精選四年級(jí)成長(zhǎng)作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
“兒童”這個(gè)名詞已不屬于我了，我正一步步邁向成熟，成長(zhǎng)是美好的，可這也給我?guī)砹嗽S多的煩惱。
在朋友眼中我是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的、很大方的女孩，可面對(duì)老師我卻靦腆得不像我，因此我患上了嚴(yán)重性的“怕老師恐懼癥”。
太差勁
我的成績(jī)還不錯(cuò)，朗讀水平是中等，可經(jīng)過那件事后我的朗讀水平背上了“太差勁”的罪名。一次，老師偶然叫我朗讀課文，我想是身臨夢(mèng)中忽然被喚醒一般，聽老師點(diǎn)我的名字“血壓突然高升”緊張萬(wàn)分。我開始讀得一帆風(fēng)順，后來有些心不在焉，還連連“中了頭獎(jiǎng)”（讀錯(cuò)了，55555~~），坐下后內(nèi)心久久不能平靜，再看看同學(xué)們，用不屑的眼光看了看我。唉！不要啊，這時(shí)，我終于嘗到了想要鉆地縫的感覺。
膽小如鼠
一天，老爸不知不覺的拿回來了一些《弟子規(guī)》，老爸希望我當(dāng)“中介人”把這本書推薦給老師，然后，發(fā)動(dòng)全班都讀《弟子規(guī)》（免費(fèi)的）�？晌业摹芭吕蠋熆謶职Y”又“復(fù)發(fā)了”，那本《弟子規(guī)》在我書包里呆了幾天，我很害怕想推掉，又怕老爸說，現(xiàn)還處于“水深火熱之中”于是我膽小的個(gè)性“指使我讓鄧盼送去，心里這才平靜下來。
唉！多么可憐的我啊，患上了”怕老師恐懼癥“有什么靈丹妙藥能把我治好呢？
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
時(shí)光流逝，一些事情也被我慢慢遺忘，可一件事卻令我難以忘懷，因?yàn)樗刮叶昧艘粋�(gè)深刻的道理。
暑假中的一天，我們一家去外公家玩。正好舅舅也在那。他看見我，便招呼我來，我感到莫名其妙，邊走邊想：舅舅叫我去干什么呢？這時(shí)舅舅對(duì)我說∶“我買了兩根魚竿，陪舅舅釣魚去�！蔽倚睦锟筛吲d了，便蹦蹦跳跳地走向小河。到了河邊，我找到固定位置，站在那里，接過舅舅給的魚桿，興奮地把魚餌鉤在魚鉤上，扔進(jìn)河里，開始釣魚。剛過了一會(huì)兒，浮標(biāo)動(dòng)了幾下，我快速拉起魚線，期待著能釣到一條大魚。結(jié)果魚鉤上什么也沒有，我很郁悶，隨后我又把魚鉤扔進(jìn)河里，可是過了好一會(huì)兒還是沒有動(dòng)靜。我惱怒的把魚竿扔到一邊。舅舅看到了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說∶“江博睿，要持之以恒才行。釣魚者需心平氣和，不能浮躁。你再試試看�！甭犃司司说脑�，我心中一陣慚愧，我按照舅舅的話去做。安安靜靜的坐在河邊等了半個(gè)小時(shí)左右一條肥大的魚上鉤了！接著一條條魚也陸續(xù)上鉤了，舅舅也掉了不少。今天回家可以吃魚大餐了我開心的想。
通過這次釣魚，我明白了∶做任何事情都要像釣魚一樣，要持之以恒，堅(jiān)持不懈就能取得最終的成果。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
今天，我好像穿越了時(shí)空隧道，我和媽媽一起翻看了我在這十年里拍的一系列照片。 我的照片真夠多，足足有厚厚的三本，都記錄著我十年來成長(zhǎng)足跡，我首先翻開了我出生不到一年的相冊(cè)。剛翻開到第一頁(yè)，媽媽就開著玩笑問我：“這是誰(shuí)啊，怎么長(zhǎng)得這么難看。”我向媽媽吐了吐舌頭，不過說實(shí)在的，那時(shí)確實(shí)長(zhǎng)得蠻難看的。后面，我又看到許多小時(shí)候的照片。 第二本，是我讀幼兒園時(shí)的照片看著我那幼稚的小臉，想起了以前在跟小朋友因?yàn)橐粔K手帕而爭(zhēng)得不可開交，想起以前得到小紅花像得到寶石時(shí)。我忍不住笑了起來。 第三本，是我一、二年級(jí)時(shí)的照片，那時(shí)，我的幼稚還沒有消退，還跟幼兒園差不多，跟小伙伴吵架和一起玩。 看完了相冊(cè)，我深深地感到這些回憶是多么的美好，又是多么的遙遠(yuǎn)。而如今的作業(yè)和書包，已經(jīng)壓得我們站不起來了。我多么希望時(shí)間倒退，再讓我做一次無(wú)憂無(wú)愁的孩子！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
在我的成長(zhǎng)記憶里，有各種各樣的味道，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全！
酸！一次考試，我考得不怎么理想，回到家，媽媽一下就發(fā)現(xiàn)我的異常，知道考試成績(jī)出來了，便問：“靚靚，這次考了多少分呀？”我極不情愿地報(bào)出了分?jǐn)?shù)。媽媽聽后又接著問：“比你考得好的有哪些人呀？”我心想：反正媽媽也不知道班上的真實(shí)情況，要不然我就隨便編吧。于是，我只說出了一、兩個(gè)考得比我好的同學(xué)。媽媽一點(diǎn)也沒懷疑，還非常耐心地對(duì)說：“靚靚，雖然這次你考得比較好，但分?jǐn)?shù)并不高，還是要繼續(xù)努力的！”聽完這話，一股酸勁涌上了我的心頭，我在心中不停地批評(píng)自己：沈靚啊沈靚，你為什么要對(duì)媽媽撒謊呢？對(duì)媽媽應(yīng)該說實(shí)話呀……
甜！閱讀課上，語(yǔ)文老師突然走上講臺(tái)，對(duì)我們大家說：“讓我們大家一起來恭喜沈靚同學(xué)，她的習(xí)作《家鄉(xiāng)的菱角》發(fā)表在銀杏花報(bào)上！”緊隨其后的是一陣經(jīng)久不息的掌聲，掌聲中夾雜著一聲聲驚嘆：“沈靚真是太厲害了，她是怎么做的的？”而我，心里甜如蜜，用手捂住了嘴，不讓他們看見我那如陽(yáng)光般燦爛的笑容！
苦！每當(dāng)大考臨近時(shí)，我們的生活是用一個(gè)“苦”字都無(wú)法形容的！每天，我們要做的事情就只有這幾樣：早上到教室，語(yǔ)文、英語(yǔ)老師帶著大家一起讀課文；上下午六節(jié)課，語(yǔ)、數(shù)、英老師輪流給我們復(fù)習(xí)；晚上回家，三科復(fù)習(xí)作業(yè)輪番做……最“悲慘”的是，我最喜歡的科學(xué)課也給停了，唉！
辣！當(dāng)粗心的毛病屢犯不止時(shí)，媽媽就會(huì)非常激動(dòng)地、像開連環(huán)炮似的把我訓(xùn)一頓：“你看看，你自己好好看看，‘180/2=60’，這種錯(cuò)誤是多么的不可思議，平時(shí)數(shù)學(xué)每天都有一張作業(yè)紙，針對(duì)性訓(xùn)練的課外作業(yè)也做了不少，按理說，訓(xùn)練已要達(dá)到掌握知識(shí)的要求，可就是因?yàn)槟愕拇笠�，�?dǎo)致一個(gè)又一個(gè)的低級(jí)錯(cuò)誤發(fā)生，如果再不警醒，你會(huì)吃大虧的，即使偶爾考個(gè)高分，也是憑著僥幸……”媽媽句句在理的話，就像鞭子一樣抽打著我，臉上火辣辣的，直發(fā)燙！
成長(zhǎng)的過程中，因?yàn)橛辛恕八�、甜、苦、辣”的味道，我們的生活才�?huì)豐富多彩！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
一個(gè)可愛的小女孩，扎著兩個(gè)沖天辮，騎在爸爸的背上，揪著爸爸的耳朵，正開心的笑著，兩顆小虎牙更襯托了她的威武。這就是五歲時(shí)的我，看到這張照片，不禁笑出了聲，回憶起當(dāng)時(shí)的情景。
“寶貝，爸媽帶你去靈巖寺好不好？”我開心的滿口答應(yīng)。就這樣，一家三口風(fēng)風(fēng)火火地去了靈巖寺。到了山腳下，老爸又說：“你可要自己爬，否則我們就不上去了�！蔽易孕诺卣f：“我一定自己爬上去，我比你們爬得還快。”于是，我們開始登山，這也是我人生中的第一座山。這座山怎么這么難怕��？為什么要有山這個(gè)東西呢？真累！小時(shí)候的我想。接著我往地上一坐，說：“不爬了”緊接著又哭了起來。爸爸很無(wú)奈只得背著我向上攀登，我有哭一下子又大笑起來，還不時(shí)地揪老爸的耳朵，口中喊著“駕！駕！駕！”媽媽拿出相機(jī)拍下了這一刻。回憶完畢，我滿足的笑了笑。“它”是指幼稚嗎？是的。
“寶貝！幫媽媽扔一下垃圾！”媽媽喊道�！鞍ィR上去�！苯舆^垃圾，走子路上，晚風(fēng)又一次吹動(dòng)我的發(fā)梢。我長(zhǎng)大了，雖然媽媽對(duì)我的稱呼沒有改變，雖然我依然好動(dòng)……雖然……
花季的我，多了一份成熟，少了一份稚嫩，成長(zhǎng)仍在繼續(xù)！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
雪，冷若霜；云，淡如水；歲月，匆匆似無(wú)痕。
——題記
“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！�
很小的時(shí)候，就聽保爾說：“每當(dāng)憶起往事的時(shí)候，不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。”在我日記本的扉頁(yè)上寫的正是這句話，它是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我會(huì)為之而挑燈夜讀�；叵肫鹉嵌螘r(shí)光，有幾分好笑。但現(xiàn)在，即便“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！比栽谖倚念^縈繞，而我似乎學(xué)會(huì)了放縱，我的行為不再受任何人的限制，那片天空本屬于我去遨游，那片大地本該我去勇闖。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�
第一次讀到李白的“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”時(shí)，我曾為此感動(dòng)得涕泗交流，于是從那時(shí)起我便發(fā)誓：對(duì)待朋友一定要真誠(chéng)，呵護(hù)她度過最冷的情緒，然而現(xiàn)在，我卻認(rèn)為“時(shí)間會(huì)沖淡一切”這句話來得更實(shí)在。我把友情看作花香，感覺還是淡一點(diǎn)的比較好，越淡的香氣就越讓人依戀，也越能持久。仍依賴著朋友給我的一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！�
人們都說童年的孩子喜歡幻想，青春未央，我也加入了幻想的行列。巴金說過：“奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)�！甭牭竭@話，我頓時(shí)感到一種莫名的壓力，天空是灰色的，渾濁的，難以分清界限的。我問自己：“這就是所謂的五彩斑斕的童年嗎？”一雙無(wú)情的大手揪著我的衣袖，把我壓進(jìn)學(xué)習(xí)的大山。盡管這樣，對(duì)縹緲夢(mèng)幻的眷戀卻永遠(yuǎn)揮之不去，我的思緒仍在天馬行空。而當(dāng)幻想過后，便努力地奔向幻想的未來，一切美麗如夢(mèng)。
我真的在成長(zhǎng)嗎？
回首這段成長(zhǎng)歲月，有多少往事已隨落紅化去，有多少記憶被塵土掩埋，有多少眼淚在秋雨中風(fēng)干，有多少感嘆被冰雪塵封。無(wú)痕的歲月，我默默成長(zhǎng)——
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)的記憶是破碎的陶罐，只要把它修好，它就能展現(xiàn)出原有的光澤。成長(zhǎng)，就像是一條小河，里面的浪花就是我們成長(zhǎng)的故事。
記得星期五的晚上，媽媽說星期六讓我和楊博凱一起去歡樂島游泳，我一聽到游泳這兩個(gè)字可把我樂壞了，連忙去地下二層拿我的綠色游泳圈。我又蹦又跳地進(jìn)了電梯，坐著電梯到了B2，剛到B2我才發(fā)現(xiàn)，B2只亮了一個(gè)小燈，我突然想起我六歲時(shí)看的那個(gè)鬼片，如果B2的.兩側(cè)樓道出現(xiàn)鬼可咋辦！樓梯口要再出現(xiàn)一只……我再也想不下去了，因?yàn)槲覍?shí)在太害怕了，怕得我兩腿不停地顫抖。我只有靠著墻，慢慢地移動(dòng)才會(huì)有一絲安全感。十分鐘后，我終于移到了我家地下室的門口。我剛把鑰匙插到鑰匙孔，就聽見一聲壞笑，如果是膽大的人，也許會(huì)當(dāng)成別人在鬧著玩呢，但是我膽子小，以為真的是鬼來了，我急忙蹲下，雙手抱頭，等待著鬼來殺了我。我心想：這下可完了�？蓛煞昼娺^去了，什么事情也沒發(fā)生。我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)并沒有鬼，才打開了門，我哆哆嗦嗦的，腳下一打顫就把門口的土豆碰撒了，‘啊’鬼來了，我大叫救命。定睛一看原來是土豆撒了，真是虛驚一場(chǎng)。把泳圈拿了出來，我一關(guān)門，忽然小燈也熄滅了，我只好伸著雙手摸到了電梯口，電梯門一打開，電梯燈在黑暗里顯得十分明亮，我連忙跑進(jìn)電梯，心里念叨：阿彌陀佛，鬼不要來……在我的祈禱聲中我坐著電梯回到了家。
回到家我告訴了媽媽我的經(jīng)歷，媽媽慈愛地對(duì)我說：黑暗其實(shí)并不可怕，只要你心里沒有恐懼，只要你有勇氣，就能戰(zhàn)勝黑暗，戰(zhàn)勝一切。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
在我成長(zhǎng)的道路上，有時(shí)充滿歡喜，有時(shí)充滿興奮，我有時(shí)得意，有時(shí)失落，有時(shí)悲傷、痛苦，有時(shí)欣喜、激動(dòng)……我，一個(gè)向往快樂的女孩，卻曾經(jīng)因?yàn)檫@件事深深地感到內(nèi)疚。
那是一個(gè)課間，我跑出去和同學(xué)們玩兒，可當(dāng)我回到座位上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我新買的本被好朋友踩在腳下，本皮都臟了，我又心疼又生氣：“你干嘛呢!”我沖她嚷嚷道，“難道你還沒有看到你腳下的作業(yè) 本嗎?”她趕緊低下頭，把本撿起來，雙手遞給我，說：“我不是故意的，對(duì)不……”，“行了，討厭!”我把本從她手中搶過來，不等她說完，就打斷了她，我氣哼哼地坐到座位上，看也不看她一眼 。
一天的學(xué)校生活結(jié)束了，我?guī)е脨赖那榫w回到了家，我既可惜自己那本個(gè)漂亮的新本，又為失去好朋友難過。“函函，今天你好像有點(diǎn)兒不高興，怎么了?”我把這件事原原本本地告訴了媽媽，媽媽 語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，這就是你不對(duì)了。你的同學(xué)既然已經(jīng)向你道歉子，我就不應(yīng)該發(fā)那么大的脾氣，應(yīng)該寬容和理解�！甭犃藡寢尩脑挘艺J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，感到內(nèi)疚極了。
第二天一早，當(dāng)她從我身邊走過時(shí)，我心想“是說還是不說呢?”，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，她卻主動(dòng)向我道了歉，不知怎么的，“對(duì)不起”三個(gè)字也從我這兒脫口而出，我倆手拉著手，心中充滿了快 樂，我們又成了一對(duì)兒形影不離的好朋友。
雖然這只是我成長(zhǎng)道路上的一件小事兒，但是它對(duì)我的影響卻很大，它時(shí)時(shí)提醒我要寬容和理解他人。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
——給同齡人的一封信
親愛的小雪：
你好！
很高興認(rèn)識(shí)你并和你通信。我叫鐘楊薇，是廣東省湛江市遂溪縣遂城第二小學(xué)的學(xué)生。希望我能成為你的好朋友。
從你的介紹中，知道你生活在人煙罕少的大山里，沒有高樓林立的繁華，沒有霓虹閃爍的熱鬧，卻自有青山綠水的靈秀，紅花碧草的芬芳……而最讓我印象深刻的，就是你的作文中所描繪的山林風(fēng)光、山村生活。你和城市里的小孩不同，你并沒有優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是你并沒有失去信心，依然認(rèn)真讀書，回報(bào)父母。我知道快樂的種子已播撒在你心中，在追逐夢(mèng)想的路上，快樂正在綻放！
我和你一樣，也有著屬于自己的快樂與煩惱。當(dāng)我沉浮于城市的繁華喧鬧與五彩繽紛之中時(shí)，我多想擁有一個(gè)僻靜的角落，好讓自己的思想來一次默默的沉淀；當(dāng)我無(wú)奈地夾在無(wú)休止地你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我好想讓自己的腳步作一次長(zhǎng)長(zhǎng)的漫游……每當(dāng)我疲倦于重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活線路與節(jié)拍時(shí)，前方就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)驚喜，如漫長(zhǎng)的寒冬醞釀出的是生機(jī)盎然的春天；如酷熱的夏日過后，迎來的是芬芳醉人的秋果，于是一個(gè)個(gè)快樂點(diǎn)綴在我行走的路上，如一盞盞明燈伴我前行，催我奮進(jìn)。
你問我的愛好是什么？我的愛好是寫作。寫作讓我懂得了苦盡甘來的快樂，當(dāng)一次次的失敗換得一次成功，我的心中就被甜蜜占據(jù)。面對(duì)一張張獎(jiǎng)狀和一份份榮譽(yù)，我深感和你所寫作文的差距，你的文字總是洋溢著樸實(shí)自然的氣息。而我寫的作文往往充滿了如城市街燈般的華麗，卻少了那一份真情實(shí)感。從你的來信中，我仿佛看到了山里農(nóng)民拼命掙錢養(yǎng)家糊口的景象，你們山里人艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，深深打動(dòng)了我！我手寫我心，不以名累，不為利傾，何樂而不為？
此時(shí)此刻，我思緒萬(wàn)千……書信，是溝通城市和山林的橋梁；書信，是給予你我同樣快樂的一片藍(lán)天……同一片藍(lán)天下，我們潛心書信，我們盡情歌唱，我們熱愛生活，我們珍惜友誼……
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
小苗經(jīng)過風(fēng)雨才能長(zhǎng)高；青蟲只有經(jīng)過脫皮才能長(zhǎng)出翅膀；成長(zhǎng)只有經(jīng)過煩惱才能長(zhǎng)大。 ——題記
又一個(gè)陰雨天，窗外下著朦朧細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)的小雨滴，好象伴奏著一首輕慢得舞曲，如煙似霧地飄灑著�？上覠o(wú)心顧及這美景，桌上還有一大堆得作業(yè)等著我解決。我隨意打量著屋內(nèi)的擺設(shè)，目光停在一只畫筆上，昔日光亮得畫筆現(xiàn)已滿披灰塵，我記不起上次握起它是幾時(shí)了，仿佛已經(jīng)過去了一個(gè)世紀(jì)。
雨大了些，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋面地砸下來，馬路上象開了花似的。密集的雨點(diǎn)達(dá)在無(wú)頂。書葉和街面上，發(fā)出沙沙聲，玻璃窗上的雨點(diǎn)像小溪一般地往下流。屋內(nèi)光線暗了些，我隨手拉開燈。面前的資料滑了下來。我甚至不想將它們撿起來。翻開一本，仞是密密公式，我多么希望它們變成一本本有趣的歷史故事。知識(shí)故事。變成神秘的探索故事。可惜，這些愿望都隨著雨點(diǎn)落下的劈啪聲破滅了。唉。好看的故事，什么時(shí)候我們才能重逢。
暴風(fēng)雨終于來了，那沉重地大雨點(diǎn)和著旋風(fēng)，竟如擰在一起的一條條鞭子似的，從天空兇猛地抽打下來，暴雨瘋狂地翻滾怒吼，把窗簾都掀得飛了起來，窗下的瓷磚都已濕了一大片。我走了過去，大窗戶關(guān)上，把窗簾慢慢得褪了下來。我想窗外望去，有幾個(gè)頑童，正在雨間嬉鬧，他們?cè)趺床慌麓笥甑叵此⒑蛧樔说拈W電。曾幾何時(shí)，我不也一樣，沒有困擾，四處嘻戲，大人們不會(huì)吵罵，老師不會(huì)批評(píng)，我們歡樂地在雨中穿梭。多么美好的一切啊！
一尺來高，又向四周散落下去，天花碎玉般的，雷聲也漸漸的小了。我從回憶中醒來，兒時(shí)的歡樂已經(jīng)遠(yuǎn)去了。我抬去頭無(wú)意中看見課文中的一句話：我已長(zhǎng)大！我已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎？ 是啊，我已經(jīng)十二歲了，不再是小孩了，不應(yīng)再回望兒時(shí)了，而應(yīng)放眼未來，現(xiàn)在苦些又有什么呢？我要為自己負(fù)起責(zé)任。我笑了，又看看窗外。
雨已經(jīng)停了，天慢慢晴朗，乳白色的薄云，在藍(lán)藍(lán)得天空的映襯下，緩緩飄過，托出燦爛得太陽(yáng)，草木的沁人肺腑，令人心曠神怡，花兒搖拽著晶瑩的水珠，反射著五彩得陽(yáng)光，小草被雨水沖刷得青翠水綠。晶瑩光亮，空氣也是清新濕潤(rùn)的，多舒服啊！
外面的雨停了，心中的雨也停了。