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四年級作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
我是一個城市里長大的孩子，但我非常向往那迷人的農(nóng)村生活。所以，我今天就去了山清水秀的蕭山農(nóng)村，來體驗農(nóng)村的生活。
陳嘉城爸爸開車，載著我們一起來到了蕭山浦陽這邊的農(nóng)村。我們一起來到農(nóng)村后，第一眼就看見了在小小的院子里有許許多多的可愛的小生命——小雞；還有美麗的'小鴨，長在地上的各種瓜果蔬菜。有搖著手歡迎我們的桔子樹，有剛從土里探出頭來的春筍、還有美麗的桃花在風中跳著輕快的舞蹈。
屋子后面是一個小山坡，山坡上是一片遼闊的田野。那里有一片南瓜地，一片綠油油的小麥地，還有一片黃瓜地……
黃瓜是在搭著的竹架子上，繞著架子慢慢向上生長的，它們在竹架上垂下了一條條綠色的小黃瓜，好看極了，小黃瓜數(shù)不勝數(shù)，如同從天空上下起蒙蒙細雨似的。夏天如果你來農(nóng)村，你坐在黃瓜架下，一定會覺得特別涼爽，非常舒服！
小麥也給春天增添了幾分春色！春天的早晨，小麥吮吸著清晨的雨露，一天一天地茁壯成長，現(xiàn)在它們已經(jīng)結(jié)出麥穗，沉甸甸的麥穗笑著壓彎了腰。
春天的農(nóng)村真美呀，美的我只想待在農(nóng)村，都不想回家了。
四年級作文300字 篇2
我喜歡這個班集體，我們的班集體是可敬的，雖然我們的籃球隊常戰(zhàn)常敗，但我們班的同學們還是支持的，加油聲也很響亮。我們的班集體又是可愛的，雖然我們矛盾很多，但還是和睦相處，頂多爭辯一下，但原因或許是我們太活躍了。
現(xiàn)在，我們產(chǎn)生矛盾了，但這并不是問題，我們只要明白，我們是生活在一個班集體，一個大家庭里，那矛盾就會迎刃而解了，我們沒有必要去為了一次旅游問題而唇槍舌戰(zhàn)，本來積極參加班集體活動，是天經(jīng)地義的事情，不參加的或許只是由于有迫不得已的'事。
我們的班集體，就是一個大家庭，偶爾產(chǎn)生一點矛盾，一點爭執(zhí)，是不可避免的，但這并不影響到我們，畢竟我們是同窗三年的同學、朋友、兄弟姐妹 ，讓我們都來珍惜我們這個班集體吧！
四年級作文300字 篇3
有人因為付出而感到快樂，有人因為享受而感到快樂，有人因為得到關愛而感到快樂……而我卻以幫助他人感到快樂！
其實幫助別人說起來容易，做起來可不是一件簡單的事哦！
今天，老師讓我留下來幫助幾個學習上有困難的學生背課文。我并沒有推辭，留了下來�！拔蚁缺�！”“一邊去，我先背，我先背！”……天哪！這邊正吵著誰背，那邊已經(jīng)開始背了�！巴�！”我一身怒吼，“誰不想早點回家？你們這樣不是在浪費時間嗎？”“那我先背！”“嗯。”話音剛落，耳邊又傳來一聲嘀咕：“怎么這么偏心，就是不讓我先背！”哎，好人可真難當��！就在這時，我突然來了“靈感”�！皝韥韥恚覀兇蠹乙黄饋肀�，誰嘴形不對就是‘南郭先生’，要被‘請’出去的哦！”這時開始，我發(fā)現(xiàn)，復雜的事情被我弄的簡單多了。我們背了一篇又一篇，背了一遍又一遍，五個人還沒有半小時就背好了，老師不禁懷疑道：“有這么快？”“放心吧，老師�！蔽疑衩氐男α诵Α�
我知道這樣做不但鍛煉了自己的'能力，而且溫習了一下課文內(nèi)容，還使有困難的同學得到了幫助，事半功倍，“一箭三雕”，多好��！幫助別人就像幫助自己一樣。
我?guī)椭铱鞓罚?/p>
四年級作文300字 篇4
我們看到了五彩繽紛的春天�；▋憾季`放出可愛的笑臉！有紅色的玫瑰像燃燒的火炬，美麗的牽�；ㄏ裥∏傻腵喇叭，紫色的蝴蝶蘭像翩翩起舞的蝴蝶。小草彎彎的，好像是春姑娘的眉毛，綠色的山像春姑娘的肩膀，飄揚的柳枝像春姑娘的頭發(fā)，桃花笑紅了臉，好像是在歡迎春姑娘。
我們聽到了春天。可愛的小鳥在枝頭上唱歌，好像在唱：“春天來了！春天來了！”春雨沙沙的聲音，好像是春姑娘的汗滴，春雷公公重重地敲起了象角鼓，春風唆唆的聲音好像是春姑娘的笑聲。
我們聞到了陣陣花香，真是芬芳撲鼻，沁人心脾！
我觸到了小花，好像是跟春姑娘握手呢；觸到了柳枝，像是給春姑娘梳頭；觸到了小草，真像是在給春姑娘修眉毛；觸到了溫暖陽光，好像是摸到了暖烘烘的被子；還觸到了小動物，有的動物揉了揉眼睛，有的動物摸了摸肚子，還有的動物伸了個懶腰，好像是還想再去睡一會兒。
如果世界上只有春季，那該多好呀！
四年級作文300字 篇5
自從我家西面有了一片菜園后，我每天放學就一定會去菜園里看我的南瓜。
南瓜要有新鮮的空氣才能結(jié)出好瓜，我把南瓜栽在小樹旁，讓它天天有新鮮空氣。南瓜周圍有許多雜草，我將它們斬草除根，讓南瓜藤順利的`爬上了樹。可是有的南瓜藤偏偏要和我作對，到處亂爬。我想：你和我做對還嫩了點。于是我便把藤條放在一起，又繞了幾圈，“哈哈”“你給我乖乖的長南瓜！”我大喝。
每天我放學我都去菜地里看南瓜。
因為我希望南瓜能在樹的枝頭開出一朵鵝黃色的南瓜花兒，太陽照著，很美麗。秋天再結(jié)個大大的秋南瓜，遠看像一個大燈籠。我敢想象，就敢做。
我經(jīng)常給南瓜澆半桶水，給它拔草。
雖然開了許多小花，但全是雄花，我暈！
暑假里烈日炎炎，南瓜都快被烈焰燒死了。我也沒有管了，太讓我失望了。我想……
一場秋雨后……
這幾天媽媽從菜園里翻來了兩個大南瓜，“哇”我的勞動沒有白費。在餐桌上它是最受歡迎的菜，味道甜甜的，真是無污染純綠色食品。
四年級作文300字 篇6
她長著一雙會說話的眼睛，她臉上常常帶著慈祥的笑容。她是誰？她就是我們四年級的班主任——廖老師。
廖老師很幽默，有一次總結(jié)作業(yè)，廖老師說：有幾位同學把‘騰云駕霧’的‘駕’字寫成了‘木’字底，那幾位同學真不簡單，能騎著木頭上天。哈哈哈同學們大笑起來。有的趴在桌子上，小笑起來；有的'笑到連起也起不來過了好久，同學們才止住笑聲。廖老師接著說：那幾位同學記得以后要坐著飛機去看云彩就行了。又是一陣哄堂大笑。
廖老師也有嚴厲的時候。有一次上課，我聽著聽著走了神，在桌子里擺弄起小玩藝兒，過了一會兒，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)廖老師正用嚴厲的眼光盯著我，我害怕了，立刻放下在手里的東西，專心致志地聽起課來。當我回答出老師的問題時，老師的眼神從嚴厲轉(zhuǎn)換成慈祥。
這就是我們四年級的班主任——廖老師。她既是幽默的又是嚴厲的。
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