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【熱門】四年級活動作文十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級活動作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級活動作文 篇1
“五一”節(jié)的前一天晚上，在湖光農(nóng)場的籃球場上舉行了一場活動。
7：30分，我準(zhǔn)時來到了籃球場，哇！真是不看不知道，一看嚇一跳��！在每一種游戲的旁邊，都圍滿了人群，排著一條條長龍隊，讓人看得眼花繚亂。我好不容易才找到我的同學(xué)，拉著她來到人少一點的地方。她對我說：“文婷，我們?nèi)ネ姘桑≌具@兒干嘛？”我答道：“好吧！先讓我看看�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)，有大部分的游戲都是適合小孩子玩的.，如：畫鼻子贏食品，敲鑼贈飲料，猜謎語送學(xué)習(xí)用品等……忽然，從“畫鼻子贏食品”哪兒傳來了一陣陣歡笑聲，我們鉆過去一看，原來是有一小朋友把鼻子畫到臉的一邊去了。我們看到后，也捂住肚子大笑起來……不一會兒，我們也排在隊伍的后面了，等了好一會兒，才輪到我。突然，我絕得我心里好像有一只小野兔在活奔亂跳。我的眼睛被布蒙上了，有兩只手拉著我來到小黑板前。我左摸摸，右摸摸，終于確定了位置，剛剛把粉筆放下去，就聽見一陣大笑，我急忙把粉筆往左移了移，笑聲更大了，我又往上移了移，笑聲也沒停。我心想：哎呀！這正確的位置到底在哪兒��！算了，就在這兒畫吧！想完，我就不管三七二十一地畫了下去。剛畫完，有一位姐姐幫我把布從眼睛上拿開，我一看到我的“佳作”，就忍不住哈哈大笑起來，大家也跟著笑起來。你知道我們?yōu)槭裁葱幔恳驗槲野驯亲赢嫷叫〕蟮难劬ι狭�，小丑定定地看著我，好像也在笑我呢！歡笑聲，尖叫聲，在球場上此起彼伏響起……最后，活動結(jié)束了。個個人都是滿載而歸，沒有人是無功而返的。當(dāng)然，我和我的同學(xué)也不例外啦……
啊！這真是一個有趣、充實的晚上��！
四年級活動作文 篇2
新的學(xué)期，新的社團(tuán)開始報名啦！看著一張張精美的社團(tuán)招募海報，我們都眼花繚亂，課間同學(xué)們都在紛紛議論。最后，我選擇了羽毛球社團(tuán)。
為什么會選擇羽毛球呢？原因就是我是一個特別好動的人，我相信這次我的選擇一定不會錯。社團(tuán)活動定在每周四下午，我開始緊張而興奮地期待著星期四的到來。我一直認(rèn)為我的羽毛球打得很不錯，所以我一定要在社團(tuán)活動的第一天大顯身手，在同學(xué)面前露一小把。
終于到了星期四的下午，鈴聲一響，我就拿好早已準(zhǔn)備好的羽毛球拍跟著同學(xué)們飛奔到體育館。樂老師帶領(lǐng)我們開始了羽毛球社團(tuán)的第一次活動。一開始，老師教了我們最基本的握拍姿勢，老師一個個認(rèn)真地指導(dǎo)，我們也聽得異常認(rèn)真。
接著，我們開始了對決環(huán)節(jié)。我握好我的球拍，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)對手，第一個上場的是方梓成，我發(fā)了幾個高球，他就招架不住了，幾招下來，他猶如斗敗的`公雞唉聲嘆氣地離開了戰(zhàn)場，我開始得意起來。接下來又換上了應(yīng)志強(qiáng)，沒想到的是沒三兩下他也敗下陣來……
就這樣，一節(jié)精彩而有趣的社團(tuán)活動課在我們的比賽中結(jié)束了。下周四的社團(tuán)活動老師還會教我們什么新本領(lǐng)嗎？好期待��！
四年級活動作文 篇3
轉(zhuǎn)眼五年過去了，我們也從一個懵懂的一年級小豆包變成了五年級的哥哥姐姐，記得在一年級的時候，我們是被六年級哥哥姐姐的大手牽著，而這一個學(xué)期，我們五年級同學(xué)的大手拉著一年級小同學(xué)的小手進(jìn)行手拉手活動了。
活動當(dāng)天，我的心里就像壓了一塊巨石一樣，生怕自己做事不當(dāng)，小朋友會不愉快，或者走丟。于是我們緊緊地拉著小同學(xué)的手，形影不離。
一個又一個項目完成了，萬無一失，我心里的巨石漸漸落了下來，可是接下來的項目令我提心吊膽，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，原來我們要讓小朋友穿梭于石子之上，而石子只有三個，我們只能邊扶著小朋友邊移動石頭，稍不小心小朋友就會跌落。第一次，失敗，第二次，失敗，我有點著急了！可我意識到了問題所在：我應(yīng)該跟著小朋友的節(jié)奏，而不是生拉硬拽，到了第三次，我把所有精力集中，小心地扶著小朋友，小朋友邁步以后再彎下腰來挪動石子，一步一步走向終點，我和小朋友的臉上溢出了成功的汗水，洋溢著勝利的笑容。
這一次手拉手活動，真是完全不一樣的.體驗，讓我體會到了照顧小朋友的不易，需要有足夠的責(zé)任心才能勝任，所以我以后要鍛煉自己的責(zé)任心，做更好的自己！
四年級活動作文 篇4
【例子引路】
小朋友們特別喜歡校園生活，學(xué)校里也經(jīng)常組織開展各種有趣的活動，比如：運動會、跳蚤市場、消防演習(xí)等等，這些活動參加的同學(xué)比較多，有的小朋友不知道該先寫什么，后寫什么。怎樣描寫活動場面呢？今天老師教你用從整體到部分的方法，觀察和描寫校園里發(fā)生的事情。請先看下面一段話：
我們學(xué)校每年都要舉行羽毛球比賽，今天，操場上正在進(jìn)行的是三年級的比賽�？�，兩位羽毛球選手多么靈活��！他們你來我往，不一會兒工夫雙方已大戰(zhàn)了數(shù)個回合，還是沒有分出勝負(fù)。比賽真激烈呀！觀看的同學(xué)在為自己班的選手加油，為它們吶喊助威。
【輕輕一點】
小朋友，這段話就是按照從整體到部分的方法描寫學(xué)校羽毛球比賽的。開頭小作者先從整體介紹學(xué)校每年都舉行羽毛球比賽，今天進(jìn)行的是三年級的比賽，讓我們對這一件事有了一個概括的了解。接著從場上選手、場下觀眾，兩部分同學(xué)進(jìn)行描述，具體描寫了場上選手比賽的情形，和場下觀眾觀看時的`表現(xiàn)。采用從整體到部分的方法進(jìn)行介紹，可以讓我們?nèi)媪私饣顒拥那闆r，猶如身臨其境，多角度，全方位的“觀看”這場比賽，感受到比賽激烈的氣氛。
【小試身手】
下面這幅圖畫的是學(xué)校正在舉行愛心淘寶活動，最后同學(xué)們把活動所得的經(jīng)費捐給希望小學(xué)。請按照從整體到部分的方法觀察圖畫，然后寫下來吧。
提醒：進(jìn)行部分描寫的時候，可以從以下幾方面著手：同學(xué)們捐贈的物品之多，售貨員熱情推薦物品，買物品的同學(xué)“淘”到自己稱心如意的物品。要相信自己肯定行，能夠把活動情形寫得繪聲繪色！
四年級活動作文 篇5
今天上作文課，老師讓我們寫的作文題目是《一次獨特的體驗》。好多同學(xué)聽了都很懷疑，問題大部分是獨特的體驗是什么。老師并沒有說什么，而是要我們寫下以下這段話：你們都有一雙明亮的眼睛，世界在你們面前呈現(xiàn)出繽紛的色彩，藍(lán)的天，白的云，綠的樹，紅的花。你們是多么幸運��！可是，在這個世界上，還有些人，他們生活在黑暗中，你們了解他們的感受嗎？
老師要讓我們感受到盲人的痛苦，就分別讓4個同學(xué)閉著眼睛走上臺和全班同學(xué)閉著眼寫一首唐詩來體驗失去光明的`感受。起初，4位同學(xué)走到講臺，拿起老師遞給的粉筆在黑板上歪歪扭扭寫了光明二字。寫的還行�？傻紫峦瑢W(xué)的唐詩可就寫得不好啦，有的同學(xué)寫得歪歪扭扭，一會斜上一會兒斜下；有的同學(xué)4行詩寫成兩行；還有的同學(xué)4行詩沒錯，可5個字一行成了3個字一行，看起來可好玩了。
我想盲人該有多么痛苦，生活在黑暗之中，喪失了自理能力，連走路也很吃力，一不小心就回摔倒。他們看不見世界的萬物，生活中缺少了色彩。他們感受不到世間的美好。還會被一些人嘲笑，但他們卻堅強(qiáng)的熬了下來，我非常敬佩他們。如果我碰到一個盲人，我一定會扶他過馬路，幫他買他想要的東西，讓他們的心靈受到一點安慰。這一次獨特的體驗讓我感受到盲人的痛苦。
四年級活動作文 篇6
“丁鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像一只只小老虎似的奔出教室，歡快地跑向操場，玩起自己喜愛的游戲……
有的小女生在跳繩。你瞧，她們跳了一個又一個，接連不斷，還不時地耍著花樣，有“翻花”、“倒跳”……玩得別提有多開心了！
有的小男生在玩搶皮球。他們十幾個人為一組，拿著一個小皮球，來回?fù)寕�不停。還有一些頑皮的同學(xué)，搶到球后，伸出一根手指，把球放在手指上，讓球在上面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，挑逗著別的同學(xué)，但別的同學(xué)并不灰心，繼續(xù)竭盡全力地?fù)屩颉娴每蓙韯艃毫耍?/p>
這么多有趣的項目，其實，最流行的就是“踢毽子”了。只見一個女同學(xué)把毽子高高扔了起來，接著又像旋風(fēng)似的把腳伸出去一接，只聽“啪”的一聲，接住了，她又踢呀踢呀，正當(dāng)她踢到十九個，快要達(dá)到自己的目標(biāo)——二十個時，由于他一不小心把毽子踢偏了，所以，只好眼睜睜地望著毽子“啪”地落了地。
在旁邊圍觀的同學(xué)們看了，不禁笑得前仰后合……
啊，課間活動可真是太有趣了！
今天第二節(jié)課后，是足足有40分鐘的大課間活動。想到這，就讓我興奮不已！我這個同學(xué)們眼中的小胖可以好好運動減肥啦！
做完武術(shù)操和“七彩陽光”后，便是大課間活動的`第一個項目：“跑步”。
跑步是為了幫我們疏通筋骨，以免活動中受傷。跑完步后，便是個班開展特色體育活動，因為年級的不同，所以活動的項目也是各不相同，四年級：用乒乓球拍運球的同時便跑接力賽，五年級：交叉跳長繩，而我們六年級則是夾上一個海綿墊跳著完成接力賽。
海綿墊在每個人的腳下都“安”了個“家”，看其它同學(xué)完成的那么順利，我心想，這個項目一定不會很難，看到高莞萊的“表演”我一下子打破了這個想法，高莞萊把海棉墊夾在腳下，便用手抓著海綿墊，邊跳邊跑著過來，他那個動作把在場的所有人肚子都笑痛了。 程 老師看此情行，當(dāng)機(jī)立斷判高莞萊犯規(guī)，重跳一次。這次高莞萊可是規(guī)規(guī)矩矩的跑了一次，可是這次高莞萊的動作更幽默，真可謂三步一跌，五步一跪地，把在場的有些人都笑翻在地了，通過他的這個“表演”使我真正認(rèn)識到了什么叫洋相百出呀！
該我跳的時候，跳到一半時，突然間身體突然一下痛的歷害，根本就不能呼吸了，跳了過去，就連忙蹲在地上，好了之后，我心想多半是剛剛笑得太過了，一下子岔了氣，所以才無法呼吸。
這次課間活動可真是有趣呀！
四年級活動作文 篇7
星期四下午我們利用班隊活動課舉行了包餃子的活動。
終于等到班隊活動課的時間了，同們早已躍躍欲試！全班同學(xué)被分成6個小組，沈老師一聲令下，活動正式開始。
洗手，拿出事先在家里準(zhǔn)備好的肉和餃子皮，然后帶上手套、口罩。我先把餃子皮放在手心，然后夾起肉塊放在中間，再把食指沾稍微沾點水涂在餃子皮邊沿，然后把餃子皮對折，用手捏出一些褶皺，一氣呵成！餃子像一個害羞的小姑娘頭上戴著花環(huán)一樣。
班隊活動的餃子不僅外形豐富多樣，有元寶形的，有三角形的'，還有月牙形的……而且餡料也五花八門，有豬肉的，牛肉，芹菜，還有水果餡的。包到一半的時候發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個個都成了大花臉，面粉。肉餡都和臉來了個親密接觸。包著包著發(fā)現(xiàn)有兩個小組合在一起了，原來有一組餃子皮準(zhǔn)備得多了，而另一組剛好肉餡多了。還有最早完成的小組在幫助其他組干活……
包到一半的時候，沈老師過來收餃子去做煎餃和水餃。當(dāng)快要煎好時整個教室彌漫著一股香味，另我們垂涎三尺，排起了長龍準(zhǔn)備吃餃子。
整個活動過程同學(xué)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。
四年級活動作文 篇8
這次班隊活動是演講，我一得知這個消息，冒了一身冷汗，心怦怦直跳。
我平時跟老師說幾句話都很害羞，這下叫我在全班面前演講，我如果說得結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們肯定會笑話我，我不就出丑了嗎？
回到家，我準(zhǔn)備了演講稿。爸爸知道我很害羞，為了練練我的膽量，便讓我在外公、外婆面前模擬演講一遍，我怎么也不肯。爸爸微笑著鼓勵我：“你如果在家里都不敢演講，那你在學(xué)校里怎么面對這么多同學(xué)呢？”我只好硬著頭皮開始演講。我看見外公、外婆在對我微笑，好像在鼓勵我。我看著他們的笑容，緊張一點一點消失了。慢慢地，我背得越來越熟，最后流利地講完了。外公對我豎起了大拇指，說：“嚴(yán)家安，你看，剛才演講時你一點不緊張。只要你在同學(xué)面前把同學(xué)們當(dāng)作我們，那你就不會緊張了�！�
看來演講并不難，但面對這么多同學(xué)，我還是不知道我會不會緊張呢？
第二天，演講活動開始了，我走上臺，看來同學(xué)們一眼，他們仿佛在微笑著支持我。我把大家當(dāng)作自己的家人，也微笑著開始了我的`演講：“大家好……”時間過得飛快，一會兒演講就講完了。班長開始評分，當(dāng)評到最難得分的“是否有感情”這一項時，許老師竟帶頭舉起了手支持我。最后我的成績打破了全部記錄。
這次班隊活動真難忘，它讓我體會到了做任何事情都要有自信心，只要充分準(zhǔn)備，再困難的事都可能做好。
四年級活動作文 篇9
暑假已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊，小隊活動也如約而至，成了我們暑假中必須完成的一件事。今天上午，我們小隊在壩子橋進(jìn)行了這個暑假的小隊活動——“紅領(lǐng)巾助力五水共治”活動。
我坐著媽媽的電動車，來到了學(xué)校門口，和同學(xué)一起出發(fā)去壩子橋，我們的活動開始了。首先當(dāng)然是河段長叔叔給我們講知識了，他一一向我們介紹對水質(zhì)有污染的.物質(zhì)。到了我們提問的時間了，在平時馬梁皓總會一馬當(dāng)先地舉手回答問題，今天也不例外，他問：“東河現(xiàn)在的水質(zhì)怎么樣？”河段長叔叔回答：“東河的水其實很干凈，只不過我們看上去有些臟，不過水質(zhì)好�！薄皷|河一天能清理多少垃圾？”林澤宇接著問。河段長叔叔不緊不慢地說：“每一個清潔工每天大約可以打撈五船的垃圾�！边@個數(shù)據(jù)真讓我震驚。終于到了我提問的時間了，我問道：“‘五水共治’這個活動是從哪年開始的？”“是20xx年。”河段長叔叔簡單明了的回答了我。
我們接下來就是進(jìn)行實踐活動。因為清理河道中垃圾這活動過于危險，所以我們就清理草叢中的垃圾。河段長叔叔給我們每個人發(fā)了工具，我非常認(rèn)真的在草叢中尋找，不一會兒我們就完成了這個小任務(wù)。
小隊活動結(jié)束了，我知道了水資源是珍貴的，我們應(yīng)節(jié)約用水減少對水環(huán)境的污染，今天的小隊活動讓我受益匪淺。
四年級活動作文 篇10
耶!終于等到了我校一期一次的科技周活動，這次科技周活動的主題可簡單了，就是用橡皮泥捏出自己心中想象的物體。我心想：太簡單了吧，捏橡皮泥誰不會呀!我一定是做得最好的。 在開始捏橡皮泥之前，我信心滿滿。……
耶!終于等到了我校一期一次的科技周活動，這次科技周活動的主題可簡單了，就是用橡皮泥捏出自己心中想象的物體。我心想：太簡單了吧，捏橡皮泥誰不會呀!我一定是做得最好的。
在開始捏橡皮泥之前，我信心滿滿。可是當(dāng)我開始捏的時候，我剛才的.信心就全被打破了。我捏了半天，可是什么都沒捏出來。媽媽看到我十分苦惱的樣子，就對我說：“你首先得找到一個主題，然后圍繞主體再去捏出物體。
我靈機(jī)一動，想到了“美食”這一詞。因為現(xiàn)今最吸引人的就是各種各樣的美食了，所以我決定就以“美食”來作為這次科技周手工作品的主題。
我制作的“美食”有：漢堡包、甜甜圈、蛋糕等等。在制作的過程中我把所有的精力都投入到制作里面，因為我希望能以我自己最高的水平，來做好這次手工制作。
星期一的早晨，我把自己辛辛苦苦制作的手工作品帶到了學(xué)校，同學(xué)們看過我的作品以后，都說我做得跟真的一樣，太精致了，好想嘗一口。于是我對自己的作品有了更大的信心。
老師說，要在班上選出五位同學(xué)的作品，然后交到學(xué)校里去評比，因為同學(xué)們的鼓勵，所以我也把自己的作品交了上去。經(jīng)過班主任的認(rèn)真評選，選出了五副作品，我高興極了，因為我的作品也幸運的被老師選上了。
到了第二天的中午，學(xué)校里的評選結(jié)果出來了，我驚呆了，因為我在一等獎的獲獎區(qū)找到了我自己的作品。說實話，這個意想不到的成績連我自己都不敢相信。
但我相信的是，不論任何事情只要用心并且認(rèn)真地去做，那么就一定會有意想不到收獲。
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