有關(guān)四年級(jí)寒假趣事作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的四年級(jí)寒假趣事作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級(jí)寒假趣事作文 篇1
寒假中的一天下午,爸爸媽媽帶著我到公園溜冰場(chǎng)溜旱冰。我心里甭提多高興了,路上,花兒向我點(diǎn)頭,草兒向我招手,好像在祝我溜得痛快些!
我走進(jìn)溜冰場(chǎng),只見溜冰場(chǎng)上的人,像飛速旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣:有的蹲著,有的像燕子一樣飛過,還有的初學(xué)者,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動(dòng)著步子。
我看著看著,心里癢癢的,急忙換上溜冰鞋,唉,這鞋真重呀!我樂呵呵地走上冰場(chǎng),扶著欄桿還沒站穩(wěn),兩腳不由自主地向前方連續(xù)滑了幾下,身子一仰,就摔了個(gè)仰面朝天。真痛啊。我一邊模著屁股,一邊后悔真不該來。
爸爸媽媽在一旁好像看出了我的心思,忙對(duì)我說:“孩子,學(xué)一樣本領(lǐng)就要學(xué)到底,學(xué)溜冰,摔跤是家常便飯,摔幾跤,就會(huì)了。”
聽了爸爸的這番話,我好像明白了什么,便站在欄桿旁,觀察那些會(huì)滑冰的人的動(dòng)作,我發(fā)現(xiàn)他們都是身子向前稍稍探著,兩腳叉開成“八”字形,滑行時(shí)抬得不高,總是把重心控制在下半身上,兩只胳膊左右擺動(dòng)……
我看準(zhǔn)了,就大膽地學(xué)著他們的動(dòng)作滑,我跌倒了爬起來,再跌倒,又爬起來,屁股摔青了,腳磕腫了……
到天黑時(shí),我練的已經(jīng)能夠滑行自如了。雖然我衣服弄臟了,屁股摔疼了,但是心里仍然很高興,因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)。這是我寒假里最有趣的事情。
四年級(jí)寒假趣事作文 篇2
“下雪了,下雪了!币淮笤,弟弟就滿屋子地跑,邊跑邊喊,眼睛還沒睜開的我打個(gè)哈欠又躺床上去了。雖然我也很喜歡下雪,但由于在杭州久了,對(duì)于下雪我只覺得一般不可能,認(rèn)為弟弟只是在鬧著玩的,這么想便也這么說。弟弟見我不相信,便來使勁地?fù)u我,還把窗簾拉開讓我看!巴,真的下雪啦!”我興奮得一屁股坐了起來。
這是大年初四的早晨,我們?cè)诤幽相l(xiāng)下爺爺奶奶家。說來也怪,這里的雪下得一點(diǎn)征兆都沒有,不像在杭州,一般都會(huì)先下雨然后雨夾雪,最后下雪。
看著那細(xì)細(xì)如沙的雪輕輕地飄落下來,有的還要在空中轉(zhuǎn)個(gè)圈,跳個(gè)舞。不一會(huì)兒,雪花漸漸變多變密,個(gè)頭也變大,大的如鵝毛般,大家你推我,我擠你,爭(zhēng)著落到地上、房子上、樹上。由于地面是干的,溫度又低,積雪特別快,一頓飯的工夫,地面上就積了厚厚一層雪了,成了白花花的一片,照得天空仿佛明亮了許多。
一個(gè)想法在我心里猶然而生,我和弟弟對(duì)視一眼,我們竟然不約而同地說:“堆雪人去!”沒想到弟弟跟我想法一樣。
說干就干,我們飛快地跑到外面,我先雙手捧一把雪,揉成小雪球,然后放在雪地里滾。雪球越滾越大!巴,有你半個(gè)人高了!”
弟弟看看我,也學(xué)我一樣滾了一個(gè)稍小些的雪球。弟弟若有所思的對(duì)我說:“姐姐,要不,用你的那個(gè)雪球當(dāng)雪人的'身體,我的這個(gè)小點(diǎn)的雪球當(dāng)腦袋,行嗎?”
“沒問題。”
于是我倆抬著弟弟滾的雪球往大雪球上放,并把它不規(guī)則的地方修理修理,就這樣雪人的大致形狀就出來了。這時(shí)調(diào)皮的弟弟不知從哪撿來一個(gè)破的洗菜盆往雪人頭上一放。
“呀,這也可以。不過這個(gè)還真像個(gè)帽子呢!”我邊說邊哈哈大笑起來。
接下來就來裝扮雪人了,用樹枝來做手臂,兩個(gè)黑色的石頭做眼睛,一節(jié)芹菜桿做嘴巴,再用胡蘿卜做了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。就這樣一個(gè)雪人就堆好了。
我仔細(xì)端詳著雪人,又看看弟弟,“哇,你也成雪人了!”弟弟看看我,也哈哈地笑:“姐姐,你也是!”于是我們?nèi)齻(gè)“雪人”就一直站在雪地里,它也就成了我們的好朋友!
四年級(jí)寒假趣事作文 篇3
這是我上小學(xué)的第一個(gè)寒假,學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我非常興奮。
1月19日早上,居委會(huì)剛開門,我就第一個(gè)報(bào)了到。接待我的是一位漂亮又和氣的高阿姨。高阿姨很熱情地為我們幾個(gè)小朋友介紹認(rèn)識(shí),然后編組安排任務(wù)。我和兩個(gè)二年級(jí)的小朋友分在一組,負(fù)責(zé)貼各樓宣傳欄上的“★”標(biāo)簽。
我們按照門牌號(hào)碼逐一核對(duì),并在宣傳欄上認(rèn)認(rèn)真真地貼上了新的標(biāo)簽。我們從不熟悉到熟悉,在大家共同的努力下,完成了高阿姨布置的所有工作,大家心理都覺得非常高興。不一會(huì)兒,高阿姨來檢查了我們工作的完成情況,覺得我們做得非常好,就表揚(yáng)了我們。
通過這次勞動(dòng)使我懂得了勞動(dòng)是光榮的。
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