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    四年級成長作文300字

    時間:2023-04-19 18:13:26 四年級 我要投稿
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    有關(guān)四年級成長作文300字集合8篇

      在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的四年級成長作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)四年級成長作文300字集合8篇

    四年級成長作文300字 篇1

      一想起幼兒園的時候,我就會發(fā)自內(nèi)心地微笑。因為,那是我最幸福的時光。

      我在幼兒園生活得非?旎。而且一放學,外婆已經(jīng)在餐桌上擺著香噴噴的晚餐了。

      吃完晚飯,外婆和媽媽就會帶我去園博園玩。我最喜歡的地方有兩個,一個是大斜坡,每次我都不怕辛苦,汗流浹背地開著我的搖擺車爬上山頂,然后從山頂滑下來,大斜坡長一千多米,風從我耳邊呼嘯而過,好像在開火箭似的。

      第二個好玩的地方是“北海銀灘”。為什么叫做北海銀灘呢?因為那里的`沙子是從廣西的北海運過來的,爸爸媽媽也去過北海,說那里的沙子是最細、最白、最柔軟的。我總要拿著我心愛的小桶和外婆的飯勺在那里鏟泥沙,堆城堡,撿樹葉,扮海盜……

      瞧,這就是我幸福的童年生活——我的成長故事。

    四年級成長作文300字 篇2

      媽媽曾經(jīng)告訴過我:幫助別人是最高尚的勞動,幫助別人,快樂自己。那時我不懂,隨著年齡增長,我慢慢懂了,其實幫助別人很簡單:一句話、一個動作,有時甚至是一個微笑、一個眼神,我們都能做到。

      今年暑假我們一家去深圳歡樂谷玩,在廣州開往深圳的`“和諧號”上,我遇到了一個令我至今難以忘掉的人——一個大學生志愿者。他一直微笑著,上車時幫老人提東西,幫人抱小孩,在車上他還把位置讓給了我,還微笑著和我聊天。列車到下一站時,上來了一位抱嬰兒的阿姨,我忙把位置讓給了她,她說:“謝謝,謝謝!贝蟾绺缫舱f:“你把愛傳遞下去了,謝謝!蔽业男睦飫e提多高興了。整整一天,我都被這種關(guān)愛幸福地包圍著。

      我們都被別人關(guān)愛過,父母、師長、朋友、同學,愛就像開花一樣生長、生長,使我們的生活變得快樂、溫暖。

      讓我們互相關(guān)心、愛護,像一首歌里唱的那樣:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

      我成長,我快樂。因為我長在有愛的中國。

      快樂我自己,快樂大中國!

    四年級成長作文300字 篇3

      慢慢的,慢慢的,我從一個呱呱落地的小屁孩長成了一個婷婷玉立的小姑娘了;仡櫩瓷砗笠淮哪_印,或者深,或者淺,都記下著我成長中的酸甜苦辣。

      那是一串串整齊清楚的腳印,記下了我成功的快樂。這是我上三年級的那時,葛紅旭老師們指名讓我參與“中華小狀元”杯全省千萬作文競賽。知道這個消息后,我很沒自信,只怕我日記作的不行,得不到獎,虧負了老師們對我的期盼。

      回了家后,我就把這事告知了媽媽,是媽媽的細心教導和加油勉勵叫我重拾自信,并在這一次比賽中得到國家級一等獎。這一刻我辛勤勞累的堅持總于換得了成功的歡樂和幸福。那是一串串泥濘模糊的腳印,記下了我的.失敗與傷心,記得那次數(shù)學測試,我的分數(shù)一瀉千里,那朱紅的83。

      照的我心中發(fā)虛,我的心緒掉入了谷底,是母親父親關(guān)懷問候,幫我羸得了原來的好成績。

      光陰似箭,舊事如惜,腳印,它慢慢記下了我的成長,伴我成功,伴我快樂。

    四年級成長作文300字 篇4

      在我們的成長中有許多的酸甜苦辣,而正是這些酸甜苦辣使我們漸漸的成長,使我們回味無窮。其中最讓我印象深刻的是同學對我的愛。

      記得那是我四年級的一個下午,下著傾盆大雨,而我忘記了拿傘!岸b忊彙,下學的鈴聲敲響了,同學們都拿著傘跑出去了教室,而只剩下了我一個人,我孤零零的站在那,我不由自主地背上書包走出去了,剛走到教學樓口時,我停住了腳步,正在這時一滴雨水滴在我的.手上,我感到冰涼的,正當我鼓起勇氣往出跑時,一回頭忽然看見了我的一位同學在我身后,我激動的跑上去抱住了她,當我把她放下來時。她驚訝的看著我,并問我發(fā)生了什么事情。我把事情一五一十的告訴了她。她聽完之后對我說:“我送你回家吧!”我們在路上有說有笑的。當她把我送回家時我看見她全身都濕了,再看看我,身上一滴雨水也沒有。正當我要說“謝謝”時,她已經(jīng)朝我家反方向離去了。這使我很感動。我一直看著她的背影消失在雨季里,直到太陽出來我的心還是暖暖的。

      同學們,這就是我印象最深刻的一件事。其實在我們成長的道路上有很多像這樣的愛陪伴著我們。從這個事情也讓我明白了:其實愛無處不在。而這些愛也是我們成長的動力。

    四年級成長作文300字 篇5

     那天逛街,止不住往書店跑,好熱鬧啊,書店外面一個方格一個方格擺著不同類型的書。我翻翻這本,看看那本,說:“各自看各自的書,想買了可以申請啊!辨ゆふf:“媽媽。我知道你這時候在想什么。”我說:“這么神啊,我想什么呢?”妞妞說:“不就是那句話嗎:真想把這么多書都摟回家!薄肮

      那天買的書里,有一本《折紙大全》,其實初衷只是想給愛做手工的.女兒練練手,沒想到看到我不住得夸女兒手巧,兒子也開始蠢蠢欲動,兩個人開始搶那本書。我本來就只想有一刻靜時,卻又引來一場大鬧。我說:“替換替換,一個人看其他書,一個人折紙。”兒子就開始不住地問我了,看我不耐煩,兒子說:“媽媽媽媽,我教你做插花,快來。”伸手把我的小說拿開了。唉,愛屋及烏吧,讓我也愛愛折紙吧。我們一起做了儲物盒后,放手讓他自己做了。

      “媽媽媽媽,看,看,”兒子興致勃勃地跑到我身邊。我一看,呀,可不是,動手能力有點弱的兒子手里開花了。我說:“鐵樹開花,兒子真棒!

    四年級成長作文300字 篇6

      唉!讀書、讀書就是讀書,寫作、寫作還是寫作。為什么學語文偏偏要讀課外書呢?我真想發(fā)明一臺機器能快速寫作——這樣我就可以痛痛快快地玩一場。

      我一捧起書就覺得無聊。常常會想:伙伴們在干嘛呢?在放風箏嗎?在玩電腦嗎?還是在捉迷藏?我常常忍不住想大聲說:我要自由,我要做一只小小鳥,我要飛得更高!

      這些都是我以前的想法,雖然之前很討厭讀書,但我現(xiàn)在改變了我的興趣愛好,我現(xiàn)在就是喜歡讀書。那是因為,我發(fā)現(xiàn)書里面的故事十分動人,很有趣兒,而且讀了書之后,在寫作時常常從腦海里出現(xiàn)好詞好句。我漸漸喜歡上了書,我成了一位小書迷。每天讀書的時間越來越長,由15分鐘到30分鐘,由30分鐘到1小時。我之前每次寫作時要想個半天,而現(xiàn)在寫起文章來就得心應(yīng)手,句子順溜多了,這不僅是老師的功勞,更是書的功勞!讀書給我?guī)砹嗽S多樂趣,讀書時我仿佛成了書中的主人公。

      現(xiàn)在,書已經(jīng)成為我最好的`朋友,它雖然沒有靈魂,但它里面的知識讓我很喜歡!朋友們,你最好的朋友是誰?

    四年級成長作文300字 篇7

      翻開記憶的相冊,往事歷歷在目,然而一些精彩的畫面依然定格在回憶里。

      在一次暑假里,烈日炎炎。這件事發(fā)生在我的故鄉(xiāng),那天天氣炎熱,我們一家人去故鄉(xiāng)的河里洗澡,一到那里把我振涼了。它變了,河上滿是垃圾,心里滿是怒火,我要買幾個漂亮的垃圾桶,在草坪豎起一個石碑,上面寫著“青青的草,怕恁的腳”。在河上豎起一個石碑上面寫著“請不要隨地扔垃圾”.我脫下衣服,換上游泳衣,戴上了眼睛就下去洗澡了。爸爸給弟弟洗澡,我一看弟弟掉進了河里,喝了一口臟水,又吐了出來,通過了這一次的教訓,我在水邊豎起了一個石碑寫著“嚴禁小孩戲水”。河沿上面有青苔,踩上去很滑,我找了一個小木板,上面寫“小心地滑”。

      通過這次洗澡,我受到很大的啟發(fā),一定要保護生態(tài)環(huán)境。安全是我們小學生不可忽略的'一部分。一定要重視起來。等事故發(fā)生后就已經(jīng)晚了,只能給家人親人帶來更多的痛苦。

      合上記憶的相冊,精彩的畫面雖然已遠離,但卻時刻浮現(xiàn)在我的腦海里,從未褪色。

    四年級成長作文300字 篇8

      師曰:“煩惱何以乎?”吾曰:“作業(yè)多乎,心情煩乎,考試差乎……”師曰:“何物最為煩惱乎?”吾曰:“當然莫過于作業(yè)多乎!”

      作業(yè)多,是大家共同的煩惱,而我們這些畢業(yè)班的學生,作業(yè)么,更是多。別人是婆媳見面三天一小吵,五天一大吵;而我們則是“師生見面,三天一小考,五天一大考!倍鵀榱丝荚嚳己茫切┏煽儾畹娜烁前镜绞畮c,然后第二天再頂著黑眼圈上“前線”去了。你說,晚上連覺都睡不好,第二天還會有精神考試嗎?

      迷迷糊糊地答卷子,答完卷子就去見周公了。成績自然不會好了。再說說家庭作業(yè)吧。有時要放幾天小假,老師們就把放假幾天的課濃縮到了一天,幾天的作業(yè)也濃縮到了一天,把我們弄得苦不堪言。然后第二天六點就又得起來洗漱、吃早飯,再在七點前沖出家門去上學。有時太累睡過頭,遲到了又要被老師罵,真是雪上加霜。

      想必大家都知道開門見山這個成語吧?它的'本意是說話直截了當。而現(xiàn)在,對于我們,這個成語又有了新的含義:“一打開教室門,就看見了一座座作業(yè)山!蔽覀儾粩嗟赝鳂I(yè)山上爬呀爬,可總是爬不到頂,因為這座山被各科作業(yè)不斷地疊高,疊高……

      老師們,請少布置一些作業(yè),多給我們一些自由吧。

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