有關(guān)四年級(jí)作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
我的書架上，有一本厚厚的書，它的封皮并不耀眼，也的確不引入注目，卻對(duì)我影響很大，它，就是《綠山墻的安妮》。
安妮是一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)的孤兒，調(diào)皮又可愛，她乘著火車來到布賴特河車站，被馬修、瑪麗拉兩兄妹所收養(yǎng)。這時(shí)，用“丑小鴨“來比喻她，再恰當(dāng)不過了。當(dāng)她長(zhǎng)到了16歲時(shí)，完美地蛻變了，她成為了一個(gè)文靜的女教師。她的身上，有了許多的女人味，而納孩子氣，在她身上從未消失過，也從未改變過。她一直是那么可愛、美麗、善良，從心底里討厭假、丑、惡。雖然她也有她的缺點(diǎn)，但是她真的是一個(gè)聰明活躍的好孩子。
我喜歡這本書，因?yàn)樗N近我們的生活，講的是同齡人的故事。在每一天，每一刻，安妮的嘴邊都基本蕩漾著微笑，那講不完的話語，洋溢著對(duì)生活的熱情、歡喜與愛。
確確實(shí)實(shí)，她是一個(gè)孤兒，一個(gè)折了翅膀的天使，可是她同是生活的強(qiáng)者，心靈的強(qiáng)者，命運(yùn)的強(qiáng)者!她不斷地收集修補(bǔ)翅膀的材料——?dú)g樂和愛，終于補(bǔ)好翅膀，展翅飛翔!在我們的身邊，也有許多人，是和安妮一樣的命運(yùn)的強(qiáng)者，命運(yùn)的主宰者。也許他們身體、條件上不如我們，或許殘疾，或許貧窮，或許失去雙親，但是，在心靈上，他們絕不比我們落后，甚至有些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們堅(jiān)強(qiáng)。在艱難時(shí)，他們也會(huì)哭，但是風(fēng)雨過去后，溫暖的陽光馬上就出來撒滿人間，有時(shí)還會(huì)有一道絢麗的'彩虹!安妮并沒有一直沉浸在失去雙親的陰影和痛苦之中，相反，她陽光、快樂，就像一只快活自由的小鳥，一個(gè)可愛的小天使，渾身充滿著愛與青春的氣息!這就是安妮，可愛的安妮。
最后，我是流著眼淚讀完它的。馬修不幸去世了，馬麗拉得了眼疾，如果不買一種眼鏡，并且停止做針線活和哭泣，半年就會(huì)失明。安妮為了照顧馬麗拉，毅然放棄了進(jìn)大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師……
讓我們?cè)俅螢榘材荻袆?dòng)，再一次為她加油!
四年級(jí)作文 篇2
看著眼前的景象，海洋再也受不了了：“誰能幫幫我��？”它傷心地呼喚著。
看看這些鏡頭，一群人類正在船上用漁網(wǎng)捕獲海鮮，連“孕婦”和“小寶寶們”也難逃厄運(yùn)；海洋深處，人類為了賺錢，不惜一切代價(jià)瘋狂地捕獲珍稀動(dòng)物；有人抓獲各種海里的動(dòng)物，安置在自己的海洋館里供游人們觀賞。它們的生活起居安排得很好，但卻失去了自由；更多的人由于好奇心與小動(dòng)物們的有趣在路攤上買下它們。與其說在照顧它們，不如說在折磨它們，它們把小動(dòng)物們當(dāng)玩具一樣玩弄在股掌之中，它們的媽媽看見了，一定會(huì)痛心的.。
光是這些，海洋就已經(jīng)氣得看不下去了。更讓它深惡痛疾的就是污染了。
人類將垃圾投擲在海洋中，任由它們?cè)诤Ｉ喜煌５仄≈Ｈ祟愡�通過各種各樣的下水管道，讓不用的臟水進(jìn)入海洋。海洋也有一部分水被石油嚴(yán)重侵蝕，呈現(xiàn)出七種顏色，讓人以為很好看，其實(shí)那是有毒的。由于海水的被污染，許多魚兒誤吸了水里的空氣，造成了付出傷亡慘重代價(jià)的后果，人類也因此沒有在其中得利。原本干干凈凈又美麗的大海被人類破壞得臟兮兮的。
傷害海洋的真正罪魁禍?zhǔn)灼鋵?shí)就是我們?nèi)祟愖约�，只有我們才能幫助海洋。我們的地球大部分被海水覆蓋，地球表面積總面積為5.1億平方千米，海洋面積就占到3.61億平方千米，正所謂七分海洋，三分陸地。而且是海洋養(yǎng)育了我們，我們只是海洋的一份子。我們應(yīng)該感謝它，那就讓我們行動(dòng)起來吧！
四年級(jí)作文 篇3
今天，人首領(lǐng).車首領(lǐng).路首領(lǐng)展開了一次對(duì)話。
人首領(lǐng)皺著眉頭說：“哎，真是的，每次都要走這么長(zhǎng)的路，真煩哎�！�
路首領(lǐng)一邊嘆氣一邊說：“我也不想呀，我巴不得你們趕快從我頭上走過，讓我歇一歇呢，可事與愿違呀，天天那么多汽車.自行車.摩托車.公共汽車......，真煩哎，真討厭�！�
而車首領(lǐng)呢：“你們不知道我有多累啊，我是出租車，人們就這么叫我，我每天都要載幾十個(gè)人，甚至幾百個(gè)人，哎，我一天下來渾身軟弱無力呀�！�
“哎，我們都是同甘共苦的'兄弟呀！”三個(gè)首領(lǐng)異口同聲的說道。
突然，人首領(lǐng)想到了一個(gè)絕妙的方法：“我們可以適可而止呀，我累了就停下來，路呢，你可以累了就不讓車和人走，而車呢，你想歇就歇，怎么樣？”
“這個(gè)方法太好了”。路和首領(lǐng)連連贊同。
第二天，你如果在，就能看到這樣的奇景：街上有許多人趴在地上，你問他們?yōu)槭裁催@樣，他們會(huì)懶懶地回答你一個(gè)字“累”，而車呢，開一會(huì)兒停一會(huì)兒，路呢，頭上已經(jīng)擠滿了人。
漸漸地，許多人厭倦了這樣的生活，搬到了其他地方。到了最后，只剩下三個(gè)人：人.車.路的首領(lǐng)。他們雖然不累了，可是卻很孤獨(dú)，他們后悔了，可已經(jīng)晚了。
四年級(jí)作文 篇4
看吧，今天陽光明媚，屋里本該是一片靜寂，可我家卻響起了與外面景色極不相稱的“沙沙”聲。原來，我家開始裝新衣柜了。
噢！可惜，我只得眼巴巴地在一旁望著，這都?xì)w功于我的作業(yè)還沒寫完。這個(gè)周日的早晨，我慵懶地享受著冬日暖陽下閱讀的快樂，到上午11：00才開始寫作業(yè)。掐指一算，好像還真沒時(shí)間伺候我的小作業(yè)啦……下次還是得以學(xué)習(xí)為重，寫完作業(yè)再干別的，可不是嘛，我們與老師的約定不就是“先做應(yīng)該做的事，再做自己喜歡的事”嗎？
現(xiàn)在我終于看到我們的柜子了。這個(gè)柜子放物品的.格子還挺多的，能收納許多東西，心想：好一個(gè)龐然大物呀，一定能收納很多衣服。仔細(xì)想想，好像平時(shí)都是媽媽給我收拾衣服，整理這么多衣服得有多辛苦啊。以后還是得多學(xué)著整理、多參加家務(wù)勞動(dòng)，勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德呀。
這個(gè)周末就這么匆匆而過了。
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