有關(guān)四年級(jí)學(xué)生作文匯編十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
水，是人類(lèi)生活中不可缺少又不可替代的寶貴資源。
假如沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；假如沒(méi)有了水，人類(lèi)就會(huì)渴死；假如沒(méi)有了水，萬(wàn)物就無(wú)法生長(zhǎng)；假如沒(méi)有了水，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。我認(rèn)為在洗手時(shí)，水不要放得太大；用完水后，一定要關(guān)緊水龍頭。我們也可以像干旱地區(qū)的人們一樣，洗菜淘米后的水用來(lái)擦桌子、沖馬桶；這樣，一盆水就體現(xiàn)了它的價(jià)值。有的人很喜歡養(yǎng)花，用干旱地區(qū)人喝不到的純凈水澆花，實(shí)在是太浪費(fèi)，假如把這些水給干旱地區(qū)的人們，不知道會(huì)拯救多少人。
我們學(xué)校有個(gè)別同學(xué)，一下課，就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開(kāi)，然后就拿水潑別人，走時(shí)也不把水龍頭關(guān)上，就飛快地跑走了，這種浪費(fèi)水資源的壞習(xí)慣一定要改掉。
一次，我在小區(qū)花園里散步，看見(jiàn)一位老奶奶把一根藍(lán)色的長(zhǎng)管子接到水龍頭上，另一端放在地上，隨后又拿來(lái)一把拖把，用管子里流出來(lái)的水反反復(fù)復(fù)澆著拖把，我看了有點(diǎn)婉惜，誰(shuí)知她洗完了拖把，揚(yáng)長(zhǎng)而去，水龍頭也沒(méi)關(guān)。滿地的清水緩緩流失，我心疼極了，立刻快步蹦過(guò)去關(guān)緊了水龍頭。大家都應(yīng)該清楚地知道，我國(guó)是個(gè)干旱發(fā)生頻繁的國(guó)家，流傳“十年九旱”之說(shuō)，全國(guó)大約有400多個(gè)城市缺水，有110多個(gè)缺水嚴(yán)重的城市，那里的人有因缺水而導(dǎo)致死亡，聽(tīng)到這樣消息，大家知道缺水的痛苦了吧？同學(xué)們，節(jié)約用水，人人有責(zé)；節(jié)約用水，從我做起。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天，爸爸媽媽答應(yīng)讓我當(dāng)家耶！終于可以成為“小當(dāng)家”啰，我心里早就憋不住了，眼看就要到中午了，立即決定趕緊買(mǎi)菜去！
我拿著一百元出了家門(mén)，來(lái)到菜市場(chǎng)。嗯……買(mǎi)什么呢？遲疑間，我突然想到了肯德基里的雞米花，想想就特別好吃。于是，我決定做雞米花。我買(mǎi)了一塊雞肉，一袋淀粉，再買(mǎi)了幾個(gè)雞蛋，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。喝的！是弄蘋(píng)果汁，還是西瓜汁呢？對(duì)了，可以弄酸梅湯啊。我連忙買(mǎi)了一些楊梅。
回到家，我先把雞肉和雞蛋取出。把雞蛋輕輕一敲，倒進(jìn)碗中，加入些許調(diào)料，把雞肉放入碗內(nèi)，進(jìn)行腌制。然后再把買(mǎi)來(lái)的淀粉用水加上調(diào)料和好，備用。過(guò)了一會(huì)兒，我將腌制好的雞肉取出，裹上淀粉，再切成三厘米的小丁。雞米花也進(jìn)入了最后一道工序“煎炸”，把油燒熱后，將雞米小丁倒入油中。唉，飛濺的油點(diǎn)蹦到了我的手臂上，生疼生疼的，讓我不禁倒吸一口冷氣，這才體會(huì)到媽媽做飯的辛勞。接著，拿出楊梅壓榨成汁水，簡(jiǎn)單的酸梅湯就做好了。
完工！我把做好的“美味”食品端上桌，品嘗一下：哇，真好吃！樂(lè)得爸媽也連聲稱(chēng)贊我是個(gè)合格的小當(dāng)家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
外婆家的門(mén)前有一個(gè)小池塘。每天早上，鴨子們都排著隊(duì)伍，搖搖擺擺地往池塘走去，小池就成了鴨子們的樂(lè)園。
小池塘是無(wú)私的。在池塘前面，有一片稻田，小池塘一次一次的澆灌著禾苗，它看著稻田里的禾苗發(fā)芽，長(zhǎng)大，被收割……
小池還是一道風(fēng)景線，每當(dāng)我站在外婆家的門(mén)口時(shí)，遠(yuǎn)看是山，近看是稻田，還有小池塘，山是那樣青，稻田是那樣黃，而小池塘水又是那樣綠，多美��！
小鳥(niǎo)在天空掠過(guò)，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
有時(shí)候，我追逐著池塘邊的鴨子時(shí)，鴨子都會(huì)游進(jìn)小池塘，它們到了小池塘就不再怕我了，因?yàn)樗鼈冎牢也粫?huì)再追下去了，前面只是開(kāi)玩笑。
在我回杭州的那天，我戀戀不舍地告別了小池塘。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
隨著時(shí)光的流逝，我們的周?chē)傇诓煌５淖儭?/p>
我漫步在街道上，驚喜的發(fā)現(xiàn)原來(lái)破舊簡(jiǎn)陋的小土屋，不知在什么時(shí)候變成了幾棟漂亮的樓房。街道兩旁的小楊樹(shù)取代了單調(diào)的黃土坡，這一切令我興奮不已。
清晨，披著一身的陽(yáng)光向山南廣場(chǎng)走去，泥土混合著沁人心脾的清香迎面撲來(lái)。老人們伴隨著一曲曲優(yōu)美的樂(lè)曲翩翩起舞，孩子們歡快的滑著旱冰就像一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。音樂(lè)噴泉盡情的展現(xiàn)著他迷人的舞姿。這就是昔日光禿禿的黃山，眨眼變成了燈火輝煌的人間仙境。
來(lái)到學(xué)校，眼前的一切使我目瞪口呆，只不過(guò)一個(gè)短短的暑假，卻像到了電視里一樣。教室里安上了多媒體。微機(jī)室里換上了液晶電腦，操場(chǎng)上架起一組組乒乓球臺(tái)。每天，我們?cè)谶@美麗的園里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，自由的活動(dòng)，所以，媽媽常說(shuō)我們是幸福的一代。
再看看家里吧：嶄新的寫(xiě)字桌代替了以前的小書(shū)桌，坐在軟綿綿的椅子上，盡情的在書(shū)海里遨游，真是一種享受。笨重的電視機(jī)不見(jiàn)了，那薄薄的壁掛電視代替了它。精美的電話機(jī)，高級(jí)的電磁爐，一一就位，到處洋溢著現(xiàn)代氣息。
從1978到20xx，我的家鄉(xiāng)鄒平發(fā)生了翻天覆地的變化。鄒平這座美麗的小城正如雨后春筍走向了萬(wàn)象更新的春天。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
夏天悄悄的走了，秋天懷著高興的表情來(lái)了，我高興得歡呼起來(lái)！
秋天的一個(gè)星期天，我從家里來(lái)大廣場(chǎng)跑步，我到了小公園一看：�。∵@么美，樹(shù)葉變得黃燦燦的。掉下來(lái)時(shí)像跳著舞，回到自己的地盤(pán)，像似給大地鋪上一層層板上的地毯，這里鋪上一層黃燦燦的地毯，蝴蝶在翩翩起舞，一落一飛，就像一位在奔跑并歡呼的小孩。
突然一陣香氣吹了過(guò)來(lái)，我跟著香氣走，看到一顆大樹(shù)上面結(jié)滿了掛子，顏色是白白的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，她那淡淡的香氣，又傳到我鼻子上，這里真香啊！
一種奇怪的聲音傳到我的耳朵里：“嗡嗡�！痹瓉�(lái)是蜜蜂在采花，我看到了一朵朵美麗的花。一朵紅花上還有一只蜜蜂呢！
看到了這，我不竟想到了幾個(gè)成語(yǔ)，秋高氣爽，春蘭，秋菊等，我，又看到了一片片紅彤彤的楓葉，他們是紅色的形狀，像一個(gè)大手掌，不過(guò)旁邊還有小字，我不禁吟誦：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”這里可真美。
我最喜歡涼風(fēng)習(xí)習(xí)、秋高氣爽的，秋天！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
伴著人們聲聲歡笑，填滿好詞佳句的春聯(lián)熙熙攘攘，包裹紅色唐裝的鞭炮個(gè)個(gè)沖向云霄。龍年迫不及待地來(lái)到我們身邊，全家人都樂(lè)呵呵地聚在一起迎接新年，好不熱鬧！
又長(zhǎng)大了一歲，我自然要給家人送上最美的祝福。見(jiàn)媽媽在廚房忙的不亦樂(lè)乎，我也來(lái)搭把手。媽媽便交給我做春卷的任務(wù)。我從冰箱中取出已經(jīng)包好的春卷，等它們解凍后，向鍋中倒些油，待油燒至七成熱時(shí)用筷子夾起春卷分別輕輕放入油鍋中。不久它們白色的衣裳就變成淡黃色的舞裙了。翻過(guò)幾次身后，春卷們的舞裙顏色再一次升級(jí)，金黃色華麗服飾披在身上分外可愛(ài)�？矗鼈冋銧�(zhēng)我搶地沖我擺姿勢(shì)呢！
端上自己親手制作的春卷，我的心里像揣了一只小兔子似的——怦怦直跳。心里直怕炸的春卷不好吃。我把它作為春節(jié)禮物送給爸爸。雖然這春卷炸得不夠完美，但融入我一番心意后的春卷依然讓人溫暖無(wú)比。爸爸的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容。接著他拿起一個(gè)春卷嘗起來(lái)，爸爸驕傲地說(shuō)這是他吃過(guò)最好吃最香的食品。聽(tīng)著咬春卷時(shí)發(fā)出酥脆的聲音我心里美滋滋的。
幸福的香味洋溢在這小屋里，歡聲笑語(yǔ)又為熱鬧的春節(jié)增添了一份愜意。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
你見(jiàn)過(guò)烏龜嗎？你養(yǎng)過(guò)烏龜嗎？你與烏龜在一起玩過(guò)嗎？告訴你，我家就養(yǎng)過(guò)一只。
在暑假期間，媽媽忽然給我?guī)?lái)一只小烏龜，當(dāng)時(shí)我很吃驚。再看看這個(gè)小家伙：龜殼上的顏色是一塊黑，一塊綠，一塊青。龜?shù)念^和四只爪子以及它那短短的小尾巴都是黑色的。身體的大小也只有我的手掌那么大。
哦，天哪！我想要的是毛絨絨的小動(dòng)物啊！為什么給我?guī)Я诉@么一個(gè)小家伙？
媽媽看我很不滿意，就說(shuō)：快到秋天了，烏龜就要冬眠了，這樣我們就不要天天給它喂食了。
那它吃些什么呢？
這個(gè)好弄，把肉絲給它吃就行了。媽媽說(shuō)著。
雖然，它長(zhǎng)得不怎么樣，但我還是挺喜歡它的。給它準(zhǔn)備了一個(gè)小水盆，里面放了點(diǎn)兒水。
第二天，我一大早就起來(lái)給它喂食，可我在旁邊觀察了半天，他也只是在水里游著。我想：一定是媽媽喂過(guò)了，它不吃了。
我剛到書(shū)房了看書(shū)，就聽(tīng)到小烏龜游的聲音，我還是忍不住去看一眼。哈哈！小烏龜吃食了。它先游到肉絲旁邊，用前爪抓住肉絲，伸出脖子，張開(kāi)嘴巴使勁地咬了一口。它吃得津津有味的，看起來(lái)它很喜歡吃阿。
它吃完了，開(kāi)始游到我這邊來(lái)，抬頭望著我，好像沒(méi)有吃飽，求我在給它一點(diǎn)。這個(gè)小家伙的食量可真大阿！我拿了點(diǎn)兒肉絲，可這次我沒(méi)放在它嘴邊，而放在了他的另一頭。它也只好拼命地往另一頭爬去，還不知道它什么時(shí)候能吃到呢！
哦！可愛(ài)的小烏龜！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
從小我就喜歡讀書(shū)。
在燦爛的陽(yáng)光中，在膝蓋上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，喝著水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。家長(zhǎng)為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性，小小的家墻壁上安裝六層的書(shū)架，我時(shí)常站在書(shū)架前面，仰著頭看那些花花綠綠的書(shū)，我知道，對(duì)書(shū)的`喜愛(ài)，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。
無(wú)論是厚重的四庫(kù)全書(shū)、感人的金獎(jiǎng)小說(shuō)、朱自清的散文集，還是精辟的小故事大道理，它讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《哈佛家訓(xùn)》的書(shū)。
我課堂紀(jì)律一向不好，愛(ài)講廢話，無(wú)論我怎么努力，也沒(méi)太大變化，媽媽對(duì)我有點(diǎn)心灰意冷，在我放假時(shí)送給我一本書(shū)，名字叫《哈佛家訓(xùn)》。
這是一本并不起眼的書(shū)，白色的封皮，淡雅而普通。講的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。印象最深的是有一篇，“有三個(gè)人，一個(gè)篤信巫師，嗜酒如命，一個(gè)少年時(shí)進(jìn)過(guò)禁毒所，有很多情人，一個(gè)生前沒(méi)干壞事，只喝一點(diǎn)酒，你們?cè)敢猱?dāng)哪一個(gè)人？”沒(méi)看完我選擇了第三個(gè)人，因?yàn)槲抑狼皟蓚�(gè)人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。我的想法錯(cuò)了，前兩個(gè)人是美國(guó)2任總統(tǒng)林肯和美國(guó)二戰(zhàn)總司令羅福斯，而第三個(gè)是濫殺幾千條無(wú)辜的生命的希特勒。它不僅僅是一個(gè)故事，他的故事也是一個(gè)人生的折，里面的道理能讓一個(gè)人從到處搗蛋變成一個(gè)生活富裕的人。那我只要改掉多話又糊涂的缺點(diǎn)，不是也會(huì)成為老師喜歡有出息的人？看著想著我笑了，看到我自律了，到那時(shí)爸爸媽媽肯定也會(huì)笑了，我覺(jué)得那本書(shū)，也跟著笑了。
其實(shí)我真的應(yīng)該感謝讀書(shū)，書(shū)不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
冬天來(lái)了，嚴(yán)冷的冬天北風(fēng)呼嘯，下起了鵝毛大雪，家家戶(hù)戶(hù)都關(guān)上了門(mén)。
路旁的樹(shù)木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先粗壯了。建筑物像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手的畫(huà)家為大地繪成了一幅白色、純潔的圖
案，看起來(lái)真叫人不忍心把腳踩上去。
第二天一大早，我和幾個(gè)伙伴聚在一起，總共有三人，按年齡我排老大，其次有老二，還有老三。開(kāi)使做好堆雪人的提前準(zhǔn)備任務(wù)，然后我對(duì)他們倆說(shuō)，你們倆各滾一大一小的雪
球過(guò)來(lái)。我去準(zhǔn)備需要的東西，‘咯吱“咯吱：的聲音把我催到了家里，到了房子急急匆匆的找了個(gè)袋子，裝了一個(gè)紅蘿卜、兩個(gè)大棗、一
個(gè)小豆角還有一些煤灰。拿完?yáng)|西，我飛快的向堆雪人的方向跑去。
��！好漂亮的兩個(gè)學(xué)球。只見(jiàn)老二老三滿頭大汗，簡(jiǎn)直就沒(méi)有感覺(jué)到一絲冷意�！鄄焕郏覇�(wèn)他們，他們倆異口同聲的說(shuō)‘‘不累’’那好吧，趕快找個(gè)地方安排好。接著他倆去做整修雪球的工作，然后我就拿出兩個(gè)大紅棗，按到第一個(gè)雪人的臉上做眼睛，又拿出一個(gè)紅蘿卜按到了雪人的眼睛下面做鼻子，又取出一個(gè)小豆角按了雪人的鼻子下面做嘴巴。老二看了一下‘哎呀，雪人沒(méi)有手嗎？我急中生智的從旁邊找了兩根樹(shù)枝插到雪人的兩側(cè)，第一個(gè)雪人做完了。接著我又拿出一些煤灰給第二個(gè)雪人畫(huà)出了眼睛、鼻子和嘴巴還有兩個(gè)耳朵。又找了兩根樹(shù)枝插到雪人頭部下方的兩側(cè)做大手，緊接著取出了一些煤灰畫(huà)在了第一個(gè)雪人的頭部?jī)蓚?cè)做耳朵。這時(shí)天色以晚，我們?nèi)齻�(gè)人同時(shí)站在兩個(gè)雪人面前看了看，��！
好漂亮的雪人��！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇10
今天，我們上品德課，主題是：流過(guò)家鄉(xiāng)的小河。
老師讓我們看大屏幕上的小河，第一張，啊，這條小河真清啊，清得仿佛可以看見(jiàn)河底的小魚(yú)和石頭，清得像一面鏡子一樣透明、干凈。第二張是現(xiàn)在的小河，河里飄滿了垃圾，好像給小河弄了一臉的 臟物，真是慘不忍睹。
看完圖片，老師讓我們說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)的被污染的小河，我們異口同聲地說(shuō)：”運(yùn)河�！拔铱墒怯猩羁痰挠∠蟮�，記得有一次，我正騎車(chē)去姥姥家，看見(jiàn)一個(gè)大大的排水口，正往外流著黑黑的污水，還 看見(jiàn)一個(gè)人把壞的西瓜隨手扔進(jìn)河里，我氣憤的想：如果我們還這樣亂扔垃圾，地球就會(huì)被我們破壞的。
上完這節(jié)課，我想：我們一定要從小做起，保護(hù)壞境，讓家鄉(xiāng)的小河變的更清、更美。
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