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    小學四年級作文

    時間:2023-09-08 08:35:58 四年級 我要投稿

    小學四年級作文匯總(3篇)

      在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的小學四年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學四年級作文匯總(3篇)

    小學四年級作文 篇1

      聲音,可以讓人陶醉。

      聲音,可以讓人回味。

      聲音,可以讓人留戀。

      不知道為什么,媽媽的

      “聲音”總是會印在我的腦海里。她的每一個動作,每一個眼神,每一次呼喚都讓我記憶猶新。

      早上,她總是送我去學校,沒有多余的語言。晚上,她總是在家煮好飯,也不怎么說話,只要每一次說,都會給我心靈帶來震撼。

      與平常一樣,早上總是早早到校,因為一次的背書沒完成,便被留下來。記憶力差這只是借口,沒辦法只得乖乖地在辦公室里背書。

      在喧鬧的講話聲中,我拿起電話,我叫她來接我,她卻說:“自己回來吧,天不黑!

      天的確不黑,我就在那背書,也許是因為我背的太慢,老師叫我回家,一到校門口一個熟悉的身影在我眼前,她來了

      一路上她說:“今天怎么這么晚?”。我說“背書”。本以為她會生氣,可她卻說:“沒事,以后多看看書,也就會背了!

      一路上風很大,一直在吹著我的`頭發(fā),在風聲中她的聲音讓我留戀。

      到家時,飯菜總是香噴噴的,雖然冷了點可依然很好吃。她從來不問我學習的好壞,總是在鼓勵我,讓我向前看。

      在我睡覺前,她總會說:“今天這么晚睡覺,明天的作業(yè)加油做,別這么晚!彼穆曇艨偸悄敲雌椒,但卻讓人記憶猶新。

      在我生病時,她無微不至的照顧我,在這個時候她的

      聲音總會響起無數(shù)次,但每一句話總是很甜甜的。

      在我犯錯誤時,她也會用這平凡而溫柔的聲音提醒著我,讓我感覺永遠是那么溫暖。

      這聲音,值得我留戀。

      這聲音,值得我回味。

      這聲音,值得我陶醉。

    小學四年級作文 篇2

      在一個美麗寧靜的森林里,挺立著一棵參天大樹,樹上住著一只歌聲動聽的小黃鶯。一天,大樹旁來了個不速之客——易拉罐。小黃鶯看見了,連忙問道:“你是誰?干嘛臟兮兮地躺在我們美麗的.家園?”易拉罐回答說:“我是易拉罐,被我的主人無情地拋棄在這山野之間,唉!只能在這虛度年華了。求你行行好,把我扔進垃圾桶里吧!”“哦,原來如此,你真可憐,可惜我心有余而力不足,你還是另請高明吧!”說著,小黃鶯撲撲翅膀飛走了。小黃鶯走后,小兔巧巧、小猴頑頑和小熊力力來了。當巧巧和頑頑經(jīng)過易拉罐時,卻視而不見,跟在后面的力力也毫不留情地把它當作足球,踢出了“九霄云外。”“咚”的一聲,水花四濺,原來易拉罐被踢到了河里,這時,碰到了兩只烏龜!氨适莻怪物!睘觚?shù)艿苷f。易拉罐聽到了,連忙為自己辯解道:“我是易拉罐,是被小熊踢到這里的。”“哦,原來如此,可是你也不能長期待在這里啊!會污染環(huán)境的!睘觚敻绺缯f!耙牢抑姡瑧摪阉舆M垃圾桶里!闭f干就干,烏龜兄弟連忙把它推到陸地上,可它們夠不著垃圾桶。只好等別人把它扔進垃圾桶里,過了一會兒,小熊過來了,它看到被自己踢過的易拉罐大驚失色,它想:“這易拉罐怎么會飛回來呀?真是奇怪,免得夜長夢多,我還是把它丟進垃圾桶吧!”想著,它拿起易拉罐,朝垃圾桶走去……

    小學四年級作文 篇3

      一身健康的膚色,一雙小小的眼睛,眼角旁一顆黑黑的痣,加上一副小眼鏡,就湊成了一個小博士我。

      我是一個活潑大方的小男孩兒,每一次上課,都能聽到我聲情并茂的朗讀聲,我也積極舉手回答問題。我非常熱衷于各種活動,一年級時,我參加過講故事比賽,獲得了一等獎;二年級時,我又參加了愛祖國演講比賽,獲得了一等獎;三年級時,我參加講故事比賽,獲得了十佳的稱號。我也會彈鋼琴,鋼琴比賽我也獲獎了呢!我心里美滋滋的。我的英語也非常得棒,三年級我參加過英語達人秀比賽,獲得了小小達人的稱號。別看我平時懶懶散散,可是一上臺我的精神就足得很,連金老師都說我狀態(tài)好!

      我是一個好學的`人,每次作業(yè)我都盡量一絲不茍的完成,不會做的就去問老師,一直到弄會了為止。復習階段,我復習完語文復習數(shù)學,誰也別想在電視機前看見我的影子!我也喜歡看課外書,天文、地理、童話、鬼故事、36計我都愛看。我也有許多課外愛好:我擅長寫毛筆字,我擅長打乒乓球,我還擅長彈鋼琴。雖然我想過放棄,但我認為這對我有幫助于是我堅持了下來。

      我是一個熱情的人,下課總在老師身邊問長問短,希望有什么事可以做。我也經(jīng)常幫老師改作業(yè)。如果別人有困難,我會第一個伸出手去幫助,別人的東西掉了,我也會主動幫他撿起。

      別看我有那么多優(yōu)點,其實我的缺點也不少。

      我是一個脾氣暴躁的人,只要有一點點兒不順心的事,就會大發(fā)雷霆,甚至哭起來。

      我是一個馬虎的人,東西經(jīng)常丟失,上課大多數(shù)時候不專心,導致做題非常容易做錯。

      我已經(jīng)下了決心,一定要把這些問題統(tǒng)統(tǒng)消滅!

      這就是活潑大方,熱情好學、脾氣暴躁,馬虎的我。

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