奇妙四年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的奇妙四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奇妙四年級(jí)作文1
這一天，我在房間寫(xiě)著作業(yè)，突然被一道金光射了出去。我尖叫到：“救命啊”！
我緩緩的睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我正躺在一片綠油油的草地上。邊上有一朵朵美麗的鮮花，十分美麗。我站在了起來(lái)，仰望遠(yuǎn)處，心想著到底是哪里呀！“這里是童話(huà)世界，有各種童話(huà)人物。而且他們都很善良，親近，所以你不用害怕�！薄笆钦l(shuí)！”我驚恐地叫到�！拔沂切【`，請(qǐng)多關(guān)照！”“你好漂亮！”“謝謝，我?guī)銇?lái)看看童話(huà)世界！”“好啊�！蔽遗d奮地說(shuō)。小精靈一路帶著我走，我在遠(yuǎn)方看見(jiàn)了一位美麗的公主。小精靈說(shuō)：“那是白雪公主。”“什么？是白雪公主！”我興奮地跑到前面，想看一看白雪公主的面目，我跑到白雪公主面前，我驚呆了！因?yàn)榘籽┕鞅任蚁胂笾械囊利惡芏�。“你好�。 卑籽┕饔H切地說(shuō)�！澳愫�！”我興奮地說(shuō)。小精靈跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么樣，白雪公主漂亮吧！”“嗯，十分漂亮！”“我們?cè)偃タ纯雌渌耐?huà)人物吧！”“好！”又走了一段路程，小精靈對(duì)我說(shuō)：“瞧，前面那是快樂(lè)精靈，它總是能把快樂(lè)傳遞給大家，讓大家笑起來(lái)，如果童話(huà)世界沒(méi)有了它，那童話(huà)世界會(huì)變得暗而無(wú)色，十分冷清，如果人類(lèi)也失去了笑聲，那也會(huì)變得十分冷清，所有人都會(huì)孤獨(dú)的。”“再往前走那就是小紅帽的家了�！毙【`說(shuō)著，突然我聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“寶貝，寶貝！”我一下驚醒，心想原來(lái)是夢(mèng)��！”
我回想起小精靈說(shuō)的話(huà)，如果人失去快樂(lè)和笑聲，那世界會(huì)變得十分冷清。的確，如果我們失去笑聲和歡樂(lè)，那我們就會(huì)生活在孤獨(dú)之中。感謝這次奇妙之旅，帶給我無(wú)限的快樂(lè)與豐富的人生啟迪。
奇妙四年級(jí)作文2
未來(lái)的世界是什么樣的呢？讓我們大膽的去想象。
我想未來(lái)的世界將會(huì)更美好！
未來(lái)的世界科學(xué)進(jìn)一步發(fā)達(dá)，高級(jí)小轎車(chē)家家戶(hù)戶(hù)都有，寬敞的馬路四通八達(dá)，人們的出行更方便，更快捷。家庭生活也大大提高，物質(zhì)生活隨之改善。人們吃的都是無(wú)公害綠色食品，用的都是現(xiàn)代化高科技產(chǎn)品，家具電器應(yīng)有盡有，城市高樓比比皆是，屋里寬敞明亮一塵不染，地板都是自動(dòng)吸塵的，格外美觀。多功能床走進(jìn)家庭，床上面有三個(gè)按鍵，是紅色的、綠色的、黃色的。在炎熱的夏天睡覺(jué)的時(shí)候，按綠色鍵，躺在床上你會(huì)感到?jīng)鏊�，舒適的睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。當(dāng)冬天寒冷了，可以按紅色鍵，因?yàn)榧t色鍵可以使床溫?zé)崞饋?lái)，使你溫暖安靜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。冷熱溫度微電腦恒溫控制，人體感應(yīng)溫度適宜每一個(gè)人。黃色鍵呢，當(dāng)你腰酸背痛，渾身勞累時(shí)，可以按黃色鍵幫你按摩，保證使你舒舒服服、痛痛快快，精神百倍。經(jīng)常按摩可強(qiáng)身健體，有益身心健康。
電腦走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，家庭中人人都會(huì)使用電腦。網(wǎng)上購(gòu)物，在電腦上發(fā)個(gè)信息就有人把東西送家里來(lái)，自己不用出去買(mǎi)。網(wǎng)上內(nèi)容豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)一步升級(jí)，可自編程序，實(shí)現(xiàn)家庭檔案管理。
環(huán)境污染徹底消除。汽車(chē)使用高極化無(wú)鉛汽油，尾氣排放無(wú)污染更環(huán)保。污水處理更合理，經(jīng)處理的污水變成人們生活中的營(yíng)養(yǎng)無(wú)雜質(zhì)的純凈水。城市中花草、樹(shù)木充盈路旁河畔，綠化環(huán)境、靚麗城市、清清的水、藍(lán)藍(lán)的天。
農(nóng)村城市距離拉近，農(nóng)村里也不是以前的小平房到處高樓大廈。馬路縱橫，綠樹(shù)成陰，跟城市里一樣，不過(guò)比城市小些罷了。
讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造美好的、和諧的、世界的未來(lái)吧！
奇妙四年級(jí)作文3
前不久，爸爸買(mǎi)來(lái)了幾條小金魚(yú)，漂亮又可愛(ài)。短短的幾天，我便和它們成了形影不離的好朋友了。
金魚(yú)頭上一對(duì)眼睛鼓鼓的，看起來(lái)炯炯有神。一張“O”字形的嘴巴歡快地吐著泡泡；它的肚子胖乎乎的，背上鑲嵌著金黃色的鱗片，像是穿著戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士，游動(dòng)起來(lái)閃閃發(fā)光。
我站在魚(yú)缸前仔細(xì)觀察著小金魚(yú)，它們正在魚(yú)缸里歡快地游來(lái)游去，漂亮的大尾巴擺來(lái)擺去，好像正在到處尋找它們的伙伴兒。那對(duì)燈泡似的大眼睛在四處掃視。有一條小魚(yú)游得特別快，我管它叫“閃電俠”。這條小魚(yú)可得意了，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴唰唰的擺動(dòng)著，時(shí)而嗖得一下鉆出了水面，時(shí)而翻身在水里跳起了舞蹈，姿勢(shì)格外美麗！
我把一些魚(yú)食撒進(jìn)魚(yú)缸里，小魚(yú)兒們便爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)。那條“閃電俠”動(dòng)作最敏捷了，左一口，右一口吃得多帶勁啊，把其它的伙伴兒擠得東倒西歪。其它的魚(yú)兒也不甘示弱，也都拼命地?fù)屃似饋?lái)。只有那條小銀魚(yú)最斯文了，只有等到食物漂到嘴邊，它才慢條斯理地吃掉。
金魚(yú)白天很精神，那夜里會(huì)怎樣呢？我決定做一個(gè)觀察。
晚上，我踮著腳尖悄悄來(lái)到魚(yú)缸旁邊，發(fā)現(xiàn)所有的魚(yú)兒都睜著眼睛一動(dòng)不動(dòng)地呆在水里面。我急忙叫來(lái)媽媽問(wèn)問(wèn)這是為啥呢？媽媽說(shuō)：“金魚(yú)正在睡覺(jué)呢�！蔽乙恢虢�，于是找到了我的“小老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》看看。原來(lái)，金魚(yú)不是睜著眼睛睡覺(jué)的，而是因?yàn)榻痿~(yú)的眼皮是透明的，所有我們也看不見(jiàn)。
“人間處處皆學(xué)問(wèn)”。動(dòng)物世界里其實(shí)還有許許多多的謎題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
奇妙四年級(jí)作文4
大家好！我是一張潔白的紙，我進(jìn)了印刷廠(chǎng)以后就變成了一本語(yǔ)文書(shū)。
一個(gè)星期前，我還在我的姐姐、妹妹、哥哥、弟弟當(dāng)中，可是因?yàn)槲业闹魅撕退耐瑢W(xué)打鬧，就把我甩了出來(lái)。就這樣，一個(gè)個(gè)黑黑的腳印就踩在了我的身上！
放學(xué)后，值日生把我掃進(jìn)了垃圾箱，我又和我的朋友來(lái)到了垃圾站。那里很臟、很臭，但是為了再次進(jìn)印刷廠(chǎng)，成為一本書(shū)、一個(gè)本，也就忍了�。】墒秦\(yùn)再次降到了我的頭上。我被一股龍卷風(fēng)吹走了，可誰(shuí)成想這股龍卷風(fēng)卻不是一股普通的龍卷風(fēng)，這股龍卷風(fēng)可以帶人回到過(guò)去，于是我就被帶回到了過(guò)去。
我來(lái)到的是野人時(shí)代，那兒空氣清新、綠樹(shù)成蔭，這當(dāng)我在享受著美好的風(fēng)景時(shí)，，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)沉重的聲音對(duì)我說(shuō)：“你是什么玩意？你怎么來(lái)的？你愿不愿意來(lái)參加我們的擊劍比賽？你要不參加，就給我滾出去！”
我為了不被趕出去，極不情愿的說(shuō)了一聲：“好吧��！”
比賽開(kāi)始了，我不是一張普通的紙，我認(rèn)識(shí)好多神仙，于是，我就叫風(fēng)婆婆來(lái)幫我的忙，我的對(duì)手一出手，風(fēng)婆婆就用風(fēng)把我吹起來(lái)，所以，對(duì)方?jīng)]有可乘之機(jī)��！可是，“人要是倒霉，就是喝涼水也會(huì)被噎著”！一會(huì)兒，玉帝剛好給風(fēng)婆婆安排了任務(wù)，不能幫我了，正在我想辦法的時(shí)候，我的對(duì)手趁我沒(méi)注意邊喊：“看劍！”一邊用手叉著腰，他手中的劍就向我刺來(lái)了，幸虧我躲得快，他沒(méi)刺著我；第二次他可當(dāng)真了，我沒(méi)躲過(guò)，叫了一聲：“哎呦，真疼！。”
我一下子醒過(guò)來(lái)了,原來(lái)是小主人在我的身上寫(xiě)字哪！！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀��！
奇妙四年級(jí)作文5
今天我一回到家便熱得汗流夾背，趕緊跑到風(fēng)扇前吹風(fēng)。
開(kāi)了風(fēng)扇，陣陣涼風(fēng)向我吹來(lái)，我撫摸著發(fā)燒似的臉，很難靜下心來(lái)。在吹風(fēng)過(guò)程中，我拿著一小塊KT板玩。一不小心，KT版從手中滑落，但是KT板并沒(méi)有馬上掉到地面上去，而是慢慢漂在空中。等了幾秒后才落下。這一切都是因?yàn)殡婏L(fēng)扇吹起的強(qiáng)大風(fēng)力。
看到這一幕，我突然有了個(gè)好主意，便跑去找更多KT板，找了6塊，往風(fēng)扇前面一丟，呀！有5塊KT板在大風(fēng)前被吹得四處飄散，有2塊更是不得了，它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)了3圈，然后平穩(wěn)地落地，這讓我眼花繚亂。
做了這個(gè)游戲后，我如夢(mèng)方醒，猛地發(fā)現(xiàn)那些KT板就是宇宙中的隕石，而我就是在宇宙中飛行的宇航員！
為了更逼真，我加大了風(fēng)力，然后搬個(gè)椅子放在風(fēng)扇前，我就趴在椅子上，做著超人飛行的樣子，在風(fēng)扇的作用下我的衣服都抖動(dòng)起來(lái)，看，我像超人或宇航員嗎？
我又把紙剪成小丁，把它們一個(gè)個(gè)丟進(jìn)風(fēng)扇里，結(jié)果，紙丁被風(fēng)扇一個(gè)個(gè)彈了出來(lái)，這就好像飛船在宇宙中航行受到一些小隕石攻擊的畫(huà)面。小紙丁彈著人很痛，我就戴上爸爸的頭盔，這還真是個(gè)兩全其美的方法，既不要忍受疼痛，又像宇航員。哈哈，能想到這個(gè)方法，我都有點(diǎn)兒崇拜我自己了呢！我的“太空之旅”結(jié)束了……
也許你會(huì)覺(jué)得我幼稚，也許你會(huì)覺(jué)得這根本不值一提，但孩子們的優(yōu)點(diǎn)是什么？就是有千奇百怪的想象力，我也是孩子，雖然那不是真的，但只要心懷一顆想要飛上太空的心，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)太空夢(mèng)！
奇妙四年級(jí)作文6
一天，球球在家里寫(xiě)作業(yè)，做到了他最喜歡的迷宮題時(shí)，突然，出現(xiàn)一道強(qiáng)烈的藍(lán)光閃得球球睜不開(kāi)眼睛，藍(lán)光迅速擴(kuò)大，把球球吸進(jìn)了迷宮里，球球站在迷宮的起點(diǎn)發(fā)呆，他一臉茫然，手腳不知該怎么放，他多愿意相信這只是場(chǎng)夢(mèng)�。】捎撵o的藍(lán)光，雪白的墻壁，看不見(jiàn)出口的通道，讓他不得不從這種想法中脫離出來(lái)，再狠狠的地掐一下自己的胳膊，“媽呀，痛死本寶寶啦！”確定疼痛感不是假的，他只好面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
球球總覺(jué)得有一雙綠瑩瑩的神秘眼睛盯著他，嚇得球球始終都不敢亂瞅，球球一直站在原地糾結(jié)，“走”還是“不走”？最終終，他鼓起勇氣，決定速戰(zhàn)速?zèng)Q，爭(zhēng)取找到出口！
他小心翼翼打開(kāi)第一個(gè)關(guān)卡，只聽(tīng)神秘的聲音響起：“本游戲一共有三道關(guān)卡，第一道關(guān)卡的內(nèi)容是：我手里有一個(gè)箱子，上面有一個(gè)密鎖，共有3次機(jī)會(huì)，只要你輸入正確密碼就能進(jìn)行下一關(guān)卡，如果三次機(jī)會(huì)你都輸入錯(cuò)誤，就永遠(yuǎn)待在這兒吧！”球球心一橫，閉上眼睛隨便輸入，兩次都錯(cuò)了，只剩下最后一次機(jī)會(huì)了，球球咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，輸入最普通的數(shù)字：123456，“叮叮�！敝灰�(jiàn)屏幕顯示正確，球球高興得手舞足蹈。第二道關(guān)卡更簡(jiǎn)單了，要他找到一個(gè)黃色的葫蘆，喝下里面的水，就算過(guò)關(guān)，但是手不能碰到葫蘆。于是球球就用一根彩帶打了一個(gè)精巧的蝴蝶結(jié)栓好葫蘆，找了根吸管喝掉了水。屏幕上顯示：成功過(guò)關(guān)。
第三道關(guān)卡有100個(gè)拼圖，球球必須在10分鐘內(nèi)拼好，否則無(wú)法回到人類(lèi)世界，球球一看那拼圖原樣，樂(lè)了，這不是他最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片蠟筆小新嗎？要知道他對(duì)里面的人物是再熟悉不過(guò)了……終于在最后的10秒，拼出了原型，叮咚，出口的大門(mén)緩緩地升了起來(lái)，球球高興地跑進(jìn)了時(shí)光隧道。
再次醒來(lái)時(shí)，球球已經(jīng)躺在柔軟的床上，時(shí)間還是他剛進(jìn)迷宮的7：30分，可他現(xiàn)在只想說(shuō)一句話(huà)：“回家的感覺(jué)真好呀！”
奇妙四年級(jí)作文7
音樂(lè)，人類(lèi)的靈魂，只有懂的音樂(lè)的人才懂得生活。
——題記
每當(dāng)我?guī)隙鷻C(jī)，靜靜的品味一首歌的時(shí)候，我總是在想到底是什么人將這美妙的音樂(lè)帶到的這個(gè)世界，我想他（她）一定是偉大的，無(wú)私的，如此美妙的音樂(lè)他（她）沒(méi)有獨(dú)自享受，沒(méi)有私藏起來(lái)，而是分享給了大家，音樂(lè)就像另一個(gè)世界，里面存在著許多的讓人歡喜的事物，并且奇妙的讓人沉浸在其中無(wú)法自拔。
而它組成每一首歌曲都是那么美妙，好像世間所有讓人快樂(lè)，舒心的事物都蘊(yùn)藏在其中，讓人無(wú)比的歡欣，當(dāng)然每一首歌曲都會(huì)有它獨(dú)特的色彩，有婉轉(zhuǎn)，有快樂(lè)，有寧?kù)o，有空靈，也不乏有一絲絲的悲傷，懷鄉(xiāng)之情；當(dāng)每一個(gè)創(chuàng)造歌曲的人把他所創(chuàng)造的歌曲展現(xiàn)給大家的時(shí)候，他是自豪的，就像一位母親，當(dāng)她懷抱新生兒時(shí)那種高興，快樂(lè)的情緒總是會(huì)讓人無(wú)比的動(dòng)容。
我喜歡音樂(lè)，喜歡一個(gè)人靜靜的遨游在音樂(lè)里的世界，那般的自在，無(wú)拘無(wú)束，但有時(shí)我也會(huì)很想讓旁人和我一樣來(lái)品味，一起遨游，就像我在一本書(shū)里看到的一句話(huà)一樣：習(xí)慣一個(gè)人的音樂(lè)，一個(gè)人的音樂(lè)是心靈最深處的呻吟。也許只有自己聽(tīng)的懂，可是卻依然希望自己聽(tīng)的音樂(lè)能把周?chē)臀磥?lái)打動(dòng)。
每一首歌曲沒(méi)有好聽(tīng)與不好聽(tīng)之分，當(dāng)我們?cè)u(píng)論一首歌好聽(tīng)與不好聽(tīng)的時(shí)候，那其實(shí)是你的性格在作祟，讓你沒(méi)有聽(tīng)到這首歌的獨(dú)特，你的心情也也會(huì)影響你所聽(tīng)到音樂(lè)的感覺(jué)，當(dāng)你細(xì)細(xì)的品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一首歌是不好聽(tīng)的。
每一首歌都有它的意義，每一首歌都會(huì)讓人動(dòng)容，當(dāng)你聽(tīng)到一首歌的時(shí)候，有沒(méi)有想到這是許多音樂(lè)所組成的成果，有沒(méi)有想過(guò)它所存在的時(shí)間，是在什么情況下被作者所創(chuàng)，它又表達(dá)什么意義呢，你會(huì)去關(guān)注嗎，答案可能是不會(huì)，你只是會(huì)被那首歌所震撼罷了，當(dāng)你了解到了這些，那么你才可以說(shuō)你懂了這首歌。
音樂(lè)我為你沉醉，你的世界真的很奇妙，奇妙到讓人深陷在其中無(wú)法自拔。
奇妙四年級(jí)作文8
晚上，月姐和小星星飄上天空，四周一片寂靜。在這樣一個(gè)美好的夜晚，我在讀《蜜蜂王國(guó)旅游記》這本書(shū)。書(shū)中描述的美麗神奇的蜜蜂王國(guó)深深吸引了我。看著它，我忍不住甜甜地睡著了。
“滴答”一輛陌生的車(chē)停在我面前。門(mén)緩緩打開(kāi)，一個(gè)頭上戴著美麗光環(huán)的精靈頻頻向我招手。我不由自主地上前一步，上了車(chē)。
我不知道花了多長(zhǎng)時(shí)間，但車(chē)把我?guī)нM(jìn)了一片茂密的森林。我環(huán)顧四周，一棵樹(shù)和金茂大廈一樣高，我一眼看不到它的頭。五顏六色的花大如雙人床！一只蜜蜂飛出來(lái)，停在我面前，對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到蜜蜂王國(guó)。我叫小麗。我將在這里做你的向?qū)А，F(xiàn)在請(qǐng)跟我來(lái)�！爆F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)了一雙翅膀。我飛快的跟了上去。我們飛吧，飛吧。來(lái)一個(gè)房子之前，房子里的每個(gè)房間都是六角形的，整齊美觀。成群的蜜蜂將從樹(shù)林中收集的花蜜裝在桶里送到倉(cāng)庫(kù)。我問(wèn)：“小李，你一天能采幾次花蜜？”“大約十到十二次！但即便如此，摘一公斤蜂蜜，一只蜜蜂也要兩千天！”“啊？"我睜大了眼睛�！斑@么久了！”小麗笑著說(shuō)：“蜜蜂采的蜜真的太少了。但是采蜜就多了！在豐饒的季節(jié)，我們一天可以收集二三十磅蜂蜜。”我感慨道：“真的是好多人��！”
“哎，這樣的集體作業(yè)會(huì)有人偷懶嗎？”“沒(méi)有�！毙←悎�(jiān)決否認(rèn)我的說(shuō)法�！霸谖覀兠鄯渫鯂�(guó)，每個(gè)工蜂都是自覺(jué)自愿地工作，從不在乎時(shí)間、體重和報(bào)酬。每天早起，從來(lái)不放過(guò)一分鐘，有時(shí)候一夜采蜜，為了一點(diǎn)點(diǎn)蜜飛出去六七里路。不管蜂蜜有多遠(yuǎn)多重，都要帶回家。有的`在采蜜場(chǎng)因過(guò)度勞累而筋疲力盡，有的在途中因采蜜過(guò)多而筋疲力盡，有的在花蜜剛?cè)霂?kù)就在倉(cāng)庫(kù)旁筋疲力盡。在我們國(guó)家，工蜂精疲力盡，老死不相往來(lái)！”“啊，多么高尚的品格！”真心佩服。就在我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，另一群蜜蜂領(lǐng)著花筒飛過(guò)……
突然，一陣急促的警鈴傳來(lái)，周?chē)囊磺型蝗幌�，小麗也消失了。�。∧鞘且粓?chǎng)夢(mèng)！
奇妙四年級(jí)作文9
開(kāi)學(xué)第一天，校門(mén)口人流如潮，同學(xué)們穿著魔法學(xué)校指定的校服，來(lái)到了學(xué)校，魔法學(xué)校———奇妙課程作文。上課鈴響了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師李白抱著紅星二鍋頭來(lái)了，發(fā)給每個(gè)小朋友一杯，李白說(shuō)：“小朋友一邊喝酒，一邊作詩(shī)，對(duì)作詩(shī)有易！”正好我巡視到教室門(mén)口，看見(jiàn)李白帶頭喝酒，我就大喊起來(lái)：“白老師，上課不能喝酒，是違法滴！”李白生氣的說(shuō)：“不喝酒做什么詩(shī)，還白花了那么多錢(qián)�！�
說(shuō)著，李白拂袖而去，語(yǔ)文課就這樣草草結(jié)束了。下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師財(cái)神帶著算盤(pán)來(lái)了，他對(duì)大家說(shuō)：“我今天教大家學(xué)學(xué)算盤(pán)，先教大家算盤(pán)的口訣：“一下五去四，一去九進(jìn)一，六上一去五進(jìn)一”，可是同學(xué)帶的都是pad，沒(méi)有帶算盤(pán)，學(xué)不起來(lái)算盤(pán)。
財(cái)神爺爺不會(huì)pad氣呼呼的走了。下節(jié)課是體育課，孫悟空來(lái)了，同學(xué)們列隊(duì)歡迎，孫老師說(shuō)我們先學(xué)跑步，只見(jiàn)孫老師一眨眼就把操場(chǎng)跑了一圈，一位同學(xué)說(shuō)：“孫老師你跑的太快了，我們誰(shuí)能追上呢？”孫老師說(shuō)讓我們學(xué)下一項(xiàng)——跳遠(yuǎn)，孫老師一個(gè)箭步從操場(chǎng)一頭跳到另一頭。先前那個(gè)同學(xué)又問(wèn)：“孫老師你跳的那么遠(yuǎn)，我們學(xué)不會(huì)�。 睂O老師說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！闭f(shuō)完吹著口哨，一二一二一帶著學(xué)生開(kāi)始跑步了。
最后一節(jié)是自然課，觀音姐姐來(lái)了，她給每個(gè)同學(xué)的杯子里倒了一點(diǎn)圣水，同學(xué)們吧圣水到處澆，只見(jiàn)有的人滴到了小花上，小花立刻變成了大花；滴到了螞蟻身上，變成了巨型螞蟻；滴到了土里，小草立刻瘋長(zhǎng)起來(lái)。整個(gè)教室被各種植物充滿(mǎn)，觀音老師帶著同學(xué)們趕快跑出了教室，最后還是保安隊(duì)長(zhǎng)擎天柱帶著汽車(chē)人來(lái)除草！一天就這樣結(jié)束了，我關(guān)上了學(xué)校大門(mén)，看著最后一抹晚霞漸漸消失了，心里想：明天又會(huì)有一些什么樣的奇異課程呢？
奇妙四年級(jí)作文10
世界上的昆蟲(chóng)有一百萬(wàn)種，它們的長(zhǎng)相各有不同。有的善于偽裝，能躲過(guò)天敵的追捕。有的善于捕食，它捕食時(shí)速度極快，使獵物措手不及。還有的帶有劇毒，使天敵不敢輕易下手，可以很好的保護(hù)自己。這一切的一切都使我癡迷，好奇心驅(qū)使我去探索昆蟲(chóng)世界的奧秘……
在秋高氣爽的一天，我躺在公園的草叢里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。我被昆蟲(chóng)們的叫聲帶到了一個(gè)充滿(mǎn)神秘，而擁有幻想色彩的世界，我的視線(xiàn)變得模糊，原本渺小的事物突然變得碩大無(wú)比，慢慢地我的視線(xiàn)清晰了，我看清了我眼前的事物。我來(lái)到了一個(gè)昆蟲(chóng)的世界，所有的昆蟲(chóng)都在進(jìn)進(jìn)出出不知在忙些什么？它們看見(jiàn)我時(shí)，并沒(méi)有對(duì)我產(chǎn)生敵意，而是熱情的招待我，它們帶我參觀它們的臥室，它們的街道非常繁華，每個(gè)昆蟲(chóng)都有自己的工作，互不干擾。它們有的忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……
我被一群音樂(lè)演奏者所吸引。它們是由十幾個(gè)昆蟲(chóng)組成的，其中一只天牛的觸角在頭頂上有節(jié)拍的揮舞著，我想它一定是一名音樂(lè)指揮家吧！其它昆蟲(chóng)在認(rèn)真地看著指揮，正在抒情地演奏優(yōu)美的音樂(lè)。此時(shí)，我覺(jué)得我好像正在觀看一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
我又被一群覓食的歸來(lái)的昆蟲(chóng)所吸引，他們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方回來(lái)，每一個(gè)都用它們特有的工具搬動(dòng)著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。它們?yōu)槭裁催@么匆忙？我多么希望自己能變成昆蟲(chóng)并加入它們的行列，用昆蟲(chóng)的語(yǔ)言去了解它們。
小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫聲把我從昆蟲(chóng)的世界拉了回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的和諧大家族，我多么歡喜��！如果我們?nèi)祟?lèi)也能像昆蟲(chóng)一樣保持和平，那我們的地球?qū)?huì)成為一個(gè)完整的大家園！
奇妙四年級(jí)作文11
放學(xué)后，我慢慢地走在回家的路上。突然，一艘飛船出現(xiàn)在我面前，從里面走出一個(gè)機(jī)器人，說(shuō)：“歡迎乘坐飛船十號(hào)，我是這次太空旅行的導(dǎo)游，叫小十�！蔽野胄虐胍�，心想：這不會(huì)是外星人軍團(tuán)要把我抓去吧。我便繼續(xù)往前走，沒(méi)想到卻被一股巨大的力量吸引進(jìn)了飛船。我大吃一驚。小十的聲音又在耳畔響起，“你放心，我們不會(huì)傷害你的，只是想帶你到不同星球去體驗(yàn)一下�！甭�(tīng)了這話(huà)，我懸著的心才放松了一點(diǎn)。
我跟隨小十乘著飛船先來(lái)到了讀書(shū)星。我剛下去，就看見(jiàn)一個(gè)人朝我奔來(lái)。他問(wèn)道：“你知道狗有多少個(gè)品種嗎？”我一聽(tīng)，蒙了。這我哪知道。真后悔沒(méi)博覽群書(shū)，連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不出來(lái)。于是我急忙跳上飛船。
接著，我來(lái)到古代星。剛開(kāi)門(mén)，我就已經(jīng)站在一個(gè)比武臺(tái)上。見(jiàn)一位高大挺拔的美男子巋然屹立在我的前面，仔細(xì)一看，那不就是《三國(guó)演義》里的美髯公——關(guān)羽嗎？只見(jiàn)他拿著青龍偃月刀朝我砍來(lái)，嚇得我魂飛魄散，我怎么戰(zhàn)得過(guò)如此強(qiáng)敵，急忙如喪家之犬逃回了飛船。
然后我來(lái)到神奇星。我發(fā)現(xiàn)這里的人都有不可思議的特異功能。你看那人正在進(jìn)行一分鐘之內(nèi)復(fù)原40個(gè)被打亂的魔方，讓我覺(jué)得不可能。只見(jiàn)他握住第一個(gè)魔方，等裁判一聲令下，他就像一個(gè)魔術(shù)師似的，把在他手中的魔方變得井然有序了。短短的50秒竟復(fù)原了40個(gè)魔方，讓我看得目瞪口呆。
忽然一陣大風(fēng)把我刮上天空，我哇哇大叫。“怎么了？怎么了？”媽媽把我搖醒，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我還躺在床上，那只是一個(gè)夢(mèng)。想想夢(mèng)中的我，覺(jué)得真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，有一技之長(zhǎng)。
奇妙四年級(jí)作文12
今天語(yǔ)文課結(jié)束以后，老師并沒(méi)有離開(kāi)，而是告訴我們：“校長(zhǎng)要邀請(qǐng)我們班去參觀學(xué)校的特色教室。”老師非常地神秘，說(shuō)要給我們一個(gè)驚喜，大家都紛紛議論，猜測(cè)老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排著整整齊齊的隊(duì)伍出發(fā)了，路邊的花朵在陽(yáng)光下?lián)]舞，好像在給我們打招呼，偷偷說(shuō)著前方有小驚喜等待著我們。到了星河樓，我和同學(xué)們一口氣沖到三樓，大家都?xì)獯跤�，但是激�?dòng)的心情并沒(méi)有讓我們感覺(jué)到累，就像一只兔子在心里蹦蹦跳跳。
我們先來(lái)到第一個(gè)教室，里面有兩張桌子，上面擺滿(mǎn)了同學(xué)們的手工作品，非常地精美，讓我們感受到同學(xué)們?cè)谥谱鞯臅r(shí)候一定很認(rèn)真。
接著我們又來(lái)到第二個(gè)教室，里面有很多的植物，我發(fā)現(xiàn)這些植物和我爺爺種的蔬菜不一樣，爺爺種的都是在我家的花園，生長(zhǎng)在地里，而這些植物是生長(zhǎng)在盆里的，同學(xué)們都好奇的圍觀起來(lái)。原來(lái)一顆顆紅色的、綠色的是都是蘿卜苗。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)這些盆是可以分開(kāi)的，抬起第一層，下面密密麻麻的都是根，再往下看，我驚訝的發(fā)現(xiàn)蘿卜苗的根不是長(zhǎng)在土里的，而是長(zhǎng)在水里的。這時(shí)候我想到了袁隆平爺爺說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“把水稻放到大海里生長(zhǎng)”。
參觀完這間教室后，老師又帶我們?nèi)チ藢W(xué)校的菜園，這里的蔬菜都是長(zhǎng)在地里的，綠油油的，和剛才看到的完全不一樣，讓我們感覺(jué)到大自然真的很奇妙，原來(lái)植物不僅可以在土里生長(zhǎng)，還能在水里生長(zhǎng)。
老師的這一堂課讓我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，非常的生動(dòng)有趣，真是一次奇妙的旅程，我們就在這種奇妙的旅程中成長(zhǎng)。
奇妙四年級(jí)作文13
暑假我和媽媽去馬來(lái)西亞的蘭卡威島游玩。在飛機(jī)上，一想到燦爛的陽(yáng)光、潔白的沙灘、蔚藍(lán)的海洋，我的心就早已飛到了那里。但其實(shí)我更向往的是那里有一片黑色的沙灘，想想都覺(jué)得不可思議，我一定要去好好地見(jiàn)識(shí)一番。
蘭卡威島在馬來(lái)西亞的北邊，媽媽在島上租了一輛車(chē)，自己開(kāi)車(chē)游完全島，方便極了。在我的強(qiáng)烈要求下，我們第二天就去黑沙灘。可是到了那里轉(zhuǎn)了一大圈，卻只看到一片金色的沙灘，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)想象中的黑沙灘，我們只好失望地回到了酒店。怎么會(huì)這樣呢？媽媽打開(kāi)電腦，和我一起在網(wǎng)上仔細(xì)地尋找答案。找了好久終于看到一個(gè)人說(shuō)：“黑色的沙灘是藏在下面的，要把表面金色的沙子刨開(kāi)來(lái)，才能看到下面黑色的沙子�！痹瓉�(lái)是這樣，看來(lái)這奇妙的黑沙灘不僅令人好奇而且還很神秘呢！
第二天一早，我和媽媽就迫不及待地再去尋找神秘的黑沙灘。車(chē)開(kāi)到那里，我急忙跑到沙灘上，蹲下來(lái)把面上的沙刨開(kāi)，下面的沙子真的是黑色的，我好興奮，接連又在旁邊刨開(kāi)好多，下面真的全都是黑色的，我像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的連跑帶跳，非常興奮，過(guò)了好一會(huì)兒才平靜下來(lái)。
大家這時(shí)一定會(huì)好奇地問(wèn)：“這里的沙灘為什么會(huì)是黑色的呢？”原來(lái)很早以前，一次海底火山爆發(fā)，巖漿沖出海面，被海水迅速冷卻成黑色的巖石，這些巖石日復(fù)一日地被海水打磨，最后終于變成細(xì)細(xì)的黑沙，被海浪沖到岸邊。
這里的沙子非常細(xì)，光著腳踩在上面軟軟的。偶爾看見(jiàn)幾只寄居蟹在沙灘上跑來(lái)跑去，很慌張的樣子，特別好玩。這時(shí)一朵浪花撲過(guò)來(lái)，把我的腳打濕了，感覺(jué)就像小魚(yú)在舔著我的腳趾，舒服極了。太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑色的沙與白色的浪形成了鮮明的對(duì)比。我躺下來(lái)與沙子來(lái)個(gè)親密接觸，再捧起旁邊的沙放在自己身上，把自己埋進(jìn)沙堆里，靜靜地躺著，耳朵里聽(tīng)著浪花一次次撲過(guò)來(lái)的聲音，舒服極了。
大自然真是太奇妙了！黑沙灘就像鑲嵌在蘭卡威的一刻黑珍珠。
奇妙四年級(jí)作文14
隨著科學(xué)水平的不斷提高，人們生活的質(zhì)量也越來(lái)越好。于是，我便常�；孟耄何磥�(lái)是什么樣的呢？未來(lái)的生活又是什么樣的呢？直到那一瞬間，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了……
——題記
月高風(fēng)清的夜晚，心中裝著夢(mèng)想，難以入睡。忽然，一到強(qiáng)光刺進(jìn)了我的眼睛，接著我便被帶到了另一個(gè)世界。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生的地方。
環(huán)顧四周：直接連到天空的樓梯；懸浮在半空的大樓；一望無(wú)際的花�！@一切太美妙了！忽然，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，友好地對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到未來(lái)世界，我是你的向?qū)�，我叫麗莎。”天哪！我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)把，未來(lái)世界，這時(shí)真的嗎？機(jī)器人沖我笑了一下，說(shuō)：“據(jù)資料顯示，你最喜歡收集各類(lèi)文具，我?guī)闳タ纯窗�！我們�?lái)到了文具店，這里有各種各樣的文具，有棒棒糖筆、激光橡皮、自動(dòng)翻頁(yè)筆記本，變色蠟筆……我最喜歡的是變色蠟筆。它是根據(jù)聲控原理制造的。比如你要畫(huà)太陽(yáng)，只要對(duì)著筆說(shuō)一聲，其內(nèi)部芯片就會(huì)通過(guò)判斷后，向筆尖發(fā)出指令，變成紅色。這種筆很耐用，至少可以用20年。我覺(jué)得有點(diǎn)餓了，機(jī)器人就帶我去餐館吃飯。它把我?guī)У搅笋R路旁，仔細(xì)看了好久，然后居然把我?guī)У搅笋R路中間，誰(shuí)知這馬路竟自己走了起來(lái)。我百思不得其解。它告訴我說(shuō)：“這叫心意傳送帶，只要你站在上面，它就會(huì)把你帶到你想去的地方。”正說(shuō)著，餐館到了，我們便走了進(jìn)去。我們坐在椅子上，卻不見(jiàn)有一個(gè)服務(wù)員，機(jī)器人說(shuō)這是無(wú)人餐館。我看見(jiàn)桌上有一個(gè)小的顯示屏，上面有各種飯菜，好多我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。我點(diǎn)了一下水果沙拉，它立刻就呈現(xiàn)在桌子上。天哪！那么大的一盤(pán)！機(jī)器人居然說(shuō)只有一個(gè)梨和一個(gè)蘋(píng)果。我們飽餐了一頓，結(jié)帳時(shí)只要把錢(qián)放在盤(pán)子上就可以了。
后來(lái)，機(jī)器人又帶我參觀了空中大廈、太空機(jī)場(chǎng)、兒童游樂(lè)園……真是美不勝收。未來(lái)的美好生活并不僅僅是夢(mèng)，只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，那么美好的未來(lái)離我們并不遙遠(yuǎn)。
奇妙四年級(jí)作文15
星期日的作文課上，鄭老師宣布要做實(shí)驗(yàn)。一聽(tīng)說(shuō)做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都樂(lè)得直拍手，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看。
只見(jiàn)鄭老師從講桌上拿起一包碎紙屑和一把塑料尺，問(wèn)我們：“怎么能讓這把尺子把紙片粘起來(lái)？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)：“在尺子上抹膠水！”有的說(shuō)：“沾點(diǎn)水！”有的說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)唾沫！”聽(tīng)到同學(xué)們的議論，鄭老師笑了笑，清了清嗓子，說(shuō)：“我現(xiàn)在不抹任何東西，就能把紙片粘起來(lái)，你們信不信？”
鄭老師的話(huà)音剛落，教室里立刻安靜下來(lái)。大家都屏氣凝神地等待著好戲上演。那怎么能粘起來(lái)呢？我也帶著滿(mǎn)腦子的疑惑，靜靜地看著老師。只見(jiàn)老師拿起塑料尺，在頭發(fā)上反復(fù)摩擦。摩擦了一會(huì)兒，老師把尺子靠近那些碎紙片。神奇的現(xiàn)象發(fā)生了，許多紙片被吸到了尺子上，還有一些紙片干脆在桌子上跳起舞來(lái)。同學(xué)們大喊：“吸起來(lái)了！吸起來(lái)了！”這是怎么回事？是老師在尺子上偷偷抹了膠水，還是施了什么魔法？我們急切地問(wèn)老師：“怎么把紙片吸起來(lái)的？”老師還沒(méi)回答，就有一位同學(xué)搶著說(shuō)：“我知道，是靜電！”
老師肯定地說(shuō)：“對(duì)，就是靜電！可靜電是怎么產(chǎn)生的？”教室里又安靜了下來(lái)，一部分同學(xué)在低頭思考，還有一部分同學(xué)在搖頭。這時(shí)，有一位同學(xué)輕聲地說(shuō)：“是摩擦產(chǎn)生的！”正巧，這句話(huà)被鄭老師聽(tīng)見(jiàn)了，鄭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“非常正確。在生活中，物體摩擦后能吸引一些細(xì)小的東西，我們就說(shuō)這物體帶了電。這種摩擦后能夠帶電的現(xiàn)象就叫摩擦生電。日常生活中還有很多摩擦生電的事。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太奇妙了！生活中就是有那么多稀奇的現(xiàn)象，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，一定會(huì)從中獲得豐富的知識(shí)。