四年級作文（集合8篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
以前真的沒有珍惜那2年的時間，現(xiàn)在覺得那段高興的'日子，真的很想念，現(xiàn)在都各上各的學，我也沒想到會那么的快，以前的時候我覺得日子還早，還有好幾年呢，沒想到分開是那么的痛苦，那次我們在街上偶然的相遇，誰也沒想到還會在見面，我們卻誰也沒認出誰來，我們就這樣擦肩而過，我們又一次的見了面，發(fā)現(xiàn)了對方，可只是問了倆句就走了，不知道是怎么了那天就是說不出來話，不知道說點什么好，我想可能是有太多的話吧！就這樣過了一年，我們在也沒有見面，同時我也在和另一個好朋友說再見，她去了初中，我每次路過就想看看有沒有她，一次比一次失望，不知道一后我們還能見面嗎？
我真的很懷念那時，我卻沒有珍惜……
四年級作文 篇2
我是一個活潑、創(chuàng)新能力強的男孩，活潑就不用說了，最令我自豪的是我的創(chuàng)新能力了。
這一天，我在家寫完了作業(yè)，看著外面陽光明麗，我不禁覺得心里頭悶得慌，自己在家里一個人又無所事事，那就出去玩吧。玩什么才好呢？打籃球？不行，一個人打太孤獨。打乒乓球？不行，沒人跟我打呀！我的目光在房間里掃來掃去，突然，我把目光定格在了呼拉圈上，學校里不是要滾鐵環(huán)，那我就拿呼拉圈作“鐵環(huán)”，拿什么做鐵叉呢？有了，就拿衣架吧。于是，我毫不猶豫地拿著它們沖了出去。
到了外面偌大的水泥場上，我心情大好，拿著我自制的.“滾鐵環(huán)”，動手讓它歡快地滾起來�？晌乙婚_始沒耐心，第一回，它有一些不聽話，我叫它往東，他卻往西，然后再往前搖搖擺擺地滾兩步，就“哐啷鐺”一聲倒下。但我并沒有放棄，又試了一次，這一回，它緩慢的向前滾，我竟然能把它滾到頭了，我立刻欣喜若狂。接著，我又滾了一次，這回我慢慢地加速，呼啦圈像長了腿似的飛快地向前滾。突然，我發(fā)現(xiàn)它要滾到大馬路上了，我急中生智，把衣架——“鐵叉”往旁邊一拐，“呼拉圈”鐵環(huán)一個急轉彎，“嗖”的一聲，向家門口滾去。這時，媽媽叫我回家了，我只好戀戀不舍地拿著它們走回了家。
這就是我，一個活潑開朗、創(chuàng)新能力強的男孩，我真得很棒吧！
四年級作文 篇3
今天上午最后一節(jié)課是體育，就在這么一節(jié)看似簡單的課程，卻發(fā)生了一件令我委屈的事。
“叮鈴鈴”，上課了。我們排著像蛇一樣的隊伍來到了操場，跑完步，都已氣喘吁吁，休息了一會兒，我們開始玩起了游戲，
“石頭剪刀布！”我和馬瑜跳了一步，“石頭剪刀布”，馬瑜贏了！我和吳欣譯繼續(xù)來，“石頭剪刀布”！哈哈，我跳一步，跳到終點了！我還沒來的及開心，吳欣譯就說我跳之前腳動了一下，不然我不會跳過去的！我和吳欣譯吵了起來！吵了半天，我生氣了，扭頭就走。
中午回家吃飯，我自己走，一邊走一邊罵，說她們就是壞蛋！我永遠也不要理她們了！慢慢的.，我安靜下來，才發(fā)現(xiàn)路邊是多么的寧靜，路邊落下了一片紅葉，我才發(fā)現(xiàn)，秋天早已來到了我的身邊。
下午我來學校，馬瑜和吳欣譯就來到我的身邊，要求跟我和好，我想多一份友誼總比少一份友誼要好，我就同意了，三個人又成了無話不說的好朋友，死黨。
四年級作文 篇4
這天，雯君帶來一個漂亮的手帕，上面繡著在天寒地凍的冬天開放的梅花。外號“微波爐”的`魏微塵跑上前說：“我看看，我看看”！
雯君笑了笑說：“追上就給！”說著便跑了起來。
突然，“微波爐”被一塊石頭絆倒了，白白的手上出現(xiàn)了血色的“梅花”，雯君毫不猶豫的拿出那漂亮的手帕給“微波爐”包扎……
美就是這么簡單。
我走在吵鬧的大街上，只見一位和我年齡相仿的小女孩手里拿著錢包站在廣場上。那么冷的天氣，小女孩為了找到失主，一直站在那，不停地跺著腳，還不時搓著凍胡發(fā)紅的小手。我走遠了，回頭看看她，她還站在那里等失主。因為她堅信失主會回來的。時間一分分過去，失主還沒有來……
美就是這么簡單。
風仍然不停地吹著。望著湛藍的天空，腦海里一直翻騰著那兩件事，這就是美。也許美并不那么難。美就是這么簡單的我們身邊的小事。讓我們一起來做一個為美呼喚、為美喝彩的人們。
從小事做起，從身邊做起。
四年級作文 篇5
暑假里，我參加了為期三天的花旗銀行舉辦的小小銀行家的活動。這次活動讓我知道了什么叫利息、怎么樣理財?shù)雀鞣N知識，也讓我了解了銀行。
第一天，老師帶著我們參觀了花旗銀行，還讓我們了解了花旗銀行的.歷史�！澳銈冎肋@個銀行為什么叫花旗銀行嗎？”原來花旗銀行本來是一個美國銀行，因為美國的國旗很花，所以這個銀行就取名叫“花旗”了。
第二天，我們競選了自己的職位。可以競選的職位一共有三個：柜員、前臺經(jīng)理和行長。最后我經(jīng)過努力，當上了“行長”。接下來老師給我們講了每個職位具體要干些什么。比如說，柜員可以幫助我們存錢、取錢，還可以幫助我們兌換錢。如果你要去美國旅游，你就可以讓她幫你把人民幣兌換成美國。
第三天，老師把我們分成兩個小組進行角色扮演比賽。我作為“行長”，帶領第一小組的成員，經(jīng)過大家的努力拼搏，拿了第一名。我們還獲得了一份可愛的獎品。已經(jīng)到了這次活動的最后時刻了。我們將要通過大家投票決定誰是本次活動的“優(yōu)秀員工”。最后我獲得了六票，當選了“優(yōu)秀員工”，我感動十分自豪。
小小銀行家的活動，使我學到了很多金融知識，它為我的暑假生活帶來了許多樂趣。
四年級作文 篇6
窗外，再也平常不過的窗外。雖然只是些樟樹、平頂房，但今天讓人感到煥然一新。
正前方，幾棵樟樹立在那兒，給小路增添了幾份光彩。大多數(shù)葉子還在樹上，有的葉子卻落了下來。一陣風吹過，樹枝就擺動了起來。咦？是哪家的小孩那樣調(diào)皮？竟從窗中伸出1米多長的竹竿，打落了他家窗臺前樹上的幾片葉子。
向左望去，幾棟平頂房掩映在樹叢中，顯得略有遜色。這些樓房和樹在那兒挺拔地站著，歷經(jīng)10年風雨，依然沒有喊累。它們的品行是多么令人感動�。�
天色漸漸地暗了下來，風更大了。不遠處的房子和略略搖晃的'樹融為一體，看不出是樹繞房，還是房繞樹。它們保護著人類，目送著大雁，抵御著寒風……為了人類，它們付出的恐怕是生命。
我的思緒停止了，抬起頭來，再看窗外：樹葉在寒風中搖擺。
四年級作文 篇7
自然界有許多小動物，每天都會悠閑地生活，想不吃東西就不吃東西，想怎樣過生活就怎樣過生活，它就是可愛的小烏龜。
今天，我的媽媽給我買了一只小烏龜給我養(yǎng)。我?guī)е鵀觚數(shù)搅思液螅瑴蕚淞艘粋�魚缸，倒了適當?shù)乃�。烏龜像興奮有小朋友一樣，飛快地跑進水里游來游去。
小烏龜?shù)臍ぞG綠的，仿佛穿上了一層綠衣裳。它的頭像蛇一樣動來動去，耳朵那里紅紅的，好像被果子卡住了。它四肢的'爪子尖尖的，用來攻擊敵人。當你把它拿起來的時候，它的爪子會給你撓癢，讓你馬上把它放下來。它吃東西最有趣，你給塊肉給它吃，它一口吃下去又吐出來，然后又吃下去再吐出來。烏龜吃東西的習性真奇怪呀！
每到秋天，是烏龜最活躍的時候，如果你不放它出來，它就會努力地往外爬，直到它能出來。別看烏龜那么萌萌的，其實，它的必殺技是嘴巴，你的手一伸到它面前，它就會把你咬地哇哇大哭。
在我的悉心照料下，可愛的小烏龜自由自在地生長著。
四年級作文 篇8
說起我的老媽，那可真是一個“打遍天下無敵手”��！為啥她這么厲害？還不是她那一套嘮叨神功呀！這不，今天媽媽就對我進行了“嘮叨三重奏”，你也一起來看看吧。
“嘮叨一重奏”
因為明天不上學，又因為我太餓了，所以，一進門，就拿出了零食，津津有味的吃了起來。我這一吃可不要緊，卻一下子就引來了媽媽的“嘮叨神功”：“回來后怎么能先吃零食呢？因該先寫作業(yè)呀！再說了，吃飯之前不是不能吃零食嗎！你怎么……”就這樣，老媽從吃零食一直說到了洗襪子，又從洗襪子說到了學習上。
老媽說的是唾沫星子亂飛，我卻站在那里，可憐巴巴的接受媽媽的“雨水浴”。時間一分一秒的'過去，直到過了半個小時，媽媽才停了下來。我看，就連以“嘮叨大王”為名的唐僧恐怕也得擺在媽媽手中吧！
“嘮叨二重奏”
好不容易等老媽發(fā)完了“功”，我趕緊寫了一會作業(yè)，就去吃飯了。沒想到才剛上飯桌不久，我就又一次不幸被老媽“轟炸”了。其實，老媽“轟炸”我的原因很簡單，就是嫌我吃米飯?zhí)�，吃菜太少�?/p>
“你看你，怎沒回事！只知道吃米飯，卻不知道吃菜，你知不知道菜里有維生素呀！不吃菜就長不高，身體也不壯……”天啊，媽媽這次“發(fā)功”的時間更長。我吃飯吃了一個小時，媽媽就“轟炸”了我一個小時，這次可把我炸的是“體無完膚”、“滿地找牙”��！
“嘮叨三重奏”
吃完了飯，我趕緊去寫作業(yè)，生怕又被老媽“進攻”。還好，我表現(xiàn)不錯，老媽終于沒有“發(fā)功”。不過，就在我做完作業(yè)后，我又玩兒了一會兒。這時老媽叫我上床睡覺，我卻以明天不上學為由，公然抗旨。這下，我可碰炸藥包了：“讓你睡覺是害你了？怎么就是不睡覺呢？你就是‘晚上不睡，早晨不起’……”這下，我是全軍覆沒了，沒辦法，我只好投降，乖乖地上床睡覺了。
“冠興，快過來吃飯，要是……”天啊，我的“嘮叨老媽”又在用她的那“嘮叨神功”了，我要趕緊走了，再見。
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