精選四年級(jí)活動(dòng)作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)活動(dòng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇1
“六·一”兒童節(jié)到來(lái)之際，我們學(xué)校舉辦了“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的大型慶�；顒�(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)是考驗(yàn)我們看地圖和意識(shí)方向的能力。我們一共要找三個(gè)點(diǎn)，第一個(gè)點(diǎn)就是學(xué)校集中點(diǎn)：北秀歌舞臺(tái)。我和媽媽都不太清楚它具體的位置在哪，媽媽就讓我自己去看導(dǎo)游圖。我在導(dǎo)游圖上看到北秀歌舞臺(tái)在游泳池旁，游泳池我知道在哪，所以我就快速找到了目的地。
去到那兒要先聽老師講話，但是周圍的同學(xué)和家長(zhǎng)鬧哄哄的。有的在講話，有的在玩手機(jī)，有的在打鬧，根本聽不到老師在講什么。接著同學(xué)們唱童謠，垃圾分類表演，之后還有老師和領(lǐng)導(dǎo)講話。我們聽著覺(jué)得很無(wú)聊，想盡快找第二個(gè)景點(diǎn)。在聽到一陣熱烈掌聲后，終于結(jié)束了這次的演講，我們向第二個(gè)景點(diǎn)：鎮(zhèn)海樓出發(fā)。
當(dāng)我看到這座古樓時(shí)我不禁喊了起來(lái)，她們說(shuō)別吵，鎮(zhèn)海樓都被你震下來(lái)了。接著我們?nèi)サ谌齻�(gè)景點(diǎn)：五羊石像。五羊石像那簡(jiǎn)直是人山人海呀！有照相的，有蓋章的`，有買記念品的。那拍照一束束閃光就如同拍電影的鎂光燈，我仿佛成了明星。
這次活動(dòng)很熱鬧，也讓我懂得如何用導(dǎo)游圖，但覺(jué)得不是特好玩。因?yàn)槲枧_(tái)上缺少了我們的身影，缺少了我們展示自己快樂(lè)的一面。所以我期待著下次的“六·一”會(huì)更精彩，我們每一個(gè)人都能參與其中，在舞臺(tái)上展示自己。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇2
生活中，難忘的事無(wú)處不在，心靈的深處，一件一件的，像放電影似的展現(xiàn)在眼前。但依然使我記憶猶新的那件事是一次活動(dòng)。
打開記憶的匣子，我在許許多多的事中，找到了那場(chǎng)活動(dòng)。記得在那場(chǎng)活動(dòng)的'前一天，班主任通知我們晚上回家做水果沙拉之類的小甜點(diǎn)，第二天一早帶到學(xué)校上活動(dòng)課。第二天一早，我們班的同學(xué)陸續(xù)帶著各種各樣的美食走進(jìn)班級(jí)，看著眼前的美食卻又不敢吃的我們，眼睛都要“流口水”了。哎，誰(shuí)叫老師說(shuō)要等她先品嘗呢？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，班主任緊接著走進(jìn)教室的講臺(tái)前。
“下面我要來(lái)嘗一嘗同學(xué)們的食物了！”班主任亮開她那清脆嗓子說(shuō)道。話音剛落，就只見班主任在某位同學(xué)前不顧吃相地吃了起來(lái)，一個(gè)一個(gè)地品嘗過(guò)去，還不忘頻頻點(diǎn)頭，贊道：“嗯嗯！這個(gè)好吃！這個(gè)好吃！”
當(dāng)班主任終于品嘗完最后一位同學(xué)時(shí)，才讓我們開吃。我們當(dāng)即歡呼起來(lái)，五十幾位同學(xué)在教室里穿梭，簡(jiǎn)直就是餓狼搶食，真開心！
當(dāng)這堂課結(jié)束的時(shí)候，我的水果沙拉還被評(píng)為了“最佳外貌獎(jiǎng)”。其實(shí)我感覺(jué)也挺好吃的，嘻嘻，自我感覺(jué)良好嘛！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇3
“哈哈哈！轟轟轟！��！啊！�。 币贿B串聲音從我們班內(nèi)傳來(lái)，博餅活動(dòng)終于開始了！“叮叮咚咚”的清脆骰子聲，悠揚(yáng)的回蕩在我們的身邊。
這是一個(gè)快樂(lè)的下午，博餅活動(dòng)在同學(xué)們的歡呼聲中照常舉行，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一副“我就是狀元”的'表情，有些人撫摸自己的手，有些人暗暗祈禱，有些人竟干脆摸起來(lái)語(yǔ)文書，各種準(zhǔn)備方式，我都快笑趴下了。
博餅正式開始，第一個(gè)男同學(xué)拿著骰子正準(zhǔn)備開博，只見他手里像拿著個(gè)熱番薯似的，將骰子裝在手里顛來(lái)倒去，而且嘴上還不時(shí)念叨：“蒼天、大地，天神爺、土地公，保佑我呀！”話音剛落，聽見“叮叮咚咚”幾聲，骰子落碗了，只見六個(gè)骰子好像是六個(gè)淘氣的小娃娃一樣，在碗里旋轉(zhuǎn)、徘徊，再旋轉(zhuǎn)、再徘徊，骰子的點(diǎn)數(shù)不斷地發(fā)生著變化，大概是因?yàn)檫@位同學(xué)手勁太大了吧，骰子在碗里足足旋轉(zhuǎn)了6、7秒鐘才停了下來(lái)，“噗哈哈哈！”緊接著就是一陣爆笑聲直沖耳膜，同學(xué)們的各路嘰喳也即刻開始上演，有的同學(xué)在嘲諷道：哎呦！骰子動(dòng)靜之大，但結(jié)果是殘忍滴，那就是——啥也沒(méi)有！啊哈哈哈，啊哈哈哈！”
終于輪到我了，我拿起骰子，大手一揮，一個(gè)“秀才”就這么誕生了，我見了不甘心，到了后面幾輪，我居然博了六個(gè)都是“秀才”，我也真是神了，同學(xué)們還給我取了個(gè)外號(hào)叫“七連絕世之我瘋起來(lái)我自己都?xì)ⅰ卑�，手氣真爛啊！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇4
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，已是20xx年的最后一天，即將迎來(lái)新的一年。
今天，我們學(xué)校舉行了一次慶祝元旦的游園活動(dòng)，每個(gè)班都設(shè)有游戲項(xiàng)目，游園會(huì)伴隨著同學(xué)們激動(dòng)的'心情開始了。但我覺(jué)得能玩的地方也太少了，只能在自己的樓層進(jìn)行，玩來(lái)玩去都是那幾樣，究竟為什么要這樣��？相比之下，以前東風(fēng)西的游園活動(dòng)要好很多，大家可以在操場(chǎng)進(jìn)行，并且送的禮物都是零食呢！算了，先玩游戲吧，玩完再想吧！
我玩了自己班的項(xiàng)目后，就直奔我最喜歡的套圈圈。哇呀！這隊(duì)伍排得比長(zhǎng)城還長(zhǎng)我在我們班的同學(xué)前插了個(gè)隊(duì)，輪到我了，我緊張極了�！斑�、哐”兩個(gè)圈都沒(méi)有套中。我又玩了一次，但還是沒(méi)有套中。盡管這樣，我還是很開心，接著玩其他游戲。
吹蠟燭、吹乒乓球、扔乒乓球……玩得我忘記了疲憊。
通過(guò)這次活動(dòng)，我悟出了一個(gè)道理：玩游戲時(shí)，輸贏不重要，只要玩完后開開心心就行了，就像俗話說(shuō)的“志在參與”嘛！
最后，我祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，健健康康！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇5
“沖�。 狈嚼蠋焺傉f(shuō)完注意事項(xiàng)，我們就飛一般地跑出教室。
哇，有好多的項(xiàng)目：夾彈珠、快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈、旱災(zāi)救援。
我先來(lái)到我們班的“步步為營(yíng)”。桌子上有4個(gè)杯子，里面都裝著自來(lái)水，第一個(gè)杯子里還裝著一個(gè)黃黃的'乒乓球。我看了游戲規(guī)則，原來(lái)是叫我們把乒乓球從第一個(gè)杯子吹到第四個(gè)杯子。我想：這么簡(jiǎn)單，輕輕一吹不就過(guò)去了，我肯定能得到印章。
我一吹，乒乓球不但沒(méi)有滾動(dòng)，還在原地打轉(zhuǎn)。我又用力吹了一次，結(jié)果和上次一模一樣。我急了，頭上冒出了豆大的冷汗。但轉(zhuǎn)念一想：剛才我是向下吹，乒乓球當(dāng)然是原地轉(zhuǎn)，把它往上吹不就行了。于是我俯下身子又吹了一次，它果然聽話地“跳”了過(guò)去。我得到了一個(gè)大獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
接著我又來(lái)到了“保齡球場(chǎng)”，拿起3個(gè)“保齡球”扔向“球樁”�？墒乔蛳駛�(gè)不聽話的孩子，我扔左，它向右，我扔右，它偏向左。只剩下最后一次機(jī)會(huì)了，我想：算了，我亂扔吧！我把球使勁往邊上一扔，結(jié)果球一反彈，打掉了6個(gè)“球樁”。真是“瞎貓碰著了死老鼠”，運(yùn)氣太好了。
最后我一共得到了13枚印章，換了一支水筆和三顆水果糖。這些禮物雖小，可也包含著我的汗水。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇6
今天是一個(gè)天氣晴朗的日子，我和媽媽參與了學(xué)校組織的.越秀山親子定向活動(dòng)。
下午，我和媽媽高興地拿著蓋章卡向南門出發(fā)。剛從南門進(jìn)來(lái)，就看到游人如織的情景。時(shí)間不等人，我便快速地朝第1站走去——五羊石像。找到這個(gè)地方后，我就已經(jīng)出了點(diǎn)汗了。
蓋完章后，我邊休息邊拍照。之后，便又開始朝第2站——北秀歌舞臺(tái)出發(fā)。走到半路，我已經(jīng)滿頭大汗了，依然堅(jiān)持著。我找了很久，也找不到，便打開我的電子地圖查看，按照指示來(lái)走。走著走著，不一會(huì)兒，我終于找到了北秀歌舞臺(tái)。我和媽媽高興極了！我趕緊把章蓋了。
我沒(méi)停下腳步，緊接著朝目的地——鎮(zhèn)海樓前進(jìn)。沿著山路，一轉(zhuǎn)彎，一座紅色的五層樓展現(xiàn)在眼前�！敖K于到了！”我汗流浹背地說(shuō)。我把卡給了老師蓋章，用卡領(lǐng)取了紫色的筆袋。
這件事多么有意義啊！我不僅學(xué)會(huì)了看地圖，還能拿到精美的禮物呢！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇7
“嗯！烤腸的味道真香！羊肉串也很好吃呢！”猜猜這是在干什么呢？是在‘小吃街’？‘錯(cuò)’！‘夜市’？‘也不對(duì)’！那是在哪里呢！我現(xiàn)在來(lái)告訴你吧，這是我們四年級(jí)全體同學(xué)在青石臺(tái)的蝎子尾野炊呢！不要著急，我慢慢講給你聽。
星期五早上八點(diǎn)鐘，我們四年級(jí)全體師生和部分家長(zhǎng)在學(xué)校門口準(zhǔn)備集合，大約八點(diǎn)十分左右，我們就踏上了去青石臺(tái)的路，經(jīng)過(guò)了大概兩個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途路程，我們終于到達(dá)了目的地。
那些提前坐車上山的家長(zhǎng)們，已經(jīng)在我們營(yíng)地搭上了涼棚和爐灶。還有一些家長(zhǎng)也串好了羊肉串，在燒烤架上烤了起來(lái)。這時(shí)候我們也情不自禁的拿了一些骨肉相連和雞柳來(lái)到了燒烤架前，有模有樣的學(xué)家長(zhǎng)是怎么燒烤的。旁邊的秦叔叔看著我們口水直流“三千尺了”，于是就用炒菜的油把我們的骨肉相連和雞柳在鍋里炸出來(lái)放在一個(gè)盤子里面，我們一擁而上的.去拿，等到同學(xué)們都走光了以后一看！盤子里卻是已經(jīng)空空如也了。
等到我們?nèi)庾泔堬柫艘院�，便到營(yíng)地旁的一塊空地上開始做起來(lái)了游戲。老師給我們準(zhǔn)備了許多好玩的游戲。比如說(shuō)：運(yùn)乒乓球、開火車、摸石頭過(guò)河。等有趣的游戲。其中我最喜歡玩的游戲就是運(yùn)乒乓球了，先把乒乓球放在球拍上，然后從這頭運(yùn)到另一頭，交給另一頭的同學(xué)再運(yùn)回來(lái)，如果在運(yùn)的過(guò)程中乒乓球掉地就撿起來(lái)繼續(xù)運(yùn)，哪個(gè)班快哪個(gè)班就獲勝。我們班第一個(gè)出發(fā)的人就是我了，我把乒乓球放好，奮力而出，緊接著同學(xué)們
加油聲響了起來(lái)，喊著：加油、加油！就快到了！終于我堅(jiān)持到了對(duì)面，而且乒乓球也沒(méi)有掉到過(guò)地面為我們班爭(zhēng)取了很多時(shí)間，最終我們班輕松的把第一名給拿了下來(lái)。
我們?cè)谏缴铣粤送盹�、清掃了垃圾，才戀戀不舍的回家了。這次的野炊活動(dòng)真是又難忘又瘋狂啊！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇8
音樂(lè)是一種特別的語(yǔ)言，它可以與全世界的人民交流思想；音樂(lè)是一種無(wú)形的色彩，它可以豐富我們的生活；音樂(lè)是一味神奇的良藥，它可以愉悅身心，舒緩壓力。以前我對(duì)音樂(lè)還沒(méi)有什么深切的體會(huì)，但這次走進(jìn)交響樂(lè)活動(dòng)，我全身心地體驗(yàn)到了音樂(lè)的魅力。
一走進(jìn)音樂(lè)廳，就如同走進(jìn)音樂(lè)的殿堂。銅管重奏，高低音結(jié)合，小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)……不同的樂(lè)器演奏出不同的音樂(lè)，好像在傾訴著自己的故事。當(dāng)它們合奏的時(shí)候，又像一家人坐在一起談天說(shuō)地，其樂(lè)融融。木管重奏，抒情柔和，薩克斯重奏，歡快跳躍。每一首交響樂(lè)就像一場(chǎng)場(chǎng)盛宴，有時(shí)讓我心曠神怡，有時(shí)讓我心潮澎湃，有時(shí)讓我陶醉其中，忘了周圍的一切。
欣賞完交響樂(lè)，我們就開始闖關(guān)游戲了�！翱磮D識(shí)樂(lè)器”的游戲，不僅讓我快樂(lè)的玩耍，而且讓我認(rèn)識(shí)了許多的'樂(lè)器：有長(zhǎng)著“長(zhǎng)鼻子大鼻孔”的巴松，有“牙齒不齊”的馬林巴，還有“戴著大帽子”的對(duì)镲……這些樂(lè)器形態(tài)萬(wàn)千，特別有趣�！按登颉焙汀按狄簟钡挠螒蜃屛颐靼琢讼胍莆沾底嗟谋绢I(lǐng)非常不容易，自如的控制氣息也很重要，吹出美妙的音樂(lè)更是需要不斷練習(xí)、掌握技巧。“聽音辨樂(lè)器”這個(gè)游戲最難，我聽了兩次才通關(guān)，有的同學(xué)甚至要聽三四遍呢！我心想：交響樂(lè)的編曲者肯定特別了不起，不然怎么會(huì)把那么多的樂(lè)器合在一起，演奏出那么有氣勢(shì)，那么動(dòng)聽的音樂(lè)呢？
在這次活動(dòng)中，我不僅感受到了聲音的奇妙，還感受到了音樂(lè)的魅力，也懂得了學(xué)習(xí)的道理，真是意義非凡哪！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇9
XX年5月18日是我們天妃宮小學(xué)的防火減災(zāi)活動(dòng)宣傳日，一次防火減災(zāi)的活動(dòng)作文400字。早在星期二的時(shí)候，大隊(duì)輔導(dǎo)員就告訴我們這幾天可能要舉行一場(chǎng)防火減災(zāi)的實(shí)地演習(xí)。5月18日來(lái)了。下午第一節(jié)課同學(xué)們有序回班。我們突然看到天空上已經(jīng)有很多煙霧了。全班異口同聲并帶凄慘的大喊：“呀，我們完蛋了”。并開始準(zhǔn)備防火的東西。這時(shí)，廣播里傳來(lái)大隊(duì)輔導(dǎo)員急切的'聲音：“天妃家準(zhǔn)備好的人逃離，沒(méi)準(zhǔn)備好的人就用袖口捂住鼻子和嘴巴逃之夭夭了。
我們雖然有點(diǎn)亂，但是沒(méi)有影響我們整體逃離的速度。我們迅速的從三樓跑到一樓，又往安全地區(qū)——大操場(chǎng)跑。在路上，我們終于知道煙霧原來(lái)是投煙霧彈制作成的。我們?nèi)４蟾湃映鰜?lái)了，但經(jīng)過(guò)每個(gè)班的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)還有兩人沒(méi)下來(lái)。大隊(duì)輔導(dǎo)員急了，讓消防隊(duì)員把他們救下來(lái)。大隊(duì)輔導(dǎo)員又讓消防隊(duì)員教我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌�。接著，我們便回班了。�?jīng)過(guò)這次防火減災(zāi)活動(dòng)，我知道了怎樣在遇到火災(zāi)時(shí)處變不驚，怎樣有秩序的逃生，怎樣使用滅火器
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