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【精品】四年級優(yōu)秀作文匯總八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒......”每當我唱起這首歌時，我都會想起你——我最好的`朋友。
記得初遇到你，是在班介紹會上，你正在做自我介紹，我看了一眼，沒太在意。
下午，我在去辦公室交作業(yè)本的時候，發(fā)現(xiàn)有人在后邊跟著。我停了下來,猛一回頭，是你。
“你為什么跟著我？”我沒好氣地說道。“我......我想做你朋友。”你支支吾吾的，終于說出了這句話�！拔覜]有朋友�！闭f完，我便走了。
在回家的路上，我們又碰面了�！澳憔烤瓜敫墒裁�？”我氣急敗壞地說。你甜甜一笑，說：“做你朋友啊�！薄蔽艺f過，我沒有朋友！“”不，你有。每個人都有很多很多朋友�！蹦憔髲姷卣f。我冷冷地說：“那是你，不是我。"“不，你和我一樣�！蹦闳匀粓猿值�。我迷惑不解，問道：“你怎么知道？”因為我和你一樣�。 澳阈α�，像極了一朵水芙蓉。我點了點頭，表示答應了。
那一刻，我已不再寂寞——因為一路有你。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
提起手表，我們每一個人都不會感到陌生，但是，有誰知道，手表是由哪些結構組成的呢？“表殼表模和指針，”當我們打開表�？吹降挠质鞘裁茨�？“螺絲和小齒輪”。如果不打開表模誰又會在乎到螺絲和小齒輪的存在呢？
當我們看到一塊華麗尊貴的手表時，我們忍不住都會美言幾句，可是，我們有沒有想到過，我們贊美的都是手表外表的美，有誰能想到螺絲和小齒輪呢？如果沒有螺絲和小齒輪，誰有會去贊美一塊虛有外表的手表呢？
螺絲和小齒輪做的都是沒有人喝彩的工作，其實，在生活中有許多這樣的人在做著這樣的工作。
在春節(jié)聯(lián)歡晚會會上，我們看到了長達6個小時的表演，有些表演甚至讓人笑得肚子都疼。但是，又沒有人想到工作早幕后的人員呢？人們鼓掌都是在為演員的演技和劇情的搞笑而鼓掌，然而，卻沒有一個人為幕后工作者而鼓掌。
其實，這些沒有人喝彩的工作，往往都是最有價值的工作，這些人或事物隨讓沒有人注意，但是他們卻擁有所有人從未擁有過的`精神。
請銘記：看見一朵鮮艷的笑話，請不要忘記陪襯在他旁邊的綠葉；砍價一座高大的樓房，請不要忘記埋藏在地下的地基；看見一塊華麗尊貴的手表，請不要忘記驅動指針的小齒輪；看見一場精彩的表演，請不要忘記工作在幕后的天使們。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
仙居，自古以來就被稱為“仙人居住的地方”，在那有一個風景迷人的地方，那就是美麗的神仙居。雖然，神仙居并不是世界上最美的地方，但是在我的心中永遠勝過一切。
就在幾天前，天氣晴朗，陽光明媚，爸爸開車帶我們一家來到大神仙景區(qū)。一路上爸爸媽媽告訴我關于神仙居的景色，我才知道原來神仙居早已是國家5A級旅游勝地。
我進入了大神仙居的入口，抬頭看山頂上，頓時被映入眼簾的景物給迷住了。一座座大山拔地而起，山上草木茂盛，引來了人山人海的游客。我們乘著纜車上山，像坐飛機一樣往上升，向下望是萬丈深淵，讓人有點害怕，但是不一會就到山頂了。
我來到天橋，感覺天橋很好玩，當走到中間的`時候，天橋開始搖晃，我的腿軟了，我蹲下來，一步也不敢走，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，沒辦法，只能讓爸爸拉我過去。
下山的時候，我害怕坐纜車，于是就一路走了下來。聽到流水聲，來到瀑布前，那瀑布就像碎玉四濺，如蒙蒙雨絲，漂亮得無法用語言表達。
大約走了兩個小時，到達山腳，一路上奇形怪狀的景物令我回味無窮。這是自然的風景，是老天爺造就的神仙居。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示，四年級同步作文。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的.一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又斷了。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。
有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢?于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們人類的好老師!只要我們肯學，天天都會有所收獲的。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
一天晚上，我去了鄰居龐永輝家。他正在看電視，我便跟著一起看。看得津津有味時，我不經(jīng)意地望了一下門口，情不自禁地叫起來：“啊，老鼠！”
永輝一聽，也嚇了一跳，他順著我的手指望去，只見一只比較小的老鼠，兩只眼睛骨碌碌地看著我們。永輝馬上嚇得“噌”地一下跳了起來。這一跳，似乎嚇到了小老鼠，它“吱”的一聲竄到椅子底下去了。我手急眼快，連忙把椅子搬起又放下，老鼠發(fā)出“吱吱”的幾聲叫聲后，再沒有了動靜。
我和永輝猜測著：也許老鼠被我用椅子砸死了，也許老鼠不知道又竄到哪里去了。永輝壯壯膽，探頭探腦地往下一看，只聽“啊”的一聲，他一屁股坐在地上，大口大口地喘著氣。我連忙把他扶起來。原來，老鼠正好從椅子底下鉆出來，“哧”的一聲又鉆到了門后。只見它探頭探腦地朝我倆這邊看。我用手指指老鼠的方向，說：“永輝，看！老鼠在那兒�！�
永輝一個激靈，連忙把門推了一下，把老鼠困在里面。我想叫大人來，可是沒有人，怎么辦？怎么辦？我忽然想起我外公打老鼠時所用的工具：掃帚和鏟子。
我連忙問永輝：“永輝，掃帚在哪兒？”
他苦笑：“在門后�！�
我沒辦法，便出去找。先找到了掃帚竹柄，我拿給永輝看，高興地說：“我再去找！”
后來，我又找到了一把地拖，一個垃圾鏟。我心里想：沒有掃帚了，用地拖代替；沒有鏟，垃圾鏟應該也可以。
永輝說：“準備好了嗎？”
我給他一個眼神，意思是說我準備好了，開門吧！他輕聲說“一——二——三！”
永輝馬上打開門，一看，奇了！老鼠不見了�！袄鲜竽�？”我很驚訝。
“對呀！老鼠呢？怎么不見了？明明看到它跑到門的.后面，怎么不見了呢？難道它會魔術？”永輝也很奇怪。
聰明的讀者�。∪绻阒佬±鲜鬄槭裁磿灰姷脑�，快來告訴我吧！
四年級優(yōu)秀作文 篇6
今天是兒童節(jié)，按照約定，我、姐姐和老爸、老媽的角色互換——我是“大當家的”；姐姐是“二當家的”；老媽是“大小孩”；老爸是“小小孩”。哈哈，還沒開始就忍不住想笑呢！
今天早晨，“大小孩”第一個起來，出去跳健美操。六點多，她剛一回來，就來到正在熟睡的我和姐姐身邊，“放肆”地把“大當家的”和“二當家的”搖醒，對著我們嬌聲嬌氣地說：“‘當家的’，我餓啦！”無奈，我們只好起來了，穿衣洗漱，抖擻精神，準備進入角色．
我洗漱完畢后，來到兩個“孩子”的.屋里查看情況：“大小孩”在玩校信通博客，“小小孩”則是躺在床上。
我先對“大小孩”點點頭表示鼓勵，又用親切而又不失威嚴的聲音對“小小孩”說：“該起來讀書啦！早晨的時間是最寶貴的，不要浪費！”
“小小孩”聽了，開始慢吞吞地穿衣服。
“安頓”了“小小孩”，我又轉向了“大小孩”：“你也不要老是看博客了，洗漱了嗎？”“沒”，“大小孩”不好意思地回答：“我這就去洗澡！”我笑了一下。
“大小孩”說：“‘大當家的’，你來看一下，你在校信通的暑假書香活動上排名第三——呵呵，我第二！”
我聽了，也很高興，對“小小孩”說：“希望你能以‘大小孩’為榜樣，努力寫博！”
“小小孩”點了點頭，問我：“我還要洗澡嗎？”
我思索了一下，說：“最好洗洗。頭也洗一下吧�！�
“小小孩”撒嬌說：“我洗頭洗不干凈，你給我洗！”
我很快又說：“那可不行。你都那么大了，也該自己洗了，要從小鍛煉獨立自主的能力！我像你那么大時都是自己洗！”
“小小孩”聽了，半懂半不懂地點了點頭。
我很滿意自己制造的這個氣氛，對兩個“孩子”說：“‘二當家的’估計把飯做好了，我去給你們炒雞蛋�！闭f著，走下了樓。
來到廚房見到了姐姐，告訴她當大人的感覺好極了！姐姐聽了，嘴也癢癢了，也要去試試。于是，我在下面炒雞蛋，姐姐在上邊“說教”。
到了吃飯時間，我們把“孩子”喊下?lián)��！昂⒆印焙爸俺燥垏D！”興沖沖地來到了桌旁。
“吃吧。‘二當家的’還專門給你們倆煮了雞蛋�！�
兩個“孩子”哇了一聲，大吃特吃起來。
我和姐姐相視一笑。我對他倆說：“一會呢，我和‘二當家的’得去上班（補習英語），這個碗筷就交給你們了，你們自己分工�！�
兩個“孩子”爽快地答應了。
吃了一會兒，姐姐又說：“‘小小孩’，中午你還回來吃飯嗎？”
“不了，我去同學家吃�！保ê呛牵鋵嵥习啵�
“你呢？”姐姐指了指“大小孩”。
“我也不了，同學請我吃飯呢�！保ㄆ鋵嵤侨ド糖穑�
我說：“那好，中午我們去你們奶奶家吃飯去�！�
“恩，好的�！�
我見時候不早了，掂起書包，對“孩子”說：“好了，我上班去了。你們在家要乖，不管去哪里吃飯，都別忘了給我們打個電話�！�
“好的，請‘當家的’放心！”
我和姐姐跨出了家門。外面的空氣是那么的新鮮！花兒更紅了，草兒更綠了，微風吹拂在臉上，舒服極了。又是一個兒童節(jié)——我們的生活是多么的美好！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
今天，老師要求我們做一次盲人洗碗的體驗，那滋味一點兒也不好受。
今天，老師要求我們做一次盲人洗碗的體驗，那滋味一點兒也不好受。
當我被蒙上眼睛的一剎那，就我像是掉進了無底洞，伸手不見五指。我摸索著慢慢地向前進，“哎喲，好痛！”原來是撞到了椅子。過了一會兒，我摸到了一個硬硬的東西，我立刻反應過來，哦，原來是墻。我知道離水池不遠了，便大膽地向前走，我到了水池邊，不是并沒有先洗碗，而是把早飯吃剩下的粥放倒進盆子里。雖然我很小心，但還是翻了一點在外面，我想，唉，如果盲人也要做這個事，該怎么辦呀！接著我開始洗碗了，我先把所有的'碗放在電飯煲里，然后接著打開水龍頭開始洗。我先把筷子嘩嘩地沖好，放進筷筐里，然后我開始洗勺子，我一邊洗還一邊得意地想：盲人洗碗不也很容易嗎。洗好以后我把勺子洗干凈后放在桌子上，我剛放好勺子，爸爸就叫了起來：“小心勺子掉下去！”我剛想摸索著把勺子放好的時候，這勺子就“哐嘡”一聲掉了下來。我在地上亂摸，好不容易摸到了勺子。這次我吸取了上次的教訓，把勺子往里面塞得更里面些。接著，我小心翼翼地把碗一個一個洗好、放好。洗碗的時候可我越洗手就越覺得冷，想去拿熱水壺，可又怕把熱水壺摔破了，終究還是沒有去拿，只好忍著刺骨的寒冷繼續(xù)洗碗。
通過這次體驗，我知道盲人以及其他殘疾人做事都很不方便，我們一定要去幫助他們。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
在我的成長過程中，有一件事讓我感動，那是發(fā)生在一個寒冷的冬天的事。
記得一年冬天，我去上學的時候，只穿了兩件衣服，而外面卻在下茫茫大雪，當我走到學校時，學校已被冰雪覆蓋了，我走進教室，抱著自己的身子，冷的瑟瑟發(fā)抖，這時老師打電話給媽媽，媽媽現(xiàn)在正在買菜，菜市場離家很遠，媽媽怕我感冒，自己急蔥蔥的趕來學校，媽媽把自己身上的棉襖托下給我穿上，我穿上后感覺全身暖和，我轉頭看著媽媽，她正在發(fā)抖，我給媽媽披上棉襖，媽媽卻說：”不用，不用，我不冷，還是你穿吧。“讓我感動地流下了眼淚，當我放學回到家的時候，只見媽媽臉通紅，我摸了摸媽媽的額頭，燙燙的'，這時，我拿了一件大棉襖給媽媽穿上，我?guī)е鴭寢屓チ酸t(yī)院，我們去醫(yī)院門口買了一些粉填飽肚子，但媽媽卻讓給我吃，我卻讓給媽媽吃，我們讓來讓去，后來我們還是一起把這份粉給吃完了，我們很開心。
我從內心感受到媽媽對我的愛，我感到媽媽時世上最偉大的，我為自己的媽媽感到自豪！