他們遇到的一定是常人無法想象的困難，付出的也不是一般人能夠理解的。從現(xiàn)在開始，我要堅(jiān)持鍛煉身體，堅(jiān)持學(xué)習(xí)歷史和地理知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，為自己的理想做好充分的準(zhǔn)備，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
理想，是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想，是人生的指路燈，是困難時(shí)的力量源泉，是沙漠中絕望是的生存希望……為了自己的理想，我們有什么理由不去努力呢？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在1937年8月28日，一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難降臨在上�；疖嚹险玖�，罪惡的日本侵略者狂轟濫炸上海火車南站，往日熱鬧繁華的地方變成了一個(gè)人間地獄。一個(gè)小孩子孤零零地在那里哭著，沒有一個(gè)人去幫助他，多可憐的孩子啊。
這個(gè)小孩子坐在一片廢墟當(dāng)中。他肯定是受傷了，他不會(huì)跑，他無法跑。他多希望有人來幫助他啊，可是在這個(gè)可怕的地方，在這個(gè)剛剛被日本鬼子轟炸的地方，又有誰還顧得上這個(gè)可憐的小孩子呢？這個(gè)小孩還在哭泣著，和著他聲音的是廢墟下面的一些呻吟聲，地上有流淌著的血，那廢墟亂七八糟地堆放著，還有一些火還在燃燒著，天橋早已倒塌，上面一個(gè)人也沒有，售票大廳里也早已空蕩蕩的'沒有一個(gè)人。剛才還是多么的熱鬧��！那些旅客是那樣的興致勃勃討論著他們的美好明天；那些小販們也在拼命地吆喝著他們的生意經(jīng)�？墒乾F(xiàn)在，這一切都不復(fù)存在了。這里只剩斷壁殘?jiān)�，剩下�(lián)u搖欲墜的天橋。
一個(gè)小孩的哭聲是那樣的撕心裂肺，只見那個(gè)小孩坐在廢墟上，旁邊還是濃煙滾滾，不是夾雜著“劈啪”的爆炸聲。這個(gè)小孩大概三歲左右，光著頭赤著腳，身上的衣服破爛不堪，估計(jì)是剛才爆炸把他們一家沖散了，孩子的腿受傷了，傷得是那么嚴(yán)重，小腿鮮血直流，孩子的嗓子早就哭啞了，但是沒有人來理睬他！小孩的爸爸媽媽不知去向了，他怎么會(huì)不哭泣呢？他太小了，他根本不懂為什么有人要投下炸彈，為什么要破壞這美好的日子�，F(xiàn)在他失去了爸爸媽媽，這個(gè)小孩是多么的可憐��！
他的父母去哪了？難道是被日本侵略者給炸死了？難道還是因?yàn)樗陌职謰寢屌滤溃跃头畔铝诉@個(gè)孩子，自己不管他就逃跑了？他的父母難道就舍得下他們的這個(gè)孩子嗎？難道就要眼睜睜地看著這個(gè)小孩子坐在這里大聲哭泣嗎？難道就沒人來救他嗎？這個(gè)記者未免也太沒人性化了吧。這個(gè)小孩子難道就天天坐在這里，一直等到他死掉的時(shí)候嗎?
戰(zhàn)爭可讓他“半死半活”，我猜他肯定非常憎恨、抱怨戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭可給他帶來了多么大的痛苦啊。這個(gè)小孩子的處境是多么的惡劣啊。這個(gè)小孩子長大以后會(huì)給她留下深深的童年陰影��！
他以后將會(huì)是什么樣的？他以后生活將會(huì)怎樣？他的生活將會(huì)受到什么阻攔？他以后的命運(yùn)時(shí)好時(shí)壞我們根本就不知道。他長大以后出去面對(duì)世界工作會(huì)不會(huì)受到影響？我們?nèi)匀徊恢�。反正，這個(gè)小孩子是舉目無親了，沒有人來帶他，沒有人來同他說話，沒有人來安撫他，他就是世界上最悲慘的小孩了。
看著這張照片，我仿佛整個(gè)身體進(jìn)入了那個(gè)兵荒馬亂的年代中，那個(gè)年代戰(zhàn)火紛飛，人們處在水深火熱之中。當(dāng)時(shí)的人們生活在恐懼之中，他們的生活得不到保障，隨時(shí)都有生命的危險(xiǎn)。小孩、婦女、老人，這些應(yīng)與戰(zhàn)爭無關(guān)，可是又有誰想到這些！戰(zhàn)爭，是帶給人類巨大損失的一場(chǎng)災(zāi)難；戰(zhàn)爭，是讓無數(shù)人民討厭的一場(chǎng)災(zāi)難；戰(zhàn)爭，是讓多少的人們失去家園的一場(chǎng)災(zāi)難。為了不讓母親失去孩子，為了不讓妻子失去丈夫，為了不讓孩子失去父親，為了不讓人們失去家園，我們要和平，不要戰(zhàn)爭！讓我們一起共同呼吁吧：讓戰(zhàn)爭走開，讓那嬌嫩的和平之花美麗綻放。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
太陽公公還依依不舍地留在天邊望著人們，不肯離去：夜神急了，推了他一把，把他推下山去了，順手一拉黑被子，于是夜幕降臨了。我和媽媽來到頂樓陽臺(tái)上乘涼。我躺在床上，聞著身旁夜來香馥郁的芳香，開始目不轉(zhuǎn)睛地觀察起變化莫測(cè)的天空來。
瞧！那些閃爍不定的星星多像一只只淘氣、幼稚而又充滿神秘智慧的眼睛。它們仿佛在和我們玩“藏貓貓”的游戲。它們憑著自己靈巧的身軀，東躲西藏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，弄得人眼花繚亂。忽然，一顆流星飛過，好似一柄利劍劃破天空；一眨眼功夫，它就從我們眼皮子底下消失了。我再次仰起頭，瞪大眼睛，從東看到西，卻連流星的影子也找不著了。
不知啥時(shí)候，月亮像個(gè)害羞的姑娘，羞答答地從一片烏云身后探出半個(gè)腦袋，悄悄地向外窺視，知道確定沒什么動(dòng)靜才一扭身，出入在天空中。這時(shí)，天上就像掛著美麗的明燈，霎時(shí)間，旖旎純潔，光彩四溢，把大地照的清晰明亮。
我陶醉在這夏夜美景之中，不知不覺便進(jìn)入了甜美的`夢(mèng)想。熟睡中，我做了一個(gè)奇特的夢(mèng)：我當(dāng)上了宇航員，乘著飛船來到太空。我登上了很多星球，發(fā)現(xiàn)了許多稀有金屬和寶貴的能源，為人類科學(xué)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)……
一覺醒來，天已大亮。然而。昨晚看到的美景和那個(gè)甜蜜的夢(mèng)，卻始終縈繞在我的心頭，孕育著我的理想。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
今天，老師把我們分成了幾個(gè)組，讓我們到離學(xué)校不遠(yuǎn)的一家菜場(chǎng)里去買菜。我們小組的任務(wù)是買上四個(gè)又大有紅的西紅柿。走進(jìn)菜場(chǎng)。菜場(chǎng)冷冷清清的。由于不是買菜的高峰時(shí)段，買菜的人很少。賣菜的也沒有我想象的那么熱情。他們有的三無個(gè)湊在一起都地主、閑聊。只剩下那些小攤子上擺放整齊的才孤寂地呆在那。在看那菜的品種還算豐富。干菜類占據(jù)了一進(jìn)門的幾個(gè)攤位。粉條、調(diào)料雜亂地?cái)[了一地。那邊賣肉的肉攤上掛著一些新鮮的豬肉。賣蔬菜的人細(xì)心地用一塊塊濕布蒙住白菜，以保白菜的新鮮。
我們的到來儼然是打破了菜場(chǎng)的寧靜。為了完成買菜的.任務(wù)。我們用眼睛在市場(chǎng)里掃視。找到目標(biāo)了。那不就是西紅柿么？我們欣喜若狂地走過去。賣西紅柿的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。見我們圍過去，熱情地說；“買西紅柿嗎？”我說：“是的�！崩掀牌耪f：“八角錢一斤�！蔽揖艏�(xì)選了兩個(gè)。就挑不出來了。老師要我們買四個(gè)。這可怎么辦？老奶奶耐心地幫我們挑了幾個(gè)。盡管不滿意。為了完成任務(wù)，我們也只能隨便拿了兩個(gè)。稱上一稱，發(fā)現(xiàn)居然有一斤七兩。
回到教室，我們把買回的西紅柿交給了老師。老師笑著說：“這是又大又紅的西紅柿嗎？”我們?cè)偌?xì)細(xì)看來，才感覺挑的西紅柿真的比爸爸、媽媽平時(shí)買的要生些。
買菜真不好買。原來平日里這些小事也有許多的小竅門。只有你熟悉掌握了這些小竅門，才能買到稱心如意的菜。看來，我還得多學(xué)學(xué)呀！
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