有關(guān)四年級故事作文八篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級故事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級故事作文 篇1

　　一個夜深人靜的晚上，一輪銀盤掛在深藍的天空中，星星快活地眨著大眼睛。夜！靜極了。但小明的房間里還時不時傳來一陣陣細小的聲音。

　　小明已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，可是他的床下卻熱鬧起來了。一支小巧的'鋼筆不滿地抱怨道：“小明是小懶蟲，成天出去玩，也不把我們撿出來，悶在里面可難受了。”“就是就是，我身上也有好幾個洞了。小明真討厭！”橡皮擦滿臉通紅，心里感到憤憤不平。書本妹妹也生氣地大叫：“小明太不愛干凈了！你們看我身上，青一塊紫一塊的，可難看了。更可惡的是，在我旁邊還扔了一只臭襪子！”她說著還捂住了鼻子�！斑@可不行，我們得想辦法�！卑准埥憬憬辜比f分，站出來說：“我們得叫他起床收拾一下房間吧�！�

　　就這樣，文具們一個跳到另一個身上，站得最高的尺子先生用身體敲打著床板。小明聽到聲音醒了過來，往床下一看，鉛筆小姐先說：“小明，你能不能將我們放好，這樣你能方便尋找，也能讓我們干干凈凈的。那多好呀！”

　　小明是個知錯就改的好孩子，他馬上開工了。不一會兒便收拾得整整齊齊的了。書桌上，鉛筆小姐在白紙上跳舞。尺子躺在桌上曬太陽，周圍的一切都變得生機勃勃，就連書桌也笑了。

四年級故事作文 篇2

　　書帶給我們快樂，帶給我們思索；書是我們成長的階梯，是我們重要的朋友。我家房間的角落有一個小書架，它一共有六層，這六層放的書滿滿的，記得有一次，在學(xué)校時，老師說：“今天要寫一篇作文叫《有趣的發(fā)現(xiàn)》，不過我每次看到蜻蜓的尾巴每次都放在水里然后飛走。我不知道為什么？我就回家問媽媽，媽媽說：”你不是有十萬個為什么嗎？“然后，我去我的小書架翻得亂七八糟，終于，我找到了。

　　于是翻了一下，找到了蜻蜓為什么要把尾巴放到水里了，原來，是在產(chǎn)卵。然后，我寫起老師布置的作文《有趣的發(fā)現(xiàn)》，寫完了�？墒抢蠋熣f：”劉佳樂，你的作文不夠好，記住要看多點作文選�！盎丶視r，我記住了老師跟我說的話，我堅持在睡覺前的30分鐘看一些作文選。后來，我的.作文水平不斷提高。現(xiàn)在我寫的作文，老師在班上讀，我感到非常開心，我慢慢的愛上了看書�，F(xiàn)在，書成為了我最好的朋友。書是我們學(xué)習(xí)知識必不可少的工具，是我們成長的階梯。一定要好好的愛護它們！

　　四年級:劉佳樂

四年級故事作文 篇3

　　讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，或多或少都讀過一些書。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯�！鄙�士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！弊x一本好書就像與一位品德高尚的人談話。下面就是我讀書中的一個故事。

　　又一次上作文課時，老師讓我們寫自己，頓時，我愣住了。我想“介紹自己寫自己？額……我怎么知道我有什么缺點和優(yōu)點�！蔽医g盡腦汁的想著該怎么寫才好，放學(xué)了，于是我回家問爸爸該怎么寫，爸爸對我啰嗦了半天，就是介意我多看點書作文書，在別人的作文中發(fā)現(xiàn)自己，挖掘自己的.優(yōu)點，改善自己的缺點。我聽了爸爸的話看了許多作文，我津津有味的看著，果然看到了一篇跟我很類似的作文我把他的作文抄了下來，并一遍遍修改，后來，我常常把別人的作文改寫成我自己的作文，寫的豐富多彩，有趣。之后，我喜歡上了讀書，并積累了各種各樣的好詞好句。

　　是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。書，也是教給我無窮知識的老師。我愛這一本本散發(fā)著紙墨清香的書，更愛在這濃濃的書香里細細品讀它。

四年級故事作文 篇4

　　我是一個非常喜歡看書的小女孩，我對書有一個信念：讀書是有好處的，所以要多讀書，讀好書。古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”讀了那些不健康的書，就會慢慢走上犯罪的道路。這樣雖然破萬卷，但是沒有下筆如有神，反而下監(jiān)牢。讀書想要有益，前提是開益卷，這樣才能給自己更大的幫助。

　　“書籍是人類進步的階梯。”這句名言出自于高爾基的神手之中，這句名言讓我有所啟發(fā)，讓我能喜歡上它，讓我能夠取得最大的進步。書，我在三年級就喜歡上它，它是我最好的朋友。這是一件發(fā)生在三年級的事情了，那天是星期六，有很多朋友出來玩耍，貪玩的我也加入了這一個游戲。我們做的是一個名稱為“捉迷藏”的游戲，經(jīng)過猜拳，有一個比我小一歲的男孩來找我們的“基地”。

　　一開始，小男孩撓撓后腦勺，好像不知道我們藏在何處，到處尋找。我就躲在草叢中，讓草來遮住我的一舉一動。小男孩經(jīng)過仔細搜索，在一棵樹的后面找到一個，那個人也太笨了，竟然躲在一個那么容易找到的地方。隨后，我稍微動了一動，草聲引起了小男孩的.注意力。糟了！他快要找到我的“秘密基地”了，怎么辦呢？忽然，我想到了語文書上的一個成語“聲東擊西”。正好，旁邊有一個小石頭，將它隨手一扔，果然能帶走他的注意力，走向石頭那方向了。最后，只剩下我一個人沒有被這小男孩找到，我還在草叢中偷笑呢！正當(dāng)我幸災(zāi)樂禍時，再次發(fā)出聲音，還是被他發(fā)現(xiàn)了我的行蹤。唉，只怪自己高興得太早，他還好沒有放棄找我的打算呢！本來不吵就可以勝利了，到頭來還是一場空啊！

　　在這一次捉迷藏中，我雖然輸了，但是我也非常高興，能運用書上的知識利用到玩的時間上。就這樣，讀書之戀就因此而走上途中了。我看過的書有很多，如：《復(fù)活》、《母愛》、《繁星·春水》、《戰(zhàn)爭與和平》……這些書都對我有好處，希望大家也能和我一樣要愛讀書，記住哦！是好書哦！要開益卷哦！

四年級故事作文 篇5

　　我從小到大讀過很多書，但給我印象最深的是《綠野仙跡》。

　　自從媽媽給我買了《綠野仙跡》這本書，我就被它的故事情節(jié)迷住了，喜歡上了里面的女主人公，她的小狗、稻草人、鐵樵夫、膽小獅。我最喜歡的是女主人公，和她一起開心，一起悲傷。她很勇敢，無論遇到什么事，都沉著，不害怕，這使我深受鼓舞。

　　記得有一次，我在樓下玩，可爸爸媽媽上樓了，我自己玩到很晚，樓道里一片漆黑，我感覺很害怕，想大聲地叫媽媽，又怕她聽不見，也怕爸爸又罵我膽小 鬼。該怎么辦呢，這時候我想起了《綠野仙跡》里的女主人公，她好象在對我說：“加油呀，小路同志，你沒有什么不能的'�！蔽覝喩沓錆M了勇氣，我腳步堅定地上 了樓。老爸老媽看到我自己上樓十分驚訝，我告訴他們我看了《綠野仙跡》之后再也不是膽小鬼了。

　　讀書不僅使我增長了知識，還讓我變得十分勇敢，我要把愛讀書的習(xí)慣保持下去。

　　簡評：語句通順，寫出了愛讀書的好處。運用了心理描寫很不錯。

四年級故事作文 篇6

　　我和書，總有說不完的故事……

　　在我心里書是一個知心的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶。

　　在我還未出生時，老媽就經(jīng)常給肚子里的我講故事，希望我能成為一個愛讀書的人。在我咿呀學(xué)語時，媽媽還是給我講故事。等到我有點懂事了，我和其他小孩很不一樣，別的小孩愛玩，而我則愛安靜地坐著聽媽媽講故事。那時，書在我小小的心靈上早已烙上了深深的印記。轉(zhuǎn)眼間我上幼兒園了，學(xué)會認字了，媽媽便給我買了很多書，《大鬧天宮》、《哪吒鬧�！贰ⅰ稙貘f喝水》、《三只小豬》……每一本我都認真閱讀，每一個小故事都深深地吸引著我，恨不得一眼看好幾行字。很快我上了小學(xué)，慢慢地，我越來越離不開書了。我們家隨手都能拿到一個自己喜歡的書，書柜里、床頭邊、茶幾旁、書桌上、馬桶邊，這也給我的讀書帶來了很多方便。從《格林童話》到《克雷洛夫寓言》，從《綠野仙蹤》到《了不起的狐貍爸爸》，每一本書都讓我如癡如醉。直到現(xiàn)在，我依然愛讀書，每天放學(xué)寫完該寫的作業(yè)，很大一部分時間我都是靜靜地坐在屋子的一個角落，津津有味地看著課外書。到了睡覺時間，媽媽總要催促我好幾遍，而我總是討價還價，哪怕是多看一頁，兩頁。每每捧起一本書，總覺得時間是那么不經(jīng)用�，F(xiàn)在，讀書成了我最大的樂趣。我把讀書看作是白開水，一天不喝就十分難受。沒有了書，生活就太乏味了。

　　書本，我的`知心朋友，我喜歡你，喜歡那幽幽的墨香味；喜歡那一個個精彩的故事，喜歡那一句句優(yōu)美的語句。書本讓我學(xué)會了思索，讓我的作文水平提高了，更讓我懂得了許多做人的道理。書本，我愛你，是你讓我１１年的人生變得豐富多彩。你更會是我成長道路上永遠的伴侶。

四年級故事作文 篇7

　　這只倉鼠是去年過年時外公買給我的。它機靈活潑，和我發(fā)生了不少有趣的故事。

　　在一個夜深人靜的晚上，我等爸媽都睡著了，偷偷跑下床，弓著身子，支楞著耳朵，躡手躡腳地朝廚房走去。要知道，我整整一天都惦記著媽媽一早買的冰淇淋蛋糕呢。突然，我的耳旁傳來“吱吱吱”的'叫聲。我嚇得心兒狂跳，不由得“哎呦”了一聲，連滾帶爬地去開燈。啪！燈亮了，我一看，那正是我的小倉鼠在吱吱直叫呢。我有點生氣，氣呼呼地走過去，小聲地質(zhì)問它：“你大半夜不睡覺，差點嚇?biāo)牢伊�，要是媽媽來了，我的午夜點心就泡湯了�！睕]想到它并不理會我的質(zhì)問，非但沒有回到它的小紙房里，還用它那滴溜溜直轉(zhuǎn)的小眼睛懇切地望著我，將兩手攏在胸前，像拜佛似的“拜”我。我立刻明白了，它也是肚子餓了呀！原來同是天涯淪落人！我心軟了，便問道：“你想和我共進夜宵嗎？”它像是聽懂了似的，微微點了點頭，似乎在說：“好，好！”我小心翼翼地打開冰箱，拿出冰淇凌蛋糕，又順帶從零食袋里拿了袋瓜子。然后，我一邊飛快地舔著冰淇淋蛋糕，一邊將瓜子倒在倉鼠的腳邊。倉鼠見狀，連“謝謝”都不說，就用小嘴快速啃起來。我笑了，小聲地說：“不要吃太快了，小心噎著�！背酝炅�，倉鼠瞇著眼，好像困了。我也困了，關(guān)了燈，就去睡覺了。

　　第二天早上，我們一家人吃早餐的時候，媽媽笑著說：“昨天，有兩只大老鼠在廚房偷東西吃呢！”我一聽，大驚，急忙回答：“沒有，沒有！”話音剛落，大家哈哈大笑，連邊上的倉鼠也吱吱直樂呢。

四年級故事作文 篇8

　　天還沒亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園。可是它慢慢的爬到幼兒園的時候，動物娃娃們都在和大象老師說再見。

　　第二天，小蝸牛早早地就出發(fā)，他爬很長的時間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的`路全走完。小蝸牛傷心地哭。

　　小兔子轉(zhuǎn)過身子等小蝸牛說：“別哭，別哭，你走得太慢，我來帶你走吧！”小兔說著就把小蝸牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。

　　到幼兒園，大象老師笑瞇瞇的說：“很好，今天小兔子第一�！薄斑�有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出小小的觸角大聲喊道。

　　后來，大象老師在動物娃娃們都來的時候，表揚小兔子和小蝸牛。

　　第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學(xué)校，大象老師說：“很好今天小馬第一，看來小蝸牛不是第一�！薄安�，我還是第一�！毙∥伵�從小馬的尾巴里鉆出來。大象老師又表揚小馬和小蝸牛。

　　第三天，大象老師在大門口等著說：“今天誰是第一呢？”“是我�！碧炜丈享懫鹦∥伵５穆曇�。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！

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