精選四年級寒假作文匯總8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級寒假作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級寒假作文 篇1
一個短暫而愉快的寒假，我過得非常有意義。在這個寒假里，但使我印象最深的使我回味無窮的，就是除夕那一天，除夕那天是我最快樂，最難忘的一天。
除夕那天家家戶戶，都隨著笑聲，在自己家的大門貼上了春聯，準備迎接新的一年。那一天，我們家也不例外。我想：這太簡單了，我想露兩手。我走到媽媽身邊，在我的再三央求下，媽媽終于讓我嘗試了一下。媽媽幫我搬來了凳子，拿來了雙面膠，看來萬事俱備，只欠東風了。開始貼了，我把對聯對聯平鋪到桌子上，把雙面膠貼在了對聯的.反面，然后把雙面膠撕掉，爬上凳子，正要把貼在門上時，凳子動了起來，好像跟我做對似的。幸好媽媽幫我扶了一把，我把第一張春聯才貼了上去。這時，走下來一看，春聯被我貼的東倒西歪的，像一只不倒翁似的，氣得我兩眼直瞪。又爬了上去，媽媽連忙安慰我道：“熟能生巧，一回生，兩回熟�！眿寢尭嬖V我怎樣才能把春聯貼好，我費了九牛二虎之力，把春聯撕了下來，這才穩(wěn)穩(wěn)當當地把春聯貼了上去。我在凳子上面自言自語說到：“我貼的漂亮吧！”媽媽笑著說：“王婆賣瓜，自賣自夸�！�
第二張又開始貼了，當我貼的時候，刮起了一陣小風，對聯在我的手上跳起了舞，差點掉在了地上，我吸取了前次的教訓，第二張春聯整整齊齊地貼在了大門上。我爬下凳子，一看，明顯比上次好多了。媽媽夸贊我說：“哦！琦琦大一歲了，能幫媽媽減輕負擔了�！贝藭r此刻，我聽了媽媽的話，心里像吃了蜜一樣甜。
一副小小的對聯，卻給我?guī)砹巳绱说臉啡ぁ＿�使我明白了一個道理：做事要多學，多問、多練，熟能生巧，要對自己有信心，才能把一件事做好。
四年級寒假作文 篇2
我覺得這個寒假要過的快樂的話就要把作業(yè)做完，這只是起碼的要求。我覺得這次寒假最快樂的事是長輩給晚輩發(fā)紅包，可是這些錢還要“交稅”給爸爸媽媽呢!我們拿到這些錢個不能亂花，要存起來。我就是這樣，上次寒假我把我的一部分壓歲錢給了舅舅;這一次我把錢給了爸爸媽媽。我是這樣想的我把這些錢存起來約存越多，等到讀的大學時候我就可以自立啦!不用爸爸媽媽的錢啦!
我們到外公外婆，爺爺奶奶家里時首先要拜年。這樣他們才開心，要是他們一開心就會給我們發(fā)紅包。他們還會說：“這孩子真乖!”這樣我開心，他們也開心。我們已經是五年級的小學生啦，可不要和那些小弟弟小妹妹玩啦，我們已經是大哥哥大姐姐啦!我們要給他們做榜樣。我們一家人大多數的.時間都在外地，一年才只有幾次回老家的機會。這次我們終于可以回老家啦!我很開心，我們這的變化可真大呀，開了好多酒;店超市里人山人海，可好玩啦!我最喜歡我的親戚朋友來我家玩，我可以帶他們去玩臺球.逛超市..玩電腦等等。
我這個寒假到處充滿了快樂。這個寒假我要快樂!我要快樂!我要快樂!
四年級寒假作文 篇3
20xx的寒假開始了，我要好好把假期生活安排一下，每天除了作業(yè)之外，我要把這個假期過的有意義。
我有一個愿望是每天到小區(qū)外的球場鍛煉1小時，每天一清醒的頭腦完成作業(yè)。還有一個最大的愿望是學會騎自行車，自行車已經買了有一段時間了，只因平常沒有時間去學，它停在了地下室。
第二天，我寫完作業(yè)后推著自行車來到了一片空地上開始了。自行車一點也不聽話我也很緊張，兩個人配合的很不好。這是爸爸看到后跟我說：“第一先把車把扶好，腳用力去蹬，眼睛要看前方，身子不要亂扭，要用心去學。”我按照爸爸說的'又試了一次果然比之前的要好的多。就這樣反復練了許多次慢慢的我也掌握了要領。第三天、第四天······每天騎一個多小時，我也相信這個假期我一定要會騎而且還要騎的好。
在這個寒假這也是一件很有意義的事�。�
四年級寒假作文 篇4
我的房間位于我們家的東面，有書桌、書柜。當太陽剛剛升起的時候，鐘表的滴答聲，把我喚醒。
房間在早晨是安靜的。不多不少的陽光下，書柜外有一些亮光，里面金燦燦的'，靜靜地和鋼琴并行而立。沿著鋼琴的書柜里放滿了各種各樣的圖書，一本緊貼著一本。兩本與眾不同的厚書，被放在最兩邊。時不時有一本書從書柜里被我輕輕的拿出來，讓我細細的品讀，優(yōu)美的故事情節(jié)在我腦海里回蕩。
房間在中午是熱鬧的。彈著鋼琴，仿佛置身于音符的世界里。琴不寬，琴鍵卻很多，你會不由自主的隨著音樂跳起舞。鋼琴彈出了許多種曲子，那剛彈完的圓舞曲，還在我耳邊蕩漾；那剛彈完的奏鳴曲，很壯烈，非常好聽；還有樂曲……真叫人聽不過來。音符一個接一個的走出來，而且每個都起到了一定的作用。
房間在下午是忙碌的。我要做作業(yè)了！所以字典一個接一個的查出我不認識的字，削筆刀削著一根根用粗了的鉛筆，臺燈為我照亮。放眼望去，我們好像成為了一體，那是我的數學書，他很厚，里面有很多知識。過去我做數學題，有的要查書，如今，我做任何題都不用查書了。我的知識量在增加，知識在增長！
房間的夜晚是溫馨的。我躺在了我溫暖的床上，慢慢的進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
四年級寒假作文 篇5
“我的機槍，我的手，子彈已經上膛。一聲令下，跟著隊，大家一起行動…”那天，我哼著歌高高興興的走出了校門，這是為什么呢？不錯，因為那天就正式開始放寒假了！這個寒假英明偉大的老媽沒有給我訂作業(yè)，所以我要自己安排，使這個寒假變得充實起來。這當然少不了一個完美的寒假計劃了。
To：1 玩耍
寒假里最重要的當然就要數玩耍了，要是光學習的`寒假，我就覺得那不是寒假。積攢了一個學期的玩勁，可要在寒假里爆發(fā)了。當然，我在寒假里玩的花樣那叫一個多，什么放炮了、去滑雪了、看燈展了、打球了等等。每天自由自在的盡情的玩！可是我可不能光去玩了，而把看書練字給忘了。
To：2 閱讀
嘻嘻，沒了寒假作業(yè)，在假期里光玩耍是不充實的。在我寒假中安排里當然少不了閱讀了。在寒假的三十天中，我要做到孔老師說的“不光要讀書，還要讀好書”的建議。三十天中，我給自己定了一個“偉大”的目標——我要看二十本好書。（幾乎是兩天一本）并且我還要摘抄書上的好詞好句。還要選幾本給自己留下很深印象的書寫讀后感呢！
To：3 練字
和大家一樣，寫字是我很頭疼的事，每逢寫作業(yè)、考試，我都很愛把字寫錯。（嘻嘻，不過我的寫字本上倒是沒一個錯字，而且寫得很漂亮呢！有些自戀了(*^__^*)）。每逢這時候，錯字就成了我的一塊心病。不是寫的難看被老師扣分，就是把自己明明會寫的字寫錯，比如說“無暇”，我寫成了“無瑕”，這個字我熟悉的不能再熟悉了，可偏偏把它寫錯。所以，我決定聘請老媽為我輔導。老媽當然很愿意了，因為老媽的字那叫一個漂亮��！
To：4 寫博
假期里當然少不了寫博了。我計劃在寒假期間寫十六七篇的博文，包括讀后感、寫人、寫物、寫景等等。當然，寫博，也少不了評博。在這三十天的假期內大家會經常在自己的小窩中看到我的腳印的哦！
最后，我要在這里祝福同學們在寒假里都過得高高興興！開開心心！
自評：看到這期的話題——hello，寒假。我就想到可以把自己的寒假計劃寫出來。一開始覺得根本寫不多，可誰知越寫越撒不住車，一下就寫了這么多，還望大家多多點評！
四年級寒假作文 篇6
豐富多彩的寒假到了，讓我的快樂一起與你分享吧。
我也記不清是幾號，大概就是初五那天吧。吃得飽飽的我們，一回到家就上樓睡覺了，那時大概是七點半了，正當我們鼾鼾入睡的時候，一通電話把我們從夢境拉回現實。我打了個哈欠對半醒半睡的父親說：“父親，快接電話，吵死了！”“知道了。”父親揉了揉睡眼，接起了電話，沒一會父親就跳起來說：“真的，真的生了，還是男孩，好，我馬上過去！”掛了電話的父親，急忙叫醒了母親，并告訴我們舅媽生了個小胖子，我們現在必須馬上過去。我看了看手表對父親說：“父親現在都快八點半了，還去江陰，有沒有搞錯呀……”“哎呀，總而言之，我們必須過去，其余免談�！甭犞赣H斬釘截鐵的話語，我只能答應。
隨后，我們一路飛奔來到了醫(yī)院，進了病房。看見床上睡著一個外表挺俊的小寶寶。我問舅媽小寶寶叫什么名字，舅媽說叫吳新博，新博，新博，真好聽。我走到小寶寶身邊細細一瞧，他的皮膚白中透紅，輕輕摸一下，軟軟的，滑滑的，簡直像煮熟的.雞蛋白一樣。
哎呀，他醒了，一雙小眼睛正羞羞地地看著我呢，似乎在說：“你是誰？”我又輕輕地握了握他的小手，哇！好小，好可愛呀。我對舅媽說：“能讓我抱一會嗎？”舅媽怕我不會抱，沒答應。他的手還不停地動來動去，好像要抓什么似的。我在他額頭上輕輕吻了一下。小家伙很聽話，不哭了，性格很像我舅舅。
希望這個新的小生命能長得聰明活潑，健健康康。
四年級寒假作文 篇7
大年初四早飯后，我和弟弟辰辰準備去綿陽科技館風洞體驗區(qū)，感受一下飛起來的感覺 。
我們走路來到科技館，遠遠看去，風洞的外形像個倒扣著的水杯，走進體驗區(qū)里面，呈現在我眼前的是一個“大玻璃罐子”，等待體驗的人也非常多。工作人員在耐心的給體驗著講解：體驗著要穿上特殊的衣服，戴上特殊的頭盔和眼鏡；還特別強調，進到里面后，身體會被強大的冷風吹起來，所以進去以后不能張嘴，身體也要求必須用力趴著，否則就會被強風吹翻，沒有人幫助是翻不過來的。聽了工作人員的講解，我和弟弟既緊張又害怕，還有點期待。好不容易輪到我們倆，我們又害怕進去了。這時我想，弟弟年齡小害怕很正常，我都四年級的學生了，有什么可怕的`，再說還有工作人員在那保護我們呢。于是我深呼吸，并在心里暗暗給自己加油、鼓勁：沒問題，我可以的！一步踏進去后，我才知道，里面的風可真大真冷啊，我特別緊張，感覺手和臉都快結冰了似的，呼吸也很難受，但還要用勁趴著。大概十幾秒鐘以后，我感覺好一點了，正想松一口氣，一分神，手腳一軟，差點兒被吹翻過去，還好旁邊的工作人員立馬扶了一下我，我也反映過來了，趕緊加一把力趴著，總算沒翻過去，可也嚇了一跳。雖然只有短短的兩分鐘，可在里面的我感覺卻是很漫長。
出來的時候，我渾身無力，特別是左手，感覺特別特別累，而且還有一點惡心，我想可能是里面的風太大，呼吸難受，身體缺氧了吧。雖然難受，可我還是很高興，因為我覺得我戰(zhàn)勝了困難，又勇敢堅強了一些，如果有機會，我還會去體驗的。
四年級寒假作文 篇8
今天一大早，我就打開VCD機，躺在床上聽儲老師講作文。
儲老師講的題目是：“怎么拍照片就怎么寫作文”。咦！拍照片和寫作文也有共同點嗎？我頓時有了興趣，想尋個究竟。
儲老師在班上找了幾個會拍照的小朋友，問他們是怎樣拍照的，他們回答說，首先要構思拍什么主題，然后調整好角度，再拍照。儲老師說：“對的，我們寫作文也有這樣的過程，這好像是在拍照，都有一個復雜的思維過程。在這個過程中，選好題材很重要，這個題材往往可以在生活中找到，可以通過生活中的.點滴小事來反映大視野。”老師還選擇了唐宋八大家的作品，來說明他們是通過哪些小事在作品中反映社會時弊的。例如柳宗元的“捕蛇者說”就是寫了一個窮人為了養(yǎng)家糊口冒著生命危險去捕蛇，可還是不夠來還債，反映了當時社會勞動人民的生活疾苦這樣的大視野。這種寫作方法稱為“小角度大視野”。
我聽完課以后，立即拿出上學期的語文書來，想找一下哪些課文是這樣寫的。找到了！課文“我的外公”是通過“我”與“外公”的兩次簡短的談話來寫出做人的大道理的；課文“這條小魚在乎”是通過“小男孩”將淺水洼里的小魚撿起來扔回大海的小事，來反映熱愛動物、珍愛生命這樣的大題材的；還有課文“大作家的小老師”也是通過描寫作家肖伯納和一個小姑娘交往的細節(jié)來塑造大作家肖伯納的形象的。
如此看來，“怎么拍照片就怎么寫作文”很實用，“小角度大視野”真是大有學問呢！
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