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    我們的老師四年級作文

    時間:2023-07-14 15:26:46 四年級 我要投稿
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    有關(guān)我們的老師四年級作文集合10篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我們的老師四年級作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關(guān)我們的老師四年級作文集合10篇

    我們的老師四年級作文 篇1

      我們身邊的好老師有很多,比如班主任陳老師,數(shù)學肖老師,張老師、李老師等,都是我們的好老師。

      先說陳老師吧,她像媽媽一樣關(guān)心、照顧我們,耐心的教我們知識、寫字,記得有一次,我被同學碰倒,手臂擦了一大塊皮,紅紅的皮膚快滲出一血來了,我嚇 的都想哭了,陳老師趕忙過來讓同學送我去醫(yī)務室,還一路給我搓、揉,問這疼嗎!還有哪兒碰著啦!醫(yī)務室阿姨給擦了藥,陳老師又遞給我一杯熱水?粗爸鵁 氣的水,我心里暖暖的。心想:“陳老師真好。這杯水了包含了老師多少濃濃的愛和關(guān)心。”我感謝陳老師對我對同學的.關(guān)心。

      再說說數(shù)學肖老師吧,我永遠不會忘記她對工作的認真負責。每節(jié)課她都講得那么認真、繪聲繪色,分析問題是那么的清楚、明白,有理有據(jù),讓我們一聽就 會心領神會。你知道嗎?肖老師好像動眼神功,每次作業(yè)她都認真批改、講解難題,不放過一個我們不會的問題。哪位同學作業(yè)中有一丁點的錯誤都能被她發(fā)現(xiàn)。不 過肖老師的家庭作業(yè)很少,很快都能完成。

      就連才教我們幾天的李老師,每節(jié)課都能給我們帶來快樂。這樣的老師還有很多呢?音樂老師,英語老師、體育老師……

      我很幸運,我有這么多關(guān)心、負責的老師。我為有這么多的好老師感到無比幸福,驕傲。

    我們的老師四年級作文 篇2

      我們班上的語文老師姓李叫李老師,李老師很漂亮、很高,還很有耐心,對我們總是笑呵呵的,而且還很幽默。

      老師很漂亮,長著一雙黑寶石一樣的眼睛,和烏黑烏黑的`長頭發(fā),一雙濃眉掛在眼睛上,小巧的耳朵,大大的嘴巴,小巧的鼻子,圓潤的胳膊,纖細的腿,真美麗!

      我們的語文李老師不但很漂亮,還很有耐心,有一次,下課時,我們跟李老師說話,她還是認真的去聽,有些時候還主動和我們說話。但有些時候,在上課時,老師提醒兩遍還不改,李老師就不耐煩了。有一次,有一個人在上課時,沒有聽課,老師看見了提醒了他兩次,他還不聽,氣的老師火冒三丈,臉都紅了,直接讓他站起來,好兇啊!

      老師不但很有耐心,還很幽默,有些時候,她會結(jié)合上課內(nèi)容講笑話,我們?nèi)喽脊笮Α?/p>

      老師,謝謝你教育我們,您就是我們的紅燭,一點一點融化了我們心中的冰。老師,我們會一點一點的感恩你!

    我們的老師四年級作文 篇3

      世界上有很多人,我最尊敬的就是我們的羅老師。

      羅老師和藹可親,關(guān)心同學,同學們都親熱的叫她羅老師。羅老師有一頭黃黑黃黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,還有一張會說的嘴,她的普通話說得特別好。羅老師對工作十分負責,只要有同學說四川話,平時和藹可親的羅老師,就變得鐵面無私,非給你把名字記上不可。記得有一次,羅老師拿著我們的作業(yè)高高興興地到辦公室批改,一改就是七、八點鐘。“嘩啦啦”,外面下起大雨來。羅老師才回過神來。羅老師上起課來,可幽默啦!她有時講的話滑稽可笑,有時講的'話讓同學深受啟發(fā)。羅老師每天都教我們學習文化知識,她起早摸黑,為我們講課批改作業(yè),還用星期天休息時間耐心地為那些成績差的同學補課,使他們不掉隊。一次一個同學犯了錯誤,老師馬上把他叫到面前,語重心長、耐心地教育他,開導他,不一會兒,那同學就淚流滿面,點頭認錯。我在旁邊看著,不由得心中暗暗佩服羅老師。

      羅老師辛苦極了,她對我們的希望非常大,我們暗暗下定決心:一定不能讓羅老師失望!

    我們的老師四年級作文 篇4

      我四年級時,教我的語文老師是李老師。他很帥,個子高高的,他的鼻子也很高,走起路來昂首挺胸,他還會和我們玩,好像他也是小孩子。

      李老師總是會在我們需要幫助的時候伸出援助之手。

      記得有一次,我吃了不好的東西拉肚子了。在課間,我的肚子開始疼了起來,李老師發(fā)現(xiàn)我有點異常,走過來問我:“王子珩,你怎么啦?”我說:“肚子疼。”李老師彎下腰,溫柔地對我說:“去辦公室歇歇。”他扶著我一步一步地下樓,來到辦公室,李老師讓我坐在他的位置上。他親切地問我:“肚子還疼不疼了?”我結(jié)結(jié)巴巴說:“我……我想上廁所!庇谑,李老師想也沒想地說:“我來陪你去吧!”李老師扶著我,當時,我走路都走不穩(wěn)了,我整個身子都靠在老師身上了,他一路就這樣扶著我,來到了衛(wèi)生間。我說:“李老師您出去吧,這里氣味太難聞了!笨衫蠋煵怀鋈,讓我蹲下,讓我小心點。還時不時問我:“肚子好些了嗎?”在廁所里,我覺得很臭,鄒起了眉頭,而李老師撫摸著我的.頭說:“你太虛弱了,都冒虛汗了!蔽衣犃死罾蠋熯@話瞬間一股暖流涌上我的心頭。

      等上完廁所,回到辦公室,李老師讓我休息一會兒,便打了電話給我爸。

      過了二十分鐘,爸爸來了,李老師拉著我的書包,把我和爸爸送到了校門口,和藹地對我說:“王子珩,回家好好休息,記得多喝水哦!”

      到了晚上六點多,我正在吃飯,李老師打了一個電話過來,問:“王子珩,好了沒呀?”我說:“好多了,謝謝李老師的關(guān)心。”

      事后我深深感謝老師對我無微不至的關(guān)心和愛護。

    我們的老師四年級作文 篇5

      我們班有一位好老師,他姓歐陽。聽了這姓你一定感覺到很好玩,不錯,他不光姓好玩,本人也挺“好玩”,幽默搞笑。經(jīng)常別的班安安靜靜的上課,而我們班卻是笑聲不斷。

      去年我們班升到了四年級。第一天開學,全班都懷著喜悅、好奇的心情來到新的班級,等待新的老師到來,這時我們都在討論:這次的老師是男的還是女的`?胖的還是瘦的?高個還是矮個?叮鈴鈴打鈴了,忽然有位同學叫起來說:“老師來了,老師來了!”我們的心跳地更快了,只聽腳步聲正朝著我們班走來,忽然,班級門打開了,走進來一個人,他年齡看起來不是很大,而且非常年輕,他臉上長著幾顆青春痘,鼻梁上架著個眼鏡,笑瞇瞇地,他應該有一米八吧,很高。一開始我們還以為他是某個人的大哥哥,誰知聽了他的一番介紹后才得知他就是我們的新班主任——歐陽灝灝。

      一開始,我們總覺得這位老師上課不怎么樣,因為他很年輕,經(jīng)驗也許很不豐富,誰知在后來幾天里上了歐陽老師的課后,我們感覺對上語文課有了興趣,上他的課很新鮮,不像某些老師總是那么死板,而歐陽老師的教學方法就是讓我們在玩中得到興趣,在興趣中增長知識。這種教學方法給了我們很高的積極性,使我們不再感到學習的壓力和枯燥乏味。

      歐陽老師雖然年輕,心卻很細,象長輩一樣關(guān)心愛護我們,有一次語文考試,一位同學不舒服頭痛得很,歐陽老師發(fā)現(xiàn)詢問后,趕忙叫來其他老師,自己帶著同學打的去了醫(yī)院,類似事情經(jīng)常發(fā)生。

      歐陽老師有時也有點粗心,記得有一次他給我們上課,進來的時候我們幾乎都發(fā)現(xiàn)老師的毛衣領子給穿倒過來了,原來領子矮的那一頭穿在了后面,領子高的那一頭卻穿在了前面,弄得我們哄堂大笑,肚子都快笑疼了,他低下頭摸了一下衣領,也不好意思地笑了笑。

      歐陽老師教學頂呱呱的,可有時記性也不太好,有一次上課,別的老師找他有事,等回來時不知課講到哪里,讓我們提醒他,他才恍然大悟,拍了拍腦門,又認真地講課。唉,瞧他這記性!

      我們的歐陽老師是不是挺可愛的,對!我敬愛我們的老師,我們?nèi)喽紦碜o愛戴他,我們?yōu)槟苡龅竭@樣的好老師而感到由衷的高興和自豪!

    我們的老師四年級作文 篇6

      有一次,我放學回家,感到非?诳,便跑到廚房拿起水壺準備倒水喝,一不小心手抖了一下,開水澆到了我的腳上,我的腳被開水燙傷了。大夫讓我在家里靜養(yǎng)好幾天,不能去上學了。我躺在床上,望著窗外的景色,心想:我會落下好多功課,成績一定會下降的`!我正為耽誤功課在家里發(fā)愁的時候,忽然聽見門外傳來“咚咚咚”的敲門聲,媽媽打開門,又驚又喜地說:“張老師,您怎么來了?快進屋里坐坐吧!”

      我聽見張老師來了,連忙坐了起來,興奮地說:“張老師好!”媽媽連忙進廚房給張老師倒了一杯水。張老師一邊把水果放到桌子上,一邊關(guān)切地問我:“你的腳好些了嗎?我是來給你補課的,這樣,你就不怕成績下降了!

      真是“雪中送炭”!我喜出望外,心里的一塊石頭終于落了下來。張老師先讓我把課文讀熟,再教我書寫生字,最后把課文從頭到尾仔細地講了一遍,直到我明白為止。從那以后,她一放學就來給我補課,刮風下雨也不間斷。

      有一次,外面突然下起了傾盆大雨,我望著窗外的大雨,心想:雨下得這么大,張老師一定不會來了。但令我萬萬想不到的是,張老師打著傘,頂風冒雨地過來給我補課。我雖然在家養(yǎng)傷二十多天,可功課一點也沒有落下。

      張老師真是我們的好老師!

    我們的老師四年級作文 篇7

      別人都說:“老師是辛勤的園丁,用勞動的汗水換來了小苗的茁壯成長。”但我卻認為我們班的陳老師是一個天使,她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學都喜歡她。

      陳老師大概三十多歲,中等身材,比我高了半個頭。有一頭棕色的卷發(fā),看上去可時尚了;還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛,可是有名的火眼金睛,我們在課堂上的一舉一動,都逃不過陳老師的'眼睛;她的臉上還總是掛著微笑。

      陳老師十分善良,有同學作業(yè)忘記做了,她都會讓那位同學下午交。有同學哭了,她就會馬上來安慰她。有同學生病了,她又像媽媽一樣安慰那個同學,邊給她量體溫,還邊給那位同學的家長打電話。我們有時犯了小錯誤,總會給我們改正的機會。

      有一次,我?guī)完惱蠋煱嶙鳂I(yè),從老師辦公室回來,看見有幾個同學在跳皮筋,我就馬上跑到了班級里,把作業(yè)隨手放在講臺上,就跑出去玩了。才剛出去沒多久,芳芳就跑出來拉著我回班級,還邊焦急的說:“魏寧,你搬下來的作業(yè)掉在地上了,陳老師叫你進去!

      ”我不安的來到了教室,作業(yè)已經(jīng)有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴肅的看著我,還邊對我說:魏寧啊,你是科代表,你不能過于貪玩,你要知道這是在幫老師做事,你不能當就別當了!

      ”我聽了之后,臉“騰”的一下紅了;氐搅俗簧希蚁耄耗俏乙矝]辦法,老師要撤就撤掉吧!钡诙,老師居然沒撤掉我。我很感激,決定以后一定要認真做好這份工作,不要讓老師失望。

      這就是我們班的天使__陳老師,這就是我們最愛的陳老師,這就是我最敬佩的陳老師。

    我們的老師四年級作文 篇8

      王老師是我們四年級時新來的數(shù)學老師。

      有一次,又到數(shù)學課了。老師給我們考試,我發(fā)現(xiàn)王老師正在喝中藥,我就納悶:王老師身體一向很好,怎么會生病呢?可能是我多想了吧?

      第二天下午,數(shù)學老師向教師走來,正準備上課,我看了看課程表,咦,不是語文課嗎?鈴聲響了,王老師說:“我和語文老師換一下課!迸!我正若有所思,老師已經(jīng)開始講課了。時間一分一秒的過去了,到了上語文課的.時間,語文老師給我們說:“剛才是因為王老師生病了,所以她先和我換了一下課,她得上醫(yī)院去看病!

      我聽了就想:唉!都怪我們讓王老師操心。有時上課大家不專心聽講,老師就得提高音調(diào);有時我們沒考好,她仍然會為我們耐心地講解;有時還把嗓子都講啞了……都是我們不好……再說,馬上就臨近期末考試了,王老師卻依然不顧自己帶病的身體堅持來給我們上課,我們卻一再辜負老師的心愿。想著想著,我感到十分難過,心里有說不出的內(nèi)疚……

      下課鈴聲響起來,把我的思緒拉了回來,我不禁在心里默默地想:我們應該更努力地學習,用好成績來證明我們是老師的驕傲。同時我也在祈禱:希望老師的病能早日康復!

    我們的老師四年級作文 篇9

      我報名的那一天,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我們班的語文老師和數(shù)學老師都換掉了,其中我印象最深刻的就是我們班剛換的語文老師——吉老師。

      她個子高高的,不胖也不瘦。她的'頭發(fā)黑乎乎的,在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。她那對炯炯有神的眼睛能使出很多眼神:生氣的眼神、鄙視的眼神……她最為驕傲的那就是她那能說會道、能言善辯的嘴巴,她總能說出許許多多的好詞,好句,甚至好段,她的嘴巴完全能把一個人不認識的成語,給他解釋得清清楚楚,甚至還能造一句話。

      吉老師的眼睛比孫悟空的火眼金睛還要厲害,她的那雙大而有神的眼睛可以看出同學們在不在聽她講課,有時也會挑出許多不聽講的同學來重復老師或同學剛剛過去的一句話。有一次,吉老師在上課的時候,看見有一個同學在做小動作,用眼睛掃了他一下,他就立馬全神貫注地聽了起來。講著講著,吉老師又發(fā)現(xiàn)了一個人在做小動作,掃了他一下,她竟然還在做,吉老師十分生氣,大聲把她叫起來,讓她重復吉老師剛剛過去的一句話,她一個字都說不出來。

      雖然吉老師看上去十分和藹可親,實際上她很嚴格,我喜歡這種老師——嚴格的老師。

    我們的老師四年級作文 篇10

      上了四年級以后,我們班就新?lián)Q了一位數(shù)學老師和一位語文老師,那我就介紹一下我們的語文老師吧!語文老師雖然個子不高,但是她的脾氣可不小。一副大大的眼鏡架在她的鼻梁上,看樣子很嚴肅,她叫......嘿嘿,天機不可泄露。

      好了,言歸正傳,剛開學的時候,聽說換了兩位很嚴厲、很優(yōu)秀的.老師,同學們都很害怕,就連一些經(jīng)常不聽話的同學也顯得特別緊張了呢,她很嚴肅,每當有個別的同學沒做作業(yè)或者上課交頭接耳,老師總會板起臉,讓我們很害怕,在心里暗暗提醒自己不要犯錯誤。

      語文老師從她給我們上第一節(jié)課就震驚了我,她說起話來很有味道,聽她講課全身都是勁,她的腦海里似乎放著一本字典,每當同學們有詞不能理解時,只要一舉手,老師都會耐心的給我們講解。

      老師的知識非常淵博,教學經(jīng)驗很豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。老師對我們很負責任、也很有耐心,而且改作業(yè)的時候更是一絲不茍。有一次,一個同學把一個字和一個拼音寫錯,老師看到后立刻給她指出來。我暗暗的佩服她的眼力,從那以后,我寫作業(yè)更加仔細了。為了讓我們的閱讀能力和作文水平能夠提高,老師經(jīng)常會在課堂上讀一些有意義的詩和文章,也給我們推薦了好多有趣的書籍,還給我們建立了“圖書角”。讓我們在不知不覺中愛上了讀書和寫作。

      我們的老師教我們怎樣做人,給我們傳授她淵博的知識,她就像一顆蠟燭,默默的燃燒自己,照亮了別人,她就像一個園丁培育著我們這些祖國的花朵。此時此刻,就算千言萬語又怎能表達我們對他的感謝呢!

      對了!你猜她是誰呢?哈哈......她就是我們的副班主任—蝦米老師。