(必備)實(shí)用的四年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的四年級的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
終于到四年級了,我可以參加期盼已久的社團(tuán)了!一想到這個我就高興得手舞足蹈。
那一天終于來臨了,我興奮得兩眼放光。我等呀,等呀,終于等到了心怡的Talker英語社團(tuán)。當(dāng)老師問有沒有人參加時,我噌一下把手舉得很高,生怕老師看不見。
參加社團(tuán)以后,我每天度日如年似的盼著社團(tuán)課。我希望能在社團(tuán)里結(jié)交更多朋友,表現(xiàn)得更出色。
我們的社團(tuán)老師姓賈,是個很年輕漂亮的.女老師。她水靈靈的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,可愛的櫻桃小口,如同仙女下凡。
我的社團(tuán)有十三名同學(xué),每個同學(xué)都有自己的特長,有的會讀英文書,有的會唱英文歌,還有的會演英文劇。
我的社團(tuán)很有趣,我們學(xué)英文繪本、英文書,唱英文歌,背英文詩,很有意思。
記得有一節(jié)課,賈老師帶我們試排了一次《白雪公主》。在這個英文劇中,我負(fù)責(zé)演魔鏡,劉昕桐演白雪公主,趙韻含演邪惡的王后。我們演得很成功,那真是有趣的一節(jié)課!
我參加這個社團(tuán)是因?yàn)槲蚁雽W(xué)好英語,長大考愛丁堡大學(xué)。
我愛我的社團(tuán)!
四年級的作文 篇2
傍晚我正在客廳里做作業(yè),奶奶回來了,只見她坐在門檻上,用一瓶藥水涂抹著手,這時,我才發(fā)現(xiàn)奶奶的手腫得像饅頭一樣,我剛想問奶奶手怎么了,她又站起來朝門外走去了。
等我做完作業(yè),來到門口一看,奶奶正彎著腰收筍干,我連忙上前幫忙。奶奶將我輕輕一推說:“看書去!”“你的手……”“沒事,快看書去!”奶奶打斷了我的話。我只好回屋心不在焉地看起書來,眼睛不停地偷瞄屋外的奶奶。
奶奶終于收完了,我長長地舒了口氣。“穎,去打盆水來!”我用最快的速度給奶奶端來了水,只見奶奶用手沾了一些水,不斷地拍打著自己的手腕,“啪啪啪,啪啪啪”清脆又響亮,一會兒手就被打紫了,看到了絲絲的殷紅,就像溢出血來似的。我擔(dān)心的.問著奶奶怎么了,疼不疼,她卻不理我,越發(fā)得用力拍打,我越發(fā)問得緊了,奶奶用沙啞的聲音對我說:“不要吵了,沒看到我正咬著牙么?”我就一聲不響地在旁邊待著。
奶奶的手變得又紫又紅又腫,這時奶奶告訴我她在桑樹林里站了一天,摘了一天的桑葉,我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
四年級的作文 篇3
在我的家鄉(xiāng),有一個漂亮的廣場,廣場邊上有一個很不顯眼的池塘,這是一個即美麗又寬敞,還充滿生機(jī)的池塘。
在一個晴朗的日子里,我和姐姐第一次來到這片美麗的小池塘。
走下臺階,首先映入眼簾的是一個漂亮的小花壇。花壇是圓形的,正中央栽著一棵高大的桂花樹,那棵樹直挺挺的,像個巨人一樣守護(hù)著那片花壇。而在大樹的腳下,開滿了五彩繽紛的花朵,綠油油的草坪,就像一張柔軟的毯子,毯子上還有幾只正在做游戲的毛毛蟲呢!
欣賞完花壇,我和姐姐小心翼翼地跳上了池塘邊的跳墩。池塘里到處都是一片生機(jī)。荷花在微風(fēng)中輕輕搖擺,荷葉上閃爍著一顆顆晶瑩的露珠。最漂亮的,還是池塘里的景象,你快看——身穿各種顏色衣服的'小魚們正在三五成群的游來游去呢!
在那一群群小魚里,有的鼓著肚皮,胖得像一個小個皮球;有的長滿了小尖刺,就像一個神氣的小衛(wèi)兵;還有的長得又瘦又長,就像一根小水草……
咦?那是什么呢?全身黑不溜秋,還拖著一根像水草一樣的長尾巴?姐姐說:“那就是小蝌蚪,它們正在找媽媽呢!”
我睜大了好奇的眼睛。只見小蝌蚪們,一會在水底游來游去,一會又鉆進(jìn)石頭洞里,一會又?jǐn)D在一起,像在是捉迷藏。看見那些可愛的小家伙,我突然有了一個主意,我將手伸進(jìn)水里,想捉住一只小蝌蚪來玩。姐姐連忙制止了我,她說:“小蝌蚪是人類的朋友,因?yàn)樗鼈儠L成青蛙,然后幫助人類消滅害蟲,所以,我們不能傷害它們!”
這時,我才恍然大悟,我連忙對蝌蚪們說:“對不起,小蝌蚪,請你們原諒我!”小蝌蚪們好像聽懂了我的話,竟然用它們的小尾巴拍打出了許多漂亮的小水花……
時間過得很快,當(dāng)姐姐牽著我的手走在回家的路上時,我還真有點(diǎn)依依不舍呢!
我喜歡這個美麗的池塘,下一個周末,我還要來這里玩!
四年級的作文 篇4
現(xiàn)在,是科技時代,是創(chuàng)新的時代,我們周圍就有很多科技創(chuàng)新技術(shù),比如無人駕駛汽車、人臉識別、機(jī)器人保姆、無幣支付等等。讓我真正感受到了計算機(jī)的神奇和強(qiáng)大,感嘆于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷創(chuàng)新的速度。而帶我走進(jìn)計算機(jī)、懂得編程并認(rèn)識了很多高科技的東西是我的朋友——創(chuàng)客,她是我們的計算機(jī)老師,我們都叫她創(chuàng)客老師。因?yàn)樗龓覀冏哌M(jìn)了一個全新的世界。
下面就說一下我的創(chuàng)客老師,在課堂上她教我們認(rèn)識了很多類型的電腦,有臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺式電腦,創(chuàng)客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章;接著還教我們學(xué)習(xí)了與計算機(jī)相關(guān)的很多知識;我們還學(xué)了編程,創(chuàng)客老師還設(shè)計出了很多好玩的圖案和動畫。真的太神奇了。有時,我在想,在老師的知識里,到底有多少我們未知的、有趣的、有創(chuàng)意的'知識,真想全學(xué)過來。
所以我不斷地去記、去練習(xí),學(xué)到了很多的東西,還自己做出了花籃、噴氣機(jī)、弓箭等等,自認(rèn)為很棒。直到有一天,創(chuàng)客老師給我們上了一堂課,講了很多現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù),最后她說:“我們不僅僅為學(xué)而學(xué),我們應(yīng)該用我們所掌握的知識,不斷地去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新的知識,然后創(chuàng)造出屬于自己的東西,全新的東西出來,你們每個人都是創(chuàng)客!
是的,我們是創(chuàng)客,只有這樣才能跟上時代的發(fā)展,才能為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。真的很感謝我的朋友——創(chuàng)客老師,她教給了我很多東西,不僅僅是知識,還有學(xué)習(xí)的方式、做人和創(chuàng)新……我一定會努力的,我想總有一天,我也會創(chuàng)造出自己的應(yīng)用程序,方便給別人,服務(wù)給社會。
四年級的作文 篇5
我并不愛著喧囂的城市,我心之所向,是在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下,我的家鄉(xiāng)。那是我的另一方天地,我的樂土。
那其實(shí)算不上我的家鄉(xiāng),那只是我幼年生長的地方。但她比任何一個地方都令我留戀。偏僻的山村,廣大的麥田,深深地葦蕩構(gòu)成了我童年的背景。
早晨和孩子們是一起降臨到葦塘里的,在清晨的霧里,總能看見一些小小的身影在葦子里轉(zhuǎn)來鉆去。早飯是從來不用吃的,野果是遍地可見的零食,只要稍稍一掃便可以收獲一大捧各色的.野味。坐在漁船邊上,聽著漁家的長調(diào),手指打著節(jié)拍,呼吸著帶有咸腥味的空氣,日光照不進(jìn)葦子的深處,在密密的葦葉間卻可以看見湛藍(lán)色的天空。新生的葦芽一天一副模樣,不幾日就長得一人多高。待到整片葦塘里都是新生的蘆葦時,葦塘外的魚塘就開始捕魚了,有經(jīng)驗(yàn)的漁民們帶著最好的鷺鷥,駕著自家的船來到河上,口中輕輕發(fā)出吆喝的聲音,用腳輕輕踏著水面,踩出不同的節(jié)奏,于是鷺鷥就隨著節(jié)奏下水捕魚。好的獵手能給鷺鷥扎出恰好松緊的“綁脖”讓鷺鷥既不會窒息,也不至于把捉到的魚吞進(jìn)腹中。初夏的日子就可以挖蘆根了,鮮嫩的蘆根是乳白色的,柔軟而有彈性。每天打過豬草的閑余時間還可以到葦蕩的中心去,采上幾捧蓮葉,回家蒸荷葉粥喝,在夏天也不失為一種美味。等到母魚的肚子大了,就到了采蓮蓬的時候,早開的荷花已結(jié)出碩大的蓮蓬?恐展夂汪~肥的滋養(yǎng),那些蓮子無不飽滿香甜,每個孩子可以分得幾十棵蓮蓬,但是家中卻不許我們摘絕了其中的蓮蓬,每每要留下許多給來年生長。葦塘邊有高大的桑樹,可以采集桑葚,每個人都吃得嘴唇紫黑紫黑的。
午后的時光是用來揮霍的,折了葦管和柳枝可以做成葦哨和柳笛;在淺泥灘里可以挖到螃蟹和蛤喇,有時運(yùn)氣好還可以找到水鳥的卵;水叢里的草極有韌性,手巧一些的就可以變成籃子、螞蚱、小貓小狗,在船上打瞌睡的也不在少數(shù)。蟬鳴聲聲,微風(fēng)吹在臉頰上,有一種說不出的愜意。
在黃昏時,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見炊煙升起,看門的黃狗因?yàn)橹魅说幕貋砣鲋鴼g的跳著、叫著,水牛慢悠悠地一邊往家走一邊反芻,許多婦女站在自家院門前喊著孩子們的乳名回家吃飯了。于是“哄”的一聲,聚在樹下的孩子們散開了,趕集的人悠哉地騎著驢子回來了,鈴鐺叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膩y響……
可是終于都是過去了,我坐上了離開為葦塘的小船,就這樣離我的童年漸行漸遠(yuǎn)。即使如此,我卻依然時時想起那片葦塘想起那野性的年輕的鸕鶿,想那陽光下甩著尾巴的青色鯉魚,想那密密匝匝的葦子。
在這里固然有現(xiàn)代繁華,可在那里,在另一方天地,有我的無盡幸福和快樂。
四年級的作文 篇6
大人么都很關(guān)心小孩的學(xué)習(xí),但是我們小孩子卻把學(xué)習(xí)不當(dāng)一回事,因?yàn)榇笕碎T天天說學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)那個讓我們的小孩的心里出現(xiàn)了一個不好的影響。
我們也不是不愿意學(xué)習(xí),每天父母上班回到家不是工作問題,就是問我的`學(xué)習(xí),我也不是不知道父母上班的累。
就像我的父母,雖然媽媽有時候去上班,但在家的時候,媽媽經(jīng)常出去,和我聊天的時候很少很少。爸爸一天都去上班,但是一回到了家就問我的學(xué)習(xí)。
我知道人要是沒有知識長大了就很難在社會上生活,但我們也不想天天學(xué)習(xí),也像人父母陪自己聊聊天或和自己一起玩耍,出去走走,出去玩玩。
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