精選四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
星期六的作文課上，老師和我們玩了一個(gè)別開生面的傳電話游戲。
老師把游戲規(guī)則告訴我們:首先讓排頭的同學(xué)看電話內(nèi)容，看完后傳給下一個(gè)同學(xué)，傳到最后一個(gè)同學(xué)再由他把電話內(nèi)容寫在黑板上。我們組的排頭跑到講臺(tái)桌前， 仔細(xì)的看了電話內(nèi)容，回到了座位上。這時(shí)，教室里很安靜。同學(xué)們都等待著老師的口令。
“開始！”兩個(gè)排頭迅速地把電話內(nèi)容傳給下一個(gè)同學(xué)。看著同學(xué)們一個(gè) 個(gè)認(rèn)真的向后傳，我迫不及待地扒著桌子向前看著，眼看就要輪到我了，我心里又高興又緊張，當(dāng)周遠(yuǎn)航帶著笑容把嘴湊到我耳邊告訴我電話內(nèi)容時(shí)，我覺得這句話 很好笑，同時(shí)也覺得很別扭，真想問問前面的同學(xué)，可又怕浪費(fèi)時(shí)間，只好把這句奇怪的話迅速地告訴了下一個(gè)同學(xué)。最后的.兩位同學(xué)把答案寫在黑板上。
第一組的 答案是：小明上山看電影，山上有只狼。第二組的答案是：山上有狼有羊。全班的同學(xué)立刻笑得前仰后合。一會(huì)兒，同學(xué)們安靜下來，都等著老師公布正確答案。原 來，正確答案是：小良趕著一群羊，走到山上遇到狼�？吹秸_答案，同學(xué)們都目瞪口呆，一會(huì)兒又哈哈大笑起來，有的同學(xué)笑得肚子都疼了，游戲在一陣陣歡笑聲 中結(jié)束了。
這個(gè)游戲告訴我們：凡事都要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的完成，不然就會(huì)鬧出錯(cuò)誤。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
早晨，藍(lán)藍(lán)的天空像一片海洋，白白的云朵像無數(shù)只綿羊。我們背著重重的書包，來到漂亮而又美麗的校園。
剛進(jìn)到校門口，就可以看到小草和小花們在陽光的照射下都在快樂的舞蹈，小樹也跟著小草和小花們一起舞蹈。他們有的在向我們招手，有的在向我們微笑，使得我們每天都有特別好的心情，每天也都在期待著接受知識(shí)的熏陶與歡樂的校園生活。
我們走進(jìn)教室，放下書包，就拿起課本有感情地朗讀，暢游在知識(shí)的海洋中，學(xué)校里到處都是朗朗的讀書聲。好聽極了！老師會(huì)站在講臺(tái)上特別認(rèn)真地聽我們讀書，如果我們哪里讀錯(cuò)了，老師就會(huì)立刻糾正我們的錯(cuò)誤。
下課了，孩子們有的在跳繩、有的在打籃球，還有的在跳皮筋，校園里到處都是孩子們的歡快的笑聲。上課鈴一響，孩子們都安安靜靜地等待老師的到來，老師一走進(jìn)教室就會(huì)讓我們打開課本先預(yù)習(xí)，我們會(huì)圈出自己不認(rèn)識(shí)的生字詞以及優(yōu)美的句子作為積累，然后再找出課文中不理解的部分，等待著老師詳細(xì)的講解。我們老師的課堂總是特別有趣，她總是讓我們在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)。面對課文中不好理解的內(nèi)容，老師總是特別有耐心地為我們解答，總是使我們恍然大悟，同時(shí)也懂得了許多的人生哲理。在老師的課堂上我學(xué)到了好多的知識(shí)，我也特別喜歡我們的語文老師！
在這個(gè)校園里我生活了三年，它就好像是我的第二個(gè)家庭一樣。在這個(gè)我們共同的家庭里面，我一邊學(xué)習(xí)一邊成長，它教會(huì)了我好多的.知識(shí)，以及讓我擁有了很多知心的朋友。我很快樂！同樣這個(gè)校園也讓我感到驕傲，感到自豪。因?yàn)樗俏覀儌鞑ブR(shí)的天堂，在這里我們可以穿越古今，學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。作為少先隊(duì)員的我們有能力也有義務(wù)將我們優(yōu)秀的文化加以傳承！
相信在我們的共同努力下，我們明天會(huì)更加美好；我們美麗的校園，會(huì)凝聚更多知識(shí)的力量；我們的祖國會(huì)更加富強(qiáng)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
小朋友們：
你們好！
你們知道1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)的照片嗎？我叫福誠，就是那張照片里的人，已于1937年8月28日離開了這個(gè)世界。當(dāng)時(shí)，我們一家人正準(zhǔn)備坐火車逃離上海躲避日本人。在火車南站的`候車室中，我和親人們坐在一起候車……突然，天空中響起了一陣陣飛機(jī)的轟鳴。我急忙跑到站臺(tái)上察看，發(fā)現(xiàn)一大群日本轟炸機(jī)開始俯沖，投下了一枚枚爆炸，爆炸擊中了候車室，我一下子坐到了鐵路上，哭了起來。我失去了所有親人，對著天空中的轟炸機(jī)哭喊：“爸爸媽媽，你們在哪兒啊？走了也別丟下我……”此時(shí)上�；疖囌疽呀�(jīng)被炸得破爛不堪。突然，一枚爆炸在我旁邊炸開了，我最后看了一眼這個(gè)混亂的世界，便閉上了眼睛。
68年來，我一直在天上注視著祖國，如今，祖國變得強(qiáng)大了，也沒有哪個(gè)國家來打咱們。小朋友們，請記住這段恥國辱民的歷史，記住我這個(gè)被戰(zhàn)爭害死的孩子！
如今，這個(gè)世界還不太平，也門發(fā)生的戰(zhàn)爭讓無數(shù)的孩子淪為難民、烏克蘭的令人害怕的分子讓許多人失去了寶貴的生命……在此，我通過你們呼吁：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！千萬不要讓橄欖枝從和平鴿的嘴里滑落！
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上！
福誠
xx年4月14日
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
荷花是圣潔美麗的象征，它出淤泥而不染，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
走近荷花池，首先映入眼簾的便是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才冒出一點(diǎn)兒嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長成巴掌大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的.已經(jīng)長成“玉盤”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨挨擠擠，好像一群兄弟姐妹，親密無間。這時(shí)，吹來一陣清風(fēng)，“綠色海洋”頓時(shí)波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美不勝收。不一會(huì)兒，風(fēng)停了，“綠色海洋”又平靜了下來。
再細(xì)看，荷花千姿百態(tài)，有的才只是一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語；有的全開了，像一個(gè)穿著粉色短裙的姑娘在“綠色海洋”中翩翩起舞。突然間，一個(gè)問題從我腦海中蹦了出來：荷花為什么出淤泥而不染呢？我回到家，翻出《百科全書》，終于找到了答案，原來荷花沒開放時(shí)是在花苞中的，荷花逐漸長大，那層花苞就會(huì)慢慢脫落……
我喜歡夏天的荷花，它雖然沒有牡丹的雍容華貴，也沒有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈，更沒有桂花的桂花的十里飄香，但，它默默地為人類奉獻(xiàn)自己獨(dú)特的美。
荷花，我愛你！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一只渺小的蜘蛛，讓我明白了一個(gè)道理：只要努力就會(huì)成功。
記得那是四年級(jí)上學(xué)期，我因考試沒考好而悶悶不樂，回到家，我更是垂頭喪氣，于是我獨(dú)自一個(gè)人走出家門散步。
走在路上，我被一只爬在墻上的蜘蛛吸引住了。只見它正在專心致志地結(jié)網(wǎng)呢!這只弱不禁風(fēng)的小蜘蛛，能織出一張網(wǎng)來?還不如趁早放棄的好。
我再仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)那蜘蛛不停地爬著，身后還拖著一根長長的細(xì)絲。它爬得很慢，而且動(dòng)作也不怎么熟練，所以它織了幾圈，絲就斷了，只好再回頭重新接上，那絲好像故意跟它作對似的，反復(fù)斷了幾次。就這樣，那只蜘蛛只織出了幾圈的一張小網(wǎng)。
大約過了20分鐘，它的網(wǎng)快織好了。可是天有不測風(fēng)云，天空突然烏云密布，下起了傾盆大雨，過了一會(huì)兒，又是狂風(fēng)大作，小蜘蛛織的網(wǎng)早就支離破碎了。自己被吊在了半空中。我想，這回蜘蛛肯定沒心思再織了�？山酉聛淼�.情景使我大吃一驚------只見蜘蛛毫不氣餒，爬上了墻角，又堅(jiān)持不懈地織了起來。“一圈……兩圈……三圈……看它在那里來回地爬著，身后的絲也使勁地拉著。差不多又過了10分鐘，它的網(wǎng)終于織成了，這張網(wǎng)多么來之不易啊!
看著小小蜘蛛一次又一次地失敗，又一次又一次地爬起來。我好像明白了什么，心里一下子舒坦了許多……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的童年趣事有很多，比如和伙伴一起搭積木，拍皮球，打雪仗等等。
童年我們這些孩子最大的趣事就是打雪仗。我們各自找到自己的基地，如果要玩這個(gè)游戲的，需要準(zhǔn)備無數(shù)個(gè)雪球才能把對手擊敗。
有一次我們一起玩打雪仗，沒有想到的是，另外倆個(gè)隊(duì)竟然偷偷聯(lián)合起來對付我。我剛站起來兩個(gè)雪球就飛了過來，把我的頭發(fā)染成了白色。哈哈，就像白發(fā)魔女一樣。
本來想趁那兩個(gè)人笑話我的時(shí)候攻擊他們，沒想到跑得太急，摔了個(gè)狗啃泥。哎呦，疼死我了！白發(fā)魔女的魔力哪里去了？
上一次，我和爸爸媽媽一起出去旅游。我們來到海邊，媽媽帶著我慢慢向有海水的地方走，看看有沒有美麗的貝殼。
正在我仔細(xì)尋找的時(shí)候，忽然一個(gè)大浪向我們沖了過來。媽媽立刻抓住我飛快地往岸上跑，可就當(dāng)媽媽把我快帶到岸上的時(shí)候，媽媽的'手突然一滑沒有抓住我，她自己跑到了岸上，沒有被海浪沖到，而這時(shí)的我卻喝了一肚子的海水。有驚無險(xiǎn)，手里還抓了個(gè)小貝殼。我的童年趣事不僅僅只有這些哦！等以后再慢慢和你們聊。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
隨著年齡的增長，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬語，就會(huì)有一朵桃花新開枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
我曾有過一位這樣的'創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂。
有一次，我們在一起玩，看見了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一飛，便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)兒，小鳥便穩(wěn)穩(wěn)地降落在地上。
他想了一會(huì)，對我說：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。
等我吃完飯去找他的時(shí)候，便看見了他手中的一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當(dāng)然！”他十分自信地說，“我試過很多次了�！�
話音剛落，便看見一只“小鳥”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見那只“小鳥”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！”
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和她已經(jīng)分開，但她永遠(yuǎn)都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
春天，既不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎熱，更不像秋天那么涼爽，春天，用自己的身體溫暖著大地，把人類的疲倦換成了輕松，把人類的痛苦換成了快樂，讓人類輕松快樂的在這座城市里生活。春天是一個(gè)五顏六色的季節(jié)，春天是一個(gè)溫暖無比的季節(jié)，春天還是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天，春暖花開，萬物復(fù)蘇，所以，她還是一個(gè)茂盛的季節(jié)。
在春天里，花園里的花，爭先恐后的'開放著；小鳥、青蛙、蝴蝶、蜻蜓等小動(dòng)物、小昆蟲，都開始活蹦亂跳的筑巢、覓食。在春天里，每一個(gè)生命都生機(jī)勃勃。黃黃的小草，長出了新芽，枯枯的樹，吐出了幼苗，枯萎的小花，冒出了花瓣，就連結(jié)冰的湖水，也開始“唱”起了快樂的歌。
在廣場上，人們的衣服從厚厚的棉衣增減到薄薄的單衣，笑容也越來越多。孩子們好像一只只快樂的小兔子，上躥下跳，快樂極了。
在田野上，綠油油的小草拔地而起，樹木枝繁葉茂，太陽溫暖的照著大地，此刻，大地變得生機(jī)勃勃、活靈活現(xiàn)。
春天，這個(gè)季節(jié)讓我難忘，因?yàn)樗臏嘏⒎泵�、生機(jī)勃勃讓我喜歡她。
春天真美！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
冬天到，雪花飄，小朋友都喜歡雪花，喜歡和雪花親密玩耍，喜歡在雪地里堆雪人，然后和雪人合影。下雪天還是小朋友學(xué)習(xí)觀察的好契機(jī)，邊觀察邊學(xué)習(xí)語言表達(dá)，效果最好。
雪中觀察一一展開想象
天空剛開始下雪的時(shí)候，雪花是什么樣子？雪下大了，雪花又是什么樣子？展開想象，用“雪花怎么樣，像什么”的句子來描寫，把你眼中的雪花描寫出來。
我們來讀讀下面的句子：
“下雪了，下雪了！”伴隨著小伙伴一聲驚喜的歡呼，晶瑩的雪片兒從天上飄飄悠悠地落下來。剛開始下的是晶瑩的雪粒兒，像一位仙人在拋灑潔白的砂糖；不一會(huì)兒，雪粒兒變成了鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)在空中飛舞，像為我們掛起了一扇通天扯地的白色紗簾。
雪后觀察——注意變化
雪后的景色與平時(shí)有什么不一樣，觀察房子、樹木、馬路、汽車等景物，發(fā)生了什么變化，用上形象的語言，分別加以描述。
讀讀下面的句子：
漸漸地，雪悄無聲息地停了。放眼望去，到處都是一片潔白。各種各樣的樹上都開滿了銀色的花朵，馬路換上了一張白床單，房子的頂層像是抹上了一層厚厚的奶油，汽車像穿著白襯衣的小甲蟲。
小朋友，按照上面的觀察方法，把你眼中冬天的雪景描寫下來吧！
寫滑旱冰
小朋友都喜歡滑旱冰，如果在滑旱冰的時(shí)候，注意從下面兩個(gè)方面觀察和體驗(yàn)，然后寫下來，一定很有趣。
第一個(gè)方面：場面描寫
蹬上漂亮的旱冰鞋，走進(jìn)旱冰場，首先映入眼簾的就是快樂的滑冰場面，這時(shí)可以用上“有的……有的……”句式來表達(dá)，當(dāng)然，也可以用上“東邊……西邊……”等方位詞從不同地點(diǎn)不同角度來表達(dá)。
下面的句子就是場面描寫，寫出了滑冰的愜意。
這里人山人海，大家都穿著滑冰鞋，有的像輕盈的小燕子輕輕擦過，有的像舞蹈演員變換著各種優(yōu)美的姿勢，有的像魚兒悠閑地穿過來穿過去……
第二個(gè)方面：動(dòng)作描寫
學(xué)滑冰得會(huì)身體和腳協(xié)調(diào)配合，所以，在寫滑冰的時(shí)候，寫寫這些肢體配合的'動(dòng)作，用一連串動(dòng)詞把自己滑冰的過程寫出來。
看看下面的動(dòng)作描寫：
跟著他人學(xué)：哥哥一邊教我，一邊做示范：第一要注意腰部微微躬起，身體向前移動(dòng)，第二右腳先滑左腳跟上，左腳先滑右腳跟上，我小心翼翼地試了試，還真有點(diǎn)滑冰的架式！
自己練習(xí)滑：剛開始我拖著沉重的滑冰鞋，如蝸牛一樣慢慢挪動(dòng)，練了一會(huì)兒，就能大步流星地向前滑了，兩腿彎曲，右腳滑出一步，左腳也跟著滑出第二步，兩只手左右擺動(dòng)。停止的時(shí)候雙腳并攏，身體就站住了。
當(dāng)然，在運(yùn)用動(dòng)作描寫滑冰過程的時(shí)候，還要寫上自己滑冰的感覺，把開心的心情寫出來。
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