[集合]四年級的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級的作文 篇1
我曾看過許多，白公祠、石寶寨、天子山……可我還是對濱江路情有獨(dú)鐘，不信，隨我去走走！
我從紅星廣場開始，沿著小路，慢慢地到了濱江路，站在長江邊，微風(fēng)吹來，一身困倦早已消除，留下的只有神清氣爽，愜意極了。路邊的柳樹長得格外茂盛，柳枝擺動，像在跟我問好，那細(xì)長的柳葉，讓我情不自禁地吟誦起了《詠柳》。那春意盎然的街心花壇里，花團(tuán)錦簇，一朵朵爭奇斗艷，好不熱鬧！杜鵑花真紅啊，紅得如鮮血似殘陽像胭脂，配上它的婀娜多姿，如同一個(gè)正在跳舞的.姑娘，左擺擺，右搖搖，真美！旁邊的葉子立即不高興了，團(tuán)團(tuán)圍住花朵，向我展示它們的翠綠。其它花紅的似火，白的像銀，黃得賽金，整個(gè)花壇所有花草都像從睡夢中剛醒來的小孩，漸漸活躍起來，令人眼前一亮。
到了中午，晨煉的人漸漸離去了，但這時(shí)長江不安分了，它洶涌得像頭獅子，前浪推后浪，拍打著巖石和石級。
晚上，別看月黑風(fēng)高的，可是熱鬧非凡，可乃吃貨的天堂，各家餐館飄出的香味令人垂涎三尺。附近，到處都是照明燈，禮花燈，裝飾燈……讓人眼花瞭亂！
這么美，能不讓人一眼著迷嗎？
四年級的作文 篇2
清澈的河水，穿過一片郁郁蔥蔥的小森林，伴隨著陣陣花香與輕盈的云霧，緩緩地流向遠(yuǎn)方。途中，小河邊不斷傳來孩子們甜美、稚嫩的笑聲。這條小河在奶奶家那里，它的美麗一直印在我心中。
幾天前，我坐車去鄉(xiāng)下奶奶家度暑假。坐在車上，我十分興奮。雖然人還 在車上，但思緒早就飛到奶奶家了。
我回想著：奶奶家并沒有城市中那么繁榮昌盛，不過那里十分美麗。鄉(xiāng)下是一個(gè)能讓人放松心情的地方�？粗孱伭幕ǘ�；聽著小鳥動聽的歌聲；吸著清新的空氣……別提有多么舒服了！在那兒，我可以放下學(xué)習(xí)給我的壓力與疲倦，去和村里的朋友一起去小河中抓魚，十分有趣。其中，令我最想念的‘朋友’，就是那條小河了。夏天，我們?nèi)疾活櫼路�、頭發(fā)會被淋濕，直接跳進(jìn)小河中快樂地打水仗。秋天，我們會脫下外套和鞋子，下河抓魚抓蝦。迎著涼爽的秋風(fēng)，踩著河底五顏六色的鵝卵石，看著水中各種各樣的魚兒，真是有說不出的感覺---爽。冬天，河水上面有時(shí)結(jié)了一層薄冰，整條小河好像睡著了，呈現(xiàn)出一片安祥。春天，花開鳥鳴，又顯出了一幅生機(jī)勃勃的樣子。這條河是多么令人喜愛呀！
經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的奔波，我終于到了奶奶家。映入我的眼簾的是這樣一幅畫面：這兒不再是以前那種小平房了，已是煥然一新的高樓�？粗矍暗膱鼍�，我心里卻有了一絲不祥的感覺，飛速地沖向了一旁的小樹林，不！現(xiàn)在森林好像被剃成禿頭了，只剩下幾棵稀稀拉拉的小樹。穿過那片“禿頭樹林”，我看到了一條“五彩斑瀾”的河，長長短短粗粗細(xì)細(xì)的廢木料和各種各樣的五顏六色的塑料袋在河灘上到處可見，河中飄著許多垃圾，在遠(yuǎn)處就可以聞到一股臭味。這難道就是原來清澈，美麗，水平如鏡的小河嗎？我真不敢相信!
水是人類的`生命之源，失去水人類就等于失去了生命，難道這點(diǎn)大家不知道嗎？水，是多么重要的資源，但是現(xiàn)在卻要遭到破壞。先前河水為整個(gè)村的人帶來許多好處，難道大家都感受不到嗎？看看小河，我心急如焚，眼淚不禁落了下來，不過在這落淚對小河又有什么好處呢！我真想為小河做點(diǎn)什么事，多想讓村民快點(diǎn)兒醒悟�。�
對了，可以這么干。我把淚水擦干，把我的“狐朋狗友”全都叫了出來。“現(xiàn)在，小河變成這樣了，我看了都心疼得哭了。讓我們一起讓小河變回原樣，好嗎？”我相信朋友們不會忘了以前小河給我們帶來的快樂，他們都用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好，那讓我們動手去清理它吧！”
過一會兒，大家集合好了，每個(gè)人手中都拿了竹夾，背上背著竹簍。我想讓清掃變得更好玩，便提議道：“我們來比一比，看看最后誰撿得多！”……
幾小時(shí)過去了，小河終于干凈了許多，我們也累得坐在地上，面前是幾竹簍垃圾。看著大家滿臉的汗珠，我有點(diǎn)不好意思了，但還 是說道：“大家再辛苦些，將垃圾倒到垃圾箱內(nèi)，再做塊提示牌，提醒大家別再往河里亂倒垃圾�！痹谖业某h下，大家不顧勞累，將垃圾處理好，并在河邊豎了塊自制的提醒牌�？粗蓛舻男『樱覀兝鄄⒖鞓分�！
河，我們最好的朋友，在我的心中，永遠(yuǎn)是最美的！大家一起來保護(hù)水資源吧！讓我們的家園變得更美好！
四年級的作文 篇3
同學(xué)們上課時(shí)需要許多筆，十分麻煩，我發(fā)明的“多功能筆”就能解決這個(gè)問題。
這種筆形狀各異，上面的圖案你可以自己換，而且這種筆非常小，便于攜帶，看了一定讓你愛不釋手！
別看它十分小，作用大著呢！
這種筆一共有七個(gè)不同顏色的按鈕，上面標(biāo)著不同的文字，有“圓珠筆”“鉛筆”“橡皮擦”等。如果你要用圓珠筆，那么你就按“圓珠筆”這個(gè)按鈕，這種筆就會變成圓珠筆，供你使用；如果你要用“修正帶”，那么你只要按一下“修正帶”這個(gè)按鈕，它就會變成修正帶，幫你改正錯(cuò)別字，使你的作業(yè)更加工整，美觀。而且，你如果不高興，它就會自動能夠播放幽默風(fēng)趣的.笑話，令你捧腹大笑，是你心情開朗起來。如果你很高興，它就會響起優(yōu)美動聽的音樂，使你更加快樂。它還可以時(shí)刻提醒你該干什么，讓你的生活變得井井有條。
怎么樣？這種筆既方便了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，又可以調(diào)節(jié)同學(xué)們的情緒，不錯(cuò)吧？
四年級的作文 篇4
我有一個(gè)忠實(shí)的朋友，她是一個(gè)漂亮的女孩，她的臉圓圓的，鼻子尖尖的`，眼睛大大的，特別可愛。
有一次，我買了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書，就當(dāng)我快看完這本書的時(shí)候，她就來我家借這一本書，我就借給了她。當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，它的封頁已經(jīng)掉了，我非常生氣，臉色很差。她問我怎么了，我裝出一副高興的樣子對她說：“我沒事”。她又假惺惺地說：“真的沒事。如果有事你可以告訴我，我或許可以幫助你�！蔽页蠲伎嗄樀� 對她說：“沒事，我能有什么事�！蔽夷弥@本被撕破的的書，心想：我是不是去找她讓她個(gè)我賠書呢？我一定要讓她知道弄壞別人的東西是不對的。這兩天，我聽別人說她買了一本我喜歡的書——《薔薇少女》。我見到她對她說讓我借一下他新買的書。
過了幾天，我到她家給她還書，我說：“你看我把你的書都能完璧歸趙，你卻將我的書弄爛了。”她慚愧地低下了頭，轉(zhuǎn)身就離開了。幾天后，她來到我家，對我說：“對不起，我把你的書弄壞了，現(xiàn)在我還你一本新書吧！”我笑著說：“那我就不客氣了，我收下了�！�
看到她能夠認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，我覺得我沒有交錯(cuò)朋友。她就是我最忠實(shí)的朋友。（指導(dǎo)老師：喻縣茹）
四年級的作文 篇5
數(shù)學(xué)課上，我因?yàn)榛卮鸩怀隼蠋熕f的問題而被罰站。我在同學(xué)的目光下很不好意思，我想哭，但又卻因?yàn)橛X得同學(xué)會嘲笑我而努力抿著唇，露出一副難看的表情。
凌云瞧見了，我準(zhǔn)備被他笑話了。可他卻說：“沒關(guān)系的啦，不就是不會做題目而站著嗎，這么點(diǎn)兒困難你卻要哭，那我做你同桌不是天天要哭了嗎，哎呀，笑一笑吧，都說哭了會長皺紋長了就不好看了嗎……”。我被他那幽默的話語所破涕為笑。
有這樣一個(gè)同學(xué)真好，有點(diǎn)兒幽默，也會關(guān)心人，跟他做同桌的每一天，我都是歡聲笑語的.。
四年級的作文 篇6
吳心星是我的鄰居。她是我的好伙伴，好搭檔，也是老師公認(rèn)的“好學(xué)生”。她不但學(xué)習(xí)好，更讓人不可思議的是她還懂得不少美容的.方法。
一次， 我到她家玩，她正準(zhǔn)備做“美容”湯，我一看，呵，東西還真不少：有火龍果、玉米、蘋果、綠豆，我想，一定很難吃。但她卻一本正經(jīng)說：“這是新世紀(jì)美容法，聽說可以保持皮膚白白的”，“真得那么靈？”，我將信將疑，小小的喝了一口，“呸！苦死了，哎呀，我的味覺都快失靈了！”，吳心星卻幸災(zāi)樂禍：“味覺失靈好呀，以后吃藥不就不苦了嗎？”。
她還喜歡“對鏡貼黃瓜”，你可能只聽過“當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃”，難道還有“瓜黃”？別急，聽我慢慢道來。一天，我來與她討論一件事，她正往臉上貼黃瓜，一進(jìn)門，我就看見一個(gè)“鬼”臉上全是黃瓜。“救命呀，鬼來了！”，我大呼小叫，“什么鬼？”，咦！這聲音不就是吳心星嗎？唉，白驚嚇一場，我一摸她的臉，哦，涼涼的，冰冰的，挺舒服。我也試了試，唉，冰！在冬天可不好受！
這就是愛美的小女生“吳心星”。
四年級的作文 篇7
今天，老師從家里提來了一個(gè)鳥籠子，里面裝著兩只小鳥。我定睛一看，哦，原來是兩只美麗可愛的小鸚鵡。
這兩只可愛美麗的小鸚鵡長的十分相似。羽毛呈黃、綠、黑三種顏色。光滑油亮的羽毛好似穿了一件美麗的彩衣。頭上的羽毛白白的，脖子上有點(diǎn)灰灰的.顏色，仿佛圍了一條圍巾。兩只小而圓的眼睛總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好似在打什么壞主意一樣。它的嘴非常尖，帶著鉤子呢�？上攵欠浅ｄh利的。如果你不小心被它啄了一下，那可夠痛的。最讓人注目的還是它那條筆直的尾巴，尾尖而長，簡直似一支筆。
鸚鵡愛吃小米、菜葉，樹葉也愛吃，瞧，它們正在吃白菜葉！吃的時(shí)侯，它們吃幾口，望一下四周，吃幾口又望一下四周，好似有人要搶它們的食物一樣。吃飽了，它們就喝幾口水，有時(shí)還會互相梳洗羽毛。它們非常親熱，有時(shí)，還會說說話呢！
看著這兩只小鸚鵡，我想如果人類與鳥有共同語言，那該多好呀。
小鸚鵡我太喜歡你了。
四年級的作文 篇8
暑假里，媽媽給我在少年宮報(bào)了學(xué)前班，平時(shí)都是媽媽帶我坐地鐵去，但今天必須我一個(gè)人去，因?yàn)閶寢層屑笔�，所以把我匆忙送到地鐵口，把零錢給我就走了。
先是買票，還算順利，因?yàn)榭磱寢尣僮骶昧�，自己也能點(diǎn)幾下子。但安檢我就害怕了，看著那些工作人員不茍言笑的臉，還有看上去極為權(quán)威的安檢機(jī)器，我的腳步邁不開了，生怕被檢查出有什么違禁物品。以前都是我拿著卡先過去，媽媽把包放進(jìn)去檢查，但現(xiàn)在怎么辦呀？真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我呆呆的站在那兒，任憑暑假一分一秒流逝，聽著一次次地鐵的到站聲、啟動聲，無助的看著一位位過了安檢的人，卻束手無策。完了！我看了一眼手機(jī)快遲到了。雖然當(dāng)時(shí)覺得天都快塌了，可只能硬著頭皮走了過去。
我邊走還邊嘟囔著：“先把包放在機(jī)器上，然后……”安檢的姐姐似乎聽到了我綿綿不斷的嘟囔，輕聲細(xì)語地對我說：“把你包里的水給姐姐檢查一下好嗎？”我乖巧的把水遞給了姐姐。那個(gè)姐姐還溫柔地問我：“自己一個(gè)人來的吧！沒事，別緊張�！甭犃诉@話后，我不禁覺得有萬千縷陽光撒入心房，驅(qū)走了剛才的陰霾。我震動模式般的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就在要上電梯時(shí)，我看了一眼姐姐精致動人的臉龐，因?yàn)槲乙涀∷?面貌，更要記住她的溫暖……
姐姐，或許那是萍水相逢的第一面，或許也是最后一面。但我絕對不會忘記您帶給我的溫暖，我也會把它傳遞下去，愿您永遠(yuǎn)擁有那樣的溫暖！
四年級的作文 篇9
今天是父親節(jié)，本來爸爸開始答應(yīng)我要陪著我一起來參加活動的，結(jié)果臨時(shí)有事來不了。
走進(jìn)教室看見好多小朋友都是爸爸陪著來的，而我的爸爸卻沒有時(shí)間，心里頓時(shí)覺得有點(diǎn)難過，一旁的媽媽看到我眼睛里含著淚水，連忙走過來抱抱我，我轉(zhuǎn)過身來以男子漢的姿態(tài)拍拍媽媽的背以表示我很好。
進(jìn)到教室坐了一會，老師進(jìn)來了，開始給我們發(fā)只有白顏色布的扇子，讓我們拿出準(zhǔn)備好的彩色筆，畫出心目中爸爸的樣子。老師話剛說完，很多小朋友就開始畫了，而此時(shí)的我心中五味翻騰，既然不知該如何下手。眼看著大家的畫快成型了，我急的.都快冒汗了，忽然一個(gè)卡通玩偶閃現(xiàn)在我的腦海里，“皮卡丘”，對，這是我看的一個(gè)動畫片，每個(gè)禮拜六媽媽上班去了，而爸爸又沒時(shí)間陪我的時(shí)候，我總是喜歡看看它，它那么可愛而且還一直跟著他的主人，幫助他，陪伴他。我也好希望爸爸忙的時(shí)候，看到扇子上的皮卡丘就能想起我來，陪著我玩，教我做題，折各種漂亮造型的紙。
說做就做，我飛快的拿起彩色筆在扇子上畫了一個(gè)胖乎乎的皮卡丘！然后在皮卡丘旁邊寫上“爸爸，我愛您！”
最后，老師讓小朋友把手中的扇子送給一起來的爸爸，并拍下了這樣一個(gè)難忘的大合影�？吹桨职謧儬N爛的笑容，我想，我爸爸也會很開心的。
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