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精選四年級啟示作文集合10篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級啟示作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級啟示作文 篇1
序
我是一條鯽魚，我是我們“十三羅漢”里最小的鯽魚，平時常常受其他魚欺負。直到有一天，我們“十三羅漢”一起被放到了一個滿是黑魚和鱔魚的箱子里。我知道黑魚和鱔魚更不好惹，我就比以前更加低調(diào)地躲在角落里，盡量不引起他們的注意�！�
緊接著，我猛然感到一震（作者注：車子被追尾），隨即，黑魚們和鱔魚們就開始了“瘋狂華爾茲”（橫沖直撞），一條大黑魚猛地撞了我一下，我覺得渾身上下都在翻滾，但我還是不敢吭聲，忍痛靜靜地呆在角落里；有一條平時趾高氣昂的鯽魚也被撞了一下，他哪肯善罷甘休呀，也回撞了黑魚一下，黑魚氣得連續(xù)猛撞了霸道鯽魚好幾下，再一看，霸道鯽魚已經(jīng)翻了白眼�！�
然后，我便什么也不知道了，再次醒來時，我唯一的好友——阿薩問我：“已經(jīng)有四條魚死了，我們怎么辦？”我告訴她：“我們只要默默地躲在角落里，不要驚擾黑魚，這樣活的概率會比較大。”
當我們終于與黑魚隔開時，我們“十三羅漢”變成了“五虎上將”：阿薩，魚大，魚二，魚三和我，沒隔多久，魚二和魚三傷勢過重也走了，只留下了我們?nèi)龡l魚。
到了晚上，魚大也撒手西歸，就只剩下我和阿薩了。可惜，不一會兒，阿薩也決定放棄；最后只剩下了我自己。我很難過，也很孤單，希望她在天堂里一切安好，阿門�！�
——最后的小鯽魚
�。ㄒ唬�
這次從爺爺家?guī)Щ貋砹琐a魚、黑魚和鱔魚，可是鯽魚回到家時，從已經(jīng)只剩五條存活，第二天醒來時，只剩一條了，耐人尋味的是，這是這十三條魚里面最小的一條，我的'腦海里就有了許多想法……
想法一：也許是這條鯽魚體型小，需要的氧氣少；因為追尾事件，他們被困在后備箱里2天1夜，一些需要大量氧氣的大鯽魚因為缺氧而離去了，想法有可能！
想法二：這只鯽魚小，黑魚鱔魚尊老愛幼？哎呀，完全不可能。
想法三：其他的大鯽魚平時仗著自己強壯，趾高氣昂慣了，到了這里，有了更強大的黑魚和鱔魚，他們不知收斂還是一如既往的驕橫激怒了黑魚，黑魚絞盡腦汁地把他們整死了。而這條小鯽魚，很快地適應(yīng)了新的環(huán)境，躲在角落里，也就僥幸活了下來。
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謝謝這條具有傳奇色彩的小鯽魚，讓我明白：做魚要低調(diào)，關(guān)鍵時刻能保住小命啊。
四年級啟示作文 篇2
幾天前，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，就是黑色的底加上紫色和白色的花紋。第一次騎自行車，難免有些害怕，可就是我就是不會向困難低頭的。
爸爸說：“先握好車把，坐上去，然后再把腳踩在踏上，用力蹬就行了�！蔽移炔患按匕凑瞻职终f的去做。我左腳穩(wěn)穩(wěn)踏著，右腳剛踩上去，自行車就往前沖，此時爸爸一松手，車一歪，隨著我“啊……”的一聲，人和車重重地摔到在地上。我氣得要命，正想打退堂鼓，爸爸親切地對我說：“女兒，做任何事情必須要有耐心，人不就是天生什么都會的.，而要經(jīng)過自我努力學習和奮斗�！蔽衣犃税职值脑�，頓時信心百倍。
接下來幾天里，只要我一有空就會和伙伴們在樓下學習騎自行車，經(jīng)過日積月累地練習，我分別學會了直行、轉(zhuǎn)彎、下坡和上坡。隨著車技越來越好了，此時每當看到別人投來羨慕的眼光時，我的情緒無比高興。
看似簡單的騎車，讓我懂得了一個大道理：做任何事情不能半途而廢，“功夫不負有心人”只要你持之以恒，就能成功。不經(jīng)歷風雨，怎樣會見彩虹呢！
四年級啟示作文 篇3
愛迪生曾說過：“無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣�！边@一句話，讓我有了一個演講的起點。
“下面有請五（2）中隊的沈馨怡帶來的演講。”我的'心“咚咚”直跳，在接過話筒登上天鵝園電視臺時，我的心麻亂不堪：“怎么還有一個三角架照相機？讀錯了怎么辦？”“不行，”我對自己說，“一定要演講完整，無論結(jié)果如何�！�
“敬愛的老師們……”我拿起話筒，強烈地克制住自己緊張的心里。閃光燈對著我不停地照著，一滴滴汗珠從頭頂流了下來。“加油，沈馨怡，你一定能行�！蔽胰套×撕顾飨聛砣绫晃米右Я艘粯拥陌W。繼續(xù)有感情地演講下去，時不時輕、時不時重。
讀著讀著，我雖然把緊張的心情給“丟”掉了，但是把“早晨起床”讀成了“早起放學”。這下怎么辦？下臺嗎？不行？不要灰心，只能將錯就錯，繼續(xù)讀下去。我的聲音又響亮了起來，越來越流暢，越來越有感情。“謝謝大家！”在我敬禮完畢后，我聽到了鼓掌聲，我激動極了。因為我堅持了，所以我勝利了！
只要你認真努力完成一件事時，就一定會有豐收的果實。在成功之前，一路可能凹凸不平的，可能會有許多挫折、困難。這時如果你灰心喪氣了，你就失去了一次嘗試的機會。如果你對自己充滿信心，勇于嘗試，一定會有所收獲。
四年級啟示作文 篇4
小小的蜜蜂在我們的眼中是勤勞的搬運工，它們每天辛勤的采蜜。它們身上有勤勞精神、團隊精神、奉獻精神、求實精神、自律精神，而這些精神是我們?nèi)鄙俚摹?/p>
有一天，我在長滿野花的小路上散步。我看見了一朵漂亮的野花，想把它摘了，可是，我看見了一只小蜜蜂。我害怕的'躲起來，生怕它叮著我。我回頭看了看蜜蜂，他好像并沒有要叮我的意思。它現(xiàn)在正在辛勤地采蜜，而且很認真。
過了一會兒，蜜蜂飛走了，我跟著它，看看它去哪兒。它回到了自己的家，然后又飛出來。它一直飛呀飛呀，我一直跟著他，然后它落在了一朵小花上，又開始了采蜜的工作。
快要下雨了，天色漸漸地暗了下來，過了一會兒，便下起了傾盆大雨。我打開傘，我看了看小蜜蜂。大雨一次次把它沖下去，它摔在了地上，然后有爬起來，繼續(xù)飛。反反復(fù)復(fù)，這樣摔倒又起來的節(jié)奏。小蜜蜂終于到了蜂窩，可是，它卻趴在窩前，再也起不來了。
我看到這一幕，我真心佩服小蜜蜂堅持不懈的精神，為了集體奉獻自己的生命。
連小小的蜜蜂都能做到堅持不懈，何況我們?nèi)祟惸兀克�，我以后一定要像小蜜蜂一樣，做到堅持不懈�?/p>
四年級啟示作文 篇5
我學過的興趣班很多，如：寫字、乒乓球等等，但是給我啟示最多的，還是舞蹈課。
在我兩三歲的時候，我時常會在電視上看見一些大姐姐在舞臺上翩翩起舞，樣子很迷人。她們那優(yōu)美的舞姿和歡快的節(jié)奏深深地吸引了我。突然，我心中萌發(fā)出一個念頭：我為什么不去學舞蹈呢？這樣做不僅能鍛煉身體，還能滿足我小小的虛榮心—上臺演出。這樣兩全其美的事，何樂而不為呢？想到這，我就跑過去哀求媽媽，裝出可憐巴巴的樣子：“媽媽，求您了，讓我學個舞蹈吧！”開始媽媽還堅持不讓，擔心我年齡太小，受不了那個苦�？墒菓{著我的三寸不爛之舌，終于把媽媽說動心了，領(lǐng)著我來到小星星藝術(shù)團報了名，開始學舞蹈。
當我第一次去上課時，寬大的練功房，明亮的鏡子對我來說都很新鮮。老師說：“孩子們，一起劈個叉！“我聽完，邊下叉邊美滋滋地想：第一節(jié)課我可以學下叉，過幾節(jié)課我肯定就能上臺表演了。
可是，過了幾節(jié)課，新鮮勁沒了，我感覺到學舞蹈很乏味，天天練習基本功，一個像樣的舞蹈動作都沒有學。而且還有幾個動作特別難，尤其是下大腰，真的太難了，每次我下腰的時候都有腰快斷了的感覺，起來的時候，手一點兒勁兒也用不上，往往是還沒起來就趴下了�？墒�，如果下大腰都學不會，以后就沒法上臺演出了。開始，我還可以堅持，到了后來，我就慢慢堅持不住了，上一節(jié)課都像在“魔鬼訓(xùn)練”，痛苦不堪。這時，我打起了退堂鼓，我跟媽媽吞吞吐吐地說明了想放棄的原因。媽媽聽完，語重心長地說：“孩子，你要記住，不管干什么事情，半途而廢的人永遠不會成功。不是有那么一句老話‘臺上一分鐘，臺下十年功’，你今天忍受一時的.疼痛或許明天就會有閃亮的舞臺！”聽了媽媽指點，我又有了滿心的勇氣，重新走進了練功房。雖然下大腰還是很困難，但經(jīng)過我反復(fù)的練習，終于把這只巨大的“攔路虎”給消滅了。
現(xiàn)在，每當我上臺表演的時候，都會想起媽媽的話：“半途而廢的人，永遠都不會成功�！笔茄�，一個人半途而廢，他就只能永遠面對失敗，因為每失敗一次他就會失去實踐下一次事情的勇氣和信心。
小時候那節(jié)舞蹈課，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
四年級啟示作文 篇6
今天又要參加學校的作文現(xiàn)場賽，我的目標是年級組第一名。我在心中默默地問自己：“那么多有實力的選手，我能行嗎？”但我又馬上鼓勵自己：“只要認真寫，我能行！”
到了學校，我看見許多參加作文競賽的同學都在做賽前準備：他們有的在大樹底下獨自思考；有的三五成群在樹下說說笑笑很輕松；有的則在座位上閉目養(yǎng)神。這時，我仿佛又回到第一次參加作文競賽的現(xiàn)場，我越想越緊張，腦中一片空白。我自言自語地說：“時間啊時間，你過得慢一點吧！”
可時間不等人，老師在教室門口喊：“參加作文比賽的同學到科學教室參加比賽�！贝藭r，我更緊張了，手心里濕漉漉的，胸口好像有只小兔子在不停地跳。來到比賽的教室，我沒有直接進去，而是在門口長長地吸了一口氣，使自己的心平靜下來。
等情緒調(diào)整好了，我走進教室。當老師發(fā)下作文題后，我仔細地一看，原來是我擅長的看圖作文，我的心情終于平靜下來。我開始構(gòu)思，完成后動筆寫，我越寫越有勁，作文的大門仿佛向我敞開了，連手上的筆也好像在鼓勵我說：“加油！加油！”
教室里很安靜，大家都在埋頭寫，只聽見“沙沙”的聲音在紙上流淌……
此時，第一名對我來說已經(jīng)不是最重要的了，重要的'是我戰(zhàn)勝了恐懼，享受了寫作的樂趣。
快樂虎點評：小作者以一次親身經(jīng)歷的作文比賽，把我們帶入了比賽的緊張氣氛中，尤其是心情的描寫非常到位，確確實實讓我們也緊張了一回。最后的結(jié)果也令人眼前一亮，讓我們也得到啟示：有時候，結(jié)果有時并不重要，重要的是享受過程。
四年級啟示作文 篇7
“呼哧！呼哧！”爸爸喘著氣，從樓下拿來了一盆水仙花，放在了陽臺上。
當我從房間里走出來時，一下子就看見了這盆水仙花。這是一盆白色的水仙花，一朵朵花苞似乎是一位位仙子，含苞欲放地站在淡綠色的枝頭上，美麗極了！可我卻覺得它們長得太慢了！“要等到什么時候才能開花呢？”我念叨著。這時，我靈光一閃，心想：為什么不調(diào)配一杯“催長藥劑”呢？
說干就干，我一路小跑，來到衛(wèi)生間，東瞧瞧西望望，看看有哪些有用的東西。香水？不行！味道太重了，爸爸會懷疑的。洗發(fā)水？也不行！泡沫太多了。正當我躊躇不前時，忽然看到了媽媽的一瓶化妝水，氣味不濃，泡沫也不多，這不正是我想要的嗎？于是我拿起化妝水的`瓶子，打開蓋子，刷刷滴了兩滴。
杯子里有了一些香氣，水也變成了金色。我又試著滴了洗手液、洗發(fā)水、濃縮精華……各種五花八門的液體都被我加了進來。我將這瓶“催長藥劑”放進了鍋里。隨著時間的流逝，鍋里藥劑的顏色也逐漸變深：紅色，深紅色，棕色……我又將煤氣調(diào)到大火。幾分鐘后，真正的藥劑出爐了，這瓶藥劑是棕色的，散發(fā)著淡淡的香氣，水面上還漂浮著少量的泡沫。
我興奮地拿著這瓶藥劑，將它倒進花盆里，還學著魔術(shù)師的語氣喊道：“現(xiàn)在是見證奇跡的時刻了！”沒想到還真有奇跡發(fā)生，這幾朵花苞以肉眼看得見的速度用力地挺了一下，我似乎還看到有幾個花苞綻開了一點兒，我興奮地大聲叫好�？珊镁安婚L，才過了幾分鐘，一朵朵花苞便垂下了頭，枯萎了。我真是后悔極了！
看來任何生物的生命都是有規(guī)律的，誰也不能打破，否則就會受到懲罰。
四年級啟示作文 篇8
我吃過晚飯后，就和爸爸去散步了，這時，我看到草叢里有一閃一閃的發(fā)著亮，我走近一看，才發(fā)現(xiàn)是螢火蟲。
突然我的腦海里蹦出一個想法，螢火蟲怎么會發(fā)光呢？我問了問身旁的爸爸，爸爸告訴我：“自己的事情自己查！”好奇心使我跑回了家，發(fā)現(xiàn)在桌子上有本《十個為什么》我翻開書來找，原來，之所以螢火蟲會發(fā)光是依靠腹部的一個特殊的發(fā)光器發(fā)光的，發(fā)光器是由發(fā)光器，發(fā)光層和透明的'表皮組成。身體里的某些物質(zhì)在蟲熒光酶催化作用下，能進行“熒光素酶”的氧化反應(yīng)，再生成一些處于激發(fā)的新物質(zhì)，經(jīng)過轉(zhuǎn)換后，就能發(fā)出光了。
后來，我又想了想，既然螢火蟲能發(fā)光，那為什么又要一閃一閃呢？
我又看了看手中的資料，才發(fā)現(xiàn)：在螢火蟲發(fā)光這樣一個氧化過程中，它的反應(yīng)和速度大小與氧供量成對比的，螢火蟲自身對氧的呼吸作用，氧氣的攝入時多時少，這樣螢火蟲發(fā)出的光也就是有時弱，有時強了，就變得一閃一閃了。
駝過螢火蟲的啟示，使我明白了多觀察多留心周圍的事物，是獲得知識的一條有效途徑。
四年級啟示作文 篇9
盛夏晴朗的夜晚，草叢中常有閃爍的螢火蟲在飛舞，我不禁想：螢火蟲為什么會發(fā)光？而且發(fā)的光是一明一暗的呢？這一連串的問題驅(qū)使著我去弄個明白。
于是，我馬上跑上樓，從書架上拿出《十萬個為什么》。在目錄上一頁一頁地找著，這時，“螢火蟲為什么會發(fā)光”這幾個大字映入眼簾，終于找到了。原來，它尾巴上有一個發(fā)光點，還包著一層薄而透明的膜，里面有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)，這兩種物質(zhì)會發(fā)光嗎？我?guī)е蓡柦又驴�，當螢火蟲的.體內(nèi)氧氣充足時，就會和熒光素、熒光酶發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生一明一暗的光；如果體內(nèi)氧氣不足時，就不會發(fā)生反應(yīng)發(fā)出光了�？赐旰笪也呕腥淮笪�，一個小小的螢火蟲也有這么大的學問！
也就是螢火蟲的這一點，引起了生物化學家的注意，在本世紀40年代，他們通過對螢火蟲發(fā)光器的研究，不僅分離出了熒光素酶，弄清了螢火蟲發(fā)光的奧秘，而且還人工合成了這些物質(zhì)，人們根據(jù)螢火蟲的發(fā)光原理，發(fā)明了既省電又明亮的日光燈。
忽然，我的腦海里出現(xiàn)了一個想法，如果把營火放在湘溪公園的花草上，讓整個公園成為亮光之地，讓植物身上也能發(fā)出美麗的光芒。
這看似平凡的大自然，事實上有著無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
四年級啟示作文 篇10
國慶期間，我和姐姐進行搭積木比賽，看誰搭的積木高。我為了追求速度，搭得飛快。不一會兒就搭到第11層了。忙里偷閑，我瞄了一下姐姐，她小心翼翼地一個一個往上搭，才搭到第層呢！我有點納悶，心里還在嘲笑她：你那蝸牛速度怎么跟我的火箭速度比��？
于是，我又自以為是地搭了起來。到了第17層了，我興奮極了，就在這時候，我的積木開始搖晃了，我連忙用手扶它們，可是它們卻越晃越厲害，我的心也跟著慌起來，我手忙腳亂地想保護它們，誰知越慌越出錯，我的手指碰到了一塊積木，只聽“嘭”的一聲，我的積木倒了，我失望極了，看著自己辛辛苦苦搭的積木，在一瞬間前功盡棄，那一聲巨響仿佛在我的心里咂出了一個坑。再看姐姐，她神定氣閑，還在不慌不忙地一個一個往上加積木。眼看姐姐的積木要到18層了，我的心也跟著提到了嗓子眼，我甚至跺起了腳，想把她的“高樓大廈”給震塌了。直到第26層的時候，姐姐的積木才倒下。我很難為情，輸?shù)锰珣K了！我恨不得找一個地洞鉆進去。這時，一直在旁邊觀戰(zhàn)的爸爸問我：“晨晨，你知道你剛才為什么輸?shù)媚敲磻K嗎？”我迷茫地搖了搖頭。爸爸告訴我：“你剛才太急于求成了，你想搭好積木，前幾個就沒有擺整齊，后面的積木又怎么能搭得好呢？其實學習也是如此，你想要成績好，必須把基礎(chǔ)打牢了，把好的.學習習慣養(yǎng)成了，以后就……”爸爸又開始給我上思想政治課了。
聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭，爸爸的話給了我很大的啟示，萬丈高樓平地起，只有把基礎(chǔ)打結(jié)實了，才能有更進一步提高的空間，我們做任何事都不能急功近利。
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