（推薦）小學四年級作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學四年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
“熱死啦！熱死啦！”人們都無可奈何地抱怨著。你看，鳥兒無力地低飛著，魚兒跑到水面上游來游去，小狗熱得趴在地上直吐舌頭，知了扯著大嗓門拼命地喊著。一絲絲風也沒有，天空也是昏沉沉的。
不一會兒，烏云密布、雷聲隆隆，天空變成灰蒙蒙、陰沉沉的，好像老天爺在板著臉生氣呢。突然，“咔嚓”一聲，一道閃電如同一條銀蛇，沖破布滿烏云的天空�！耙掠炅�，快躲起來！”可有些人還未來得及躲藏，豆大的雨點就“叭叭”地打落下來。隨著電閃雷鳴的加劇，天空像鉛塊一樣，白晝變成了黑夜，暴風也隨之呼嘯而來，滂沱大雨直瀉而下。空中雷聲滾動，電光閃閃，天仿佛被撕開一道大口子，雨越下越大，雷越打越響。樹木在狂風暴雨中搖擺著，小草如饑似渴地吸吮著甘甜的雨水。馬路上早已是水流成河了，人們都挽起褲腿趟著水小心翼翼地向前走著。那些帶雨具的`人們，艱難地撐著雨傘，披著雨衣，頂風冒雨地行走。汽車也不得不緩慢地行駛在馬路上，有些汽車甚至陷進深深的雨水里，發(fā)動不了了。
暴風雨終于停了。烏云悄悄地躲了起來，太陽公公又重新露出了慈祥的笑臉，把自己那溫暖的光和熱灑向大地。天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我不禁想到了一首歌中唱到的“陽光總在風雨后”，“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”。是啊，人的一生中會遇到很多的挫折，如同暴風雨，只要我們有勇氣去面對，很快就會出現(xiàn)彩虹，生活會變得更加美好！
小學四年級作文 篇2
二餅是什么？是麻將還是一個小玩具。其實他是我家新成員-----一只瓢蟲，背上有兩顆圓點，我們就是用他的這個特點為他命名的。我最害怕各種蟲子了，害怕到見到蟲子就會一蹦三尺高非把蟲子找到消滅它為止。但是這么害怕蟲子的我怎么會還把他當成家人呢？通過天天觀察我才慢慢了解到瓢蟲這種昆蟲的可愛之處。
一天我把二餅拿出來，放在桌子上仔細的觀察。他穿著一件黑色的金絲絨外套，上面兩個紅色圓點仿佛是鑲著兩顆紅色的寶石，很像古代的.貴族。他的頭很小，身子卻比頭大了幾十倍，我想哪天會不會因為頭小身子大而翻過去回不來了呢！他有六條腿，對稱的長在身體的兩旁。聽媽媽說：“他圓圓的身體下藏著一對透明的翅膀，好像穿著一件水晶披風似的，瓢蟲會飛的翅膀是透明的，不飛的時候，就藏在堅硬外殼下面。”不知不覺中我仿佛聽到耳邊有“嗡嗡嗡”的翅膀拍打的聲音。
二餅真是太袖珍了，我們怎么判斷他吃了東西呢？有的草葉子變小了，有的葉子邊緣變成奇形怪狀。我們盡量摘最新鮮的小草給他吃，來到我家的半個月世界里二餅從一個綠豆大小的小蟲子長成了一顆黃豆大小，這讓我非常興奮，很有成就感�？吹剿詵|西，我仿佛聽到他“吧唧吧唧”的聲音，似乎還在說：“真好吃，真好吃啊！”
經(jīng)過半個月每天照顧，看護著他也讓我改變了害怕昆蟲的這個心理，我越來越把他當成自家人來看待了！
小學四年級作文 篇3
大千世界，無奇不有。隨著科學技術的發(fā)展，未來的教室功能奇特，美觀實用，情趣盎然。
教室的門具有影像識別功能，不是本班的學生要進入教室是要經(jīng)過身份驗證并經(jīng)過班主任允許的。
教室的墻壁是會自動變換顏色的`，上課時，墻壁會變成藍色，使教室顯得特別寧靜;課間，它會變成綠色，使人感覺非常舒服；下午活動時，它又變成粉紅色，使人心態(tài)開朗，感到快活。
教室的黑板猶如液晶電視屏幕，既能顯示各種圖案，又能發(fā)出柔和親切、舉一反三、循循善誘的聲音。上課鈴聲一響，黑板屏幕通過聲控裝置立即出現(xiàn)與老師上課內容相關的情景，讓學生提前預習本節(jié)課的學習內容，大概地了解老師要講授的知識。上課時哪位同學如有疑問，馬上報告，屏幕聞聲立即重復播放，詳細講解。
每個同學都有一張能根據(jù)自己的身高自動升降的桌椅，桌內嵌有小型電腦，老師上課講解的所有內容，電腦都會將聲、像存儲起來，方便學生隨時查資料、做作業(yè)。各科作業(yè)也都是在電子屏幕上完成，做完后，點一下“提交”，就會自動傳送到老師那里。
這神奇的教室在不久的將來一定會實現(xiàn)！
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