四年級(jí)的作文6篇[優(yōu)秀]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)的作文 篇1
最近，我家有一個(gè)特殊的“客人”總是不請(qǐng)自來(lái)，它長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，身披一件雪白的大衣，腳穿白色的大靴子，身后還長(zhǎng)著一根白色的長(zhǎng)尾巴。
晚飯時(shí)，我們剛吃完一桌的大閘蟹，就聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)吱的響了一聲，看來(lái)那個(gè)不速之客又大駕光臨了，我們把吃剩下的大閘蟹倒在門(mén)口，很快那位不速之客終于肯現(xiàn)身了，只見(jiàn)從樹(shù)上跳下來(lái)一個(gè)白花花的東西，從容不迫，大搖大擺的走到食物處，大口大口地吃了起來(lái)，只要它一來(lái)我們就把吃剩下的食物讓它吃，免的浪費(fèi)糧食。
可是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，它開(kāi)始賴(lài)在我們家不走了，奶奶想把它給弄走，還差點(diǎn)被它把手給抓破了呢！它有時(shí)會(huì)在我睡覺(jué)的.時(shí)候發(fā)出怪叫，害得我整夜都睡不好，有時(shí)還趁我們不注意，偷吃東西，我們想了好多辦法都沒(méi)能把這位客人請(qǐng)走，誰(shuí)知道過(guò)了一段時(shí)間，它竟然自己消失了，可能是自己回家了吧。
這位客人是誰(shuí)呢？恭喜你答對(duì)了，它就是這條街上的一只白貓。
我很想養(yǎng)那只貓，可是奶奶說(shuō)，那是別人的白貓，是不能隨隨便便占為己有的。所以，我只好無(wú)奈地打消了這個(gè)念頭。
四年級(jí)的作文 篇2
蘆葦岸，江水畔，片片漁舟還；淡淡秋，蕭蕭雨，七彩長(zhǎng)虹雨后觀。
輕風(fēng)拂過(guò)江面，送來(lái)秋的氣息。我攜帶著風(fēng)，伴著水，與伙伴們翩翩起舞。江水帶著咸腥，那是江邊的味道。
我是一株蘆葦，像所有輕輕、細(xì)細(xì)、小小的蘆葦朋友們一樣，我微不足道，我不起眼，但是幸福地生活在大自然里。
入秋，習(xí)習(xí)秋風(fēng)拂過(guò)江面，帶起粼粼水波，一只小蝦用蝦須觸著我的莖脈，嘻嘻，感覺(jué)癢癢的。小跳魚(yú)們，歡快地在淺水中蹦跳著，一跳一跳的模樣，真好玩。小蟹們?cè)诙磁赃吿筋^探腦地，和朋友們悄悄地打著招呼。江水，清清的，涼涼的。小魚(yú)在水中吐著泡泡，就像水滴濺起的小小漣漪。一陣稚嫩的童聲引起了我的注意。原來(lái)是小孫兒拉著奶奶的手撒嬌呢！奶奶拉著小孫兒的手，指上指下地說(shuō)：“看，那是云朵，那是小魚(yú)……那是蘆葦”。奶奶笑著，指著我說(shuō)：“這蘆葦呀，還有個(gè)故事呢……”小孫兒聽(tīng)見(jiàn)了，立馬抓牢了奶奶的手。先前還挺頑皮，可這回，卻是怎么也不肯放了。已近黃昏，天邊掛起了云霞，紅的、紫的、黃的……多彩云霞織成了一副迷人的畫(huà)卷。
輪船的鳴笛聲把我的.視線拉回水中。低飛的水鳥(niǎo)，都收起了翅膀，停在水邊，低著頭，去啄那水中的小魚(yú)、小蝦。晚歸的漁船，都乘著那云霧般的雨，慢悠悠地蕩過(guò)來(lái)了……
秋風(fēng)秋雨拂著我的臉，雨滴細(xì)細(xì)地灑在水中，江上騰起了一層霧氣，漫過(guò)了我的身體。
呀，漲潮了！先前觀雨的人們興奮地指著水面，我的葉子清觸水面，頓感清涼……
雨停了，七彩長(zhǎng)虹掛在了天邊，我們笑了，人們笑了……
水波漾，秋風(fēng)蕩，蘆葦岸上江水漲；笑意濃，秋淡淡，暮雨絲絲微微涼。
四年級(jí)的作文 篇3
鳥(niǎo)兒飛走了。心里卻寄托著對(duì)樹(shù)的無(wú)盡的思念，腦海里不斷浮現(xiàn)出去年的美好時(shí)光里和樹(shù)一起度過(guò)的日子。那在一起的日子，一起玩耍的日子。可是現(xiàn)在樹(shù)走了，只留下那一點(diǎn)燈火……
正當(dāng)鳥(niǎo)兒沉浸在它和樹(shù)一起的日子時(shí)，鳥(niǎo)兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了燈火旁邊�，F(xiàn)在的燈火已經(jīng)“奄奄一息”了。鳥(niǎo)兒趕緊用自己的體溫去溫暖燈火……背后的村莊突然電閃雷鳴，仿佛就要下起一場(chǎng)暴雨。鳥(niǎo)兒想：如果不回去，樹(shù)留下的燈火就會(huì)熄滅！到那時(shí)，我就真的要和樹(shù)分別了！但是鳥(niǎo)兒是不會(huì)允許這樣的事情發(fā)生的，它奮不顧身地向村莊飛去了�？墒�，因?yàn)轼B(niǎo)兒太想救那一點(diǎn)兒燈火，一點(diǎn)兒也沒(méi)有注意到，從遙遠(yuǎn)南方飛回來(lái)的它，身體是不可以承受風(fēng)吹雨淋的……
太陽(yáng)升起來(lái)了，燈火在鳥(niǎo)兒體溫的溫暖下，度過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)的`黑夜，但鳥(niǎo)兒的生命終究走到了盡頭，在看了一眼燈火后，帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地沉睡了……
鳥(niǎo)兒的靈魂升上了天。雖然鳥(niǎo)兒已經(jīng)不在人世間了，可它依舊無(wú)法忘記和樹(shù)在一起的美好時(shí)光……
四年級(jí)的作文 篇4
時(shí)間之輪緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月之河悠悠的流淌。家，是那暮藹中永遠(yuǎn)的守候，是那風(fēng)雨飄搖中溫暖的港灣，是那蒼茫人世間愛(ài)的匯聚。
“在學(xué)校要多吃飯，少吃零食。”“上課要認(rèn)真聽(tīng)講�！蔽易谏嘲l(fā)上，認(rèn)真的聽(tīng)媽媽講話(huà)，或許，這是母愛(ài)的一種表達(dá)吧。看著媽媽眼角的細(xì)碎的皺紋，這個(gè)平凡的女人，和所有偉大的母親一樣——為這個(gè)家已付出太多太多。我想，歲月讓我們相伴走到今天，走到這，我終于發(fā)現(xiàn)你已老去，走到這，我終于發(fā)現(xiàn)我是這樣的依賴(lài)著你。你說(shuō)的每一句話(huà)，都落在我的心里，都是對(duì)愛(ài)的呵護(hù)，是那一份愛(ài)讓語(yǔ)言變得瑣碎而纏綿。
父親和母親不同，他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，沉默寡言。小時(shí)候，就覺(jué)得父親是一座山，一座永遠(yuǎn)不倒的山。而后來(lái)，長(zhǎng)大后，父親總是會(huì)在我生病時(shí)，焦急地坐在我的床頭守候，總是會(huì)在我上學(xué)時(shí)耐心翻看我的作業(yè)，總是會(huì)在我考試失敗時(shí)，抽著煙沉默良久。而時(shí)間卻是那么的無(wú)情，當(dāng)我看到父親兩鬢愈來(lái)愈多的'白發(fā)，額頭深深的皺紋時(shí)，心頭總會(huì)一陣泛酸。父親啊，你說(shuō)，你怎么就這么老了呢？時(shí)間真是個(gè)小偷，它偷走了父親的青春，它偷走了父親“不可一世”的性格，但它偷不走的是父親對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)。
歲月無(wú)聲的流淌，時(shí)間會(huì)讓人蒼老。但無(wú)論是海角還是天涯，家永遠(yuǎn)是我心底最溫暖的牽掛，最綿長(zhǎng)的思念。家，愛(ài)的承載。
四年級(jí)的作文 篇5
1931年8月28日，上�；疖�(chē)南站涌出一大波人，一個(gè)大約三十來(lái)歲的婦女，手里抱著一個(gè)男孩，從擁擠的人群中走出。
她是來(lái)找孩子父親的，一想到一家人馬上可以團(tuán)聚了，她悄悄松了口氣。突然，一架日軍的飛機(jī)在空中盤(pán)旋，發(fā)出了可怕的咆哮聲�！叭諜C(jī)”轉(zhuǎn)了幾圈，向手無(wú)寸鐵的平民百姓投擲炸彈，只聽(tīng)“轟”的.一聲，上海平日的繁華頓時(shí)成了一片廢墟。
遠(yuǎn)處，寬敞的候車(chē)室已經(jīng)什么也沒(méi)有了，房頂缺了大半邊，一抬頭就能看見(jiàn)濃煙滾滾的天空，高大、氣派的天橋再也驕傲不起來(lái)，上面僅剩的木板搖搖欲墜，發(fā)出“吱呀”的聲音。人們死的死，傷的傷，小男孩的母親被壓在天橋殘片之下，還有僅剩的一些人。有的傷痕累累，掙扎著想要起來(lái)，有的面如土色，哭喊著死去的親人�？墒�，“日機(jī)”好像還不“滿(mǎn)意”，又扔下一枚炸彈，走了。
突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了哭聲，“嗚嗚嗚……我要媽媽……”是那個(gè)男孩，他大約兩歲，滿(mǎn)地的碎片把他的衣服劃出無(wú)數(shù)條口子，頭發(fā)稀稀疏疏，鮮血順著他的手流下來(lái)，他是這里唯一的幸存者，他抬頭一望，媽媽?zhuān)∷活櫼磺械叵蚯芭廊�，鋒利的鐵片劃破了他黝黑的皮膚，鮮血阻攔不住他的腳步。終于，他爬到母親面前，呼喚她，喊她，但是永遠(yuǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音了。他號(hào)啕大哭，哭聲里蘊(yùn)含著傷心，難過(guò)，更多的是憤恨！
這不就是日軍罪惡的證明嗎？勿忘國(guó)恥，振興中華！讓我們一起維護(hù)這來(lái)之不易的和平，讓全世界的兒童都與我們一樣，享受和平遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)！
四年級(jí)的作文 篇6
夏天來(lái)了，知了叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“熱死啦！熱死啦！”
大路沿村的孩子們可不怕熱，他們拿著網(wǎng)兜和小水桶，汗?jié)竦谋承馁N著后背，赤著腳丫歡快地在泥土地上留下一串腳印，踏著晨露，三兩結(jié)伴，在夏天的太陽(yáng)出來(lái)前，一陣風(fēng)一樣奔去了溪邊。
別看大地還在沉睡，魚(yú)兒們?cè)缭缇托蚜�，這個(gè)點(diǎn)兒，正是抓“紅眼魚(yú)”的大好時(shí)機(jī)，這種魚(yú)肉質(zhì)鮮美，不論怎么燒都是一流美味。
男孩子們攝手?jǐn)z腳地在溪水深處，用大網(wǎng)兜猛地罩過(guò)去，提起來(lái)的時(shí)候，網(wǎng)兜里就會(huì)多一兩條活潑的溪水石斑魚(yú)，運(yùn)氣好也會(huì)有盼望的.“紅眼魚(yú)”落網(wǎng)。這時(shí)候，孩子們會(huì)歡呼起來(lái)，互相潑一身水。女孩子們?cè)诎哆叺臏\水中，搬起一塊塊被溪水沖圓的石頭，溪水清淺的石頭下，小石蟹慌張地另覓藏身之所，無(wú)奈水實(shí)在清得像鏡子，小石蟹無(wú)處可躲，被一雙雙小手抓起放進(jìn)了水桶。
太陽(yáng)就要升起來(lái)了，各家各戶(hù)的屋頂飄起了炊煙，遠(yuǎn)處響起若有若無(wú)的喊吃飯的叫聲。孩子們收起工具，討論著各自的戰(zhàn)利品，把魚(yú)帶回家等著吃美味。如若天氣晴朗，吃完早飯他們就會(huì)在腰上綁上敞口麻袋，上山采茶；或者，女孩子們?cè)谙锵粗路�，唱著山歌，笑聲在水邊飄揚(yáng)。
正午時(shí)分，孩子們踏著烈日回家，肩膀上掛著大半麻袋茶葉。他們的臉上洋溢著滿(mǎn)足的笑容，說(shuō)說(shuō)笑笑，并不覺(jué)得勞累。
鄉(xiāng)村的夏，寧?kù)o，日復(fù)一日。鄉(xiāng)村孩子們的夏天，充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。
每個(gè)夏天，我最向往的事，就是在知了叫起的時(shí)候，跟著大路沿村的孩子們，拎上水桶奔向溪邊。
鄉(xiāng)村的夏，凝結(jié)著我的故鄉(xiāng)情結(jié)。
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