【推薦】四年級故事作文匯編五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級故事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級故事作文 篇1
我的讀書故事征文
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海中漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢！那滿載思想的小舟便是書。它帶著我漂過知識的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神秘的小島，未知的遠方。我隨它來到了火星，看到了火星那一望無際的沙漠；我隨它來到了三國時期，魏、蜀、吳三國的興衰過程在我的腦海中久久不能忘懷；我隨它來到恐龍時代，霸王龍威武的身姿映入了我的眼簾……下面請隨著我的鏡頭進入我的多彩讀書故事！
讀書之“苦”
書給我?guī)頍o窮無盡的快樂和知識，同樣也讓我這個“小書蟲”吃盡苦頭。記得有一次，媽媽給我買了一本《海底兩萬里》，這可是我心儀已久的著作。媽媽一給我，我就愛不釋手，“躲”進書房孜孜不倦地“啃讀”起來。我看著看著，著迷了，似乎自己與“林肯號”戰(zhàn)艦一起尋找“怪物”，又似乎與凡爾納一起膽戰(zhàn)心驚地來到“鸚鵡螺號”……不知不覺，已經(jīng)是中午時分，雖然肚子直唱“空城計”，但我還是強忍著，與故事中的人物一起遨游在那神秘的大海里。一陣夾雜著海里咸氣的海風好像在向我吹來，我頓時感到心曠神怡，吃著海里的美味佳肴——鱗鲀、鯖魚、鰩魚，令我回味無窮，幾乎到了走火入魔的.境界�！澳苣�，吃飯啰！”肯定又是爸爸媽媽在催促我。我頭也不抬，不耐煩地回答著：“來啰！”大約過了半個小時，爸爸上樓喊我：“能能，還不快下去吃飯？”我倔著不下去，爸爸虎著臉，當即給了我一頓“竹筍炒肉絲”，唉
……
讀書之“甜”
從陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！钡介L歌行的“少壯不努力，老大徒傷悲�！奔钗覀円湎r間、努力學習。從朱熹的“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春。”到岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！泵恳皇自姸济枥L了大自然的美景，讓我們身臨其境�，F(xiàn)在的我懂事了，慢慢地讀懂了一些名著：《巴黎圣母院》、《魯濱孫漂流記》等，我從中學到了很多知識，懂得了很多道理，悟到了一些做人的真諦……這些“甘甜”真是沁人心脾、受益終生！
書是豐富多彩的，書是無窮無盡的，書是人類進步的階梯，書不但給予了我知識，而且陶冶了我的情操�？傊�，我覺得讀書是有益的！
四年級故事作文 篇2
昨天，我做了一個夢，這個夢我覺得奇幻帶著點恐怖。故事開始了……
我和我的媽媽還有舅媽一起坐旅游汽車到外面去玩。上午，當旅游汽車到了一座山時，我突然發(fā)現(xiàn)旅游汽車的門不見了，變成了窗戶，而車里的人們突然都哭了起來，并且都變的兇神惡煞般了，我嚇了一跳，昏了過去。過了一會兒，我又醒過來了，發(fā)現(xiàn)車門又出現(xiàn)了，人們不哭了，臉又恢復原裝了，開始說說笑笑的了，我覺的這輛車子是不是被妖魔鬼怪給詛咒了呀。于是，我馬上打開車窗，跳了出去。當我準備逃跑的時候，發(fā)現(xiàn)車子停下來了，我以為是他們叫司機停車，下來抓我，我馬上趴在車子底下�？墒撬麄儏s沒有下車來抓我，而只是車底丟下來了好幾堆的礦石，一堆，又是一堆，還有一堆，怎么又有一堆……
我心里有種恐懼感，在加上天空灰暗這個背景與四周樹林的搖曳的聲音這個演奏合二為一，我覺得有……鬼！
于是我拼老命的往回沖，5步并1步，身體前傾，跑的飛快，像在空中飛似的，而且我見路就跑，見崖就轉，見車就躲。突然，我不知道撞到什么東西了，腦袋一暈，就失去知覺。
我又清醒了過來，發(fā)現(xiàn)我變成了一個工人，正在和幾個工人談心，一個工人說：“我的肚子好餓，誰能幫我弄些吃的？”我自告奮勇的說：“我！”他們說，可你不是在做夢嘛，怎么回去呀，我說：“我說能就能！”于是，我眼睛猛的一睜開，就從夢中醒過來了。我一看實在做夢，眼睛一閉，又回到這個夢里了，那些工人問：“食物呢？”我說：“哎呀，我忘記了！”這時，一個工人說：“算了，我們也別指望他了，他也不容易。我請你們吃東西，來！”我們就跟這他走，他領我們到了一個垃圾桶，里面是發(fā)霉的'面包，我拿起一個，問：“這個能吃嗎？”便咬了一口，發(fā)現(xiàn)非常的香，我們幾個就把垃圾桶里的面包統(tǒng)統(tǒng)拿出來吃了。
到了晚上，我對一些工友說：“我有特異功能，用力睜開眼睛就能從夢里面醒來，醒來再閉上眼睛就能回到這個夢�！庇谑俏已菔窘o他們看。
我用力睜開眼，真的從夢里面醒過來，一閉眼又回到了夢里，我一睜，一閉，一睜，一閉……到后面累的精疲力竭，我從夢里醒來，再閉眼，就在也沒有做夢了……
這個夢中故事相當?shù)挠腥ぐ桑Ｍ谧x這篇文章的同學們或大人們，也可以做出這樣的夢，那就別提有多少樂趣了，不信？你試試！
四年級故事作文 篇3
書，是一位知己，時刻陪伴著我。書，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識。書，是人類進步的階梯。書，是一盞我心中的明燈，照亮我的前程。我與書有著密切的關系。
可以說，從我呱呱落地的那一天起，我就與書結下了朋友。小時候，因為小，所以媽媽每天晚上為我講故事，而我總是默默地聽，讓故事伴著夢走進夢鄉(xiāng)。上幼兒園的時候，認識了拼音，我就擁有了許多拼音版的書。當上一年級的時候，我認識了漢字，便讀起了真正的`文字書，我常�？磿吹酵顺酝怂牡夭健�
有一次，我得到了一本新書，我愛不釋手。立刻跑進屋，津津有味地讀了起來，入迷到媽媽叫我吃飯我都沒有聽見。當我讀完第一章后，媽媽叫我，我才聽見，放下書走出臥室。吃飯時，我還在想書中的內(nèi)容呢！
因為看書，我的作文也好了。最近，我在網(wǎng)站上投了一篇作文，獲了銀獎。我非常高興。
我愛書！
四年級故事作文 篇4
每個人在成長的過程中，都會從幼稚走向成熟，從無知變成知識豐富，從不會為別人著想到會體貼別人。我也是。
小時候，我的身體抵抗力很弱，經(jīng)常生病。每當我半夜里發(fā)燒時，爸爸披上衣服，冒著寒風到藥店去買藥。媽媽則守在我的床邊，過一會兒就給我量一次體溫，不停地用白酒給我擦洗身體降溫。等藥買回來了，媽媽就給我吃藥。我在父母的呵護下一天天長大，也漸漸懂得了關心別人。
有一次，媽媽生病了，爸爸不巧出差了，我便在家里照顧媽媽。頭一天晚上，我沒讓媽媽做飯，而是提議和媽媽一起去吃牛肉面。因為我感冒時，媽媽就給我做熱騰騰的湯，還說：“多喝點湯，出點汗，病就好了�！逼鋵嵨液懿挥憛挸耘Ｈ饷�，可是牛肉面對媽媽的身體有幫助，我就得吃。那天吃完牛肉面回家時，媽媽好多了。那些天，每天晚上，我都給媽媽倒一瓶水放在床頭柜上，不讓她自己去廚房倒水，那太冷了。我又想起來，有一次在書上看到，有一個小男孩生病時，敷上白毛巾，病就好了。我立即洗好一塊白毛巾給媽媽敷上。可是家里沒有藥，我讓媽媽寫了紙條，跑著去給媽媽買藥，又跑回來。白毛巾果然很管用，媽媽吃了我買的`藥，很快就睡著了，一定是不那么難受了。過了幾天，媽媽的病好了，我很高興。
這就是我成長的小腳印，是童年美好的回憶！
四年級故事作文 篇5
老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。
現(xiàn)在，藍鼻子小女巫把人類所有的表情都送給了小木偶。小木偶來到了一條小河邊。清澈的河水倒映著小木偶微笑的樣子，突然小木偶停下來，想著：我現(xiàn)在應該回去，讓我的爸爸──老木匠看看我現(xiàn)在的樣子。在回家的路上，他卻意外的遇到了上次搶他紅背包的.小紅狐。哈哈，這次我可以要回我的紅背包了。小木偶高興的想。于是，小木偶跑到了小紅狐的面前，攔住它的去路，臉上露出了一副嚴肅的表情。可是仔細一看，小紅狐一副病怏怏的樣子，連走路都走不穩(wěn)了，小木偶的心一下子就軟了，親切地問：“小紅狐，你病了嗎？”它有氣無力的點點頭。
回到小紅狐家中，請森林馬醫(yī)生來給它看病。原來小紅狐經(jīng)常在森林里和其他小動物搶吃的。用自己的小聰明，把其它動物騙走，自己吃獨食，沒想到那都是過期的食品，結果鬧肚子了。小動物們被他騙過，所以都不愿意幫它的忙。小木偶想：如果大家都不幫小紅狐，它的病什么時候能好呀。于是，小木偶擔負起照顧小紅狐的責任來。他每天起早貪黑，來為小紅狐采藥、煎藥、喂藥。幾天后，小紅狐的病好了，可他還是悶悶不樂。小木偶心想：用什么辦法能讓小紅狐開心起來呢？對了，可以用自己豐富的表情把它逗樂。于是，小木偶站在小紅狐面前，做著搞笑的鬼臉：一會兒學獅子呲牙咧嘴；一會兒學老虎發(fā)怒咆哮；一會兒學小羊溫柔地“咩咩”叫......逗得小紅狐哈哈大笑。慢慢地小紅狐的心情越來越好了，臉上露出了往日笑容。
一天早上，小紅狐向小木偶道歉：“小木偶對不起，你對我這么好，我還拿了你的背包，現(xiàn)在還給你。那我們以后還可以做朋友嗎？”“當然可以，還最好的朋友！”小木偶高興的說。
他們的笑聲充滿了整個小屋。
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