小學(xué)四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“唰唰唰……”沙塵暴依然在刮著�！皨屟�！被沙塵暴卷起來(lái)了！”餅干小子說(shuō)，“頭怎么這么痛��！”不一會(huì)兒，餅干小子昏迷了過(guò)去……
“這是哪兒？”餅干小子醒了。有一個(gè)餅干說(shuō)：“這是餅干星球，有各種各樣的房子�！憋灨尚∽右豢�，果然名不虛傳��！蛋糕做的房子，餅干做的門(mén)，巧克力做的地板。許多餅干都住在這里。“喂喂喂！你在看啥呢？”“誰(shuí)？”餅干小子回頭一看，兩個(gè)餅干正看著它。“你們是誰(shuí)呀？”餅干小子問(wèn)。“我是小桃餅干！”一個(gè)粉紅色的`餅干說(shuō)，“可以叫我小桃�！绷硪粋�(gè)棕色的餅干說(shuō)？“我叫巧克力餅干。”“哦！我叫餅干小子，請(qǐng)多多指教。對(duì)了，你們叫我做么？”餅干小子說(shuō)。小桃餅干說(shuō)“聽(tīng)說(shuō)你是從地球來(lái)的，我們要和你做朋友�！薄皩�(duì)了，有一叫奧利奧國(guó)王的人，它有一個(gè)強(qiáng)大的軍隊(duì)，可是個(gè)百戰(zhàn)百勝的軍隊(duì)，我們?nèi)ゼ尤氚�！”巧克力餅干說(shuō)�！斑@個(gè)……”沒(méi)等餅干小子把話(huà)說(shuō)完，巧克力餅干就拽著他跑了。
奧利奧國(guó)王能收下它們嗎？請(qǐng)看下一集！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“世上無(wú)難事，只要肯登攀”這句話(huà)總會(huì)在我腦子里浮現(xiàn)。在公園的路上，我常�？吹叫∨笥羊T自行車(chē)。于是，我也讓爸爸媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，他們就開(kāi)始耐心地教我騎車(chē)。
看到新買(mǎi)的自行車(chē)，我就迫不及待地跑過(guò)去，可剛剛抓住自行車(chē)把，它就不聽(tīng)話(huà)地倒在了地上。因此，我把自行車(chē)叫做“搗蛋鬼”。接著，我把自行車(chē)扶起來(lái)，準(zhǔn)備騎上它去溜一圈。這次我接受了剛才的教訓(xùn)，緊緊地握著車(chē)把，可剛跨上右腳，我就和車(chē)一起摔倒了。起來(lái)之后，我看看自己身上，褲子破了個(gè)洞，手也蹭破了皮。我突然覺(jué)得騎自行車(chē)好難，我去告訴爸爸：“爸爸，騎自行車(chē)太難了，我不想學(xué)了！”爸爸拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你不是一直很想學(xué)會(huì)騎車(chē)嗎，你應(yīng)該懂得“世上無(wú)難事，只要肯登攀”這句話(huà)吧？我來(lái)幫你，咱繼續(xù)努力好嗎？”“那好吧！”我半信半疑地說(shuō)。于是，我再次開(kāi)始練習(xí)。爸爸先幫我扶著自行車(chē)，我的右腳跨過(guò)自行車(chē)，然后踩上踏板。這次我騎了好幾下，可自行車(chē)又倒了下去，我把自行車(chē)向前一推，自行車(chē)搖了幾下就倒向草地，我卻穩(wěn)穩(wěn)地跳下了車(chē)。
天快黑了，媽媽叫住我說(shuō)：“我們?cè)撟吡耍丶页燥埩�。”“那我還沒(méi)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)呢！”我回答�！薄疤砹�，等到明天再來(lái)學(xué)吧”媽媽催促到。吃過(guò)晚飯，我在家蹦來(lái)蹦去，心里仍想著自行車(chē)的事。睡覺(jué)前，我又在床上一遍一遍地做著騎自行車(chē)的動(dòng)作。第二天，我早早就起了床，爬到爸爸媽媽的床上，推醒了他們。吃過(guò)早飯，我們接著到公園里練習(xí)。這次爸爸扶著我練習(xí)，不知不覺(jué)得騎了一圈又一圈，我感覺(jué)自行車(chē)也輕了許多。爸爸在旁邊鼓勵(lì)我：“你看，只要堅(jiān)持一定可以成功的.，你會(huì)自己騎啦！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我興奮極了，也更有信心了，而且越騎越上癮！我發(fā)現(xiàn)自己在不用爸爸幫忙的情況下可以輕松自如地騎自行車(chē)了！
到了周末，我和小伙伴比賽騎自行車(chē)，我騎得最快。比賽結(jié)束后，伙伴們都夸我是“騎車(chē)高手”，我真是既興奮又自豪！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
玫瑰，你雖然不是花中之王，但你卻以純潔、美麗和頑強(qiáng)的生命力打動(dòng)了我。
我們小區(qū)有一個(gè)美麗小公園，是隔壁的爺爺種的。每到盛夏時(shí)節(jié)，綠茵茵的草地配著各色的玫瑰花，路過(guò)此處的人們都會(huì)停下來(lái)贊美一番。我更是喜愛(ài)這些可愛(ài)的玫瑰花。說(shuō)起玫瑰花可真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啦!玫瑰花是我贊美的對(duì)象，媽媽說(shuō)玫瑰花象征著久遠(yuǎn)的愛(ài)情。玫瑰花多姿多彩，紅的勝火，粉的似霞，白的潔白淡雅……但是她并不像牡丹那樣雍容富貴；不像桂花那樣十里飄香；也不像菊花那樣傲然屹立；也不像梅花那樣有姿有態(tài)，她是平凡無(wú)奇的。即使三月的桃花粉紅艷麗，吸引院里的人，院子里的白玫瑰也使我戀戀不舍，幾朵白色的`小花瓣圍成了一個(gè)小小的花苞。清早起來(lái)，露珠在玫瑰花的花苞上滾滾欲動(dòng)，奇香四溢，給人一種淡雅清新的感覺(jué)。剝開(kāi)一看，花瓣中間有許多纖細(xì)的花蕊，頂著一粒粒淡黃色的小點(diǎn)點(diǎn).在春風(fēng)的吹拂下起伏，白玫瑰像小姑娘一樣翩翩起舞.啊，白玫瑰，你沒(méi)有用艷麗的色彩來(lái)表達(dá)自己卻用潔白的心靈來(lái)報(bào)答春秋.時(shí)隔一夜，那幾朵玫瑰花便競(jìng)相開(kāi)放了.那花樸素大方,花瓣層層疊疊，微微下卷，在陽(yáng)光的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而明亮.整株花昂首挺胸,如同打了勝仗的將軍.它貪婪地吮吸著春天的甘露，享受著溫馨陽(yáng)光的沐浴.花瓣中間有金黃色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，散發(fā)出陣陣醉人的芳香，引來(lái)一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌，四周蝶飛翩翩，伴著可愛(ài)的玫瑰花.風(fēng)吹著，玫瑰花隨風(fēng)搖曳.不管是誰(shuí)，經(jīng)過(guò)她的身旁，都感到她在朝你微笑點(diǎn)頭；當(dāng)你停下腳步，欣賞她時(shí)，就會(huì)覺(jué)得花香撲面而來(lái)，沁人心脾。
啊，玫瑰花，雖然你只是一種平淡無(wú)奇的花，但是你有一種特殊的精神，讓我敬佩讓我感，我愛(ài)你玫瑰。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
每天上學(xué)放學(xué)背著書(shū)包太重了.于是我突發(fā)其想，要是有一種新型課桌就好了！
這種課桌跟普通課桌沒(méi)有什么兩樣，有藍(lán)｀紅｀黃｀紫｀粉五種顏色，桌上還有卡通圖案.打開(kāi)課桌蓋，下面是電腦鍵盤(pán)，打開(kāi)的是電腦表面，上課時(shí)，老師就通過(guò)它的電腦把知識(shí)傳輸給我們，這樣就方便多了.在課桌邊上有幾顆按扭，天熱是你只要一按藍(lán)色的按扭就會(huì)有一股冷氣把你包圍住.天冷了，就按紅色按扭，暖氣就會(huì)冒出來(lái)，離你兩米之外的地方都很暖和.綠色的是冰淇淋，一按它，香甜可口的.冰淇淋就會(huì)冒出來(lái).粉色的是汽水，紫色的是零食[上課是按了不起作用，下課時(shí)按了才會(huì)有零食吃]白色的是玩具，橙色的是音樂(lè)。考試時(shí)如果有誰(shuí)作弊，課桌就會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào).考卷答完了，就放在電腦識(shí)別器上，所有文字都會(huì)復(fù)制到老師的電腦上去，就只剩下白紙一張了！
這種課桌真是十全十美！我真希望它能早點(diǎn)出世！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
11月2日星期六，一群身穿藍(lán)白相間校服的隊(duì)伍整齊的站著。一張張稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿(mǎn)興奮與期待，那正是去秋游前等待巴士的我們。
陽(yáng)光照在身上
剛上車(chē)一種巴士上特有的氣味，讓我們這些暈車(chē)的人一個(gè)見(jiàn)面禮。大家按規(guī)矩入座，我入座后，還是感覺(jué)不舒服。坐在我旁邊的肖琦提醒道：“如果你感覺(jué)不舒服就聽(tīng)聽(tīng)歌吧！”于是，我從包里拿出mp3來(lái)，戴上耳機(jī)。我靜靜地聽(tīng)著，不舒服的感覺(jué)漸漸消散了。我靠在肖琦的肩上，陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗落到我的身上。內(nèi)心漸漸涌出安寧與溫暖。
風(fēng)從耳邊拂過(guò)
“呀！好多人，看來(lái)要排一陣子才輪到我吧。”看著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我不由的發(fā)出感嘆，隊(duì)伍以勻速前進(jìn)著……�！敖K于輪到我了”我在心里歡呼到。伴隨著鈴聲的響起。大擺錘開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)。隨著大擺錘越蕩越高，耳邊的尖叫越來(lái)越響亮。我從開(kāi)始的害怕到后來(lái)的麻木，漸漸的享受起風(fēng)在耳邊拂過(guò)的感受。陽(yáng)光，天邊的云，周邊的樹(shù)，耳邊的風(fēng)，留給我的是久違的清爽和愜意。
齊心協(xié)力為生火
經(jīng)過(guò)一番曲折，我們一眾人總算到了目的地?zé)緢@，對(duì)我們而言最困難的莫于過(guò)生火。在導(dǎo)游姐姐的.指導(dǎo)下，“生火”行動(dòng)開(kāi)始了，羅想先把坑里原來(lái)燒完的灰弄出來(lái)。周靖楠、胡愫翱等把炭堆好。點(diǎn)燃那些枯枝葉，然后我開(kāi)始扇火，開(kāi)始感覺(jué)很有趣。過(guò)了一會(huì)兒，手漸漸地酸痛起來(lái)，于是我不停的換手，并告訴自已“加油啊！馬上就有好吃的了�！痹谖覀兊墓餐ο�，火終于燃了。
在那個(gè)陽(yáng)光明媚的一天里的一幕幕，我感到了無(wú)比的快樂(lè)。它是屬于我美好的回憶，將成為留存的恒久記憶。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我的同學(xué)叫徐怡安，瘦瘦的臉，修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮純潔的大眼睛。一只小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理，使人心悅誠(chéng)服。
徐怡安的優(yōu)點(diǎn)是英語(yǔ)好，每次考試她都考得很好。正因?yàn)檫@樣，她每堂課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，每天放學(xué)，嘴里還經(jīng)常嘮叨著英語(yǔ)。徐怡安寫(xiě)字寫(xiě)得很好，所以老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她。徐怡安喜歡幫助別人，就說(shuō)上次吧，尹路有一道英語(yǔ)不會(huì)，就到處問(wèn)人家，正巧被徐怡安看見(jiàn)了，就對(duì)尹路說(shuō)："我來(lái)教你吧！"尹路說(shuō)；"謝謝！"徐怡安不像別人對(duì)尹路大喊大叫，而是用心地去教尹路，教會(huì)了尹路，徐怡安就做自己的.作業(yè)了。
俆怡安的缺點(diǎn)是；不愛(ài)吃飯，每到吃飯的時(shí)候，徐怡安就不吃飯。如果今天吃青菜，徐怡安就不吃，如果今天吃雞腿，俆怡安就多吃點(diǎn)。哎，真拿徐怡安沒(méi)辦法。
這就是我的同學(xué)徐怡安。
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