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    小學(xué)四年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2023-09-16 15:58:01 四年級(jí) 我要投稿
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    小學(xué)四年級(jí)作文300字9篇【優(yōu)秀】

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    小學(xué)四年級(jí)作文300字9篇【優(yōu)秀】

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1

      今天奶奶在做湯圓時(shí),拿出一枚硬幣神秘地說(shuō):“這硬幣象征著平安,誰(shuí)吃到它,這一年都會(huì)很平安的。”說(shuō)完,奶奶把硬幣洗干凈,熟練地包進(jìn)了湯圓里。湯圓捏好后就下鍋了,不一會(huì)兒,湯圓出鍋了。奶奶幫每人妥了六個(gè)湯圓,象征著“六六大順”。

      我看著這一個(gè)個(gè)白滑軟糯的湯圓,“水直流三千尺”,恨不得立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。突然,我發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)湯圓比其它湯圓大得多,心想:里面會(huì)不會(huì)有什么東西吧。于是,我偷偷地把它放進(jìn)了媽媽碗里,可是媽媽說(shuō)她自己不能吃太多甜食,就把湯圓給了爸爸。爸爸說(shuō):“你們不吃,我吃!”說(shuō)完,爸爸硬著頭皮往下咽。當(dāng)爸爸吃到一半時(shí),他突然停下來(lái),奇怪地問(wèn):“這枚硬幣誰(shuí)放進(jìn)去的?”“啊,那是我的幸運(yùn)錢(qián)”,我“悲痛欲絕”地說(shuō),“原本是我的,卻被你吃了!”爸爸風(fēng)趣地說(shuō):“湯圓已經(jīng)被我吃了,如果你要的'話,到我的肚子里來(lái)拿吧!”

      我只能“望幣生嘆”——到嘴的鴨子飛了!

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2

      未來(lái)的科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了,在未來(lái)已經(jīng)有了能源轉(zhuǎn)換器,變大燈,縮小燈,神筆馬良的筆……你們想知道未來(lái)的教室是什么樣子的嗎?那就來(lái)看看吧。

      走進(jìn)學(xué)校,你只能看見(jiàn)一些掛著牌子的木頭門(mén),可別小看這些門(mén)和牌子,他們可都是未來(lái)最偉大的發(fā)明呀!門(mén)叫空間門(mén),因門(mén)后有一個(gè)二維空間而得名,牌子叫做空間更換牌,因?yàn)槟阆胱尶臻g成為什么樣子,只要把名字寫(xiě)在牌子上就可以了。

      讓我們走進(jìn)教室看看吧,別看教室里的`東西都是木頭和樹(shù)葉做的,但實(shí)際上他們是非常有用的。比如課桌,如果有人抄寫(xiě)你的作業(yè),那么書(shū)桌上的樹(shù)葉就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音,他會(huì)提醒老師;再比如,上課的時(shí)候,老師讓學(xué)生抄寫(xiě)的東西沒(méi)有抄完,下課的時(shí)候書(shū)會(huì)自動(dòng)翻到那一頁(yè),并在上面顯示出紅字,讓你抄在下面。

      從窗戶往下看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室是在樹(shù)上的,而且教室有很多扇窗戶的。你們知道為什么是這樣嗎?因?yàn)槔蠋煘榱俗屚瑢W(xué)們呼吸到新鮮的空氣。這樣下課的時(shí)候大家是可以到樹(shù)下玩耍的。

      這就是神奇的教室,希望我們好好學(xué)習(xí),天天向上,讓這個(gè)神奇的教室早日變成現(xiàn)實(shí)。加油吧,未來(lái)正在向我們招手呢!

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3

      未來(lái)的汽車(chē)是什么樣子呢?我不知道。但是我看了《小靈通漫游未來(lái)》這本書(shū)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)我想像中的汽車(chē)和未來(lái)的汽車(chē)不一樣。

      我想像中的汽車(chē)是這樣的':車(chē)?yán)镉辛鶄(gè)按鈕,分別是藍(lán)色、黃色、綠色、紅色、灰色和紫色。如果你遇上堵車(chē),可以按下藍(lán)色的按鈕,車(chē)子就會(huì)飛起來(lái),避免堵車(chē);假如你想降下來(lái)時(shí),可以按下黃色的按鈕,車(chē)子就會(huì)降下來(lái);如果你想去海底看看,可以按下綠色的按鈕,車(chē)子就會(huì)帶你潛入海底,而且不會(huì)缺氧;而且只要你按下紅色的按鈕,車(chē)子就會(huì)自己開(kāi)動(dòng);假如你餓了、渴了,可以按下紫色的按鈕,車(chē)?yán)锞蜁?huì)送來(lái)一塊蛋糕和一杯飲料。

      我想像中的汽車(chē)后面不再排出對(duì)空氣有害的二氧化碳了,而是改成了收集太陽(yáng)能的芯片,車(chē)就靠太陽(yáng)的能源開(kāi)動(dòng),而且汽車(chē)的外殼是有彈性的,即使兩輛車(chē)撞在一起,也不會(huì)有人受傷。而且每輛車(chē)都有一個(gè)搖控器,上面有兩個(gè)按鈕,按下黃色的按鈕車(chē)子就會(huì)變得像米粒那么大,按下黑色的按鈕,車(chē)子就變得和原先一樣大了。

      我的想法你們覺(jué)得怎么樣?

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4

      父愛(ài)如山,母愛(ài)如河。我的媽媽很愛(ài)我,總是為我著想。

      我的媽媽希望我望子成龍,總是“逼”我學(xué)習(xí),給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班,只要我學(xué)習(xí)沒(méi)跟上,媽媽就跟我一起復(fù)習(xí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)因此提升很快,我的`字只要寫(xiě)得不好,媽媽就會(huì)把我的作業(yè)給扯了,有時(shí)我覺(jué)得媽媽很?chē)?yán)格,但是媽媽都是為我好,我生病媽媽就會(huì)很著急,我委屈了媽媽就會(huì)哄哄我,媽媽是多么的愛(ài)我!

      我的爸爸也很愛(ài)我,爸爸總是叫我運(yùn)動(dòng),讓我變得強(qiáng)壯,我和爸爸經(jīng)常一起玩羽毛球,打籃球,爸爸教我怎么拍籃球,我不會(huì)爸爸就耐心地告訴我手要像粘在球上一樣,把球拍下去的時(shí)候不要有聲音,后來(lái)我慢慢練,我學(xué)得非?,爸爸就鼓勵(lì)我:“你如果經(jīng)常練你就會(huì)超越爸爸的”。練羽毛球的時(shí)候,爸爸教我羽毛球拍要向上,羽毛球離球拍近一點(diǎn),但是不要打的太高,我問(wèn)為什么?“因?yàn)槟悴艅偩毑惶眠能一下子打太高,等以后你練久了,你就可以打高了”。每次運(yùn)動(dòng)爸爸都鼓勵(lì)我,其實(shí)我知道爸爸是為了讓我開(kāi)心健康,才每天抽出時(shí)間來(lái)陪我運(yùn)動(dòng)。

      媽媽想讓我長(zhǎng)大以后成人才,爸爸希望我健康快樂(lè)地成長(zhǎng),爸爸媽媽這么愛(ài)我,我以后聽(tīng)媽媽和爸爸的話,不辜負(fù)他們對(duì)我的愛(ài)!

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5

      二年級(jí)讀完了,我升上了三年級(jí)。9月1日的早晨,我高興地背著書(shū)包去學(xué)校,在三(1)班教室的門(mén)口掛著三張照片,其中年輕的語(yǔ)文老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、彎彎的'眉毛、圓圓的面孔,戴著一副眼鏡,看上去很斯文。她應(yīng)該就是我的新班主任—盧老師。上課鈴響了,盧老師來(lái)到教室,她看上去比照片更多幾分親切,一副眼鏡也顯得知識(shí)豐富、學(xué)問(wèn)淵博。

      課堂上盧老師對(duì)我們要求嚴(yán)格,同學(xué)們都害怕盧老師嚴(yán)厲的目光。不過(guò),大家都很喜歡下課后幽默的盧老師。

      盧老師性情活潑,課間總是跟同學(xué)們打成一片。有一次,我和盧老師打賭,賭“初”字是“衣”字旁還是“礻”字旁,誰(shuí)輸了就抄“初”字50遍,最后,我輸了,原來(lái)“初”字是“衣”字旁的。那我只好乖乖地把“初”字抄了50遍交給了老師。我想,這個(gè)“初”字我以后再也不會(huì)搞錯(cuò)了。像這樣我既學(xué)習(xí)了知識(shí),同時(shí)也得到了快樂(lè)。

      還有,盧老師對(duì)我們的作業(yè)認(rèn)真檢查,在我的作業(yè)本上到處都可以看到老師對(duì)作業(yè)的評(píng)語(yǔ)。我寫(xiě)字太馬虎了,以后一定要嚴(yán)格要求自己。好好學(xué)習(xí),讓盧老師為我驕傲。

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6

      我的家鄉(xiāng)在建湖馬莊,是一個(gè)可以神奇變化的小村莊。

      為什么說(shuō)我的家鄉(xiāng)神奇會(huì)變呢?想知道謎底吧,那就仔細(xì)聽(tīng)我一道來(lái)吧。

      當(dāng)春姑娘來(lái)到我的小村莊,萬(wàn)物蘇醒。沉睡的小草伸了伸懶腰,楊柳樹(shù)冒了嫩綠的新芽,河水也化開(kāi)了冰,唱起了歡快的歌謠。這時(shí)的`村莊充滿了生長(zhǎng)的氣息。

      沒(méi)多久,夏哥哥跟著春姑娘的腳步也來(lái)了。知了和小螞蟻也出來(lái)陪著小朋友們玩耍了。村莊里的小朋友最喜歡夏天了,他們?cè)诰G油油的麥田里捉迷藏,不時(shí)地傳來(lái)“哈哈,哈哈”的歡笑聲。這時(shí)的村莊充滿了歡快的聲音。

      漸漸的,綠油油的土地變得金燦燦的,秋伯伯帶著禮物來(lái)了。農(nóng)民伯伯們開(kāi)始收獲禮物,他們站在田間的羊腸小道上,哼著小曲,看著收割機(jī)收獲一年的辛勞。這時(shí)的村莊充滿了豐收的味道。

      我最喜歡冬日里的村莊,下上一場(chǎng)鵝毛大雪,純白的世界,沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì),那才叫真正的自然美。這時(shí)候的村莊是那么安靜,安靜地等待著第二年春天的到來(lái)。

      看,這就是我的家鄉(xiāng),一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的小村莊,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ),沒(méi)有憂愁的好地方。希望小朋友們都來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7

      圣誕節(jié)到了,我覺(jué)得總應(yīng)該送給老師點(diǎn)什么,好報(bào)答老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我絞盡腦汁想了好久,覺(jué)得還是送賀卡最好,于是,我就開(kāi)始做賀卡了。

      我先取出了一張淡黃色的卡紙,輕輕一對(duì)折,又在賀卡的中間用小刀小心翼翼的做了一個(gè)小門(mén),小門(mén)里面是寫(xiě)字的,為了讓我寫(xiě)的工整,我就在小門(mén)里打上了幾行整齊的方格,并在里面寫(xiě)上了幾個(gè)字:“祝老師節(jié)日快樂(lè)!心想事成!”可是,我又發(fā)現(xiàn)小門(mén)不好打開(kāi),這又需要怎么做呢?我無(wú)意中看到了門(mén)上的把手,不禁靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法:給小門(mén)做一個(gè)把手不就可以了嗎!我趕緊用紅色的彩紙做了一個(gè)把手,一試,果然好多了。我又在正面用四片葉子做了一個(gè)心形,感謝我們敬愛(ài)的老師。我又在背面做了一個(gè)火紅的太陽(yáng),下面是一棵小樹(shù)苗,太陽(yáng)就是老師,小樹(shù)苗就是我,我在老師的教育下快樂(lè)地成長(zhǎng)。我又用黃色和紅色的'閃光紙做花邊。就這樣,一張美麗的賀卡就做好了。

      我小心地把賀卡包好,心里想:這張賀卡雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的精致、美麗,可它卻代表了我對(duì)老師的敬愛(ài)!

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8

      一年一度的端午節(jié)已經(jīng)到來(lái)了,我們一家人開(kāi)快樂(lè)心的過(guò)了一個(gè)端午節(jié)。

      我非常期盼端午節(jié)的到來(lái),因?yàn)槲蚁雽W(xué)著包粽子。我拿來(lái)了糯米,砌成了三角形。又拿來(lái)剛剛煮好的大紅棗插到了糯米上。然后再用竹葉把餡兒包好,還用線來(lái)回的`纏繞,覺(jué)得做得很結(jié)實(shí)。接下來(lái)我把包好的粽子放到鍋里煮了十分鐘,拿出來(lái)一嘗,糯米硬硬的,我趕緊吐了出來(lái)。媽媽說(shuō)糯米不泡是煮不熟的。哎呀,我怎么忘了這一環(huán)節(jié)了呢。看來(lái)粽子我自己是包不成了,只有等著吃現(xiàn)成的了。

      一會(huì)兒,媽媽叫著我一起去趕集,我第一次趕集覺(jué)得很新鮮。來(lái)到集上賣(mài)菜、賣(mài)水果的應(yīng)有盡有。我看到了一個(gè)大西瓜,看樣子已經(jīng)熟透了,媽媽買(mǎi)下了這個(gè)大西瓜,我開(kāi)快樂(lè)心的把它抱回了家。媽媽還買(mǎi)了許多東西,我最喜歡的還是那些大粽子。

      回到家,我拿起粽子就吃,吃的滿嘴都是米香,特別是那大紅棗,吃到嘴里又香又甜。

      我們過(guò)了一個(gè)歡快的端午節(jié)。

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9

      迎春花微微笑,她向大家報(bào)告,春天來(lái)了!小動(dòng)物們知道了,伸了個(gè)懶腰,從冬眠中蘇醒;柳樹(shù)知道了,忙理了理自己的長(zhǎng)發(fā),準(zhǔn)備迎接春姑娘;桃樹(shù)、杏樹(shù)聽(tīng)說(shuō)了,開(kāi)心得把臉蛋都笑紅了。蜜蜂、蝴蝶在花叢中嬉戲。小朋友們也脫下了棉襖,在田野上玩耍。

      春姑娘悄然而去,活潑的夏姐姐一蹦一跳地跑來(lái)了。金紅色的太陽(yáng)照耀著大地,知了在樹(shù)上,不知疲倦地唱著歌兒。小朋友們?cè)谒镩_(kāi)心地游泳。

      不知不覺(jué)中,秋阿姨來(lái)了。她打開(kāi)自己的'化妝盒,把石榴涂上了紅色;把香蕉畫(huà)成了黃色;把梨子描上深黃;把橘子涂上橙色……她走過(guò)的的地方都變成了黃色。在金色的稻田中,到處可見(jiàn)農(nóng)民伯伯豐收的笑臉。

      冬爺爺緩緩走來(lái),他送麥苗兒一床銀色的棉被。大雪紛飛,只有梅花堅(jiān)強(qiáng)的值完最后一班崗。小朋友們都在堆雪人、打雪仗,別提多開(kāi)心了!

      春天,一片青色;夏天,一片綠色;秋天,一片金黃;冬天,一片雪白。我愛(ài)四季。

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