【推薦】四年級故事作文錦集7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級故事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文 篇1
記的在20xx還是20xx的時候，我玩了洛克王國，我那時候十分高興，因為我才二年級，時間很多，眨眼間，三年過了，我從以前的的火神、水靈、魔力貓、音速犬、霹靂領主、警衛(wèi)鳥的陣容變成了覺醒大天使、獄晶龍、騎士迪莫、覺醒迪莫、覺醒麻球、圣電雷王，我打全民爭霸時，因為我愛看洛克視頻，所以我算個高手。
還有，我的'寵物漸漸的差了一些，我為了讓更多的覺醒寵大在我手下“工作”，已經將覺醒冒頓打通了，只差2700萬的經驗，我為了讓冒頓進化成覺醒冒頓，用盡腦汁，才發(fā)現(xiàn)，一天我可以的121萬的經驗，甚至更多一些。121萬的經驗是60萬的組隊寵，有兩個，一個有5次機會，贏了，就得三個二萬經驗果。還有魔寵爭霸，一個歐查果10萬經驗。寶藏獵人得十萬經驗，在線90分鐘，的30萬的經驗，洛克鉆任務，第1和第5個獎勵的11萬經驗。
還有，我們有個洛克王國群，群號672494112，叫洛克王國兄弟群，我叫小米，群主叫櫸枂，我們在82區(qū)活動，最后，我想說，大家，洛克很公平，只是看你如何去面對它。
四年級故事作文 篇2
孝，是中華炎黃子孫都應盡到的責任；孝，是天地間生物遵循的規(guī)律；孝，是從古至今的人遵循的。在現(xiàn)代的生活中，也有許多有孝德的人。正所謂“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——（戰(zhàn)國）孟軻《孟子·梁惠上》”。
我身邊的煜煜，便是一位學習好而且孝順的'少年。她是一位民工子弟，可不像別的民工子弟一樣，她每天早上會準時上學校，回到家，愛做作業(yè)的她去不能做，而要先為年邁的奶奶做飯，到了晚上把碗洗完了才能做作業(yè)，但她從來不抱怨有這么個奶奶，確實出乎意料的對奶奶好，連我都佩服她了。
最表現(xiàn)她孝順還不止平時的動作，在奶奶生病是最能表現(xiàn)出來。
記得那一次，她的奶奶生了大病，住院了，需要人照顧，可家里只有她們倆人，這可則么是好呢？為了不耽誤煜煜的學習，奶奶來到了離學校最近的醫(yī)院進行治療。你們一定會以為煜煜會在放學后來照顧奶奶吧，其實煜煜她在課間游戲是用這么短短的幾十分鐘，在學校與醫(yī)院兩邊跑，只怕在奶奶面前只有短短的一分鐘也就安心了。奶奶多次勸過煜煜，可她硬是不聽。到了中午，煜煜為了節(jié)省錢給奶奶治病，把自己在學校的飯菜給奶奶吃，自己總說吃過了吃過了。漸漸地煜煜人越來越瘦，幾次差點在來會跑的期間昏過去。煜煜的奶奶心疼自己的小孫女，卻也無能為力了。村里商量了一下，說每家每戶可捐錢給煜煜一家，我把我自己的零花錢全捐了出去，煜煜可感謝我了。大家都稱贊煜煜，平時我聽到大家夸別人而不夸我，心里總是不舒服，可這次我是打心底力為煜煜喝彩。
“孝于親則子孝，欽于人則眾欽�！ㄋ危┝皱汀妒⌒匿洝贰边@句話大概說的就是煜煜這樣有孝德心的人吧！
四年級故事作文 篇3
在每一個人的智慧的源泉里，有時有一個奇怪的念頭再你的頭腦里出現(xiàn)。我就有這么一回!那個念頭在第一句出現(xiàn)了，那就是智慧是怎么來的。
有人認說是天生的有的人認說是自己聽來得。聽來的'你們一定會有這樣想：聽誰的，你聽的有的人又是在那里聽來的。
我想的和他們一點都不一樣。我認為人的智慧是自己在書里看來的，不過你在選書的時候要看好你所要學的書是對自己有意的還是對自己無意對自己有好處還是對自己沒好處的。比如——老師讓我們看科學的書。不讓我們看不是科學的。按這樣說就證實了我的主題《好書伴我成長》這樣也確定了只有好書才會把你的智慧變大，只有好書才會帶你在正確的軌道上成長。我也是在好書的懷抱里慢慢的成長著。所以對我來說好書才會伴我成長。在好書的教導下你不用丹心會沒有樂趣。
四年級故事作文 篇4
小木偶有了所有的表情之后，他繼續(xù)向森林深處走去。
到了森林深處，小木偶坐在一塊“大巖石”上。咦？“大巖石”突然動了一下。小木偶定了定神，發(fā)現(xiàn)“大巖石”竟然是一頭牛。牛發(fā)狂了，追著小木偶不放，一直到小木偶被什么東西絆倒了一下，牛才慢慢后退。
“哎喲！是什么東西？”小木偶滿臉痛苦地說。
突然，一道刺眼的光朝他射來。當他睜開眼睛之后，他發(fā)現(xiàn)周圍的一切都變了。小木偶小心翼翼地沿著一條小路走著，似乎一用力，就會掉進陷阱。
走著走著，前方出現(xiàn)了一個城堡。這時，從城堡里走出來一位似曾相識的朋友。走近一看：“這不是我自己嗎？”
“難道我在做夢嗎？”還沒等他緩過神來，另一個“小木偶”便大聲歡呼起來：“終于等到你啦！我的老朋友，你是不是非常驚訝――我怎么和你長得一模一樣，連聲音都一樣？沒錯，我就是木偶王國里的.另一個你，你可以叫我‘木木’，從現(xiàn)在開始，我可以代替你做一切事情，包括你不愿意做的�！�
天底下怎么會有這么好的事情呢？他想試探木木說的是否是真的。他說：“幫我做一個風箏吧，我想放風箏�！睕]過多久，木木果真做好了一個他夢寐以求的風箏。
接下來的幾天，他們一直形影不離�？墒牵蝗恍∧九奸_始思念他的爸爸了。他對木木說：“你能幫我把我的爸爸也找來嗎？”木木失望地說：“對不起，我只能在這里幫你做你想做的事情，但是你的爸爸在另外一個國度，我找不到他們�！�
聽到木木說的話，小木偶嚎啕大哭起來：“爸爸，你在哪里呀？我想你了，我只想要我的爸爸……”木木看小木偶哭得這么傷心，很同情他。木木說：“如果你想回到你爸爸身邊，那你就必須得離開這里，我再也幫不了你了�！毙∧九颊f：“只要能回到爸爸身邊，我做什么都愿意�！蹦灸臼卣f道：“好吧，看著這面鏡子，大聲喊‘我要回家’你就可以回到你自己的家了�！�
小木偶按照木木說的做了——一晃眼，果然回到朝思暮想的家！小木偶和爸爸開心地生活在一起……
四年級故事作文 篇5
1937年8月28日的下午，上�；疖嚹险緮D滿了人。由于日本襲擊，很多人都是去遠方逃難的，小文瀾和他的爸爸媽媽就是其中三個。
“嗚——”一聲火車的汽笛聲，火車馬上開動了起來。文瀾和爸爸媽媽匆匆忙忙地跑上車，找了個位置坐下。小文瀾望著眼前陌生的景物，不由得哭了起來，抱著他的媽媽連忙拿出玩具給小文瀾玩。文瀾馬上破涕為笑，爸爸媽媽也露出了笑容，只不過那笑容，不是甜美的，不是幸福的`，而是苦澀的。
“轟隆隆——”伴隨著轟炸機的隆隆聲，人群開始騷動起來�！叭毡救藖砹�，快跑！”不知誰喊了一句，可已經來不及了�！稗Z——”的一聲，炸彈從飛機上發(fā)射下來，落到了火車站附近的居民樓上。那些居民樓立馬成了碎片。破碎的磚瓦，飛揚的塵土頓時朝四面八方濺去。
文瀾明顯被這一場景嚇著了，哇哇大哭。這時，一顆炸彈不偏不倚地落到了他所乘的這輛火車上，“崩——”的一聲響，火車車廂被炸成了碎片，天花板倒塌下來，砸到人們的身上。車上玻璃窗震碎了，玻璃渣也向人們?yōu)R去。車身也倒塌了，成了一片廢墟。人們陷入了一片黑暗，只聽見炸彈的轟炸聲。
不知過了多久，小文瀾掙扎著從廢墟里爬了出來，然而展現(xiàn)在他眼前的卻是一片荒涼的景象，周圍全是碎瓦片和磚頭，火車站也面目全非，大半邊塌了，傾斜了過來，居民樓也沒有了。一股煙味兒和血腥味傳了過來，讓人聞著都想吐。文瀾迷茫地望著四周，似乎明白了什么。
“哇——”一聲撕心裂肺的哭聲響徹云霄，那哭聲仿佛在對敵人說：“你們?yōu)槭裁匆Z炸我們的家園？為什么要殺我的爸爸媽媽？”那哭聲，仿佛是對敵人的訓斥，對敵人的痛罵！
這是一個真實的故事，發(fā)生在上海南站，恰好被一個記者拍下來。它告訴我們，不要忘記歷史，要努力學習，將來振興中華！
四年級故事作文 篇6
童年的生活就象一條小河，歡快地流過；童年的趣事就像金色的小魚，在我記憶的小河里游來游去……
五歲時，我天天纏著外婆問：“你家長的榆樹為什么不結魚呢？”外婆總是笑瞇瞇地對我說：“榆樹還小，等一年后就結魚了？”我天天盼著榆樹能快點長大�？墒且惶爝^去了，一年又過去了，榆樹還是沒有結魚。后來媽媽告訴我才明白，魚生活在水里，而榆樹是植物，怎么會結出小動物呢？
還有一次，媽媽買了一大包蔬菜回來，看見我正在看電視就說：“吳俁昊，過來幫媽媽洗菜�！薄昂�！”我爽快地答應了。一到廚房，一看桌子上放著茄子三大根，青菜一大把，西紅柿六只……這么多菜，競然讓上大班幼兒園的我來做，真是的`�！坝辛恕蔽乙郧翱匆妺寢尠雅K衣服放進洗衣機里，洗得干干凈凈的，我也把它們放進去洗洗。于是我小心翼翼地把蔬菜放進去，放點水，再打開開關，洗衣機便“轟轟”地工作了起來。我坐在一旁得意洋洋，想著自己有多聰明。一會兒功夫，洗衣機停了，我一看驚呆了，“啊”青菜已經成了“光桿司令”，而茄子好像被老鼠啃過一樣遍地鱗傷，西紅柿已經杳無蹤跡了。媽媽過來一看，大叫一聲。腳地抹油—溜吧，我立刻躲進了自己的小房間里。
童年是多么的有趣呀！它給我?guī)砹嗣篮玫幕貞洝Ｍ暾婧茫?/p>
四年級故事作文 篇7
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗�！笔堑模驗槲业纳钪杏懈鞣N各樣的書的陪伴，讓我覺得生活過的充實，精神食糧很豐富。
我看過的書可多了，比如《創(chuàng)新作文》、《笑貓日志》、《小王子》、《老人與�！返龋@些書使我視野更開闊了，我和書解下了不解之緣。每一本書都有一段不平凡的經歷，都是我千辛萬苦得來的，尤其是那本《老人與�！贰�
一天，學校里同學小嘉拿出她的書《老人與海》說：“誰要看我的書，《老人與海》？”我一下子被她那本《老人與�！肺×�。正當我想跟她說：“我要看�！睍r，三四個同學圍著她要搶書看。哎呀，怎么辦，那么多同學，怎么還能拿到書呢？正當我想辦法時，大腦閃過一條辦法，就這么做！我走過去對小嘉說：“你把老人與海借給我看吧！”小嘉有些猶豫不決：“可是那么多同學要看呢�！薄鞍パ�，我和你什么交情，好朋友嘛，就借給我看嘛�！毙〖胃械綒夥詹粚�，怕如果不給我看，會死無葬身之地的.：“那，那好吧，就借給你看吧，要快點，還給我�！蔽腋吲d地從她手里接過書：“嗯，知道的�！�
這么書沒有辜負我對它的期望，從這本書中，學不到許多課堂上學不到的精神品質，使我的視野更開闊了。內容精彩至機。老人那具有勇于面對困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格，他身上體現(xiàn)了“人可以被”，但不能被打敗的堅強、剛毅的精神，遇到一群鯊魚時的冷靜、臨危不懼，才讓他得以逃生。所以我要向老人學習！
這就是我和書的故事，書陪我度過了歡樂的時光，書即將成為我的終身朋友，我要多讀書，讀好書，做一個快樂的讀書人。
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