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四年級春天作文集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級春天作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級春天作文 篇1
我喜歡枝繁葉茂的夏天，也喜歡碩果累累的秋天，但我最喜歡的是美麗的春天。你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要踏著春風(fēng)來了。
春姑娘來到了小河邊，揮起魔法棒，凍上的小河立即融化了，小鴨子們也唱著歡快的`歌游來了，它們時常嬉戲，時而在水里玩耍，時而撲騰著翅膀。怪不得有這樣一句詩呢：“春江水暖鴨先知”，這句詩真是名不虛傳那！
河邊的樹木，開始發(fā)芽了！那嫩綠的小芽旁落著小燕子，樹旁還有一朵一朵的迎春花，它金燦燦的，看起來可真漂亮！低頭一看，腳下的小草，春姑娘又揮起魔法棒，把枯黃的小草變成嫩綠的。忽然，我看見一個牌子，上面寫著：請不要踩我，我怕疼！我在遠方看著是一片綠色的草地，，在近處看，只是幾根草而已！我真是“草色遙看近卻無”。草地上有一朵朵五顏六色的花兒，都競相開放著讓別人看。
我特別的喜歡春天，春姑娘告訴了小朋友：“一定要脫下厚厚的棉衣，穿上薄薄的毛衣。”
“一年之計在于春，一日之計在于晨”。春天是一個充滿了希望的季節(jié)！
四年級春天作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天是最美的季節(jié)，自古以來，人們就贊美春天，歌頌春天。的確如此，春天是萬物復(fù)蘇，百鳥爭鳴的象征。春天，是最付有詩情畫意的'季節(jié)，是一個生機勃勃的季節(jié)，在古詩中，細細品味，也別有一番情趣。
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍�！薄爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知�！边@兩句把春江描寫得淋漓盡致。春天來了，江水綠得發(fā)藍，江邊的野花風(fēng)風(fēng)火火地開了一片，鴨子最先知道江水暖了，在江面上，自由嬉戲。江南美景如畫，景色數(shù)不勝數(shù)，詩人卻只用紅花綠水描寫江南早春的美景，是不是別具一格，耐人尋味？
“風(fēng)乍起，吹皺一池春水�！薄安恢毴~誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！焙唵蝺删�，是不是盎然的春風(fēng)躍然紙上？春風(fēng)微微吹過，吹皺了平靜的湖水，垂柳的嫩葉不知是誰裁剪而成，春風(fēng)吹過，笑碎了一池的鏡子。
“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅�！焙喓唵螁�16個字，色彩斑斕的春花是不是讓你留戀其中？無心栽培的桃花卻在春天怒放，五彩斑斕，是愛深紅還是淺紅？
就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……
四年級春天作文 篇3
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是小花小草們蘇醒的時候，樹的葉子變綠了，一切都是新的，像剛出生的娃娃一樣，帶著一片生機。今天，我和爸爸來到公園探索春姑娘的訊息。
我走在公園的小路上，春風(fēng)吹在臉上暖暖的、癢癢的，小草從地里偷偷的鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，遠遠的看去一大片一大片滿是綠色，看著像地毯一樣，都想在上面打幾個滾兒。順著山間小路爬到山頂上放遠望去，公園里面的桃樹、梨樹等都開花了，有粉的、白的、紫的'、紅的、黃的，春風(fēng)吹過能聞到陣陣清香，美極了。春姑娘的巧手織出一個多姿多彩的世界。三五成群的孩子們奔跑著，放風(fēng)箏，到處充滿著歡聲笑語。跑累了的我躺在毛茸茸的綠色地毯上仰望天空，天上的白云軟軟的，一會兒像棉花糖，一會兒像小狗，一會兒像綿羊，一會兒像小兔，變化多端有趣極了，一切都是美麗的樣子，太迷人了！
我喜歡春天，春天是一切事物的開始，是我們新的希望，“一年之計在于春”，我們要在春天努力學(xué)習(xí)，做好每一件事情，不要半途而廢。
四年級春天作文 篇4
小草悄悄的探出頭來，柳枝慢慢地脫下冬天的棉襖，換上了春天的大衣。感覺到春天的來臨。
當我剛到公園時，就看到了百花齊放，百鳥齊鳴，最引人注目的當然就是美麗的油菜花。如果有一位畫家把它的黃顏料一不小心潑灑了整個大地，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
但是我聽到的鳥的歌聲比美麗的`花兒還要絢麗多彩，比如說黃鸝鳥，瞧，它們正在一起唱歌呢，一會兒低，一會兒高，各種各樣的歌聲真好聽，就像在開演唱會，黃鸝鳥就是歌唱家，站在臺上自信地歌唱。
我看到美麗的油菜花時，就會情不自禁的想去摘一朵。這時候。媽媽指著一個牌子上面寫著：“愛護花草，人人有責(zé)。”頓時，我臉紅了馬上把手伸回去朝媽媽笑一笑。
我，走到草坪旁邊對著春天，跟春天做個約定，明年的春天我愛來看看“她”！
四年級春天作文 篇5
冬天已經(jīng)遠去，在這萬物復(fù)蘇的春天，媽媽帶我去野外尋找春天。
“春天是多么美好又溫暖呀！”媽媽感嘆道。“那我們?nèi)ヒ巴饨加伟?”我提議�！昂冒。冒�，我們快點準備吧�！边^了一會，媽媽就帶著我坐了車。
來到目的地，我呼吸著清新的空氣，聞著那鳥語花香，真舒服呀！我看見了許多花，那些花都綻開了美麗的笑臉。再往前走走，看見了桃樹和梨樹，它們的花也開了，那真是桃李爭妍呀！樹的旁邊有一條小河，河水清澈見底，許多魚兒在水中自由自在地游泳。水旁邊還有幾座山。這里山清水秀成了一幅幅美麗的圖畫。我爬到了山上，遙望遠方，看見的'是大片大片的花兒開放著。小草從泥土里鉆出來了。樹的枝頭又長出了幾片嫩葉。到處都是生機勃勃的景象。
春天真是個好季節(jié)！
四年級春天作文 篇6
春天來了，小草從土里探出頭來，悄悄地張望；槐樹吐出了新芽，小花也綻開了笑臉，它們一起歡迎著春姑娘的到來。
春天的第一場細雨灑了下來，樹木們努力地吸收著這難得的.甘露，個個都打起了精神。大雁在天空中一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，向著希望的前方飛翔。冰雪融化了，匯成小溪，“嘩嘩”地唱著歌歡樂地奔跑。湖水里，小魚也開始躍出水面，呼吸著新鮮的空氣。
冬眠的小動物也醒來了。不信你看：春姑娘一會兒去敲敲小地鼠的門，一會兒去拍拍小青蛙的窗戶，小熊揉著眼睛伸了個大大的懶腰，說：“春天怎么來得這么早，我還沒睡夠呢！”蛇媽媽也出來給蛇寶寶找食物了�；臎隽艘粋�冬天的大地，因為有了這些可愛的小動物，又恢復(fù)了生機勃勃的模樣。
春天來得很突然，走得也悄無聲息。也許你還沒發(fā)現(xiàn)，她就不見了。
四年級春天作文 篇7
春天來了，春天來了……看��！大地復(fù)蘇，萬物萌生。在那操場的一角，有春的跡象；在那大樹的枝頭，有春的生機。
春天是一個令人遐想的季節(jié)，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風(fēng)陣陣。我喜歡春的遐想，更喜歡春天的故事。
小草有著這樣一段令人感動的'故事，春天到了，它在泥土中經(jīng)過多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽光雨露，呼吸第一口新鮮空氣，它微笑著，在微風(fēng)中盡情地搖擺，它灑脫自如，嫩嫩的綠葉點綴著大地。
山坡有著這樣一段動人的故事：隨著春天的鐘聲響起，山坡上的所有東西都像被施了魔法般活了，原的死氣沉沉變成了生機勃勃，它們都伸了個懶腰，洗掉了臉上的塵土，涂上了光滑的油，個個都容光煥發(fā)。
春天的故事有很多，只要你留心身邊的一點一滴，你會發(fā)現(xiàn)它們惟妙惟肖、神秘而美麗，帶會帶給你十足的震撼與驚嘆，它們渾身都散發(fā)著一種高貴的氣質(zhì)，令人賞心悅目！
四年級春天作文 篇8
冬姐姐悄悄的走了，春姑娘又悄悄的跑來，在冰天雪地中，又迎來了美麗的春天。
看，在道路兩旁的粗壯的大柳樹，都發(fā)出了新芽。在一個冬天，冬眠了的小草，也像一個個可愛的娃娃伸展著手臂好像在和我們招手。
大雁在天空上“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在說“我們從南方回來了，還不快來迎接我們的到來�！�
小動物們也從睡夢中慢慢的`蘇醒，準備投入在春天的懷抱里。
海面上的寂靜，漸漸地喧鬧起來，魚兒在水面上跳來跳去，心情非常地高興，他們也在歡迎著春天的到來。
天氣漸漸地的暖和了，人們把棉襖脫下了，高高興興地穿上了美麗的新衣服。
田里的叔叔和阿姨都開始忙碌起來，因為春天來了，他們開始播種，滿懷喜悅地灑下種子，等待秋天的收獲。
��！春姑娘你總是讓平凡的世界變的多姿多彩，我愛美麗的四季，更愛美麗的春天！
四年級春天作文 篇9
聽，
淅瀝瀝，淅瀝瀝，
輕柔地下著細雨，
像節(jié)奏緩緩的輕音樂，
又像媽媽口中吟出的催眠曲。
那不是輕音樂，
也不是催眠曲，
那是春的聲音，
是綿綿的春雨灑向大地。
嗅，
被春雨灑濕的土地，
濕濕的，粘粘的，
散發(fā)著泥土的芬芳。
那帶有雨水的小草，
嫩嫩的，綠綠的，
滲透出清清的芳香。
這就是春的味道，
春天的氣息。
看，
那嫩綠嫩綠的小草，
探出了綠綠的小腦袋。
草叢里星星點點的小野花，
把草叢裝扮的五彩繽紛。
靜靜的小湖邊上，
吐著點點嫩芽的柳枝，
長長的，垂垂的，
在春風(fēng)微微的吹拂下，
有節(jié)奏地隨風(fēng)舞動，
像風(fēng)中小姑娘長長的辮子。
我看到了，看到了，
眼前是春的色彩、春的美麗。
春天來了，
春風(fēng)喚醒了冬眠的大地，
萬物迸發(fā)出生命的活力。
轟隆隆——！
第一聲春雷響起，
拉開了春的序曲。
伴著雷聲而來的，
是那綿綿的春雨。
春雨孕育著生命，
蘊藏著勃勃生機。
我喜歡聽春的`聲音，
我喜歡嗅春的氣息，
我喜歡看春的色彩，
我更喜歡欣賞春的魅力。
啊——！
我愛春天的風(fēng)，
我愛春天的雨，
我愛春天的美麗，
我更愛春天那萬物復(fù)蘇、生機勃勃、盎然的春意。
作者的話：
這是一首贊美春天的小詩，也是我參加我們創(chuàng)新街小學(xué)五五班征文比賽的作品。
我最怕寫詩，這首詩我醞釀了好久，才把它完整地寫出來。因為我不會寫詩，所以格式不一定對，希望老師、同學(xué)、博友們多多指教，多多地提出寶貴意見。
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