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有關(guān)四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一天，太陽高高地站在云彩上，一束束金燦燦的光芒普照著大地。大家都饒有興致地玩著、鬧著�？稍谛⊥眉依铩�
“媽媽，我想出去玩！”小兔稚嫩的聲音從臥室里傳來�！澳隳_走不了，不能出去玩！”小兔的媽媽很快拒絕了她無厘頭的要求。小兔撅了厥嘴，心里很不高興：“那我什么時(shí)候才可以出去玩？”兔媽媽猶豫了一會(huì)兒，說了這么一句話；"你可能永遠(yuǎn)都沒辦法出去玩了�！毙⊥寐犃撕苁钦痼@——為什么？可這個(gè)問題兔媽媽不想解釋，轉(zhuǎn)身就走了。
為什么？為什么？為什么大家都可以出去玩，就我不行？我不干！小兔一個(gè)人無聲地哭了一會(huì)兒，便迷迷糊糊地睡著了。
“小兔、小兔，你在家嗎？我是小貓，快開門呀！”小兔從夢(mèng)中驚醒，向窗外看了看，小貓正站在門外，大聲地叫著她。“媽媽，小貓來了，快去給他開門呀！”小兔很是高興，大聲地叫媽媽去給小貓開門�！靶⊥迷诶镂�，去找她玩吧！”小貓來到小兔的臥室，看見小兔正拼命想從床上站到地上，就急忙跑去扶她“你腳不能站起來，就別下來了！”小兔不明白——小貓是怎么知道我不能站起來的呢？小貓告訴她，她不能站起來完全是因?yàn)椴桓艺驹诘匕迳希桓矣昧�，所以才不能站起來的�！靶∝垼銕蛶臀液脝�？我真的很想站起來�！毙⊥醚肭笾∝�。小貓稍微想了一�?huì)兒，就點(diǎn)頭答應(yīng)了：“你等我一下，我去找一些動(dòng)物來幫你站起來�！�
等了幾分鐘，小貓帶著小熊、小豬來到小兔家。小貓對(duì)小豬使了個(gè)眼色，小豬會(huì)意，小心翼翼地把小兔從床上抱了下來。接著，小熊上前扶住小兔，一步一步，慢慢地走著。小兔本就悟性強(qiáng)，不一會(huì)兒便學(xué)會(huì)站起來了�！疤袅�！我會(huì)站了！”小兔興奮的叫了起來。大家也為小兔致以熱烈的.掌聲。
小兔又練習(xí)了很久，分別學(xué)會(huì)了站、走、跑。小兔以為她把所有的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，特別高興，于是嚷嚷著又出去玩�！澳悴荒艹鋈ネ�，你還沒學(xué)完呢！”小兔很疑惑：“我不是學(xué)會(huì)了嗎？為什么不能出去玩？”“你還沒學(xué)完呢！你難道沒看到所有的兔子都是跳著的嗎？”小貓語重心長地對(duì)小兔解釋說。“難道我不能走出去嗎？”小兔認(rèn)為自己完全可以走出去玩，不用跳著出去�！安恍�！你一定得學(xué)會(huì)跳！”小貓生氣了，聲音也突然提了老高。小兔只好心不甘、情不愿地練習(xí)起了跳。
“先蹲下來，再用后腳發(fā)力。就像這樣。哎呀！”小貓邊說邊做跳的動(dòng)作，結(jié)果在跳出地板的時(shí)候，摔了一跤�！肮毙』锇閭儾患s而同地笑了起來，真可謂“英雄所見略同”呀！小兔學(xué)著小貓的樣子，一蹦一跳。“蹲下，后腳發(fā)力；蹲下，后腳發(fā)力；蹲下，后腳發(fā)力；蹲下，后腳發(fā)力……”小貓指揮著小兔�！霸賮硪粋�(gè)。蹲下，后腳發(fā)力；蹲下，后腳發(fā)力。哎呀！”就在小兔跳得正歡，突然，一不小心，和地板來了個(gè)親密接觸�！靶⊥媚銢]事吧！”大家連忙上前把小兔扶起來�！皼]事、沒事。我終于學(xué)會(huì)跳了，我們可以出去玩了！”小兔笑著說道�！昂�！”大家一致認(rèn)同。一伙人歡歡喜喜地出門玩了。
友愛，雖然只是一個(gè)簡單地兩個(gè)字，但是有時(shí)候，友愛就是一種力量。正因?yàn)橛辛诉@種力量，小兔才能站起來！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
這事兒要從周六晚上說起，我和謝洺芷在天街參加完康瑩的生日會(huì)，往家里走，我們一邊走邊聊天，我們來到了到了露天樓梯口時(shí)，看見了一只米黃色大頭狗向我們吭哧！吭哧！地走了過來，那狗很丑，牙齒尖尖的露在嘴唇外面，舌頭耷拉著，好像嘴巴永遠(yuǎn)閉不上。四肢短小，身體肥肥的，走起路來一搖一擺。全身都是皺褶，耳朵短短的看上去很兇，也很滑稽。
我們被嚇到了。我和謝洺芷馬上躲到媽媽們身后。媽媽們驅(qū)趕著那只狗，然后帶著我們逃跑，到了安全的地帶。
我媽媽這座火山立馬燃起了無形的火焰在頭頂。氣沖沖的質(zhì)問：“這是誰家的.狗？”。媽媽問一個(gè)路過的人，那人說不是他家養(yǎng)的。媽媽接著又問了另外一對(duì)情侶。那位男士看起來很瘦，留著山羊胡子說：“是我們的！怎么啦嘛！”一副很不屑的樣子�！八譀]咬著你，怎么了嘛！”很兇的對(duì)著我媽媽說。我媽媽十分溫柔的說：“我只是希望你把狗用繩子牽著，以防傷到小朋友，傷到別人就不好啦！”沒有想到那位叔叔很兇的說：“關(guān)你什么事，我就是要這樣遛狗怎樣？！”我媽媽著實(shí)被氣到了，也提高了嗓門，回懟了過去：“我只是好心的提醒你，你這是什么態(tài)度，太不像話了！”
哎！世界上還有這么無恥的人，他要把狗放養(yǎng)，等狗咬了人，他就知道后果很嚴(yán)重了。
在這件事上讓我知道了八單元（第二課語文書上）那講的都是些什么了。不講理的人讓我知道了“只有按照正當(dāng)法規(guī)生活的人才不同于動(dòng)物”這句話的意思。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
最近，發(fā)生了一件事情，只要是發(fā)生在有感情的人身上，都會(huì)難以忘記的。
這其實(shí)是一個(gè)誤會(huì)，那幾天，我一直悶悶不樂，想著哪天跟你解釋清楚，可是你卻說不想聽。
事情會(huì)發(fā)展成這樣，是因?yàn)槟翘煳艺诤臀业耐烙懻撘粋�(gè)問題，她一直在喊我，可是我對(duì)她沒有理睬，只顧著在討論自己的問題。她開始生氣了，以為我不想和她說話。上課時(shí)，她一直用生氣的眼神盯著我，好似要?dú)⒘宋�。又下課了，我到她的座位旁想跟她解釋，她卻不想聽，便去了廁所。放學(xué)了，我本想找她好好談一談，可是她卻說要趕緊回家寫作業(yè)，所以沒有時(shí)間聽，說完便跑了回去。我也只好一邊低著頭，一邊走回家了。我回到家之后仔細(xì)想了想這個(gè)事，其實(shí)也是我不對(duì)，如果我那個(gè)時(shí)候朝看一下，我們就不會(huì)鬧別扭了。
我想：如果讓她做我們以前最喜歡的事情，她會(huì)不會(huì)愿意聽聽我的解釋呢，可是這個(gè)計(jì)劃一直沒有成功。
到了星期六，我終于有機(jī)會(huì)了。我到了她的家，輕輕敲門，阿姨過來開了門。我進(jìn)了她的`房間，發(fā)現(xiàn)她在床上看書，但電視機(jī)就開著，很明顯，她剛剛在看電視。我上前蒙住她的眼睛，我準(zhǔn)備帶她去我的秘密花園玩一玩。
我一直走到那里，幸好我用蝴蝶節(jié)留了一個(gè)標(biāo)志，我們進(jìn)了秘密花園，我?guī)退衙缮涎劬Φ牟寄玫袅�。這里空氣新鮮，鳥語花香，蝴蝶在翩翩起舞，魅力極了。
她擁抱著我，她說：“這里真美，我一眼就愛上這里了！”我們?cè)谶@里談?wù)勑摹?/p>
我和她的誤會(huì)立刻解除了，我們又和好了。
老師點(diǎn)評(píng)：“誤會(huì)”影響了“友情”，努力讓友情重新回來。習(xí)作敘寫比較細(xì)膩。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間光陰似箭，日月如梭。一種新的教室被發(fā)明了出來。
這種教室特別不一樣，里面放著許許多多的電腦，每個(gè)學(xué)生有一個(gè)u盤。只要把u盤插入電腦，電腦只要0.1秒就立刻閃出，不會(huì)有病毒。如果有學(xué)生偷玩游戲，電腦將自動(dòng)關(guān)機(jī)，并傳到老師的電腦上。
這教室還會(huì)自動(dòng)擦黑板，當(dāng)老師的課結(jié)束時(shí)，他會(huì)用一秒的.時(shí)間擦完，并把粉塵吸走。
在班里無人后，他會(huì)自動(dòng)將“拖地機(jī)器人”放出，把教室掃的一塵不染。
當(dāng)要布置黑板報(bào)時(shí)，只需把手抄報(bào)放入，他會(huì)用十秒鐘布置完成，并讓你不舍得讓眼睛離開。
教室里還有一個(gè)“空調(diào)管理”機(jī)器人。當(dāng)教室很熱時(shí)，他會(huì)連接你的思想，確認(rèn)打開空調(diào)后，會(huì)用十秒鐘的時(shí)間放出涼氣，再關(guān)閉空調(diào)。如果很冷，它還會(huì)吸收涼氣，再放點(diǎn)熱氣。是不是很萬能？
在班里，你不想走路的話，可以踩上“腳車”，他會(huì)連上你的思想，以光速到達(dá)你的位置上。
如果班里有東西壞了，“修理機(jī)器人”就會(huì)出來。他有十只手，可以在一時(shí)之間修理許多東西，而且還可以修的比原來好100萬倍呢！
這個(gè)教室還有食堂，它能根據(jù)你需要什么，進(jìn)行綜合的給飯。而且他還全自動(dòng)的，不用人管，幾秒鐘就可以做香噴噴的飯菜。
如果這種教室未來發(fā)明出來了，那有多好��！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示，四年級(jí)同步作文。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對(duì)困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的.方法往下織，過了一會(huì)兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時(shí)小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔�。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。
有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅(jiān)持不懈的努力，我怎么能煩呢?于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)�？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋?只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有所收獲的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
爸爸說，太陽象征著光明，象征著希望，我就是爸爸心中的太陽。在我們同學(xué)的心中，也有一顆太陽，那是一顆能照亮我們心扉，點(diǎn)燃我們激情的太陽——陳老師。
在我們班上的宣傳欄里，寫著：“好讀書，讀好書，書讀好。”這 九個(gè)閃閃的大字。老師說要跟我們比賽，看誰讀書多，讀書多的將榮獲“讀書郎”的稱號(hào)。我想：“我三歲時(shí)媽媽就帶我去新華書店讀書，老師三歲時(shí)一定還沒讀過書，讀書郎的稱號(hào)非我莫屬。”一個(gè)暑假我埋頭于書山中就像一個(gè)書蟲，兩天吃一本，有時(shí)一天吃兩本，你不用擔(dān)心我消化不了，會(huì)得“食積“，我有一個(gè)秘密法寶，他叫《新華字典》。結(jié)果一個(gè)暑假我就讀了八八六十四本書。我想：“我肯定穩(wěn)操勝券。”誰知一開學(xué)，老師公布了她讀書的.本書，竟然是九九八十一本！我排行老二��！天哪，老師怎么讀了那么多呀！老師看到我沮喪的表情，走過來說：“我比你們年齡大，所以讀書郎的稱號(hào)授予杜默涵同學(xué)！并推薦他為升旗手！”我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來�！瓣惱蠋熝疥惱蠋�，您讀書比我讀得多，卻把讀書郎的稱號(hào)送給我。您真是宰相肚里能撐船，您真是我讀書的榜樣！更是我做人的榜樣！”
為了幫助我們養(yǎng)成寫日記勤練筆的習(xí)慣，陳老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)擊掌約定——共寫日記，并戲稱“日記馬拉松”。面對(duì)和陳老師的約定，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，至今，我還清晰地記得和老師擊掌約定的那一刻，我暗下的決心：“超過老師，贏得馬拉松的冠軍！”
可我的決心在一個(gè)多月后就動(dòng)搖了，那是一個(gè)國慶長假的前幾天，身為班級(jí)小靈通的我得到一個(gè)特大消息：“陳老師要外出學(xué)習(xí)了！”這個(gè)消息一經(jīng)我嘴，馬上像一股旋風(fēng)，一傳十，十傳三十九（我們班就有39人，所以沒辦法十傳百了！）教室里像炸開了鍋，同學(xué)們大聲歡呼“哇，Thant’s great!不用寫日記了！”可是老師回來了，給我們帶來了厚厚的日記，我們才知道老師為了寫日記，在緊張的學(xué)習(xí)之后，還堅(jiān)持寫日記到深夜2點(diǎn)！
陳老師，您真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是一顆能照亮我們心扉的太陽，一顆指引我們前進(jìn)的太陽。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
在我沒事的時(shí)候我總會(huì)拿起一張彩紙疊來疊去，剪一剪，弄得到處都是。
我一般很喜歡用一張彩紙剪芭比娃娃的衣服，做出來的還可以。那怎才能做呢？接下來我告訴你。首先拿一張你喜歡的彩紙，先剪出它的上半身，然后接著在剪出它的下半身，也就是裙子，最后用一個(gè)繩子綁起來就完成了！剪出來的裙子也就相當(dāng)不錯(cuò)！
設(shè)計(jì)衣服雖然不錯(cuò)，但是每一個(gè)地方不能出現(xiàn)質(zhì)量不合格問題，還有每一個(gè)地方許多不太好的問題所以干設(shè)計(jì)也不是那么簡單需要每一個(gè)人留心觀察，才能取得成功！
我覺得想做好一件很完美的衣服，需要材料，我覺得需要這幾種材料：1：剪刀，2：幾塊不同顏色的布，3：針，4：線，5：裝飾，就這幾樣?xùn)|西可做出一件很完美的衣服了！
在我的'眼里設(shè)計(jì)一件東西并不是太簡單，但是只要認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)就覺對(duì)不是問題了。我覺得是這樣的，你們覺得是這樣的嗎？
所以長大以后我要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
水是地球的生命之源，它在世界上是不可缺少的。如果沒了水，地球上的人類和動(dòng)物將無法生存，植物也會(huì)枯萎。在生活中，我們離不開水，每天洗臉?biāo)⒀佬枰丛桦x不開水，飲食更需要水。每一滴水都是不可浪費(fèi)的，所以我們要節(jié)約用水，反復(fù)利用水資源。
記得有一次，媽媽在洗衣服，到擦肥皂的時(shí)候，媽媽沒有把水龍頭及時(shí)關(guān)掉，而是讓水龍頭“嘩嘩”地向外流。我看見了，急忙跑了過去關(guān)上了水龍頭，嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說：“媽媽，你不知道嗎？現(xiàn)在我們國家嚴(yán)重缺水，我們一定要珍惜水資源�！眿寢屨f：“我這樣多方便呀！就不用關(guān)來關(guān)去了�！蔽疑鷼獾卣f：“科學(xué)家已經(jīng)算過了，到20xx年的.時(shí)候，三個(gè)人中就會(huì)有兩個(gè)人沒有水喝�！眿寢寫M愧地說：“哦，我知道了，我一定會(huì)節(jié)約用水的！”
現(xiàn)在我們家以“節(jié)約水資源”為宗旨，開始了節(jié)水行動(dòng)，如：我平時(shí)洗手把水龍頭盡量開小一點(diǎn)；媽媽平時(shí)洗碗不用洗潔精，而是用食用堿去油污，這樣既環(huán)保，又節(jié)約水、省錢；爸爸把洗臉?biāo)嫫饋頉_馬桶，用淘米水澆花……
從現(xiàn)在開始，讓我們一起保護(hù)水資源，從生活中的一點(diǎn)一滴開始，不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
什么是生存？當(dāng)一株嫩芽從芬芳的泥土中悄悄地探出頭來，當(dāng)一個(gè)響徹天地的嬰兒的啼哭響起，那是他在宣告世界，一個(gè)新的生命來到了人間。你是否珍惜自己的生命？你是希望生存，還是死亡？每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，讀過《魯濱遜漂流記》的人，是否看到了一個(gè)微弱的生命在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前是強(qiáng)大的？人的生命只有一次，可見它是多么的珍貴啊，所以，我們要學(xué)會(huì)生存，保護(hù)自己的生命，在這個(gè)地球上生活下去。我們是幸運(yùn)的，上天給了我們健全的身體，給了我們幸福的家庭，我們還有什么不滿的呢？現(xiàn)在，我們能做的，只有珍惜生命，回報(bào)父母。人都是這樣，活著的時(shí)候，不知道珍惜，等到死了，才知道，原來自己曾擁有過這么多美好的東西，原來自己真的很失敗。親愛的人們啊，你們可知道一切生命的可貴？既然眼前的一切來之不易，那為什么不好好珍惜呢？生存，是人類共有的寶物，讓我們學(xué)會(huì)生存吧，好能在這個(gè)美好的家園里恒久的'生活下去！
人生如此，從來不會(huì)給你任何的機(jī)會(huì)，所以，我們必須要學(xué)會(huì)生存，哪怕只有萬分之一的希望，也要生存下去，人的生命只有一次，它是我們共同的寶貝，讓我們學(xué)會(huì)生存，在這個(gè)美麗的世界生存下去吧！英國的莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德才能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世�！彼裕蚁Ｍ谝院蟮纳钪�，不會(huì)再有這樣的“假文盲”出現(xiàn)了，讓文明之花開滿整個(gè)世界。