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    四年級(jí)有趣的作文300字

    時(shí)間:2023-02-22 18:38:47 四年級(jí) 我要投稿
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    【熱門(mén)】四年級(jí)有趣的作文300字匯總八篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的四年級(jí)有趣的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【熱門(mén)】四年級(jí)有趣的作文300字匯總八篇

    四年級(jí)有趣的作文300字 篇1

      最近,我們換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師——許老師。

      她的名字叫許涓,許是許多的許,涓是涓涓細(xì)流的涓。許老師有著一雙水汪汪的小眼睛,高高的.鼻子下面有著一張櫻桃小嘴,美麗極了。許老師喜歡上課前給我們講一下故事,不但故事情節(jié)引人入勝,而且聲音非常動(dòng)聽(tīng),聽(tīng)得同學(xué)們都入迷了。我們也因此喜歡上了這有趣的語(yǔ)文課。

      可是最近變了,故事不是老師來(lái)講,而是我們自己來(lái)講,按照學(xué)號(hào)的順序,同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪流上臺(tái)講故事。

      第一個(gè)講的當(dāng)然是一號(hào)同學(xué)啦。上語(yǔ)文課了,一號(hào)同學(xué)精神抖擻地走上了講臺(tái),他講的故事可真好聽(tīng),聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),故事情節(jié)動(dòng)人,仿佛那個(gè)情景就在我眼前浮現(xiàn)。他自信的神情讓我羨慕不已。

      我比較膽小,講故事可是對(duì)自己最好的鍛煉了,而且還可以提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力。

      現(xiàn)在已經(jīng)講到16號(hào)了,什么時(shí)候才到我講呢?我期待著這一天語(yǔ)文課的到來(lái)。

      我喜歡語(yǔ)文課,更喜歡許老師。

    四年級(jí)有趣的作文300字 篇2

      周日的晚上,我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里玩撕名牌游戲。

      首先,我們每人后背貼上一張名牌,再寫(xiě)上自己的名字,然后分為兩隊(duì),每四個(gè)人為一隊(duì),男生當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。

      游戲開(kāi)始了,我和同隊(duì)的隊(duì)員們飛快地奔跑著。突然,我跑到了何昕麒的后面,準(zhǔn)備把他的.名牌撕掉,我想:他是隊(duì)長(zhǎng),應(yīng)該先把隊(duì)長(zhǎng)的名牌撕掉,正所謂“擒賊先擒王”,但是,他反應(yīng)非常迅速,沒(méi)被我撕到,他卻反身向我跑來(lái),像瘋了的小牛一樣追在我后面,一直把我追出了場(chǎng)外。

      這時(shí),和我同隊(duì)的隊(duì)員們?nèi)颗艿轿疑磉厑?lái)幫我,我們圍成一個(gè)大圈,形成包圍戰(zhàn)術(shù),把何昕麒圍在圓圈中間,他用手拼命地保護(hù)著名牌,用力沖出重圍,可是,他沒(méi)有成功。這時(shí),我趁他不注意的時(shí)候,把他的名牌撕掉了。

      接下來(lái),我們用同樣的方式,把對(duì)方另外兩名隊(duì)員的名牌撕掉了。最后一名對(duì)方的隊(duì)員不知躲在了什么地方,我們到處尋找她,終于,發(fā)現(xiàn)她躲在了超市的門(mén)口,我們四人步步緊逼,一直把她逼到了墻角里面,輕而易舉地把她的名牌撕掉了。

      最后,我們隊(duì)勝利了,這場(chǎng)勝利來(lái)之不易,充分體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。雖然大家玩得滿(mǎn)頭大汗,但是,我覺(jué)得這個(gè)游戲非常有意思。

      下次,我希望更多的同學(xué)來(lái)玩撕名牌游戲。

    四年級(jí)有趣的作文300字 篇3

      今天,我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

      我找來(lái)一個(gè)奶奶用來(lái)澆花的噴壺,把噴壺里的土漬洗得干干凈凈,然后給里面灌滿(mǎn)了水,準(zhǔn)備就緒,我胡亂穿好衣服,連鞋帶都沒(méi)有系好,就急切地沖進(jìn)了電梯。終于,到樓下了,我跑到院里陽(yáng)光充足的地方,還沒(méi)來(lái)得及對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng),就猛地按下了噴鈕,只聽(tīng)“噗”的一聲,一串串晶瑩的水霧輕盈地飛落到了地上。我并沒(méi)有掃興,再次對(duì)準(zhǔn)了陽(yáng)光又按下了噴鈕,只見(jiàn)好像變魔術(shù)一般神奇的景象發(fā)生了:水霧躍到了陽(yáng)光下,在陽(yáng)光的照射下竟然變成了七彩的,!它們像霞光一樣美麗,像寶石一樣透亮,像仙女的`飄帶一樣夢(mèng)幻;它們裊裊婷婷,姿態(tài)輕盈,晶瑩透亮,宛如一個(gè)婀娜多姿的少女在燦爛的陽(yáng)光下翩翩起舞,給人以無(wú)盡的遐思。

      忽然間,它化為一個(gè)幻影,落在了我身上,瞬間,七彩的水霧好像消失了一般,無(wú)影無(wú)蹤了,我的衣服上只留下了一些淡淡的水跡。

      我仿佛走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻似的童話(huà)世界,頓悟到生活當(dāng)中的奧妙,神奇和未知的東西太多了,需要我們?nèi)ヌ剿、研究。我要努力學(xué)習(xí),將來(lái)爭(zhēng)取做一個(gè)科學(xué)家,在科學(xué)的海洋中暢游!

    四年級(jí)有趣的作文300字 篇4

      永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,這個(gè)不同尋常的大課間。

      像往常一樣,出操的音樂(lè)響起來(lái)了。我們排著隊(duì)下樓做操。陽(yáng)光透過(guò)云彩,把天空割成幾塊,有些美得不太自然。我們從從布袋里取出亂糟糟的.麻繩,誰(shuí)知?jiǎng)⒗蠋焻s要我們跑步。班級(jí)中立刻有人怨聲載道。我的心里也忍不住抱怨起來(lái):“無(wú)緣無(wú)故叫我們跑什么步嘛!”

      我雙腳無(wú)力地在跑道上磨來(lái)磨去,塑膠在腳下發(fā)出不滿(mǎn)的“唧唧”聲。一圈,兩圈,三圈,腳步變得緩慢起來(lái)。劉老師從主席臺(tái)向我們走來(lái),說(shuō):“是在教室里讀書(shū)好,還是跑步好啊?”我們一致回答:“讀書(shū)好!”“你們下來(lái)跑步,都是你們自己選擇的!标(duì)伍里又一陣騷動(dòng)!耙皇沁得跑步,我們?cè)缭撛谏险Z(yǔ)文課了!”我在想。

      就這樣走了三圈,隊(duì)伍越來(lái)越安靜。最后,劉老師吐出一句:“認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了嗎?”之后是一片寂靜。許久的沉默,讓我的心也平靜下來(lái)。劉老師的下一個(gè)詞,讓我思考了好一會(huì)兒。是啊,要班里的每一個(gè)人都心一致,第一圈就跑得安靜整齊,互相提醒,互相學(xué)習(xí),還會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的結(jié)果嗎?這應(yīng)該成為我們班級(jí)的目標(biāo)——團(tuán)結(jié)一致,爭(zhēng)奪第一。

    四年級(jí)有趣的作文300字 篇5

      最近,我們學(xué)習(xí)了乘法的簡(jiǎn)便算法。通過(guò)學(xué)習(xí),我終于明白了其中的道理。

      原來(lái),要簡(jiǎn)便運(yùn)算還要先弄懂它們的根據(jù)。乘法結(jié)合律的根據(jù)是:三個(gè)數(shù)相乘,可以先把后面兩個(gè)數(shù)相乘,再和第一個(gè)數(shù)相乘,或先把前面兩個(gè)數(shù)相乘,再和第三個(gè)數(shù)相乘,結(jié)果不變。乘法交換律的根據(jù)是:兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變。我來(lái)舉一個(gè)例子吧:25×8=25×4×2=100×2=200。怎么樣?這個(gè)算式用豎式計(jì)算要花費(fèi)一分多鐘的時(shí)間,可用簡(jiǎn)便算法來(lái)做的`話(huà),很快就可以算出結(jié)果來(lái)了。在我剛學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算不久,媽媽給我出了一道題,我一下子就回答出來(lái)了,我是這樣計(jì)算的:125×16=125×8×2=1000×2=20xx。媽媽聽(tīng)了我的回答,表?yè)P(yáng)了我。

      現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了,因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)迅速計(jì)算結(jié)果,數(shù)學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮!

    四年級(jí)有趣的作文300字 篇6

      你們知道含羞草嗎?它可是一株好有趣的植物哦!

      以前只是聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)含羞草,第一次見(jiàn)含羞草是在趙首碩家。含羞草樣子很特別,它的葉子是碧綠色的,葉子中間有一根細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,青綠色的筋,把十幾片小葉子都串在一起。我用手輕輕碰一下它,它細(xì)長(zhǎng)的葉子就會(huì)慢慢向上收縮合攏,整個(gè)葉柄都也會(huì)快速下垂,就像個(gè)害羞的小姑娘羞澀得低下了頭,過(guò)了好一會(huì)兒才又慢慢地張開(kāi)它的葉子,可有趣了,也許這就是它名字的由來(lái)。我把這有趣的'現(xiàn)象告訴媽媽時(shí),媽媽說(shuō)含羞草并不是真的會(huì)害羞,而是一種自我保護(hù)的現(xiàn)象。在它的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”,葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞,這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很敏感,一旦葉子被觸動(dòng),刺激就會(huì)立即傳到葉枕,這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開(kāi)始向細(xì)胞間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力,葉枕下細(xì)胞間的壓力降低,從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。媽媽的回答更增加了我對(duì)含羞草的疑問(wèn),這也是含羞草的一種特殊的本領(lǐng)吧!

      我想:“原來(lái)小小的一株含羞草里竟然也藏著這么多的學(xué)問(wèn)啊!”真希望媽媽什么時(shí)候買(mǎi)一盆含羞草來(lái),好好讓我去研究下它。

    四年級(jí)有趣的作文300字 篇7

      今天,上午“哈哈哈,哈哈哈”一串串銀鈴般的笑聲不斷從四(7)班教室傳來(lái),四(7)班在上什么有趣的課呢?讓我來(lái)引領(lǐng)你們來(lái)探個(gè)究竟吧!

      原來(lái),今天上午,我們四(7)班在郭老師的組織下正進(jìn)行著一堂風(fēng)趣幽默的童話(huà)表演課呢!第一場(chǎng)是楊寧等人表演的《三只小鍺》。只見(jiàn)“鍺媽媽”和“三只小鍺”走上了臺(tái),表演就拉開(kāi)了序幕,臺(tái)下的每一位同學(xué)被深深地吸引住了。劇情是貧窮的鍺媽媽讓三只小鍺自謀生路時(shí),大灰鋃出現(xiàn)了,給三只小鍺帶來(lái)了危險(xiǎn),最后三只小鍺用自已的智慧戰(zhàn)勝了大灰鋃。

      楊寧等人演得繪聲繪色,逗得全班哈哈大笑,我也笑得肚子都痛了。緊接*一場(chǎng)是張鉻賢等人表演的《小紅帽》?蓯(ài)的小紅帽上場(chǎng)了,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯*臺(tái)上,雖然《小紅帽》的`故事大家都能耳熟能詳,但張鉻賢等同學(xué)表演的神情,動(dòng)作生動(dòng)逼真,又一次讓我們笑得前俯后仰。連郭老師都笑得捂首肚子。接下來(lái)的節(jié)目精彩紛呈,引人入勝。上午,我們班簡(jiǎn)直成了小劇院,表演在同學(xué)們的歡笑中落下了幕。

      這堂課不僅豐富了同學(xué)們的課堂,還提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,組織編排和表演的能力。這真是一堂有趣的課呀!

    四年級(jí)有趣的作文300字 篇8

      12月4日下午,天氣陰冷。我們小記者隨著陳主任的一聲令下,立刻站好,等待精彩活動(dòng)的開(kāi)始。

      首先是跳兔子舞,等待兔子舞結(jié)束后,豐富多彩的活動(dòng)就開(kāi)始了。我和小鄧一起左瞧瞧、右看看,沒(méi)有找到令自己滿(mǎn)意的活動(dòng)。我突然眼前一亮,指著一處問(wèn):“那是什么?”我和小鄧充滿(mǎn)好奇地走了過(guò)去,湊近一看才知道,是“三人二足”游戲,我們仔細(xì)閱讀了游戲規(guī)則后,覺(jué)得挺有趣,便排隊(duì)等候。終于輪到我們了,我和小鄧快速系好紅領(lǐng)巾,隨著大哥哥的哨聲一響,我和小鄧像箭一樣沖出去?煞浅5姑沟氖俏覀兊膶(duì)手居然是劉清宇和何厚林,我們很快就甘敗下風(fēng)了,只獲得了第二名。

      于是我們又去參加了許多項(xiàng)目,但我覺(jué)得最有趣的是疊報(bào)紙。我們找來(lái)小王,同他一起展開(kāi)激烈的“斗爭(zhēng)”。首先我們派出了小王,只見(jiàn)他第一次就取得了兩連勝的`好成績(jī),我也有點(diǎn)搖搖欲試了。終于該我了,我一上場(chǎng)就讓對(duì)方輸?shù)袅艘痪,然后我們又采用了“?chē)輪戰(zhàn)”的形式徹底擊敗了對(duì)手。

      最后,我們又用自己的獎(jiǎng)券換得了禮物。這次的活動(dòng)真有趣呀!以后我也要做“大手牽小手,快樂(lè)我先行”這樣的志愿者。

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