關于四年級動物作文匯總7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級動物作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級動物作文 篇1
我家可是一個小小動物園，有爸爸媽媽，爺爺奶奶，我和二寶組成。
妹妹是一個不折不扣的小猴子，一看見桃子雙眼就發(fā)光，于是忍不住咬一口，咬兩口……直到吃的桃子只剩核了才主口，而且還是一個“猴子財迷”，聽見錢硬幣碰擊的'聲音就會說：“我要幣！我要幣！”
爸爸是一頭老黃牛，整天奔波在外，不是出差就是加班，每天都要晚上十、十一點才能回來，爸爸自己連一分錢都不花，而對我是萬分照顧，要什么就買什么，真像一頭任勞任怨的老黃牛。
媽媽雖然不愛吃肉，但是很嚴厲，兇猛十分像一只母老虎，有一次記得英語單詞考了十個，而我錯了八個，我沒當回事，一回家，我就玩了起來，媽媽一看到英語單詞卷，便吼道：“宿筱瑜，你趕快去改英語單詞，！”我一看媽媽的眼里要冒出火來，趕緊去改英語單詞，生怕媽媽伸出鋒利的“爪子”。
爺爺像一個巨型麻雀，從早上買完菜到進家門，嘴里的話根本沒有停下來的時候，而且每天都會搞砸一件事，不是飯糊了就是湯灑了，沒有一天不消停的。
奶奶就像是一位馴獸師，訓練完爸爸訓練我，訓練完我后再訓練妹妹。而且家里的財政大權也歸奶奶管，買什么東西，多少？都要歸奶奶管。奶奶十分愛花，買花的時候又砍到最低價才買，而且買回來也會精心照顧花，她總是像一匹駿馬飛奔，讓人想到“老馬伏櫪，志在千里”。
這就是我們家的小小“動物園”。
四年級動物作文 篇2
我家是個動物園，它有四只動物在里面，如果你行知道里面有什么，那請看下文。
烏龜姐姐
我姐姐像一只烏龜，跑得很慢，除非是非常急的事，她就走得飛快。例如：有一次寒假，我要去托管活動，那時只差十分鐘了，姐姐拉著我以每秒五米的速度來到了那里，累得我滿頭大汗。
棕熊爸爸
爸爸像一頭熊，喜吃甜食，每天睡十小時。到了冬天要睡十一個小時三十分鐘！這幾乎就是在冬眠！他不像牛一樣天天干活，他的'做與不做是他隨心所欲的。他的飯食量也特別大，每天吃六碗飯一碗半菜。最后，他有一些重，至少有七十到八十千克了。
粉紅火焰鳥
我的媽媽像只火焰鳥。當我們游泳時，她最多讓小腿在里面。當她生氣時，從頭到腳都會發(fā)紅，像個西紅柿，并扇動著她的“翅膀”。有時，她會說：“這么近，還坐公交？”但也有時會這么說：“太浪費時間了，還是坐公交算了�！卑Γ∵@個媽媽，就是太別扭了。
大猩猩
我像一只大猩猩，喜歡吃水果，有點強迫癥很聰明。時不時做點工具，喜歡竄來竄去的。不吃多少肉，是素食主義者。
這就是我家的動物園，怎么樣，你家有嗎？
四年級動物作文 篇3
我家池塘邊的籬笆上有一只。我走近看那只蜘蛛，它全身黑色的，它的頭很小，有八只腳，還有圓圓的大肚子。它看上去很笨，但是它一點兒都不慢。過了一會兒，那只蜘蛛開始結網了，它從一根桿爬到另一根桿上，然后從尾部吐出了一根長長的絲，比頭發(fā)還細，再從不同的`方向又拉了幾根絲出來。它開始一圈一圈地織起來，它努力地把圓圈越織越小，終于織好了一張大網。蜘蛛在網上走來走去，好像在檢查自己的作業(yè)。我用小草弄斷了幾根絲，網震動了一下，它就逃跑了。過了幾分鐘，它悄悄地回來補網了。補好以后，它就等待獵物上鉤，媽媽告訴我這就是守株待兔。
四年級動物作文 篇4
我喜歡的一個小動物是一只比熊犬，它的名字叫小白。它今年兩歲了，它全身的毛長長的，雪白色，它的耳朵耷拉著，像辮子，很好玩。它的眼睛像兩顆黑色的寶石。腿上也有許多毛，非�？蓯邸�
小白非常聰明。我們買它時，寵物店主告訴我們小白得過冠軍。說有一次，小白去北京參加選美比賽，比的是記憶力，裁判員放了三種水果：蘋果、香蕉和梨。裁判員讓狗狗們看了一下蘋果，然后把小白帶到了一個地方，讓狗狗去找，最后，小白第一個找到了，它得了第一名。我聽了介紹非常喜歡它，就把它買回家。
小白喜歡跟著我踢足球。有一次，我把足球拿到了小區(qū)的院子里踢球，小白竟然也跟著跑來跑去，高興地用四肢卡住球，然后用它的.前腿踢球，球跑了，就去追，它可高興了。
小白也會撒嬌。我有東西吃的時候，小白就會對我撒嬌，它跑到我的旁邊，有時看著我，小聲叫著；有時候會拱我的腿，用爪子給我撓癢癢。他想吃我拿的東西了。
小白還非常能吃。家里兩條狗吃一盤肉都吃不完，可是小白自己能吃兩盤肉。小白吃的時候狼吞虎咽，好像沒吃過東西一樣，真是個大胃王。
小白既聰明又可愛，我非常喜歡它。
四年級動物作文 篇5
這一周的觀察日記是，記錄自己喜歡的一種小動物。星期一看到老師發(fā)的短信，我就犯愁，從哪兒弄個動物呢？先不要說喜歡不喜歡這個動物，光說弄個活物養(yǎng)家里似乎就不是件容易的事。不由的感嘆生活在城市的孩子好可憐啊，想當年我們成長在農村，小狗啊、小貓啊、小雞啊、小兔啊……什么時候身邊缺少過動物？
弄個什么動物養(yǎng)家里即安全又好養(yǎng)呢？西瓜蟲？太惡心了！螞蟻？好像提前過冬去了。蝸牛？不知道好不好找。放了學，天快黑才到家，我和遠兒打了手電筒決定到樓后的草叢里找些蝸牛。
地面上的蝸�？雌饋砗芏�，但我嚴重懷疑它們是否是活的，隨便撿了幾個，又在墻上找了3個，最后又在家里窗戶上找了一個很小的。弄了些土倒在花盆里，把土和花盆噴濕，這樣蝸牛的家就算建好了。遠兒把剛撿回來的蝸牛對著燈光仔細甑別了一番，只留了4只，其它的都扔了出去。我想那4只一定是墻上和窗戶上的蝸牛。
把蝸牛放進溫暖、潮濕、舒適的家里，我就去做飯了。遠兒一邊拿了噴壺繼續(xù)噴水，一邊嘴里嘟嘟囔囔的.說：“蝸牛什么時候出來��？”“怎么還不出來呢？”，等的不耐煩就去寫作業(yè)。
我們吃過飯，檢查完作業(yè)，再看蝸牛，奇跡在我意想不到的時候出現了，蝸牛出來了！在潮濕的土里慢慢的爬著。呵呵，太驚喜了！我和遠兒相互擁抱以示慶賀。遠兒很后悔日記寫的早了，要不可以把這一奇跡寫進去的，我勸他說沒關系，可以寫到明天的日記里。
小小的蝸牛給我們帶來這么多的樂趣，蝸牛還有哪些神奇的表現呢？期待中！
四年級動物作文 篇6
一個周末，我在靈峰山腳下的草坪上悠閑地散著步。那天陽光明媚，鳥語花香，我不住地往花叢中觀賞嬌嫩的鮮花。
忽然，我發(fā)現了一只瓢蟲，那不是一只七星瓢蟲，而是身披黑色鎧甲，還印有兩顆紅星的`“隊徽”的二星瓢蟲！它十分貪婪地趴在一片葉子上，顯得異常柔弱。我趁它不經意間，用“筷子式捉蟲法”一伸手逮住了它弱小的身軀。
我把這“來之不易”的寶貝兒放進了一個原來裝馬鈴著片的罐子里。為了不讓它感到陌生，我還特地加了幾枝樹葉，愉悅地看著它。
可是接下來的一件事令我萬分驚訝。它六足并用，抱住樹枝，盡其所能地往上爬上去又掉下來，爬上去又掉下來，差點兒摔得粉身碎骨。
我呆呆地看著這個小不點兒，卻能清晰地感受到一股生命的力量躍動在罐子中，那么的強烈！那么的鮮明！
霎時，我的心中怦然一震，在這一震中，我明白了生命的意義在何處，就在小瓢蟲那欲望——救生的欲望之中！
四年級動物作文 篇7
在這秋高氣爽的日子里，學校舉行了秋游活動，目的地——上海野生動物園。
來到野生動物園，我們首先觀看了海獅表演。海獅表演場人山人海，場上的位子都坐滿了。那些可愛的小海獅每表演完一個節(jié)目，就向身旁的飼養(yǎng)員要吃的�？�，飼養(yǎng)員將食物拋向空中，海獅向后退了幾步，一個跳躍，食物便到了海獅的口中。
當然，海獅表演還不是最精彩的，最有趣的表演還在百獸山。
百獸山表演是以運動會形式表演的，有自行車比賽，有爬竿比賽……總之，表演的內容應有盡有，讓在場的觀眾看得目不轉睛。
可我記憶最深的不是海獅表演，也不是百獸山表演，而是游覽猛獸區(qū)的情景。
乘著大巴，我們來到了期待已久的猛獸區(qū)。
在“食草區(qū)”，我們看到了黑白相間的斑馬，看到了美麗優(yōu)雅的.孔雀，還看到了人稱“四不像”的麋鹿。在“食肉動物區(qū)”，我們見到了身著棕黃色條紋運動服的獵豹先生，他正在散步�？�，那是威風凜凜的老虎先生，咦，他在干什么？哦！他正慵懶的趴在草地上曬著太陽呢。
聽，從哪兒傳來“唔唔”的聲音？原來是有幾只黑熊擋住了我們的去路，那聲音正是他們發(fā)出來的�？雌饋�，他們在提醒我們：“此處是熊的領地，過路可是要收費的。”呀！有一只熊竟然站起身來，緩緩走向大巴，并用爪子輕輕拍打玻璃，貌似在說：“嗨！車上的旅客，你們好！我們并沒有什么惡意，歡迎你們來玩�？晌椰F在餓了，你們有什么食物給我吃嗎？
在野生動物園不僅有精彩的表演，還有可愛的動物，你們有空一定要去��！
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