精選四年級語文作文集合6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級語文作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級語文作文 篇1
在家里我是一位“大小姐“整天過著飯來張口，衣來伸手的日子。媽媽以為這樣我肯定無憂無慮，異常開心�！安唬 拔蚁矚g的是在沒有喧嘩的田園生活。
我期盼那種美好的田園風情，自然風光，最喜歡的是青藏高原的純樸。躺在蒙古包里暖洋洋地睡一覺，醒來再到草原上放羊。騎馬。多開心呀！傍晚，到草原上開篝火晚會。唱歌。跳舞，該多美好呀！可是現(xiàn)在代替它們的卻是一望無際的車海，一輛輛汽車正在揚眉吐氣呢！啊！悠揚的音樂也變成了“滴滴“的汽車喇叭聲了。��！我渴望的自然風光什么時候才出現(xiàn)呀？
我盼著在遼闊的稻田里種下屬于自己的秧苗，和小伙伴們唱著歌插秧苗，伴著笛聲采野花，坐在樹下吃桃子，看！這是多么開心的場面呀！看著自己用汗水種下糧食一天天長大，心里多自豪��！再到養(yǎng)豬場抱出一只只剛來到人間的小豬，怎能不讓人感到興奮呢！找到屬于自己的那只小豬仔，每天細心地喂它吃食。喝水，我相信那時誰都不會覺得臟啦！這一切是多么美妙呢？
在美麗早晨，走進大森林，在山間小溪里高歌，在綠樹紅花的森林中跳舞，在薰衣草的草坪中聞著花香，美美的做一個薰衣草夢。真想去看一看那里，感受飛流直下三千尺的'意境，真想騎馬兒在草原上自由奔馳呀！真想在太陽公公跟前，對他大聲說：“你起得真晚！“到那時連太陽公公都會嫉妒我吧？
我真不想在城市這個大籠子關一生呀！每天受著汽車尾氣污染，聽著刺耳的噪音，那會將我童年的快樂丟失的！
我盼著那美麗的田園風光，那安靜、愉快的田園生活，我期待著……
四年級語文作文 篇2
我愛讀書
我愛讀書，因為讀書會給我?guī)頍o限的樂趣和豐富的知識。大千世界書海茫茫，相比之下，我讀的書不算多，但種類卻非常豐富，有：小說類、天文類、地理類、童話類、科幻類、歷史類、名著類······總而言之，我讀過的書數(shù)不勝數(shù)。
在我讀過的書里面，總有讀頭不讀尾的書，比如：讀了《夏日歷險》，就會丟下《童年·在人間·我的.大學》，讀了《海底兩萬里》，就會丟下似懂非懂的《中國歷史》。雖然如此，但也有很多簡短而語句精妙的書給我留下了深刻的印象，而有些長篇大論、無病而呻吟的書讀過后，我會慢慢的忘記其中的一部分。
給我留下深刻印象的書— —《永遠講不完的故事》，這是一本外國名著。內容講的是一個小男孩在書店里偷了一本書，這本書里的幻想王國正在毀滅，天真女皇生命垂危，只有現(xiàn)實世界的人給天真女皇重新起一個名字，幻想王國才能得救，于是小男孩開始了險象環(huán)生的冒險，他拯救了幻想王國，得到了很多人的吹捧，慢慢的驕傲起來······這本書讓我明白了一個道理，這道理讓我終身受益，也就是謙虛使人進步，驕傲使人落后，不能自滿自大。
在家里，我讀書時非常入迷，可以說我寧愿不吃飯、不睡覺也要把書看，媽媽說我一看起書來就廢寢忘食。去書店挑書，我總是挑一大堆書，但是，這畢竟?jié)M足不了我。我睡覺時看書，看到半夜也不困，媽媽叫我睡覺，我還是偷偷的看，平時也擠出很多時間看書，就這樣，用不了幾天，幾本書就看完了，雖然我讀的有些快，但是我還是能從書中吸取精華，學習作者的寫作方法，從而提高自己的寫作水平。
讀書的好處有很多，首先，可以了解到許多課外知識；其次，可以增長見識；其三，能陶冶情操；其四，能豐富想象力；其五，懂得了很多做人的道理。
只有讀書多了，才能讓我們變得勤學好問；知識面廣了，我們的素質也就提高了，所以我希望大家讀好書、多讀書、愛讀書，與書成為好朋友。
四年級語文作文 篇3
田園的清晨是那樣的美麗，無不散發(fā)著泥土的芳香。草兒喝著露珠的甘，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌，睡眼朦朧的麥芽，被一顆顆輕柔的醒，經過農民朋友的細細修整———澆、施肥、鋤草，它們一雙雙嫩嫩的小手，打著歡快的節(jié)，開始抑揚頓挫地朗讀風。
田園的`清晨是這樣的醉。紅彤彤的太從東方漸漸露出了孩子般的笑臉，世間萬物面目一新，在晨風中訴說著對光的感。
清晨中忙碌的農民伯伯們，允吸著清新的空氣，忘卻了疲憊，忘卻了煩惱。忙碌在田園的清晨，領略著美好的風光，享受著清新空的清香。
望著田園的風光，好想變成一只百靈鳥，用清脆的歌喉，唱響心中的夢想！
望著在蔚藍的天空，望著游走的云朵，望著路邊的景物，任思想海闊天空的奔馳，讓疲憊的心在這片凈地休憩。活著不能活得太清醒，偶爾放縱一下思想的自由，也未嘗不可。
四年級語文作文 篇4
“直走，直走。”
“對!貼上去!”
“怎么回事啊?”
教室里傳來了顏銘的聲音，我走進去一看，原來他們在玩小豬貼鼻子的游戲。只見李石琪左手捏著鼻子，右手從左手的縫隙里叉出來指著地面，快速彎下腰，轉了三圈。一抬起頭來，就有一位同學伸出雙手，把李石琪的眼睛遮住了�！爸弊�!”那位同學大聲說，“一直直走。”就這樣，李石琪聽著指揮，一下子就貼到了三十分的位置，我大吃一驚，他是不是有透視眼啊?怎么貼得那么準!三十分可是在最中間的位置，非常難貼啊!
該我了，轉了三圈之后，剛一站起來，就眼冒晶星，頭發(fā)暈，整個世界都在旋轉。同學遮住我的眼睛，一下子，整個世界一片黑暗。該不是這位同學在和我惡作劇吧?眼睛遮得這么緊，我能把鼻子貼到三十分的位置嗎?我也聽了他的'指揮，但是我貼到的是十五分。
在同學們的歡笑聲中，小豬貼鼻子的游戲還在繼續(xù)著，下次我一定要小心啊!不要再貼到十五分的位置了。
四年級語文作文 篇5
媽媽：
您辛苦了，我知道您一直都在為我的學習操心，您認真地幫我檢查作業(yè)，您怕我的學習不好，每天你晚上回來輔導我，您為我做過的點點滴滴我都記在心里。媽媽您的這份情我會深深的記在心里的！媽媽我想對你說：“您對我的關心我永遠都不會忘記，您對我的無私奉獻我長大了一定會報答你的。您對我真是太好了，我想吃什么您就帶我去吃什么，我想玩什么您就給我買什么。您給我的這份情我會深深的記在心里的。
媽媽我想對你說：“您老是為我的學習而操心，您總是放棄休息的時間給我檢查作業(yè)，您就是我學習的指明燈�？墒悄惨嘧⒁庾约旱�'身體，兒子長大了，不會辜負您的期望的
祝
身體健康，工作一天比一天好！
你的兒子：肖紅森
20xx年12月20日
四年級語文作文 篇6
我有一位和藹可親的語文老師──吳老師，她長得可真漂亮，高高的個子，長長的頭發(fā)總是扎在腦后，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒和形如月牙兒一樣的眼睛。她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。
記得在一年級的時候，我們不懂得遵守學校的`校規(guī)，同學們的口袋里總是藏著鈕扣、小石頭等小玩意，還常常捉些小螞蟻放在課桌里，上課時便偷偷地在課桌下看小螞蟻爬來爬去，一點兒也不聽老師的話，老師雖然生氣，卻舍不得責罵我們。后來，吳老師上課時就增加了游戲活動，表現(xiàn)好的同學還能得到小獎品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。下課后，我們常常會看到有的同學利用課間休息，向老師請教一些問題，這時候吳老師就會微微地彎下腰，面帶微笑，側著頭仔細聽，并認真地解答。如果這時有調皮的同學在她身邊打鬧，她就微笑著拍手示意，請同學們安靜。
記得在上《荷花》這一課時，為了讓我們更深刻的理解課文，吳老師用最標準的普通話給我們范讀課文，她那輕松、活潑的語調，使我們一下就領會了作者喜愛荷花、贊美荷花的思想感情。從那以后，朗讀感悟成為我們最喜歡的學習方式。在學《趙州橋》這一課的時候，為了讓我們清楚地了解趙州橋的樣子，她在黑板上畫了一座趙州橋，并且還為我們唱了一首關于趙州橋的歌，吳老師真是多才多藝！臨近期末考試了，吳老師上網查閱了大量的復習資料，精心設計了復習課，讓我們在輕松愉快的語文活動中掌握課文的內容及重點。在期末測評中，我們班的成績達到年級第一。
吳老師是那么慈祥、那么親切，她對工作是那么認真負責，一絲不茍。媽媽說得對：沒有一個老師不愛自己的學生�？晌疫�是想說：我們的吳老師，是最好的老師！
【點評】
習作散發(fā)著濃郁的校園生活氣息。生動描寫，使一位對學生充滿愛心，對工作充滿熱情的老師躍然紙上，她多才多藝，教學方法新穎，字里行間，流露出學生對老師真摯愛戴的感情。
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