【精選】四年級我能行作文300字3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級我能行作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級我能行作文300字 篇1

　　陽光燦爛，風和日麗，正是放飛風箏的大好時光。我羨慕空中形態(tài)各異，色彩斑斕的眾多風箏，也想買一只，過把“風箏癮”�？衫蠋熣f，放飛自制的風箏，快樂會與風箏一同飛翔。

　　說做就做，一切準備就緒，準備開工了。我先到老師那兒領取了兩根竹條，然后把它劈成許多又細又勻的篾條，并用砂紙打磨光滑。做什么形狀的風箏呢？我冥思苦想，最后決定做菱形八卦風箏。我拿來一張白紙，在紙上按一定的比例畫了一個菱形風箏的骨架圖。然后拿起篾條按步驟搭建骨架。剛開始我有些手忙腳亂，篾條好像故意要跟我作對，不管我怎么搭竹條就是粘不住。我有些灰心，真想放棄，可一想：動腦筋想一些技巧，我一定能行的`。我左思右想，忽然我看見了桌子上的繩子，有了，我可以用繩子綁住竹條呀。我大步走了過去拿起繩子果然把竹條綁得緊緊的。

　　接著就是糊紙了。我小心翼翼地拿起雙面膠把報紙粘在搭好的骨架上。一番努力后，ok！終于成功了，我的風箏做好了嘍！只要再給風箏“化化妝”，并穿上線就可以去放風箏了。

　　放著自制的風箏，我心里比吃了蜜還甜。

四年級我能行作文300字 篇2

　　早上，我去上模型課。

　　剛到座位上，李老師已經(jīng)在叫我了：“陳思勤，你先把船上的釘子拔掉，然后用砂紙板把它刷平，會做嗎？”“會。”我拿出老虎鉗，一根一根專心致志地拔著。突然，我愣了一下。船頭的一根釘子無法拔下來。于是我的腦子馬上閃過：老師會不會幫助我？就

　　在那瞬間，我的腦子又想起了一句話�！拔夷苄校　庇谑俏夷闷鹄匣�鉗，感覺渾身充滿了力量，拔掉了那根強大的.釘子！我心里美滋滋的……

　　第二節(jié)課時，我開始割船架。正好，媽媽來了。我一手按著架子的鐵皮，一手拿著鋼絲鋸，小心翼翼地割著。忽然，我的手被刺了下，恰好這時，鋼絲鋸也不聽使喚，“前進”不了，也“后退”不了。頓時，我又不知所措，用希望的眼神望著媽媽。突然，我又想起

　　了那句話�！拔夷苄校　庇谑�，我用盡全身的力氣，終于割完了船架……

　　那時候，我已經(jīng)滿頭大汗，卻感到無比快樂，因為，我能行！

四年級我能行作文300字 篇3

　　小時候，每當有小朋友做了好事或回答問題又好又快時，老師總是笑咪咪地對著他們豎起大拇指，那時候，老師豎起的大拇指，對小朋友來說是世界上最好的獎勵，我也好想得到一個獎勵，可總因為膽小而與之擦肩而過。

　　終于有一天老師提問，我鼓起勇氣舉起了手，老師喜出望外點我回答問題，我自信地抱出了答案，老師笑著說：“你真棒，獎你一個呱呱叫�！闭f著豎起了大拇指，那一刻，我明白了，做什么事要敢于嘗試才會獲得成功，我覺得我是最幸福的。

　　再大一點的.時候，豎起的大拇指是媽媽的鼓勵。當我考試沒考好的時候，灰心喪氣地回到家，一個人躲在房里哭時，媽媽便會走進來安慰我，為我講解題目，直到我弄懂了，會做了，媽媽便會豎起大拇指對我說：“以后考試別緊張，一定要相信自己，我能行，我一定要克服它、解決它。”

　　現(xiàn)在豎起的大拇指是自己對自己的肯定。每當我在生活中或學習上碰到了困難，當我苦惱萬分的時候，我都會靜下心來，對自己豎起大拇指，在心里對自己加油，我能行，我一定要克服它解決它。

　　我在心中暗暗告訴自己：我能行！我要為自己豎起大拇指。

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