小學(xué)四年級(jí)作文【實(shí)用7篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“你能不能去參加比賽呢？”老師用懷疑的眼光看著我�！拔以囋嚢�！”我堅(jiān)定地說(shuō)。聽說(shuō)手鈴隊(duì)有一個(gè)空缺，而我天生愛動(dòng)手，所以想去參加手鈴隊(duì)。我找到負(fù)責(zé)老師，向她說(shuō)明來(lái)意。但是過(guò)幾個(gè)月，學(xué)校手鈴隊(duì)就要參加一個(gè)重要的比賽。負(fù)責(zé)老師生怕我沒足夠的時(shí)間練習(xí)，好像對(duì)我很不放心，一直問(wèn)我一些關(guān)于音樂(lè)的問(wèn)題。我都一一回答出來(lái)了。老師問(wèn)完了，答應(yīng)暫時(shí)讓我參加手鈴隊(duì)。我下定決心好好地練手鈴，參加比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光。
我們每星期都練一次。因?yàn)橐獮楸荣愖鰷?zhǔn)備，所以一練就是三個(gè)小時(shí)。第一次練習(xí)時(shí)，我老是犯節(jié)奏上的錯(cuò)誤，無(wú)法跟大家配合。但是第二次練習(xí)時(shí)，我的錯(cuò)誤比上次更少了，漸漸能跟大家配合了。就這樣，我一次比一次搖得好，不久就搖得一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒有了。過(guò)了一段時(shí)間，我已經(jīng)能把譜子背下來(lái)了。我一把譜子背下來(lái)，就算是到可以比賽的水準(zhǔn)了。
到了比賽的那一天，大家都緊緊張張的，連老師的神色也顯得很嚴(yán)肅。當(dāng)輪到我們表演的時(shí)候，我們走到了臺(tái)上，開始演奏我們的曲子。演奏過(guò)程中，我一直保持著微笑，努力做到把每一個(gè)音符都搖得很完美。最后，我們得了銀獎(jiǎng)。大家都很高興。
老師對(duì)我的表現(xiàn)很滿意，微笑著對(duì)我豎起大拇指，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”
點(diǎn)評(píng)：行文流暢，主題明確，框架清晰，選材新穎而又貼近生活。從整體的文章看來(lái)，小作者真情的流露能與同有堅(jiān)強(qiáng)、自信、不服輸?shù)囊淮水a(chǎn)生強(qiáng)烈的共振，因而很容易打動(dòng)讀者。而在比賽中，你文中立意的升華，深深地感動(dòng)了老師“演奏過(guò)程中，我一直保持著微笑，努力做到把每一個(gè)音符都搖得很完美�！边@是文中的佳句，是一種難能可貴的精神，也是文中潛在的靈魂。因?yàn)樗C明了此文早已脫離庸俗，你已并不再為名次而比賽，你在享受比賽；你在感受音樂(lè)美；你學(xué)會(huì)了體驗(yàn)生活。
不足之處，你對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫不夠細(xì)膩與生動(dòng)。首先，例：“老師用懷疑的眼光看著我”言語(yǔ)過(guò)于直白，描述略顯粗糙�！皯岩伞钡穆涔P已讓讀者理解用意了，你大可不用“懷疑”二字，以老師的五官神情表現(xiàn)加以代替。讀者的`想象力是無(wú)限的，你只要稍加牽引勝過(guò)你語(yǔ)意明確。其次，在第二段練習(xí)期間以及至比賽結(jié)束，老師一直想象不出來(lái)你是怎么搖的，整場(chǎng)比賽的動(dòng)作始終處于空白。但在這篇文章中，動(dòng)作雖然并不重要，但你要給予讀者真實(shí)的體驗(yàn)感，才會(huì)更強(qiáng)烈的渲染你的潛在立意。你可以好好想想，應(yīng)以什么樣的巧妙方式，切合主題的將動(dòng)作切入文章。最后，比賽之前，緊張的氣氛并沒有很好地的烘托出來(lái)。緊張其實(shí)不用你說(shuō)出來(lái)，你可以從周圍的環(huán)境或人物神態(tài)的描寫入手來(lái)加以烘托，讀者自然會(huì)被你感染，為你捏一把汗。
文章寫得非常好，希望你繼續(xù)努力，老師也更希望能夠看到你的進(jìn)步（指導(dǎo)老師：齊白）
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
去年過(guò)年時(shí)，我家養(yǎng)了兩盆水仙花，它們長(zhǎng)得可漂亮了，那修長(zhǎng)的葉子，嫩嫩的，濕濕的，綠瑩瑩的，仔細(xì)一瞧，一束束的綠色的葉間包裹著一串串的`花骨朵，害羞極了，仿佛是百花女神派來(lái)的使者。
最近幾天，花骨朵陸續(xù)綻開，那白玉色的六角形花瓣兒，如同小朋一張張迷人可愛的小臉蛋。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，花蕊微微顫動(dòng)，散發(fā)出清幽的暗香。它姿態(tài)小巧秀麗，碧綠的花桿把自己托得高高的，那樣挺拔，無(wú)論是含苞欲放的花朵。還是已盡情盛開的花朵，都像一位害羞的小姑娘低著頭，也好像一個(gè)個(gè)沒有睡好覺的人正在打瞌睡哩，看了叫人欲罷不能！白白的花瓣，黃黃的花蕊，仿佛涂上了一層白銀和黃金，在陽(yáng)光里顯得格外嬌嫩。水仙花怒放的肚子里，微風(fēng)輕吹，清香慢慢飄進(jìn)你的鼻子里，那時(shí)，你早已沉醉到那陣陣香氣里了。一朵朵水仙花爭(zhēng)先恐后地開放著，今天你開，明天他開，誰(shuí)也不愿意落后掉隊(duì)。就幾天的時(shí)間，那么多的花骨朵幾乎全部開放，只有少數(shù)幾朵大概是營(yíng)養(yǎng)不足晚開幾天。這些日子水仙小組給我們家增添了不少美麗和生機(jī)，是新春氣息中帶上一絲甜味。
我常常癡癡地看著水仙花，真不愧美麗可愛的寒冬仙子啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
大家好！我是一名小小導(dǎo)游。大家都知道吧，我國(guó)歷史悠久，自然風(fēng)光秀麗多姿。今天，我就帶你們?nèi)ビ斡[九寨溝。
九寨溝位于四川省南坪縣境內(nèi)，是一個(gè)中外聞名的自然風(fēng)景區(qū)。九寨溝的秀峰挺立，山谷幽靜，湖泊棋布，河流縱橫，道道瀑布點(diǎn)綴其間，是一個(gè)景物奇異、風(fēng)光秀麗的佳境。有“人間仙境”“九寨風(fēng)光勝桂林”的美稱。
游客們，我們順著林陰小道向上走去，一會(huì)兒就到諾日朗瀑布！你們看，這瀑布怎么樣？白花花的流水從樹叢中飛流出來(lái)，好像銀河奔瀉，拋珠撒玉，聲震幽谷，映出彩虹。這里四季景色各異。春天花朵點(diǎn)綴水面，夏天濃蔭遮蓋水層，秋天楓葉野果為水添色，冬天，玉樹瓊枝倒掛水邊。
前面就是九寨溝的湖泊。大家跟著我去游覽九寨溝的湖泊。九寨溝的湖泊是非常美麗的。它像一面鏡子鑲嵌在深山峽谷中，湖水清澈透明，放眼望去，水的顏色由淺處的'天藍(lán)色，變?yōu)檩^深處的墨綠色。水面上鴛鴦、野鴨和翠鳥雙雙結(jié)伴，水中游魚清晰可見，歷歷可數(shù)。清水隨風(fēng)蕩漾，遠(yuǎn)看好像水波仙子在翩翩起舞。
你們真有眼福啊，看，那些就是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——金絲猴。金絲猴全身毛色金黃，背毛很長(zhǎng)，宛如肩披一件金色的蓑衣，鼻子向前翹著。它爪子很尖，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)威武的衛(wèi)士，在守護(hù)著九寨溝。
游客們，這里還有很多美景，現(xiàn)在就在此解散，你們可以拍照，還可以漫步欣賞了！請(qǐng)大家注意安全，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天早上，我在媽媽的喊聲中起了床，“文文，還不趕緊起來(lái)，你怎么這么磨蹭啊！”媽媽一邊給我燒早飯，一邊嚷嚷著。“來(lái)了，來(lái)了！”我一邊答應(yīng)著，一邊趕緊加快了速度。匆匆的吃完早飯，我早早的就來(lái)到了學(xué)校，哈哈，沒想到我還是第一個(gè)進(jìn)教室的人呢！等同學(xué)們?nèi)齼蓛傻膩?lái)齊后，我們就趕緊排好隊(duì)，在老師講完注意事項(xiàng)后，我們終于向著棲霞山出發(fā)了！一路上我睜著好奇的眼睛，觀望著窗外的風(fēng)景。雖然已經(jīng)是深秋了，但窗外的景色依然還是那么的美麗、迷人！不知不覺中車子已經(jīng)開進(jìn)了棲霞山。我們一進(jìn)入棲霞山，肖老師就招呼我們拍集體照，說(shuō)“拍完了照就可以放松了，不然就要再走好久了�！蔽曳畔掳瑏�(lái)到隊(duì)伍中間拍照留影。隨著“卡擦、卡擦”的響聲，我們的笑臉就和這里的美景一起定格了！拍完照后，就開始登山了，順著一條蜿蜒細(xì)長(zhǎng)的小路，我們慢慢的向上爬去！看著滿眼的青翠，我不由深深的吸了一口氣“�。≌媲逍掳。 痹诔抢锟陕劜坏饺绱饲逍碌目諝忄�！我第一次感覺到空氣竟是如此的`清新美味！“累死我了，我爬不動(dòng)了，不、不行了�！碑�(dāng)爬到山的一半時(shí)，我對(duì)楊子文說(shuō)道�！癿e,too�！彼龤獯跤醯恼f(shuō)。四十多分鐘后，我們終于爬到了山頂。趕緊找了一塊干凈的地方坐下來(lái)歇歇腳，可是才歇了一會(huì)兒，又要下山了，下山的路斜度太大了，害得我老有一種往前沖的感覺，有好多同學(xué)都控制不住，跌跌撞撞地往下跑！終于來(lái)到了山下，開飯啦！筋疲力盡的我們圍坐在草坪上，大口大口的吃起了美食······。吃過(guò)了飯，我們拖著累的發(fā)軟的腿，坐上了回校的班車。今天的游學(xué)雖然很累，但卻讓我的身體得到了很好的鍛煉，也讓心靈得到了一次很大的放松！眼睛也欣賞了大自然的美景，呵呵，真是一舉三得噢！黃藝文
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
以前,許多事我都忘了,可是有一件事讓我回憶至今。
記得那是一個(gè)黑色的下午,我剛從英語(yǔ)班出來(lái),突然接到爸爸打來(lái)的電話:“兒子,我不回去了。”
“為什么?”我急切地問(wèn)。
“我生病了。”爸爸哀聲嘆氣的說(shuō)。
“那你回家來(lái)呀!”這時(shí),我已熱淚盈眶。
“不用了。”爸爸的聲音更微弱了,別傳染給你和媽媽了。
“爸爸,爸爸,你快點(diǎn)好啊!我還等著你陪著我散步呢!”
“嗯。”爸爸似乎用盡了最后一口氣。
過(guò)了幾天,爸爸打電話說(shuō):“兒子,我的病好了,但是還要好好休息�！�
“知道了�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō),:“我會(huì)好好照顧您的�！�
一會(huì)兒,我期待以久的`爸爸回來(lái)了,看著強(qiáng)壯的爸爸現(xiàn)在變得很虛弱,我終于忍不住了,我大喊了一聲:“爸爸,我愛您。”
爸爸媽媽都驚住了,我趕緊去扶爸爸上床休息。
一句關(guān)心鼓勵(lì)的話,一個(gè)大拇指,一個(gè)嚴(yán)厲的批評(píng)……都是爸爸對(duì)我的愛�！案笎廴缟健弊屛覀兇竽懙娜�(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我愛您�！�
爸爸是天空,我則是小鳥,翱翔在爸爸的懷抱里享受爸爸的愛。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我家有一只可愛的鸚鵡，綠色、黃色、黑色、橘色的羽毛，圓圓的大眼睛，尖尖的嘴，鋒利、靈活的爪子，外表格外漂亮。而且它會(huì)說(shuō)人話，比如：你好，Gondmorng，以及我的小名“嘟嘟”，聲音還怪怪的。我給它取了一個(gè)非常有趣、可愛的名字，叫“肥墩兒”。我爸爸、媽媽也都喜歡它那靈性、調(diào)皮的樣子。
每次當(dāng)我彈鋼琴的時(shí)候，它就跟著鋼琴聲音的節(jié)拍，大唱起來(lái)，你知道它唱的是什么歌嗎？“嘎、嘎、嘎”，“哇、哇、哇”，“吱、吱、吱”，真是讓人受不了。喜歡唱歌的它還非常講究衛(wèi)生，經(jīng)常把飲水缸里的水銜在身體上，像在給自己洗澡。
記得有一次，我和媽媽一起捉了一只天牛，并把它放在鸚鵡飯碗里，鸚鵡看見可喜歡了，一下咬住天牛的觸角，嚇得天牛一動(dòng)也不動(dòng)，真像老鼠遇見了貓。
還有一次，我正在做作業(yè)，它就“哇、哇、哇”大聲叫，我不知道它怎么了？這時(shí)候，爸爸告訴我說(shuō)：“它是在向你要東西吃了”。原來(lái)它是餓了哦！我連忙給它喂食料，可是它調(diào)皮的`把圓圓食料含在嘴里，然后向機(jī)關(guān)槍的子彈一樣的吐出來(lái)，打得我的手好痛！我突然叫驚叫了一聲，原來(lái)是鸚鵡咬了我一口，看來(lái)可愛的鸚鵡也有討厭的時(shí)候，我一氣之下再也不理它了。
后來(lái)，爸爸知道就批評(píng)我說(shuō)：“你真沒有耐心，遇到一點(diǎn)挫折就灰心”。我知道錯(cuò)了，并且向爸爸認(rèn)錯(cuò)，開始認(rèn)認(rèn)真真給它喂食料，它也好像很有靈性的樣子，知道這樣是不對(duì)的，再也不浪費(fèi)食料了。
這就是我家調(diào)皮、可愛、逗人的鸚鵡，你喜歡嗎？我祝愿我家的鸚鵡在完美的生活中幸福成長(zhǎng)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在我們的學(xué)校，有許多高大的楊樹，他們以樸實(shí)無(wú)華的身影，點(diǎn)綴著可愛的校園。
春天，楊樹抽出了嫩綠的枝葉。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，柔嫩的新芽從枝頭冒出來(lái)，像許多纖纖細(xì)手在愉快的接受著春姑娘的愛撫。幾只小鳥在枝頭跳躍著，仿佛在為楊樹的新而祝福。
初夏，楊樹枝葉茂盛，像許多陽(yáng)絮天女散花般的從空中飄落，又像一群調(diào)皮的“小傘兵”飄浮不定。送別了“小傘兵”的楊樹顯得更加生機(jī)勃勃了，一片片心形的葉子綴滿枝頭，形成了一把天然的大傘。
秋天，楊樹五彩繽紛的葉子給校園增添了許多色彩。陽(yáng)光照射在黃的、紅的'、褐色的葉子上，像無(wú)數(shù)個(gè)小精靈在跳動(dòng)。秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的葉子紛紛飄落，像無(wú)數(shù)只蝴蝶在舞蹈。
冬天，每當(dāng)下過(guò)大雪后，楊樹的枝干上便積滿了厚厚的雪。遇到有霧的天氣，楊樹的枝條便形成了銀條似的霧凇。站在樹下，仿佛置身于水晶般的世界，異樣神奇。
春天的楊樹真綠啊，綠得仿佛那是一條條翠綠的絲帶;夏天的楊樹真密啊，密得仿佛枝葉都連在了一塊兒似的；秋天的楊樹真美啊，美得仿佛那是一個(gè)個(gè)仙女下凡似的；冬天的楊樹真奇啊，奇得仿佛讓你置身與另外一個(gè)世界。
我愛校園的楊樹。
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