四年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
秋天的白云山真是一幅美麗的畫。
秋天的白云山是一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了路邊的小花，一朵朵小花就像一顆顆星星，繁星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴著灰色的公路；它把紅色給了楓葉，一張張楓葉像一封封秋天的信，急急忙忙，飄向它的歸處；它把灰色給了小溪里的小石頭，一塊塊小石頭就像一幅幅笑臉，臉上洋溢著燦爛的笑容，似乎在歡迎遠(yuǎn)道而來的游客；桂花得到的顏色就更多了：雪白的、淡橙的、金黃的……秋天的白云山的魅力正是無與倫比。
秋天的白云山，藏著怡人的氣味。聞一聞泥土，它散發(fā)出清新的氣味；嗅一嗅菊花、桂花，它們迸發(fā)出淡淡的清香；嘗一嘗泉水，它能讓你舔到心里。
秋天的白云山，響起了快樂的號角。大家拿著相機(jī)，“咔嚓咔嚓”地快門聲過后，一張張珍貴的.照片成就了小攝影師的優(yōu)秀作品；還有小朋友吃著零食，嘴里不時(shí)發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音，那是他們在盡情地享受著美食；還有些天生嗓門優(yōu)質(zhì)的人，唱起歡快的歌聲，那聲音就像美麗的音符，在白云山間回蕩。
秋天的白云山，美麗極了。它就是大自然賦予大家的禮物吧！
四年級的作文 篇2
我的六年小學(xué)生活遇到了很多人和事，印象最深的還是老師。然后老師一個(gè)多么神圣的職業(yè)�。∥易詈玫睦蠋熓俏业膯⒚衫蠋煛獏菈塾吕蠋�。
上小學(xué)一年級時(shí)我的數(shù)學(xué)成績一向是20幾分。吳老師一向再用不同的方法鼓勵(lì)我。然后而且和學(xué)生打成一片。大家一齊聊天、做游戲。有時(shí)候還把吳老師當(dāng)成我們的'同學(xué)、朋友。
記得有一次快到單元測試的時(shí)候了吳老師對我們說：“這一次得到100分的有獎勵(lì)。”全班立刻歡躍起來。有些人在說自己能考多少多少分，而我坐在位子上一句話沒說。因?yàn)槲艺J(rèn)為我不可能考100分，吳老師發(fā)現(xiàn)了問題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語重心長地對我說：“失敗是成功他媽，你必須不能灰心。越不行越需要努力，別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時(shí)你花兩小時(shí)。又不是你比別人笨，只要你把我們以前落下的知識再補(bǔ)回來，這樣不光這次能夠考滿分連期末考試也能夠考滿分。”我聽了立刻淚眼朦朧，豆丁點(diǎn)大的淚珠從臉頰滑了下來�？荚嚂r(shí)我滿懷信心的做著試卷。做完了有檢查了四五遍。等確保萬無一失后才交卷。幾天后，吳老師開始公布上一次單元測試的成績了。我懷著一顆忐忑不安的心等待著我的成績�！叭缓螅兀兀兀罚斗郑兀兀兀担卜�，高前進(jìn)他得了——１００分，大家掌聲鼓勵(lì)�！钡钦坡暫苄缀趼牪灰�。突然一個(gè)同學(xué)站起來說：“這不是說笑嗎，以他的成績怎樣可能考100分，你不認(rèn)為他是抄的嗎？”我聽了這話心里真不是滋味，再加上同學(xué)們的起哄和嘲笑簡直就是萬箭穿心，那滋味真是吃了“多味丸”心如刀絞，我從來沒有這種感覺。吳老師揮了揮了手示意叫大家安靜。班里立刻鴉雀無聲了。為吳老師親
切地對大家說：“不明白你們有沒有發(fā)現(xiàn)高前進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步最近有沒有發(fā)現(xiàn)高前進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步很大嗎？他每次上課前先做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，小可做好復(fù)習(xí)。然后作業(yè)按時(shí)完成，作業(yè)質(zhì)量也提高了，我們要相信這100分是他自己透過努力得來的�！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看看你。就連那個(gè)損我的同學(xué)也紅著臉低下了頭。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的喜悅了�！按蠹疫�不掌聲鼓勵(lì)”吳老師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。
在我接觸的老師中，吳老師給我的印象最深。對我的影響、幫忙最大。他可真稱得上我們的良師益友。如今他已經(jīng)到外校就職了。我很舍不得這位朋友。所以我代表他的弟子說一聲：謝謝您！吳老師。
四年級的作文 篇3
每天放學(xué)的路上，我都會看到一位拾荒的老奶奶。
她以撿瓶子為生，一刻也不停歇，瘦小的身材被肩上的袋子壓得有些彎曲。有一次，一個(gè)水瓶滾落到她的腳下，她的眼神立刻有了光輝，彎下腰撿起瓶子，投進(jìn)袋子里�！坝钟�5分錢的收獲�！彼匝宰哉Z道，干癟的臉上也露出了笑容。
就是這樣一位不起眼的小人物，一次的行為卻深深地感動了我。
一天，有位身體嚴(yán)重畸形的人坐在街上不停地賣唱，希望有人能投他點(diǎn)錢，引來許多人駐足觀望。老奶奶走過來也停下腳步，探著身子向里面張望，停了片 刻，只見老奶奶搖著頭轉(zhuǎn)身離開了，畢竟她的錢太少了。沒走多遠(yuǎn)，她又停了下來，轉(zhuǎn)身走向人群。她把手伸進(jìn)那破舊的'衣兜里，摸出了僅有的一元錢，顫抖著投進(jìn) 了他的盒子里。人們向她投來贊許的目光，還有人問她：“你為什么愿意這樣做？”“他比我更需要這元錢�！蹦棠绦÷暬卮鸬馈�
離開人群，奶奶繼續(xù)低頭尋找著空瓶……
四年級的作文 篇4
每個(gè)人心里都有許多小秘密，有的可以大方的和朋友分享，有些可以用日記或文章寫出來留念，而有的卻只能深藏在心底不能讓他人知道，這些秘密，有些充滿喜悅，有的卻充滿了無比的悔恨，有些秘密讓我羞愧的不敢去回想，有的讓我一再的回味，有的充滿了許多恐懼，令我自我警惕，但每個(gè)秘密都有它直屬于我的特殊意義。
有一個(gè)小秘密已經(jīng)藏在我心里好久好久了，這個(gè)小秘密是多么驚天動地——我在球隊(duì)和人打架了。有一次，我在桌球隊(duì)練球時(shí)，因?yàn)楹腿思乙谎圆缓希瑳]控制住自己，而大打出手，還不時(shí)口出惡言彼此傷害，搞得桌球室里天翻地覆，也引起了隊(duì)友的注意，最后兩敗俱傷，我們兩個(gè)打得疲憊不堪、手腳發(fā)軟，但是打完架之后，以為我發(fā)泄完會覺得快樂，但是我卻一點(diǎn)也不快樂，甚至沒有復(fù)仇的快感，因?yàn)槲抑牢矣昧俗畋康姆椒▉硖幚砦业?情緒，腦子里只有一片空白和無法平靜下來的不安。
事后，我覺得我用“打架”的方式來處理情緒，是最魯莽、最愚笨的做法，如果事情重來一遍，我一定會先用溝通的方式來解決，但千萬不可口出惡言，要理性溝 通，免得招來禍根。幸好雙方?jīng)]有嚴(yán)重的受傷，而且同學(xué)們也幫忙隱瞞了事實(shí)，不然后果會不堪設(shè)想，每次想到都讓我感到后悔莫及。
這個(gè)小秘密，讓我反復(fù)的思索，我以后要如何處理我的情緒，如何控制我的心；這事件的發(fā)生，也讓我更懂事、更加成熟，更讓我永遠(yuǎn)記得這一次教訓(xùn)，我要更懂得做人處事的道理，讓我更具有忍耐的功夫。這個(gè)秘密我一直不跟爸媽坦白承認(rèn)，它將會恒長的記在我心底，時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我，凡事要三思而后行，絕對不能沖動魯莽。
四年級的作文 篇5
你們可能還不知道筆袋是什么吧，其實(shí)筆袋就是一個(gè)裝筆的袋子，可是那不是普通袋子。那是我媽賣給我的，三層筆袋，上面畫著一個(gè)米奇和米妮，它們一個(gè)叼著筆，一個(gè)在思考問題。最大層里我放了，鉛筆、圓珠筆、水筆、圓規(guī)、筆芯第二層里我放了尺子和橡皮擦，在第三層里我只是會放一些老師發(fā)給我們的，一些重要的東西。它是我的好伙伴，也是我失望時(shí)鼓勵(lì)我的好同伴。記得有一天，上數(shù)學(xué)課，那天我們老師發(fā)試卷，我沒考好，很傷心，我就看了一眼我的筆袋，我覺得它們好像會說話，因?yàn)楫?dāng)我看的`時(shí)候，它們就好像在說：小主人，別灰心，這次沒考好沒關(guān)系，下一次努力就行了。我聽了很開心，所以決定下一次要考好，不在讓家長失望。還有一次，我在課堂上開小差，好像被我的筆袋聽到了，又說：小主人，學(xué)習(xí)要專心才行啊，不然會讓家長失望，成績還會下降啊!我一聽，臉唰的一下紅了起來，之后我在 也沒在課堂上講話了。
這個(gè)筆袋雖然是去年才買來的，但是它已經(jīng)是我心中永遠(yuǎn)的好朋友，它雖然又破又舊，但是還是我心中的好伙伴。雖然我要買新筆袋了，但我不會把它扔掉，而是把它放在最容易看見的一個(gè)好地方。
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