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四年級秋天的樹葉作文合集十篇
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的四年級秋天的樹葉作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級秋天的樹葉作文 篇1
在我們這里雖然還是初秋,但在法國巴黎,秋意已經(jīng)很濃了。在香榭麗舍大街,在埃菲爾鐵塔……處處都有秋天的腳步。你瞧,從一片小小的樹葉就能看出來,真是一葉知秋。
在巴黎香榭麗舍大街的旁道上,有兩排高大的法梧桐。樹上的葉子有綠有黃,十分漂亮。有的像黃金鑄造的',通體金黃;有的脈絡(luò)還是綠色的,看上去充滿了生機。在這條旁道的路面上,鋪了一張用金黃色的樹葉做成的“地毯”,那張金黃色的“樹葉地毯”踩上去就會發(fā)出清脆的聲響,這樣的畫面,很美吧!
這樣的美景在巴黎隨處可見,埃菲爾鐵塔就是我們尋找秋葉的下一個目標。
順著這條聞名世界的大道往前走,被塞納河上的船只遮擋住的埃菲爾鐵塔逐漸清晰了起來。埃菲爾鐵塔旁有個小公園,公園里有一個小池塘,池塘邊有幾株很袖珍的楓樹。楓樹上,大部分的葉子都紅了,遠遠的看像一團團正在燃燒的火,楓樹葉子的顏色隨著陽光的變化而變化。陽光少的地方,楓葉是暗紅色,陽光多的地方,楓葉是似透明非透明的紅色,十分惹人喜愛。有的葉子沒有完全變成紅色,而是還有一些星星點點的綠色,就像夜空中幾顆明亮的星星。
在巴黎無處不見大自然多姿的身影,巴黎秋天的樹葉真美!
四年級秋天的樹葉作文 篇2
下午,媽媽帶我出去散步。一路上,秋天的樹葉使我盡收眼底。
遠遠望去,那棵曾在夏日中郁郁蔥蔥的梧桐樹;現(xiàn)在,上面的樹葉也只剩下寥寥數(shù)片。我走到樹下,撿起了一片手掌大小的梧桐葉。它已失去了夏天的翠綠,只剩下了枯黃的葉面和暴露在外面的葉脈。用手摸一摸,又硬又脆,似乎輕輕一捏就會斷。
我最喜歡的還是銀杏樹的葉子。秋天到了,許多樹葉都變成了枯黃色,而銀杏葉呢,卻變成了燦爛的金黃色。這些葉子有的像仙女手中的小扇子;有的像金魚的尾巴;還有的`像美麗的小姑娘的短裙子。樹葉在陽光的照耀下,像鍍了金似的,顯得格外奪目。一陣微風吹來,樹上的葉子輕輕擺動,遠遠望去,好似千百只金蝴蝶揮動著翅膀,美麗極了。那“呼啦呼啦”的聲音好似大自然在演奏一曲美妙的歌曲,為金蝴蝶的舞蹈伴奏。
我正沉浸在金色的世界中,媽媽拍了我一下,說:“你看那邊!蔽一仡^一看,!是楓樹的葉子!在秋天,楓葉是最熱情的了!瞧,那片楓樹林好似一團團正在燃燒的火花,也像是天邊的晚霞,染紅了半邊天空。滿樹的楓葉好像一只只小手在歡迎我們的到來;一陣微風吹過,它們又好似在向我們依依不舍的告別,令人捉摸不定。
秋天的樹葉真美!我愛秋天的樹葉!
四年級秋天的樹葉作文 篇3
秋天,是一個美麗神奇的季節(jié),樹葉們換上了華麗的新裝。五彩繽紛的顏色為美麗的秋天增添了幾分絢麗的色彩。而我也格外喜愛秋天的樹葉。
漫步在公園的大道上,隨處可見那火紅的楓樹葉。遠遠望去,就像一團熊熊燃燒的火焰;走進一瞧,又酷似一只只小手,隨著微風輕輕地擺動,歡迎人們的到來。這時,一陣秋風吹過,幾片樹葉緩緩地落下。它們在空中旋轉(zhuǎn)著,宛如一只只火蝴蝶正在空中歡快地飛翔。彎下腰去,撿起一片仔細觀察,你會發(fā)現(xiàn)它們的邊緣都長著細小的鋸齒,泛著黃色的光澤。葉子上的葉脈顯得格外清晰,縱橫交錯,為植物輸送著養(yǎng)分。
我最喜歡的還是金燦燦的銀杏葉。秋天的銀杏葉色彩絢麗,有的呈純黃色,有的黃中泛青,有的金黃發(fā)亮,還有的黃綠交錯,美麗無比。成片的'銀杏林遠遠望去,就像是一片金色的海洋。走近觀察,它們那扇形的葉片上有無數(shù)縱向的細小紋路,像一把把打開的折扇,異常美麗。秋姑娘輕輕一吹氣,它們便“沙沙”作響,像一個個音符在秋天的五線譜上奏出動聽的旋律。由于樹葉不停地飄落下來,地上漸漸鋪出了一條金色的地毯,踩上去軟軟的,舒服極了!摘下一片金黃的銀杏葉放到鼻邊深吸一口氣,一股迷人的清香撲鼻而來,芳香四溢,令人陶醉!
而桑樹上的桑葉依然翠綠。那又圓又尖的樹葉邊緣上長著一些小鋸齒,整體散發(fā)著清香。由于季節(jié)的變化,它的顏色也變深了許多,變成了墨綠色。和楓葉、銀杏葉相比,這種墨綠又是另一種獨特的美。
我愛秋天,更愛秋天色彩斑斕,美麗無比的樹葉!
四年級秋天的樹葉作文 篇4
俗話說:一葉知秋,百聞不如一見,我就親眼看色彩斑斕到了秋天的樹葉。那千姿百態(tài) ,
色彩斑斕的秋葉給我留下了深刻的印象。
最引人注目的是那通紅通紅的楓葉了,楓樹上的楓葉,猶如一只只寬大的手,風一吹,那一只只手便向你伸來,好像在說:“請您觀賞我!!睏魅~遠看好似一團團熊熊烈火,讓我感到溫暖。楓葉遠看好似一團團燃燒的熊熊烈火,讓人感到溫暖,催人向上。記得春天的時候這棵楓樹還是嫩綠色的,怎么一下子就變成了火紅色了呢?于是,我便去問不說話的老師——全功能字典。哦哦,原來是這樣!上面寫著春夏雨季,樹葉中的綠色素比較多,所以葉子是綠色的,一到秋天,葉子中的葉綠素被破壞,葉子便會變成黃色,而楓葉不同,楓葉變色是因為里面有花青素,所以變?yōu)榱思t色。望著這一只只手,我情不自禁地想起了唐代詩人杜牧的詩句:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!
與楓樹相比冬青樹顯得格外的綠。那一叢叢、一簇簇的冬青樹拔地而起,宛如一個個身穿綠色制服的士兵。瞧,那銀杏樹葉在綠綠的草坪上顯得特別優(yōu)美,一把把小扇子。秋風“呼”地一吹,一片片的銀杏葉便飄飄悠悠地飄落了下來,好像給大地鋪上了一層黃乎乎的地毯。
還有高達的白楊樹,風吹過,樹上的'葉子,就如天女散花一樣紛紛落在了地上,踩上去,樹葉就碎了。梧桐樹的葉子像降落傘一般,風一吹,就會離開它的媽媽,筆直地降落,化為養(yǎng)料。
啊,多絢麗美妙的秋天,多色彩斑斕的秋葉呀。
四年級秋天的樹葉作文 篇5
秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來,她呀,為了讓我們知道她來了,便寫了許多信,這些信,就是秋天的落葉。
秋天,有許多種樹葉,而最能代表秋天來臨的,便是那紅色的信箋楓樹葉。
遠看,就像一朵朵水墨畫里的云霞,有高有底,有深有淺。好似彩云追月般騰云駕霧,飄飄欲仙。又好似一朵朵紅云般飄飄悠悠。你瞧,楓葉三五成群地聚在一起,一叢叢,一簇簇,一片片!歡聚一堂。
近看,紅紅的楓葉像一個個小雞爪,大大小小,參差不齊,錯落有致。它們高高低低地排在一起,三五成群,好像在聊著天,說著話,開開心心,高高興興,走在火紅的楓林里,好不愜意!
再走近一點看,楓葉輪廓整齊,井井有條。還有的`半生不熟沒有完全紅透。還有的密得遮住了太陽。天上楓葉遮住太陽,地上楓葉嚓嚓地響,我們被楓葉包圍了!
秋天的樹葉真美,美得讓人喜愛!
四年級秋天的樹葉作文 篇6
秋天是美麗的,是燦爛的,更是五彩繽紛的。這都是因為有秋天的樹葉。許許多多的樹葉里,我最喜歡的就是梧桐葉了。
在小區(qū)里,我來到一棵梧桐樹下觀察。梧桐葉的姿態(tài)各不相同,有的葉角向里卷著,好像一個害羞的小姑娘;有的葉子就像一個勇敢的武士,正努力地挺著胸膛;有的耷拉著腦袋,好像生病沒精神一樣;有的.葉子“平躺”著,仿佛在呼呼大睡……梧桐樹真是千姿百態(tài)呀!
一陣涼爽的秋風吹過,梧桐葉打著旋兒飄落,有的像一只只美麗的蝴蝶,回歸大地母親的懷抱;有的像小傘兵從天而降,飄飄悠悠地落下來;有的像一位位婀娜多姿的舞者,跳著輕盈的舞步旋轉(zhuǎn)而下。 一片梧桐葉落在我的身上,我輕輕捧起它,細細地觀察。梧桐葉和手掌一樣大,是三葉形的,葉邊為鋸齒狀。樹葉的葉脈縱橫交錯,用手模一摸,葉子的表面十分粗糙,似乎能摸出細細地葉脈。
世界上沒有一片樹葉是相同的,它們各有千秋,各有特點,使得葉子的世界也充滿了神秘的色彩。
我愛這些美麗的秋葉,更愛這絢麗多彩的秋天。
四年級秋天的樹葉作文 篇7
秋天,一個令人遐想的名詞。正當它踏著舞步來到時,一切都處在夏日最后的忙碌之中。于是秋輕輕地用桂花香裹著一片片五彩繽紛的樹葉信吹落人間。樹葉信上淡淡的寫著秋的溫暖的問候,同時也是一個個小小的禮物,送給大地。它們唱著快樂的歌,乘著桂花香的風,把人們從夏日的回憶里輕輕喚回。人們便把這樣的樹葉叫做秋葉和落葉。
楓葉披著火紅和湖綠的風衣來了;還有銀杏葉,搖著扇子的清風來了;還有香樟,五彩的樹葉編織成一幅幅美麗的錦帛……
秋天的樹葉很快樂,因為它隨風飛揚,旋轉(zhuǎn)著跳輕輕的舞;秋天的樹葉很憂愁,因為它再也無法經(jīng)歷第二個春天;秋天的樹葉很幸福,因為它化為肥料,為大樹獻上了一份心意;秋天的樹葉很從容,因為它要坦然面對現(xiàn)實,要在剩下的時光里快快樂樂的,努力地展現(xiàn)秋的風貌;秋天的樹葉還很沉痛,因為它要告別這個世界,總是有著無限失落和悲哀……
秋葉是秋的`預(yù)告,一則則“消息”不脛而走;秋葉是秋的記者,它四處勘查著,讓秋考慮是否應(yīng)該逗留下來;秋葉是秋送給大地的書簽,一張張雖小但精美;秋葉還是大地的被子呢,春天,花瓣是大地的被子,夏天,雨露是大地的被子,冬天,白雪是大地的被子,所以秋天,秋葉是大地的被子……
看起來,秋葉還是秋那無聲無息的日歷啊。如果秋葉無聲無息地消失了后,那就是一個銀裝素裹、白雪皚皚的冬天了……
四年級秋天的樹葉作文 篇8
傍晚,我和媽媽一同在林蔭道散步。小路上鋪滿了五顏六色的樹葉,紅的、黃的、橘的、黃綠的、黃紅的……好像小路上鋪著五彩繽紛的地毯,把林蔭道裝點的出其別致。樹高聳入云 ,把天空遮掩住,不留一絲空隙。一陣風過,樹葉紛紛落下來,好像在跳芭蕾舞,一會兒正面朝上,一會兒正面朝下,一會兒歪著身子,好似每一種姿勢都不舒服,唯獨這種姿勢才最舒服呢!風呼呼的 吹著,恨不得將所有的樹葉都吹掉,表現(xiàn)出我最厲害的樣子。
我撿了幾片最特別的樹葉,左看右看,把科學家觀察事物時的那種專注表現(xiàn)出來,好讓人們都知道我很有學問呢!我仔細的看了看第一片樹葉,它又紅又黃還發(fā)橘,數(shù)不清它到底是什么顏色, 可它的形狀真是好看,三個尖角頂在每個部位的上方,接著旁邊又有兩個小角,好似一個個王冠頂在樹葉頭上,提醒人們知道,這片葉子才是這個王國的主人。第二片樹葉的形狀真是迷人,頂上方像一 個稻草人,張開手臂歡迎你,兩旁好像兩個小孩在玩兒游戲?伤念伾婀殴,黃黃的,又發(fā)綠色兒,于是,我給它起名為“綠色稻草人與黃色的倆小孩一同做游戲”。而第三片葉子呢?像一個垃圾 ,你只要一摸,“咔”頓時一片碎葉出現(xiàn)在你面前。它長的像一顆星星,可是它土黃土黃的.,干干的沒有一點生機,所以我不喜歡它。
還有一片葉子,它很特別,紅紫色的脈莖比樹葉的顏色還要明顯,金燦燦的邊兒,閃耀著大自然的光芒,像金色的晚霞撲撒在樹葉的邊緣。葉上有一兩個破洞,那是大自然給它的標記。傍晚, 偶爾會有母親呼喚兒女的聲音,溫馨的,溫暖的。湖面上,蕩著紅葉一片片,如一葉葉扁舟,上面坐著秋天。在五彩斑斕的地毯上,朗誦著這優(yōu)美的詩歌,歌唱大自然,歌唱秋天。我還珍藏了一枚老師 送給我們的樹葉:那是一片銀杏樹葉。正看像一把小扇子,翻看像一位高貴的公主身上紗裙兒,多美呀!
陣陣秋風吹過,無數(shù)的葉子在空中飛舞,風是它們的舞伴。風過后,樹葉停止舞蹈紛紛飄落,落在草上,落在地上,落在人們的身上……樹葉飄落在林蔭道上,陪伴人們的是秋葉“沙 沙”不愿離去的聲音,好像在提醒人們別忘了,秋天就在我們身邊。
撿一片樹葉悄悄珍藏,把秋天留在我們心中。
四年級秋天的樹葉作文 篇9
秋天是時尚的藝術(shù)家,把廣袤的田野點染得五光十色,為美麗的大地換上了精美的秋裝。片片樹葉是秋天的嘉賓,把秋天裝扮得格外迷人,為涼爽的秋天增添了無限風光。
校園里長著一排排高大的梧桐樹,入秋以來,片片樹葉逐漸變黃、變少。在微風的吹拂下,幾片樹葉像美麗的仙女飄落人間。我撿起一片,小心翼翼地托在手里。瞧,葉片大大的,比我的巴掌還要大,上面分布著好多細細的紋理,老師告訴我們,這叫“葉脈”,猶如人的毛細血管,是植物運輸養(yǎng)料的通道。聞聞,清香撲鼻,沁人心脾。
操場的西南角,有幾棵粗壯的.銀杏樹。原本茂密的樹葉,現(xiàn)在像老爺爺?shù)念^發(fā)一樣,稀稀疏疏。老師撿了一片落葉對我們說:“同學們,你們說說看,銀杏葉像什么?”同學們你一言,我一語,有的說像扇子,有的說像雨傘,有的說像少女的舞裙,還有的說像孩子可愛的笑臉。老師贊許地點了點頭,微笑著對我們說:“同學們,你們知道嗎,銀杏葉不僅好看、好聞,還有藥用價值?梢杂脕砼莶瑁哂袦p肥去火、降低血壓的作用。落到地上的葉子,還能成為養(yǎng)料。”
這時,我忽然想起了曾經(jīng)讀過的一句詩——“零落成泥碾作塵,只有香如故”,這不也是樹葉的真實寫照嗎?樹葉,沒有樹干的雄健,沒有枝丫的婆娑,沒有花朵的艷麗,但它把短暫的生命奉獻給了大地,奉獻給了人類。
四年級秋天的樹葉作文 篇10
今天上午第二節(jié)課,老師把我們帶到教室外面看秋天的樹葉。
我們來到了學校的走廊上,天氣真涼爽,太陽公公躲進了灰色的云層里。老師把我們帶到一棵廣玉蘭下。廣玉蘭的樹葉顏色真奇特,正面是墨綠的,好象一個新的生命在顫動。廣玉蘭的樣子跟枇杷葉的樣子差不多。我發(fā)現(xiàn)有些葉子都彎了,好象在:“你們別看我了,我好害羞!”也好象是被秋風爺爺吹冷了,把身子縮成一團。有些大的葉子比老師的手掌還要大,小的卻比我們的手掌還要小。這些兄弟姐妹的區(qū)別可真大啊!
我們又陸續(xù)來到小花園里看芭蕉葉。芭蕉葉很大,像雨傘和遮陽傘,可以遮風擋雨;也像小船在水上游著。芭蕉也可以把一個人遮得嚴嚴實實,玩捉迷藏時,可以藏到芭蕉葉下面。有些芭蕉葉都有裂縫了,但新長出的葉子還是完美無缺,可能是被雨給打的吧!那有裂縫的芭蕉葉像是那些剛長出來的芭蕉葉的母親,為了自己的孩子,它們寧可風吹雨打。
看了芭蕉葉,老師又帶我們?nèi)タ戳~。說起柳葉,我們不禁想起了一首詩:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,三月春風似剪刀!惫湃藢戇@首詩是春天,秋天的`柳葉又是怎樣的呢?我們帶著這個疑問,迫不及待地來到操場上的柳樹旁,柳葉的樣子很美麗,遠看像小姑娘的長發(fā),近看像珍珠一串串的掛下來……
看完了這些樹葉,我知道秋天真的來了!
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