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【推薦】四年級(jí)的老師的作文300字集錦八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)的老師的作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇1
今天,您因?yàn)榘嗌系膸讉(gè)同學(xué),再次留下了眼淚,而您都是為了同學(xué)們的安危而流淚。您上課的時(shí)候,口口聲聲說(shuō)是自己的教育方法不對(duì)。其實(shí),您并沒(méi)有錯(cuò),都是我們?cè)谌悄鷤摹W詮哪?dāng)了班主任后,您沒(méi)有一天高興過(guò),天天為了我們之間的一些雞毛蒜皮的小事操心,而您卻從沒(méi)叫過(guò)累。而我們卻不懂得回報(bào),不但作業(yè)不做好,考試不考好,還總是鬧事。我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講,害的您竟然發(fā)出想休假一周的感嘆。您今天留下眼淚,我們不知如何是好,既痛心又傷心,既想去安慰您又覺(jué)得您需要的`是我們的好成績(jī)的安慰。在您留下眼淚的那一瞬間,我們突然感受到我們是多么的對(duì)不起您,看看別班的老師們每天都快快樂(lè)了的,再看看您每天都要忍受我們的氣。我們對(duì)您是多么的不敬啊!可您還是把我們教好,有個(gè)好的前途。自從您當(dāng)上了班主任后,臉上也有了淡淡的皺紋,身體也越來(lái)越差了,這都是您日夜為我們的事操勞著。您就像一支蠟燭默默地奉獻(xiàn)著。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇2
感謝您,無(wú)私的老師,是您傳遞給我們知識(shí),教我們?cè)鯓幼鋈;您是辛勤的園丁,把我們培育成參天大樹(shù);您是無(wú)私的春蠶,向我們奉獻(xiàn)了畢生的學(xué)識(shí)。
我們的老師時(shí)李莉老師。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,總是留著一頭披肩發(fā),炯炯有神的大眼睛,戴著一副黑邊眼鏡,小小的鼻子,不大不小的嘴巴,一笑就露出一口白牙,身體不胖不瘦,正正好好,十分美麗。
李老師是一個(gè)有愛(ài)心,講信用的人。有一次,我們7:40分到了學(xué)校,李老師拿著飯盒對(duì)我們說(shuō):“你們今天早晨,誰(shuí)沒(méi)有吃早餐?”同學(xué)們都默默無(wú)言,老是看著同學(xué)們都默默無(wú)言,老師就把早晨吃的早餐分給了大家,同學(xué)們都非常開(kāi)心,高興。
還有一次,老師批作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的閱讀理解題不行。老師就讓媽媽給我買了一本階梯閱讀,老師讓我找休息時(shí)間,把階梯閱讀中的題做了一些,老師看見(jiàn)我有些題不會(huì)做,就一遍一遍的教我,直到我會(huì)了為止,就這樣,經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間訓(xùn)練,我的閱讀能力漸漸地提高了許多。
謝謝您,老師!只要我們有任何不開(kāi)心的'地方,您都能幫我們分擔(dān);謝謝您,老師!只要有成績(jī)不高的學(xué)生,您都會(huì)默默幫他們補(bǔ)習(xí);謝謝您,老師!您身?yè)?dān)偉大的職業(yè),用心培育著我們。
感謝您,我親愛(ài)的老師!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇3
在我心目中,老師是知識(shí)的傳播者,也是道德的典范,更是愛(ài)心的化身。
上幼兒園的時(shí)候,我的個(gè)子很小,有一次,我一不小心,撞到了一棵樹(shù)上,頭上冒出了一個(gè)很大的包,我大哭起來(lái),陳老師就馬上趕過(guò)來(lái),把我抱進(jìn)醫(yī)務(wù)室,用藥幫我擦擦傷口,在給我用創(chuàng)口貼包好,還溫柔的'問(wèn)我:“疼不疼?還好吧?要不要叫你媽媽來(lái)?”當(dāng)時(shí),我也沒(méi)說(shuō)什么,只是感覺(jué)有一點(diǎn)兒疼罷了,但是現(xiàn)在想起來(lái),我還是熱淚盈眶。
還有,有一次,我生病了,請(qǐng)假,落下了很多課,第二個(gè)星期天,陳老師叫我去幼兒園,我還我知道去干什么,原來(lái)是叫我去補(bǔ)課的,我們坐下來(lái),陳老師很耐心的叫我,我也學(xué)得很認(rèn)真媽媽也在旁邊看我心里不勝感激,到現(xiàn)在,我還記得這件事,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的,我一定要好好讀書,回報(bào)她們,我不會(huì)讓她們失望。
我心目中的好老師——陳老師,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇4
我的數(shù)學(xué)老師,個(gè)子一般,瘦瘦的身材,卷卷的短發(fā),經(jīng)常微笑的臉上有一雙能看透我們心思的眼睛。她上課生動(dòng)有趣,而且不像傳說(shuō)中的老師那樣板著臉,愛(ài)罵人的`樣子,相反她還會(huì)經(jīng)常笑著鼓勵(lì)我們。
有一次上課是講“分桃子”,上課時(shí)劉老師還是像往常一樣先說(shuō)了這節(jié)課的主要內(nèi)容,接著她拿出兩只貓的圖片貼在黑板上,又拿出八張香蕉的圖片,問(wèn)我們要把這些香蕉平均分給這兩只貓應(yīng)該怎么分?她經(jīng)常都會(huì)拿些圖片來(lái)講解,這樣我們就會(huì)更容易理解。同學(xué)們思考了一會(huì)兒,劉老師就請(qǐng)劉書豪到黑板前面去分,結(jié)果他分對(duì)了,她就說(shuō):“真聰明,你真棒!”。有一次一個(gè)同學(xué)在回答問(wèn)題的時(shí)候少說(shuō)了“平均”兩個(gè)字,當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都給她糾正了,劉老師就對(duì)她說(shuō):“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,下次再努力。”。還記得有一次是一年級(jí)的時(shí)候了,在課堂練習(xí)上我們正在做題,劉老師正好走到我身邊看到我做的一道題不對(duì),她笑著對(duì)我搖搖頭說(shuō):“千慧你算錯(cuò)了,沒(méi)關(guān)系,再算一遍!苯又覚z查了一下,原來(lái)答案應(yīng)該是25,我卻算成了18,我馬上就改正了,劉老師就對(duì)我豎著大拇指笑著說(shuō):“對(duì)了!
這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)智慧,和藹又平易近人的老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇5
在我的心目中有許多老師給我留下的印象都很深刻,而使我最敬佩的是我的語(yǔ)文老師——閆老師。
閆老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā),瘦瘦的瓜子臉,說(shuō)話和藹可親,她一笑圓圓地臉龐就笑開(kāi)了花。她是一個(gè)關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師。每一次作業(yè),閆老師都會(huì)用紅筆給我們把正確的答案寫在旁邊,就算閆老師在忙也會(huì)給我們改作業(yè)。記得有一次,上課的時(shí)候,閆老師有點(diǎn)不一樣,同學(xué)們都不認(rèn)真聽(tīng)。閆老師對(duì)大家地說(shuō)“:同學(xué)們,老師今天感冒了有點(diǎn)不舒服,我會(huì)給大家上好課的。同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō):老師您休息吧,我們會(huì)聽(tīng)話的。但老師還是堅(jiān)持給我們上完了課。通過(guò)老師和同學(xué)的努力,我們班學(xué)習(xí)差的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步,終于閆陳老師笑了,我愛(ài)閆老師,她像母親一樣關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。
我敬佩我的老師,更喜歡我的老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇6
我有一個(gè)大公無(wú)私的語(yǔ)文老師,她叫吳曉娟,但是現(xiàn)在她不教我們了,我們都很想她,也很喜歡她。
她的品德風(fēng)華正茂、寬大為懷、助人為樂(lè),她的忠貞冰清玉潔,她的真誠(chéng)誠(chéng)心誠(chéng)意、全心全意,她的勤奮持之以恒、埋頭苦干,她的公正不偏不倚,她的善良和顏悅色、和藹可親,她的團(tuán)結(jié)打成一片二人同心……
她有一雙黑亮的眼睛,似一雙黑紐扣;金色的卷發(fā)順著光潔的額角波浪似的披下來(lái)。她長(zhǎng)著丹鳳眼,細(xì)巧挺秀的鼻子,長(zhǎng)眉似雪的'眉毛,櫻桃小嘴,面容俊俏的臉蛋,身材苗條。她微微張開(kāi)櫻桃小嘴,露出一排糯米般的牙齒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇。有時(shí)老師的脾氣很好,如同1只溫柔的小綿羊;有時(shí)老師的脾氣暴躁,好似1只可怕的大灰狼。吳老師的歌聲很好聽(tīng),她的歌聲高低起伏,仿佛在睡夢(mèng)中自由飛翔。每當(dāng)老師講課的時(shí)候,是那樣的豐富多彩,每一個(gè)節(jié)章都仿佛在我面前打開(kāi)一扇窗戶,讓我看到一個(gè)斑斕的新世界……吳老師就像一只紅燭,為后輩獻(xiàn)出了熱和光。
啊,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,我終身難忘。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇7
我身邊的好老師是孫老師,雖然孫老師在課堂上生過(guò)一兩次氣,但是其實(shí)她是一個(gè)很溫柔、很體貼的人。來(lái)吧,讓我們聽(tīng)聽(tīng)這位老師的'優(yōu)秀美好的品質(zhì)吧!
有一次,孫老師在課堂上出了一道數(shù)學(xué)題,當(dāng)孫老師看到我做的題目時(shí)跟我說(shuō):“你做錯(cuò)了!蔽乙苫蟮恼f(shuō):“老師,我哪里做錯(cuò)了?”老師講解了一下內(nèi)容,我一聽(tīng)恍然大悟,原來(lái)應(yīng)該這樣做呀!我又重新做了一遍,孫老師甜甜的微笑道:“恩,這下就對(duì)了嘛!”孫老師又出了一道題,不知道是什么原因,我又做錯(cuò)了?墒菍O老師并沒(méi)有指責(zé)我,而是又耐心的一遍又一遍來(lái)教我這道題。最后,我終于把這道題的題意弄明白了。老師又接二連三的出題,這下,我都能一一答對(duì)了!事后老師還常?湮遥粌H給我發(fā)大棗還給我發(fā)小明星的獎(jiǎng)?wù),其中有學(xué)習(xí)小明星,文明小明星,讀書小明星······
我最喜歡孫老師了,這樣的老師多好。∥覀兇蠹叶枷矚g孫老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇8
這學(xué)期,每個(gè)星期五,我都要和杜心怡、張佳景一起乘車去上陳老師的閱讀或者作文課。
陳老師講的每一篇作文都很仔細(xì)、細(xì)致,與我們班張老師一樣,這是他們的共同點(diǎn)。但與張老師截然不同的是,陳老師是面批,當(dāng)著我們的面來(lái)批改,指出你作文寫得不好的地方,這樣,別的同學(xué)也可以警醒、提醒自己;當(dāng)然,你有好詞好句,別的同學(xué)也會(huì)分享到,可以摘錄下來(lái)(但這種方法只適合人數(shù)少的情況下)。在陳老師的'課上,要認(rèn)真地聽(tīng)課;因?yàn)榧词估蠋熢诼耦^批改你的作文,任何人講話,她都能指出來(lái);如果你是接二連三的話,她會(huì)“痛罵一頓”。當(dāng)然,在張老師的課上,我們也會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的了!
三節(jié)作文課過(guò)后就是閱讀課,然而,在閱讀課之前,都會(huì)默古詩(shī)(在上節(jié)課講過(guò)故事的情況下)、講古詩(shī)。如果你連續(xù)累積三次全對(duì)的話,就可以兌換一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)!再講閱讀的時(shí)候,陳老師會(huì)先讀一遍,然后帶著我們做題。她還會(huì)教我們一些答題方法,如:1、講道理;2、回原文、3、說(shuō)自己……
這就是我們陳老師的課,我們都很喜歡上她的課。
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