【實用】四年級春天來了作文八篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級春天來了作文8篇，歡迎大家分享。
四年級春天來了作文 篇1
春天來了小草發(fā)芽了，小樹長高了。小朋友們長大了，桃花開了、杏花長開出了點點嫩芽。小動物們在香盆噴的覺里蘇醒了，天藍了，草綠了。燕子從南邊飛回北邊，小蜜蜂和小蝴蝶手拉著手，出來采蜜了。
天氣溫暖了，柳樹開出了點點嫩呀。寒冷從溫暖中逃走了，小鳥出來玩了，小魚露出湖面，好象在給春菇娘打招呼呢。小朋友們出來歡快的唱啊跳啊，小草在威風中給他們條舞，小鳥在歌唱中給他們唱歌，解凍的小溪丁冬丁冬，在給小鳥伴奏。春天的`腳步走過了山河田野，走過了小朋友的頭頂，走過了每一朵小花。春姑娘把風吹雨打的地放趕走了，春姑娘舊向個磨法師，把寒冷，變成溫暖。春菇娘走過全國各地，走國全地球。春姑娘把環(huán)境污染的地方變成了環(huán)境很好的地方，春天走到那里，那里就鳥雨花香，那里就百話盛開，那里就山全湖水，走到小朋友的身邊，小朋友就感覺到春菇娘從他身邊走過。小朋友在著么快了的世界里長大了!
四年級春天來了作文 篇2
春天，迎著輕柔的春風默默無聞地來到了人間。
春姑娘來到了校園里。小草破土而出，枯萎了一冬的大手又開始了新的生命，就連小花也開始生根發(fā)芽，還是那四季常綠的柏樹，在那兒強壯的不怕寒冷的挺立著；迎春花兒們爭相開放，每一個新生命都在迎著春天的到來。春姑娘很高興，因為它也給植物們有禮物——溫暖。
春姑娘又來到了菜園里。辛勤的.農民們開始播種種子，玉米種子，西紅柿種子，油菜種子……春姑娘見到了農民們大汗淋淋，也送給了他們一個禮物——涼爽的春風。
春姑娘還來到了公園里。原來，大樹早已吐出嫩芽，美麗的花兒們一起和春風舞蹈著；再看天上，燕子門成群結隊地從南方飛回來了；大雁也飛回來了，那是因為它們要見春姑娘。
春姑娘又來到了動物園里，沉睡了一冬的大象出來了，長頸鹿也出來了；斑馬在展示著自己美麗的斑紋；老虎威猛地給人看自己的“王”字。
春姑娘在陽關下歡笑著，在清風中舞蹈著，啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。春風仿佛再告訴沿途碰到的每一個人，每一棵樹木，給一株剛剛露出地面的小草：春天來了！春天來了！
四年級春天來了作文 篇3
小黃鸝在鳴叫，小燕子在向我問好。你猜它們?yōu)槭裁催@么開心？因為春天姐姐來了。
現在，春姑娘已悄悄地把春氣息灑滿了世界每一個角落，飛過了高山原野，綠色大地春意盎然。
你看！那棵小小樹苗，光禿禿枝條上已吐出幾點新綠。有一天，當它長成一棵參天大樹，人們在樹蔭下納涼、唱歌，那該多幸福呀！
地上，經歷了寒冬花草，吮吸著春氣息，感受著春滋潤，露出了燦爛笑臉。頓時，世界成了花海洋：有黃、藍、白、紅……五彩繽紛，花香撲鼻，令人心曠神怡。
咦！這條河面昨天還結著一層薄薄冰，今天已經是一平如靜，真是奇妙極了！遠處，一群野鴨正擺著大腳板悠閑地在河面上散步，扁扁嘴巴嘎嘎嘎不停地叫著，仿佛向春姑娘問好呢！
河岸邊垂柳，也是一片嫩綠，借著春風柳姑娘，正輕輕地梳著自已又細又長辮子，在明媚春光里跳起了輕盈又歡快舞蹈。遠處田野里，油菜花也不甘示弱，露出自已金燦燦臉龐，排成一排“一”字形，挺直了身子，與春姑娘擁抱。
啊！春天，你來了！你帶給大地一片綠；你捎來綠信；你送來與暖風，讓世界變得更加美麗。
四年級春天來了作文 篇4
春回大地，萬物復蘇，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。
柳樹綠綠的枝條就像那春姑娘的長辮子迎著一陣陣微風輕輕得瀟灑地搖擺。春雷公公喚醒了 沉睡的小草，小草們爭先恐后地破土而出，它們長得綠綠的，嫩嫩的。黃橙橙 的迎春花開在溫暖的陽光下，就象春姑娘的`笑臉。
在鮮花盛開的季節(jié)里最開心的就是蜜蜂了，它們從這朵花飛到那朵花，身子一扭一縮不一會兒身上就粘滿了花粉，忙著回去西方釀蜜嘍！昆蟲界最愛美的就是蝴蝶了，它們總是喜歡在花叢中翩翩起舞，好像在跟花比美呢！
人們脫下了厚厚 的冬裝，農民伯伯正在田野里灑下一顆顆黑黑的種子，正在插 著一棵棵綠綠的秧苗，正要為今年的豐收做努力。
一年之季在于春，春天是播種的季節(jié)，讓我們播種希望吧！
四年級春天來了作文 篇5
春天，萬物蘇醒，樹發(fā)芽了，草綠了，花兒也盛開了，春雨滋潤了萬物，使它們悄悄地睜開了眼睛。
春天到了。它用雷聲喚醒了沉睡的大地，它用它輕盈的衣袖拂過草地，那一顆顆小草便如得到鼓勵的孩子般個個挺直了腰桿，花兒也不甘落后，競相含苞待放。
春天，這個一年中最美好的季節(jié)，陽光明媚，鳥語花香，太陽的溫和熱哺育著大地，時不時有陣陣微風吹過，恰似喝了一杯酣甜可口的甘露，讓人心曠神怡！竹筍也從地里頑強地鉆了出來，享受著春天的滋潤，它仿佛在告訴世人，遇到任何困難都不要逃避，要勇往直前！
春，是以綠色和紅色作為主角的季節(jié)，不信你看！那桃樹上長出的那些個花苞，個個像害羞的小姑娘，多美呀！它們在春的動人旋律中盡情地綻放著。樹枝上抽出了嫩芽，等待下一刻的'奇跡，現出自己的力量；等待下一刻的生長，能把自己最完美的一面展現出來。使世界的每一處都有自己綠色的熱情。綠色毫不吝嗇地充滿了整個大地，讓全世界的人們都知道了它的到來；春天，像母親一樣親拍著大地，讓它漸漸蘇醒。就讓我們期待這一切永遠都是這么的美好，這么的迷人吧！
春天，一切都是那么的美！
四年級春天來了作文 篇6
��！春天終于到了。小燕子從南方飛了回來；啄木鳥飛出來為大樹治��；小青蛙從水里蹦出來曬太陽；小松鼠一蹦一跳的摘著松籽。
小燕子飛在天空上“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了�！币埠孟裨谡f：“這兒的景色真美。”好像正在觀看呢！啄木鳥在“甭甭甭”的啄著大樹里的蟲子，好像在說：“好久都沒有治病了，都快忘了，今年我就治個痛快�！毙∏嗤茉凇斑蛇蛇伞钡慕兄�，好像在說：“今年可真暖和，沒有什么比曬太陽更暖和了�！毙∷墒笤凇爸ㄖㄖā钡�.叫著，好像在說：“今年的太陽可真好，長出來的松籽也一定非常好吃。”
有一天，小燕子、啄木鳥、小青蛙和小松鼠它們四個遇在了一起，各說述說自己感覺的春天里都有哪些美。這個說春天特別的美麗、漂亮。那個說春天特別的暖和。這個說春天……
他們說完了，也特別的累了。小燕子說：“誰去弄點水呀？”小青蛙說：“我去，我家就住在這兒�！毙∏嗤馨涯脕硭�，小動物們一個個的都猛喝水。都喝飽了，天也黑了，他們還想多玩兒一會兒呢！
小燕子說：“沒有關系的，我們明天還可以在玩兒呢，你們說是嗎？”這下，小動物們都高興起來了。但是，小燕子、啄木鳥、小青蛙和小松鼠這四個小動物還是戀戀不舍的說了再見。各自回了各自的家。
現在，森林里靜悄悄的，小動物們也都安靜的睡了。祝它們做個好夢。
四年級春天來了作文 篇7
小草是一個貪睡的頑童，就連春姑娘也喚不醒他。
有一天，春姑娘忍不住火了，給正在上班的太陽公公打了電話，太陽公公聽了后大發(fā)雷霆，把和小草整天玩耍的寒風、大雪和冰雹給趕走了，并把小草從被窩里揪了出來。
小草伸了個懶腰，揉了揉眼睛，惱怒地說：“人家睡的好好的，揪我干嘛？”一邊郁悶地說著，一邊不情愿地從大地媽媽的懷里探出了小腦袋。
這時，花兒悄悄地來到它的身旁，心急地對它說：“小草��！你遲到了。你看看，大家都干活了�！�
小草沿著花的手指看去，只見蛇在田里辛勞地捕捉這田鼠，青蛙在河邊賣力地捕捉著昆蟲，小刺猬也在努力地運送著小果子……他的.兄弟姐妹也在忙碌著，樹長出了新的胳膊，，油菜花張開了笑臉……人們也在熱火朝天地干活。農民伯伯拿起鋤頭，開始翻地松土，做好春耕的準備；學生們背著新書包，又蹦又跳地去上學，迎接新學期的到來；工人叔叔們?yōu)榱藵M足人們的生活需要，正在緊鑼密鼓地忙著……
這時，太陽公公出現了，語重心長地對小草說：“小草，你可以和寒風、冰雪、冰雹他們做朋友，但不能偷懶，要愛勞動。春姑娘喚醒你，是為了你好啊！”
小草聽了后，臉色變了。他急忙脫掉黃睡衣，換上綠制服，開始上崗了，它決心用自己柔軟的身體為大家創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。
春姑娘的兄弟姐妹春風、春雨見了小草的變化，心里樂開了花。春雨急忙幫小草洗了個澡，春風極力地幫它擺脫大雪和冰雹的糾纏。真是“春雨貴如油，春風吹又生”��！
老師點評：
這是一篇童話故事，小作者構思巧妙，以新穎獨特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊藏著歡樂與期盼，是一篇不錯的習作。
四年級春天來了作文 篇8
近了，近了，我聽到春姑娘在歌唱，在歌唱春天。燕子在呢喃，原野披上了綠色的新裝，萬物復蘇，又是一個綠色的春天。
春姑娘首先來到了田間�？�！那一片黃澄澄的油菜花，讓人無不贊嘆一聲“美”！微風吹拂著它那優(yōu)美的身姿，散發(fā)出沁人心脾的香味，使人留連忘返。路旁楊樹，身體由灰白變成了翠綠，枝頭吐出了點點綠芽，像一只只剛啄破蛋殼的雛鳥。聽！那是什么聲音？“嘩、嘩、嘩……”走近一看，原來是小河呀！冰還沒有完全解化，調皮的它已經日夜不停的流向遠方。
然后，春姑娘來到了農家的庭院，迎春花綴滿了枝頭，層層疊疊。屋后的空地上，小草隨風搖晃著腦袋，仿佛是在背誦古文。咦！緊靠房檐的繩子上纏繞的是什么？原來是牽�；ㄑ�，高處開著幾朵淺藍色的花，低處又點綴著幾只粉紅和紫色的小喇叭，好像在為春天的到來奏樂慶祝呢。后來，春姑娘又來到了農田里。好一番熱鬧的場面，農民正在播撒著的種子，他們把希望撒進了松軟的.土地，這些種子在春姑娘的呼喚下會發(fā)芽、開花、結果。
春姑娘，大自然歡迎你，你帶來了綠色和生機，人們也歡迎你，你又帶來了一個新的希望，新的開始。
作文評語：這是一篇寫景文章，作者以春姑娘的足跡為主線，描寫了春天田間、庭院和農田的美景。在描寫庭院部分時，“小草隨風搖晃著腦袋，仿佛是在背誦古文”，作者將小草擬人化，展現了春天庭院生機勃勃景象。文章結構安排合理，作者通過“春姑娘”的足跡，巧妙地實現了每一部分的過渡。文章采用總分總形式，結尾處作者升華主題，表達了對春天的喜愛之情。