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精選小學四年級優(yōu)秀作文匯編7篇
在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的小學四年級優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇1
我的數(shù)學老師是我們學校的總務主任。他是一位男教師,姓尤,大約40來歲。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,身體健壯。不大的眼睛炯炯有神,牙齒白白的,看上去就像一位慈祥的叔叔。
尤老師上課的時候沒有像其他班的老師那樣板著臉,而是笑嘻嘻地說:“上課!蹦且荒樀男θ菔雇瑢W們感到親切,同學們都甜甜地叫他:“尤老師!”笑,是美好的,但我的心目中,朱老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,尤老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!尤老師的笑給他形象生動的.數(shù)學課增色不少。所以,我們都愛聽他講課。
有一次,班上的一位同學犯了錯誤,數(shù)學老師雖然板起臉要打這位同學,可是竹子卻停在半空中沒有落下。我知道老師其實是在嚇唬嚇唬他,讓他以后不要再犯錯誤了。
但尤老師也有發(fā)火的時候。記得有一次,數(shù)學老師布置完回家作業(yè),同學們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時,尤老師走進了教室。同學們看見尤老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來,便安靜了下來,頓時教室里變得鴉雀無聲。尤老師嚴厲地說:“誰讓你們這么鬧的?”同學們沉默不答。“放學后,誰都不許回家!”當時我看到數(shù)學老師那樣有點討厭他,后來我又想:數(shù)學老師那么辛苦地教我們,也是為了我們好呀!所以就不介意了。最后,老師也沒有讓我們留下來,而是語重心長地告訴我們“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”我明白了錯誤如果較大,老師就會發(fā)火;如果錯誤較小,老師就會不會發(fā)火。但不管怎樣,老師都是為了我們學有所得、成為有用之材!
還有一次,我們班有一位同學受傷了,我們數(shù)學老師連忙把他送去醫(yī)院,后來還很關(guān)心他的恢復情況。
你們說,這樣一個關(guān)心學生,好玩又善良的老師,怎么不值得大家尊敬呢?
小學四年級優(yōu)秀作文 篇2
“野火燒不盡,春風吹又生”。這首用來贊美小草的詩句一直為人們所津津樂道。
在我們街道旁有一片草坪,那里的小草幸福的生活著。什么時候想喝水了,園林工人就會拿來銀壺給它們澆水,喝飽吃足了的小草就會這一叢,那一簇的茁壯成長。布滿水珠的小草們晶瑩剔透,在陽光下閃著耀眼的光芒,好像在說:“我真幸福。 薄J裁磿r候想換新發(fā)型了,園林工人就會拿來一把亮晶晶的剪刀為它們修剪”頭發(fā)”,換了新顏的小草們在風中高興的舞蹈,好像說:“我真幸福。 ;什么時候需要養(yǎng)料了,蚯蚓、落葉們就會來幫忙,他們賣力的蓬松著土壤、輸送著營養(yǎng),精神煥發(fā)的小草和朋友們盡情的歡笑,好像在說:“我真幸福啊!”。
可是有一些小草就不那么幸福了,它們生活在墻縫中、懸崖上,那里沒有人澆水,沒有人修剪,更沒有朋友陪伴。在墻角的磚縫中掉進一粒種子,過了幾天就會長出一顆小草,它雖然瘦小、單薄,但是卻那么倔將,那么頑強。即使沒有泥土,即使沒有雨露,即使被石塊重重的壓著,它依然努力的向上生長,努力的.追尋著太陽,那小小的種子里,包含著一種多么強大的生命力啊!
現(xiàn)在每逢遇到困難,我都會想到小草,幸福的、頑強的它們會一直給予我力量和希望!
小學四年級優(yōu)秀作文 篇3
她,長得不算眉清目秀,但五官還挺端正。她的臉圓而略長,在兩道濃而有些雜亂的眉毛下,有一雙不大卻有神的眼睛。高而直的鼻子不負眾望,給平平淡淡的臉上增加了些棱角。在臉的兩側(cè),鑲著五官之中我最滿意的部分——耳朵,它們不大不小,像一對元寶似的。
她是我的表妹。她那明快單純的眼睛,最使人喜歡,即使它不像趙薇那討人喜歡的燈籠似的眼睛。對于她這雙眼睛,別人說法不一,有人說呆板,有人說有表情,但我覺得她的眼神總閃耀著光彩:有時明毅、倔強、無憂無慮;有時平靜、柔和,尚有幾分困惑。這也正反映了她的性格:有時候生龍活虎,落落大方;有時候又可以安靜得像一滴水,而且還帶著點兒小閨女的脾氣——羞羞答答。
有一次,我和她到公園玩!翱炜矗 蔽翼樦傅姆较蛲,是兩只漂亮的大蝴蝶。她情不自禁地追著蝴蝶跑,看著她眼里驚異與探尋的神色,我也被感染了,與她一起捉蝴蝶。我終于捉到了兩只蝴蝶,這時,她急忙朝我跑來,圓圓的小臉上,一雙眼睛滿是喜悅。她神采奕奕地接過蝴蝶,歡快地蹦著跳著。
去年,我們的外婆住了院。外婆最喜歡表妹了,所以表妹經(jīng)常去醫(yī)院探望外婆。每次看到她見到外婆時的失去光彩的'哀愁的眼睛,我的心中也多了幾分憐憫。她每天都到醫(yī)院去陪外婆說話,每次都講得眉飛色舞,令人拍手叫好。外婆住院期間,表妹也瘦了一圈,疲憊的目光叫人擔心。但一等外婆出了院,她又馬上恢復原狀,臉因興奮而紅撲撲的。
我覺得她就像活潑、堅強的玫瑰。雖說長相稱不上閉月羞花,但也算是清新可人。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇4
小樹笑了 卸甲鎮(zhèn)中心小學王羽 今天一放學,我便急匆匆地向家跑去,突然我聽見一陣陣朗朗的笑聲,我向四周望了望,沒人哪來的笑聲,再一看,原來是花圃里的'一棵桂花樹正在笑著向我打招呼呢!
我問桂花樹:“你為什么笑呀?”桂花樹搖搖頭,說:“你不記得了?我原本是一棵美麗的樹,后來,一群小搗蛋把我拔出來,摘去我身上所有的花,我失去了美貌,你看見了,連忙把我重新栽進泥土里,為我澆水施肥,讓我有了生機,讓我脫胎換骨。樹,沒有你,我就不能回到從前!蔽衣犃,心里美滋滋的想:“是啊,那一次,我看見花圃里的桂花樹被人拔了,很心疼,連忙把他重新栽進泥土里,沒有我,桂花樹就不會重新生長,我真是偉大……
看見容光煥發(fā)的桂花樹我想:世界上每一種植物都值得我們?nèi)ケWo,去珍惜。我以后一定要更加保護植物,讓那些被損壞的樹木煥然一新,讓我們?nèi)ケWo植物吧!
小學四年級優(yōu)秀作文 篇5
人人都說:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。在我二年級的兩次事情后,我才知道了時間的寶貴。
一次,晚上,我正在做班級老師布置的家庭作業(yè),做完后,我的眼睛感到很疲勞,于是,我就休息了一會。我又在小房間里跳上跳下地玩。我的媽媽看見了,走過來對我說:“婷婷,班級老師不是常說‘時間惜如金’,像你現(xiàn)在可以彈彈柳琴,吹吹笛子,看看課外書,這樣多好哇!你現(xiàn)在等于是浪費時間,浪費生命,你知不知道!蔽覜]辦法只好去吹笛子、彈柳琴去了。在睡覺前看了會書。在那一天里,我知道了:浪費時間等于浪費生命。
還有一次,我在休息時間又按著我的媽媽的叮囑在把這個時間運用起來……我的媽媽又告訴我了一個深刻的道理:“像你現(xiàn)在就好,當你要像海倫凱勒說地一樣,‘把活著的每一天看作生命的`最后一天’!
從那以后,我利用課余時間做一些事養(yǎng)成了習慣。在學習上也有益很大的進步。在我的媽媽告訴我道理的那一刻,我深刻懂得了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的含義,懂得了時間的寶貴。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇6
星期六的早上,天氣格外晴朗,我約了幾位好朋友到公園里放風箏。
。√焐弦呀(jīng)有許多風箏了!有又大又長的蜈蚣風箏,在天上張牙舞爪地抖動著它的千足,好威風呀!還有小鳥風箏,拍動著翅膀在天空中“飛翔”。它引來了許多小燕子,這些小燕子以為鳥風箏是它們的小伙伴呢,都來和它做游戲。
我們四個小伙伴也迫不及待地把自己的風箏放上天。小麗的蜻蜓風箏、小紅的金魚風箏、小美的小花風箏都飛上了藍天。風箏在小伙伴的手中越飛越高、越飛越遠。我也趕快把我最喜愛的`“蝴蝶”放上了天。我得小蝴蝶有粉色色翅膀,翅膀上有金黃色的花紋。漂亮的蝴蝶風箏在藍色天空的襯托下顯得格外好看!
藍看著天空中形態(tài)各異的風箏,我仿佛也生出了一對翅膀和風箏一起飛向了藍天、飛進了“畫”里!
小學四年級優(yōu)秀作文 篇7
去年暑假,我去新豐的農(nóng)村老家過了一天鄉(xiāng)村生活。
早晨,太陽還沒有露出笑臉,身體強壯的叔叔就掂著鋤頭準備到田地里干活。一路上小溪在歌唱,小花在招手,小鳥在天空快樂的飛翔,柳樹也隨風舞動,向路人展示著她得婀娜多姿。到了地頭,放眼望去可真熱鬧,有些人在種瓜,有些人在種菜,沒有一個人閑著。叔叔也很拿起鋤頭開始干活,很快就融入到了這個快樂的集體中。
地頭不遠處有小孩在玩耍,叔叔的兒子小虎正在和朋友學習如何種瓜,他們一個拿瓜種,一個挖坑,一個澆水,種完一個又開始下一個,每個人的臉上都流露著喜悅。
等到傍晚,叔叔和小虎回到了家里,熱騰騰的飯菜正等著他們。在飯桌上他們開始閑聊,叔叔自豪的.說:“我種的菜,一定可以有個好收成,今年不愁吃,明年不愁喝。”說完后高興地合不攏嘴。小虎也不甘示弱的說:“我今天學你種瓜了,瓜肯定很甜,熟了給你們吃!贝髬疬呑哌M屋里拿出兩件衣服說:“看,這是我今天給你倆縫的,試試看!笔迨搴托』⑵炔患按拇┥弦路,手拉手在院子唱起了歌,大嬸坐在凳子上幸福的看著他們。這時,一輪彎月出現(xiàn)在了天空,映著院子就像一幅美麗的畫卷。
農(nóng)村雖然不夠繁華,但是樸素中帶著幾分華麗,農(nóng)村雖然沒有豪華的娛樂設施,但是人們卻生活的很快樂。
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