四年級(jí)作文[共8篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)作文 篇1

　　我們家有一條地圖魚，你聽到地圖魚這個(gè)名字一定感到很奇怪吧。為什么叫它地圖魚呢？原來是這樣的：因?yàn)樗�的身上長著非常美麗的圖案，就像各國的地圖一樣，才因此得名的`。瞧，它身上那個(gè)最大的圖案，多么像我們祖國的地圖呀。

　　“賈戈，快來給地圖魚喂食。”聽，媽媽又在叫我了，唉，一說起給這個(gè)小家伙喂食，我就頭痛，因?yàn)樗鼘?shí)在是太貪吃了。有一次，我在房間里寫作業(yè)，忽然媽媽對(duì)我說：“賈戈，去喂魚去�！蔽曳畔率种械墓P，不情愿地走向魚缸去，我剛走到魚缸前，它就在我面前游來游去，尾巴還一擺一擺的，好像對(duì)我說：“小主人，你快拿吃的來吧，餓死我了�！蔽夷闷痿~食，剛打開魚缸的蓋子，它就從水面中跳了出來，給我表演了一個(gè)“鯉魚躍龍門”，可是這條“鯉魚”有點(diǎn)倒霉，這“龍門”是躍過去了，可是它沒躍到水里，卻躍到了我家的地板上。我一看慌了神，不知所措，急忙把媽媽叫過來，媽媽拿出魚網(wǎng)，想把它撈回魚缸里，可它就好像在和我們作對(duì)似的，在地上亂跳，好像在說：“我就不回里面”。媽媽又拿出皮手套，可是手套太滑，拿起來又滑了下去，最后我拿魚網(wǎng)撈，媽媽用手套抓，我們兩面夾擊，終于把它放回了魚缸。回到魚缸后，它躲在一個(gè)角落里大口大口出氣。我心想：“看你下次還敢不敢了�！睆哪且院�，它就再也沒有那么貪吃了。

　　這就是我家可愛又貪吃的地圖魚。

四年級(jí)作文 篇2

　　星期天，我準(zhǔn)備去公園拜訪我的老朋友。剛出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水與荷花的清香。

　　早晨，好清爽！那塊巨石，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友》��！巨石，你如一位德高望重的老人，在這公園前停留了幾十年了吧？在這塊巨石上刻著四個(gè)字——湖濱公園。歲月悠悠，波光明滅，日月如梭，唯有你依然如舊。走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是一棵參天大樹——榕樹。他已經(jīng)有一百五十多歲的高齡了。這位老朋友搖了搖樹枝，敞開懷抱，歡迎著我的到來。

　　湖里的荷花在為我翩翩起舞，小草在為我歌唱。在那棵大榕樹上還時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)幾只小松鼠！你好，調(diào)皮的小松鼠！你在這兒蹦蹦跳跳的，是要我與你共舞嗎？你好，可愛的小鳥！你天生的金嗓子，優(yōu)美的女高音多么柔美��！你好，辛勤的蜜蜂！你這么勤勞是為了誰呀？喂，著急的`金魚，左沖右撞地在干什么？我猜你后面肯定有追兵！時(shí)候不早了，我該回家了。

　　我輕輕地?fù)]手，告別公園的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路的月色。

四年級(jí)作文 篇3

　　我僵硬而冰涼，我是一座橋，我橫臥在一道深淵之上。這頭扎進(jìn)泥土的是我的足尖，另一頭是我的手，我死死咬住正在碎裂的粘土。我上衣的下擺飄向我的兩側(cè)。深淵里冷森森的福雷倫河發(fā)出陣陣喧囂。沒有一個(gè)旅游者曾迷路來到這座行步艱難的山上，這座橋在各種地圖上還未標(biāo)出�！�—我就這樣臥著，等著，我只能等待。一座橋一旦造好，只要不坍塌，就依然是座橋。

　　那是在傍晚時(shí)分——是第一個(gè)還是第一千個(gè)傍晚，我就不知道了——我的思緒總是亂糟糟的，總在兜圈子。夏日的傍晚時(shí)分，小河里的流水聲更加低沉，這時(shí)我聽到一個(gè)男人的腳步聲！朝我走來，是在朝我走來�！�—伸展你的四肢，橋，站立起來；沒有扶手的梁木，擋住那位托付給你的人。快悄悄打消他腳步的顧慮，可他還在猶豫，好就讓他認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你，學(xué)山神的樣子把他扔到岸邊。

　　他來了，用他那根手杖的鐵尖頭敲打著我，然后用它撩起我上衣的下擺，理好放在我身上。他將尖頭一下戳進(jìn)我的'濃發(fā)之中，在里面放了很久，好像是讓它瘋瘋癲癲地四下里張望。我正夢(mèng)想跟隨他越過高山和山谷，他卻雙腳一蹦，跳到了我身子的中央。我毫無準(zhǔn)備，劇烈的疼痛使我渾身戰(zhàn)栗。這是誰？是個(gè)孩子？是個(gè)夢(mèng)？是個(gè)攔路搶劫的強(qiáng)盜？是個(gè)尋短見的？是個(gè)誘惑者？是個(gè)毀滅者？我轉(zhuǎn)過身去看他。——是橋在轉(zhuǎn)身！還沒等轉(zhuǎn)過身來，我已坍塌。我在坍塌，我已破裂，先前一直在湍急的水流中靜靜地凝視著我的那些尖利的卵石刺穿了我的身子。

四年級(jí)作文 篇4

　　早上洗完臉，我把水潑到西墻邊，就聽到墻外“哎呀”一聲，于是我連忙三步并作兩步地奔進(jìn)屋里，把門關(guān)上。

　　幾分鐘過去了，我預(yù)料中的罵聲沒有傳來。幾分鐘有過去了，外邊還是沒有聲音。奇怪，難道那個(gè)人沒被水潑上？這不可能。我明明聽見“哎呀”一聲！我沉不住氣了，不由自主的推開房門，想看看外面到底是怎么回事。我走出大門向墻外一看，他還在那兒，原來是一位頭發(fā)花白的老爺爺，鼻梁上還架著寬邊眼鏡。我看他正在抖落身上的水珠。這時(shí)，老爺爺也抬頭往墻里看，我倆目光正好相對(duì)。我正要張嘴說話，老爺爺切先開了口：“小同學(xué)，以候倒水可要注意哦。”聽了老爺爺?shù)恼Z氣很和藹，連一點(diǎn)責(zé)怪我得意思都沒有。他說完朝我笑笑，頭也不回就走了。

　　望著老爺爺?shù)谋秤�，看著墻下�?一片水跡，我的臉一下子變得發(fā)燙了，便低下了頭。我想，要是讓老爺爺狠狠罵我一頓該多好。老爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我真后悔阿！讓我心中留下了悔恨。

四年級(jí)作文 篇5

　　今天我看了《競(jìng)雄俠女秋瑾》。圓明園外的石獅子上籠罩著的硝煙就意味著國家的亡期快要到了。正是這時(shí)站出來了一位為了革命而犧牲的英雄——秋瑾。

　　而秋瑾的命運(yùn)也是如此悲慘，憤然離家、夫妻決裂、離開子女、安排好友撤退、自己卻落入虎口、紹興軒亭口慷慨就義，就這結(jié)束了自己的一生。她才三十幾歲啊，還是青春年華之日。而為了祖國，為了革命，為了打倒八國聯(lián)軍，她犧牲了，而她為我們，為民國，為中國帶來的是民初的安定與和諧。圓明園被八國聯(lián)軍洗劫一空，臣民百姓都受到壓迫，朝廷官員和八國聯(lián)合打倒我們，這是對(duì)百姓的反叛，這是對(duì)祖國的叛逆呀。而這時(shí)就應(yīng)該站出像秋瑾一樣的好英雄，她有著頑強(qiáng)的斗志，她有著抗戰(zhàn)革命的精神，她同樣具備勇敢、志氣、革命、毅力、愛國的`品質(zhì)與精神。秋瑾放棄了在家享受榮華富貴的機(jī)會(huì)，大老遠(yuǎn)跑去日本學(xué)習(xí)，發(fā)展。她的詩歌散文令人敬佩，她的革命斗志令人敬仰，同樣她還是一位精通好幾國語言的學(xué)者。為了革命她放棄了美好生活，為了革命她失去了這一輩子中最重要的東西，這是什么也無法替代，無法挽回的東西—生命。

　　這部電影告訴我們應(yīng)該學(xué)習(xí)秋瑾身上的那種大無畏的精神，弘揚(yáng)社會(huì)正義，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力拼搏。

四年級(jí)作文 篇6

　　周五的第三、四節(jié)課是我們班的“新年派對(duì)”，地點(diǎn)就在我們班。參加派對(duì)的有史老師、任老師和全班同學(xué)。

　　我一大早就來到教室里，開始以為與往常一樣，教室里的人不多。然而，此時(shí)的教室里已經(jīng)有了很多人。每位同學(xué)的嘴角上，都掛著絲絲笑容，這快樂的氣氛便一直在教室中蕩漾。

　　即使是在班里，整個(gè)教室也有了巨大的變化：燈上掛著一條條彩帶，預(yù)示著派對(duì)的來臨；我們的桌椅也都移了位置，眾星拱月般地環(huán)繞著中間的舞臺(tái)；在門口有一棵滿是花朵和禮物的“新年樹”，正告訴其他班的同學(xué)：我們的`新年派對(duì)馬上就要開始啦！

　　十點(diǎn)半的時(shí)候，派對(duì)如期舉行。隨著一聲聲的上課鈴響，我、金晨揚(yáng)、劉佳瑩作為派對(duì)的主持人走到教室正中間，正式宣布：“新年派對(duì)——開始！”

　　當(dāng)這聲音從我們口中說出時(shí)，整個(gè)教室都立刻沸騰了起來，全班同學(xué)都為之興奮！

　　接下來派對(duì)表演開始，第一個(gè)上場(chǎng)的是陳風(fēng)宇他們一組，他們表演了膾灸人口的經(jīng)典故事——《三只小豬》。它可是平時(shí)我們最熟悉的故事，但他們的表演卻是那么的惟妙惟肖，讓我們感覺跟沒看過一樣，十分新鮮。

　　然后是金晨揚(yáng)、孫曜琛、張涵宇的魔方秀，他們每個(gè)人玩得都很熟練，手如閃電般的快，讓我們眼花撩亂，情不自禁地為他們鼓起掌來。

　　接著的節(jié)目一個(gè)更比一個(gè)精彩，我們也就毫不吝嗇地為他們鼓掌、加油。隨著節(jié)目的深入，派對(duì)更加精彩紛呈——鄭小默的游戲讓我們無比激動(dòng)；鄒天煜的笑話讓我們捧腹大笑；任老師的抽獎(jiǎng)給我們以無限的懸念……

　　足足一個(gè)小時(shí)的用心表演，簡(jiǎn)直成了一場(chǎng)大腕們的聚會(huì)，教室里歡呼聲不斷、鼓掌聲不斷。雖然，我們的手不知不覺間拍累了也拍紅了，但心中有的只是無盡的興奮和激動(dòng)。

　　當(dāng)節(jié)目結(jié)束時(shí)，明艷艷的太陽正好也升到了天空的正上方。任老師作了一個(gè)簡(jiǎn)短而又鼓舞大家的總結(jié)，表揚(yáng)了我們，也提出了新目標(biāo)新方向。在一陣陣熱烈的掌聲中，整個(gè)新年派對(duì)在同學(xué)們歡笑聲中結(jié)束了。

　　當(dāng)兩股人流從前后門口涌出時(shí)，激動(dòng)的聲音自在地流淌開來，感染了自己，更感染了別人。

四年級(jí)作文 篇7

　　走出大門，我還在依依不舍地回首遙望，余光包裹著自由，綠茵堆積出閑情，一種糖果般甜美的寧靜油然而生。隨著清泉在心里汩汩流動(dòng)，剛剛?cè)雸@時(shí)那一張張歡欣的笑顏清晰地浮現(xiàn)在眼前。

　　記得剛走進(jìn)大門的瞬間，一抹淡粉就映入了眼簾，那粉中帶著點(diǎn)白，竟也像三月枝頭櫻花的粉那樣透出寧靜、祥和的滋味來，摸一下，它不羞，也不惱，欣然笑著，那笑里似乎透著安詳與對(duì)現(xiàn)在美好生活的滿意。

　　拾階而上，無數(shù)菊花在大道兩側(cè)爭(zhēng)奇斗艷：你看，這些菊花時(shí)而儀態(tài)端正，開得安安靜靜，時(shí)而俏皮可愛，開得轟轟烈烈……待到曲徑通幽處，雖無禪房花木深，卻又呈現(xiàn)出另外一副別致的風(fēng)景。只見淡綠色的'菊花圍在小路旁，那么怡然自得，那么與世無爭(zhēng)，風(fēng)一吹，它們似乎也跟著笑了起來，而我的身體，在這樣的大自然里，仿佛也被洗滌過了一樣，清澈寧靜，正好與它們?nèi)跒橐惑w呢。

　　夕陽西斜，天邊仿佛出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，它正同翩翩起舞的蝴蝶和嗡嗡嬉鬧的蜜蜂一起陪著恬然安謐的菊花，享受著這世界的和平，享受著這生活的美好，享受著這被欣賞的愉悅，然后，最終定格成我眼中的菊花，我眼中的菊花展。

四年級(jí)作文 篇8

　　今天早上，陽光明媚。我和奶奶一起到二號(hào)橋去買悠悠球。剛出門，我就聞到了一股濃濃的煙味，起初，我還以為是路邊小攤的燒烤味，過了大橋我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來是東城百匯著火了！

　　隨著刺耳的警笛聲，“一、二、三、四、五、六”，六輛消防車呼嘯而來。有的車上載著消防隊(duì)員，有的裝著長長的消防水管，有的車上裝著龐大的水槍，有的車上裝著云梯，還有的車上裝著彈簧跳板。這些設(shè)備一應(yīng)俱全，真是讓我大開眼界。不過我也擔(dān)心：這次的火災(zāi)是不是挺厲害的？消防隊(duì)員是否能迅速將大火撲滅呢？消防隊(duì)員會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)呢？一大串的問題涌上腦海。

　　最驚心動(dòng)魄的救援時(shí)刻到來了，消防隊(duì)員有的攔起警戒線，有的消防隊(duì)員迅速拉出長長的橡皮管，快速接在消防栓上，把長似水蛇般的水流噴入房間，有的隊(duì)員爬上高高的.云梯救援被大火圍困的人員，還有的人員勇敢地背著滅火器沖上大樓滅火。在熊熊燃燒的大火，滾滾的濃煙下，消防隊(duì)員沒有畏懼，這樣英勇的表現(xiàn)讓我敬佩。

　　濃煙漸漸消散，樓里也沒有冒出新煙。這時(shí)我知道大火已經(jīng)被撲滅了�？粗�消防隊(duì)員收拾工具的時(shí)候，我不由地感嘆道：“消防隊(duì)員是我們的保衛(wèi)者，是我們的安全衛(wèi)士啊！”