小學(xué)四年級(jí)作文(集錦5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天天氣氣真好，我和幾個(gè)小伙伴決定一起騎車去水庫(kù)對(duì)面的田野里烤紅薯。
我從家里拿了幾個(gè)紅薯我們一起來(lái)到田野里。田野真美呀！太陽(yáng)公公用和煦的陽(yáng)光照耀著大地，雖然小草都已經(jīng)干枯，但這冬日獨(dú)有的'美景也足以讓我們興奮一陣子了！我找來(lái)一些干草，伙伴們找 來(lái)一些干柴，一切準(zhǔn)備就緒，“還站著干什么，快點(diǎn)兒烤吧！趙震說(shuō)道。我趕忙拿打火機(jī)先把干草點(diǎn)著，然后慢慢放入小木柴，不久便濃煙滾滾，緊接著火苗直往上竄，我們把紅薯一個(gè)個(gè)地扔進(jìn)稻草里 烤，烤了一段時(shí)間，紅薯慢慢由紅便成了黑。但沒(méi)過(guò)多久，眼看柴要燒光了。我們便開(kāi)始分工合作，讓趙震、小蛋、侯蛋去找柴，我和錢永旭看紅薯。他們便分頭去找了，火漸漸地小了，但他們一個(gè)都 沒(méi)回來(lái)，這可怎么辦呢？我倆急的像熱鍋上的螞蟻，我們大叫：沒(méi)火了，你們能不能快點(diǎn)兒！我們倆也在附近找些干草先救急，可是等我們把草拿回來(lái)，只剩下火星了，我們趕緊把草仍上面，趴在地上 ，張大嘴巴，用力朝火堆吹氣，草漸漸著了起來(lái)，把我們兩個(gè)嗆得直掉眼淚。我抬頭一看，錢永旭臉上像個(gè)小黑貓似的，我呢，就更不用提了，從他看我的眼神和他那掩飾不住的壞笑中就可以想象出我 的光輝形象。不過(guò)，總算”搶救“成功了，這時(shí)，”援兵“也已經(jīng)趕到，我們趕緊把柴續(xù)上去……
我們的共同努力，紅薯終于烤熟了。我們幾個(gè)早就忍不住了，七手八腳把紅薯扒出來(lái)，大家搶著吃，當(dāng)我剝開(kāi)焦黑的紅薯皮，就露出了黃橙橙的肉，一股香甜的味道撲鼻而來(lái)，我們狼吞虎咽，誰(shuí)也 顧不上自己的形象了，一個(gè)個(gè)都想個(gè)饞貓似的，笑聲傳遍了整個(gè)田野……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
又是一個(gè)美好的夜晚，一切在皎潔的月光下多么活潑，而活潑中又帶著點(diǎn)寧?kù)o。��！
月亮，你如一位沉默的女孩，獨(dú)自和星星們一起看著地上，卻不知自己給了這時(shí)的黑暗世界帶來(lái)光明。我不想打擾你，所以只是在遠(yuǎn)處?kù)o靜地看著你。忽然，你的身旁不知什么時(shí)候多了一位朋友—一顆星星。連我都不知他是什么時(shí)候跑來(lái)的，也許是我看你看得入神了，根本不知道那位星星朋友是什么時(shí)候來(lái)得了，也許你也沒(méi)有查覺(jué)到。星星和你靠的`很近，好像在訴說(shuō)著什么，我離你們太遠(yuǎn)。太遠(yuǎn)了，所以聽(tīng)不見(jiàn)。我想星星應(yīng)該在和你談?wù)撝厣纤l(fā)生的趣事。我又看到了一群星星交匯在一起弓，如果我沒(méi)猜錯(cuò)，那他們一定是在做游戲吧！
忽然，其中有一顆星星正在眨著她那雙可愛(ài)的大眼睛，她好像看見(jiàn)我了，只是沖我一人眨眼睛呢！
今晚有我的朋友陪著我，我相信我晚上會(huì)睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)的。星星向我表示邀請(qǐng)，我很想去，但天色不早了，我該上床睡覺(jué)了。我對(duì)天上的朋友說(shuō)了聲“拜拜！”。躺在床上，睡前還著星星與月亮，不知不覺(jué)又與星星和月亮“見(jiàn)面”了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的蠟燭；夢(mèng)想是蠟燭，照亮我前進(jìn)的路；夢(mèng)想是路，通往成功的方向。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，為全世界人民服務(wù)。
我為什么想當(dāng)科學(xué)家呢？我有兩個(gè)理由。
第一個(gè)理由，我想像科學(xué)家那樣，做各種各樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。前幾天，我看了一本化學(xué)書(shū)，里面講了哪些物質(zhì)合并在一起會(huì)產(chǎn)生什么反應(yīng)，我覺(jué)得很有趣，便看了下去。等我看完了這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是一位科學(xué)家寫(xiě)的'。于是，我就想像他一樣，當(dāng)一名科學(xué)家。
第二個(gè)理由，我想像科學(xué)家那樣，研究大自然，為人類造福。那天，我正在看動(dòng)畫(huà)片，手指無(wú)意間點(diǎn)到中央電視臺(tái)10頻道。于是，電視轉(zhuǎn)換到了《自然傳奇》，里面播放一位科學(xué)家與一位生物學(xué)家去熱帶雨林拍攝動(dòng)植物，我看到了許多奇異的動(dòng)物和植物，他們把拍到的東西細(xì)致地講解了一遍。我覺(jué)得他們知識(shí)太豐富了，懂得的真多，所以我也想當(dāng)一名科學(xué)家。
大家都在為自己的夢(mèng)想去努力，我也盡最大努力去向科學(xué)家這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)。你呢？你的夢(mèng)想是什么呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
筆，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，都很熟悉，無(wú)論是出至貧窮家庭還是富裕家庭和讀過(guò)書(shū)或沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人，都有。但是，誰(shuí)有像《神筆馬良》這部動(dòng)畫(huà)片中的那支神筆呢？我想，大家都希望自家有這樣一支神筆，我和你們一樣，不過(guò)，我希望的`是自己是一支神筆，如果真是這樣，我會(huì)和馬良一樣，造福于人。
黃河進(jìn)幾年來(lái)不是一到洪水季節(jié)的時(shí)候，兩岸的堤壩很容易被沖毀，形成了可怕的大水災(zāi)，一定會(huì)有許許多多的老百姓受到了不同程度的傷害，我會(huì)給那些災(zāi)民們畫(huà)上一些生活中需要用的東西，讓他們過(guò)上好日子。另外，我還會(huì)給他們畫(huà)上一些房子，讓他們也過(guò)上像我們這樣的生活。
我們學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)很破舊了，我要給學(xué)校畫(huà)上更好的教學(xué)樓，在教學(xué)樓上面和下面都畫(huà)上一些花，如：牽�；�、百合花、蘭花、菊花……我還會(huì)在操場(chǎng)旁邊也畫(huà)上一些樹(shù)，再畫(huà)幾個(gè)花壇，畫(huà)上一些鮮花，這樣一來(lái)，我們學(xué)校的環(huán)境一定不比其他學(xué)校的環(huán)境差。環(huán)境好了，我還會(huì)再畫(huà)一些體育用具，畫(huà)一個(gè)乒乓球館和籃球館，讓我們的體育素質(zhì)更好。
有了神筆是件好事，但是，如果沒(méi)有神筆，我們一樣能做得一樣好，大家都和平相處，這個(gè)世界就不需要神筆了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)大山中，有一個(gè)小村莊，那里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是個(gè)世外桃源。
那里幾乎所有人都是苗族的，只有英子一家是漢族的。那里有一位老奶奶，她已經(jīng)七十八了，她的丈夫是個(gè)軍人，前幾年打仗去世了，她的兒子有一次上山打獵，被毒蛇咬了一口，也去世了。
于是，老奶奶就孤憐憐的一個(gè)人過(guò)日子。
有一天，英子出來(lái)玩，看見(jiàn)老奶奶正在睡覺(jué)，而且旁邊還有許多臟衣服，于是，英子就想：“老奶奶身體不發(fā)了，還孤憐憐的一個(gè)人生活，我?guī)屠夏棠贪岩路聪窗?”
于是，英子先把袖子挽起來(lái)，又把衣服系起來(lái)，就先跑回家拿水桶了。英子拿了兩個(gè)水桶，左手一個(gè)，右手一個(gè)，于是就興奮地跑向小河邊了。
英子到了小河邊，剛把水桶放在水里，就感受到了冰冷地刺痛，但她還是堅(jiān)持著冰冷，把水打完，走了�？墒牵咧咧�，就摔倒了。但她仍然使了全身的力氣把水拎到了老奶奶家。
英子的'汗水向長(zhǎng)江一樣奔流不息，但她還是拿起小的衣服洗了起來(lái)，小衣服好洗，英子一會(huì)就用手洗完了，英子高興地又拿起大衣服洗了起來(lái)，她先把大衣服放在晾衣件上，用棒槌把灰塵打掉，再放在水里洗，等什么衣服都洗完了，英子又把地給拖了拖。英子拿起拖把，彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地把地托得干干凈凈。
這時(shí)，老奶奶也醒了，她趕緊抱住正在擦手的英子，這時(shí)，老奶奶和英子的臉上都露出了幸福的美容。
這真是不是親人勝似親人。
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