【實(shí)用】四年級(jí)下冊(cè)作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)下冊(cè)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
就仔細(xì)地觀察起來。
我走向草坪，小草們都從地下探出帶著黃色的嫩嫩尖頭，好奇地望著四周，并向伙伴們點(diǎn)頭問候。茶花樹的枝頭上結(jié)了圓形花苞，花苞的頭上露出了鮮紅色的小點(diǎn)兒，這些花含苞欲放，鼓脹的好像要破裂似的。
楓樹的枝頭長(zhǎng)出了許多紅色的小芽苞，這些像米粒一樣的小芽苞都是對(duì)稱著長(zhǎng)的，像一對(duì)對(duì)孿生姐妹親密無(wú)間地依偎著樹枝媽媽。紅色石頭樹也不甘示弱，它們的枝頭也冒出了紫紅色的小芽?jī)�，小芽�(jī)菏箘诺叵蛱炜丈煺怪�，顯示出婀娜多姿地舞姿。春天，許多樹長(zhǎng)出了花苞，其中我最喜歡的要數(shù)白玉蘭了，一個(gè)個(gè)毛絨絨的花苞掛在光禿禿的枝頭，好似一個(gè)個(gè)絨線球，顯得更加引人注目，那么純潔，那么美麗。
最有趣的要算小鳥了，它們?cè)跇鋮仓斜膩硖ィ瑖\嘰地叫著，有的在歡快地唱著歌，有的在相互交談著，有的……
春天，多么可愛，多么迷人，春天在樹枝間，春天在花叢中，春天在草坪上，春天也在我們心中……
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
我的外公已去世多年了，但我仍時(shí)時(shí)想起他，想起他的音容笑貌，想起他的諄諄教導(dǎo)，想起他帶我去買豆腐花的情景……
記得我上小學(xué)二年級(jí)那一年暑假，爸媽因?yàn)橐霾睿惆盐宜偷酵夤�。第二天，我嚷著要上街去吃豆腐花。外公放下手中的活，吃力地背起我向離外公家較遠(yuǎn)的街上走去。那天，天氣特別熱，火辣辣的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，炙烤著大地。我嘟著嘴直喊道：“熱死了，熱死了！”外公憐愛地看了看我，脫下襯衫，蓋在我身上，為我遮陽(yáng)。過橋的時(shí)候，他步履蹣跚地向前挪動(dòng)著，并使勁挺了挺腰板。艱難地走過了橋，他便突然摔倒在地上，面色蠟黃蠟黃的。我害怕極了，直搖著外公的手哭。外公咬著牙，想支撐著爬起來，可就是不頂用。幾個(gè)過路人見了，幫忙把外公送到醫(yī)院。外公躺在病床上，呻吟著，微微張開的嘴唇開裂著。我難過地哭了，哽咽著說：“外公，你快醒醒呀，都是我不好，我不該嚷著要你上街買豆腐花……”外公用他那布滿老繭的手撫摸著我的頭說：“孩子，這不怪你，別難過，外公一會(huì)兒就好了。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
余老師，有一句話叫失去了之后才覺得它的寶貴。這話一點(diǎn)也不假。記得三年級(jí)的時(shí)候嗎?您把我從作文競(jìng)賽中的名單中劃掉，那時(shí)，我恨透了您，甚至不想見您�？扇缃�，您走了，我每天時(shí)時(shí)刻刻都想著您。還記得，每一次考試后，您都會(huì)不厭其煩地一遍又一遍地講著每一題，如果有稍微難一點(diǎn)的題目，您總會(huì)讓我們六十幾個(gè)人全聽懂時(shí)才停下。下課時(shí)，您就像個(gè)大姐姐似的，每次都會(huì)回答我們提出的問題�？缮险n時(shí)，您不會(huì)和我們說笑，而是認(rèn)真嚴(yán)肅地上課。
有一次我上課時(shí)有點(diǎn)分神，您叫我回答問題，全班人的視線全集中到我一個(gè)人身上，我面紅耳赤，吞吞吐吐地說出了答案，那次我恨透了您�？捎幸患�，讓我改變了對(duì)您的看法。有一次，我發(fā)了高燒，您把我扶到椅子上坐下，又立刻打了一個(gè)電話給我媽媽。然后又安慰我說:“媽媽馬上就來了，別著急。”那一刻有一種溫暖爬上心頭。如果我們題目做錯(cuò)了，您不會(huì)叫我們自己訂正，而是告訴我們錯(cuò)的原因，應(yīng)該怎么做。您還告訴我們讀書時(shí)要眼到、手到、心到。做閱讀時(shí)答案在短文中。
余老師，回來看看我們吧，我們都很想您啊!您真是我們的.好老師!
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
春天到了，校園里一片生機(jī)勃勃。
漫步在水泥路上，道路兩旁的草坪里，嫩綠的小草破土而出，有的已經(jīng)完全鉆出了地面，有的只露出了半個(gè)腦袋，想看看外面的世界。
沿著水泥路再往前走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，花園里的牡丹花已經(jīng)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)小芽?jī)合裉詺獾暮⒆铀频募敝L(zhǎng)大。月季花已經(jīng)變綠了，綠的像要滴出水來。
我懷著好奇的心情繼續(xù)往里走，就看見竹林里，又細(xì)又長(zhǎng)的竹子上掛著翠綠的葉子，風(fēng)一吹，竹葉就想蝴蝶一樣翩翩起舞。一個(gè)個(gè)小竹筍急著鉆出來地面，爭(zhēng)搶著沐浴著春天的陽(yáng)光。
進(jìn)入操場(chǎng)，就看見操場(chǎng)兩旁的大樹都發(fā)芽了，可愛的芽?jī)涸谥︻^跳躍著，好像在比誰(shuí)長(zhǎng)得快。在大樹下面，野花搖曳著小腦袋，有的含苞待放，有的初綻花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像大地穿上了一件花衣裳。小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、跳皮筋、賽跑……享受著春天的喜悅。
走進(jìn)教學(xué)樓，教室里，有的同學(xué)在寫字，有的在看書，有的在打掃衛(wèi)生，有的在凝視著窗外美麗的風(fēng)景。
同學(xué)們，我們要趁著這大好時(shí)機(jī)好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為有用的人。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
童年的校園是最美麗的地方。在這里，有一個(gè)令我難忘的地方，它就是我們班附近的花壇。
花壇，這是一個(gè)美麗、神奇的地方，一年四季，那兒的景色總是各有千秋。
春天是發(fā)芽的時(shí)節(jié)。那“骨瘦如柴”的灌木發(fā)出了新芽，地上的小草翠青色的，郁郁蔥蔥，柳兒發(fā)出了新芽，在風(fēng)中搖曳……總之，有一種耳目一新的感覺。春天就是初生的嬰兒。
夏天在春天飄然而去后一蹦一跳地來了。喬木茂密了許多，葉兒從翠綠變成墨綠，小草更茂盛了，撫摸上去，好舒服。這時(shí)的花兒是最展現(xiàn)風(fēng)采的時(shí)候，白的純潔無(wú)瑕，紅的熱情鮮艷，粉的小家碧玉……每一種花兒，在我們眼中都代表了一種美麗的性格。
秋天的花壇是桂花和山茶花展現(xiàn)美麗的平臺(tái)。才剛走出門，一陣陣清爽濃郁的桂花香撲鼻而來，滿樹的桂花爭(zhēng)相開放。我們經(jīng)常撿起地上的一些桂花，包在小包里，做成香包，聞起來多沁人心脾�。≡谧邘撞�，你就見到一株株山茶花，那火紅的山茶花“鑲”在綠葉叢中。我們?cè)谂赃呄缕�，跳橡皮筋，邊欣賞著這山茶花，邊聞著桂花香，這根本就是一種美的享受。
在冬天，有兩種一直默默無(wú)聞的樹，那便是臘梅和櫻花，臘梅的傲骨是枝壓群芳，擁有讓我們學(xué)習(xí)的魄力。而櫻花樹就是飄落的小精靈，在空中跳華爾茲，在枝頭翹首企盼與雪共舞，冬天就是一個(gè)童話世界，我們?cè)谀抢锱盼琛㈡覒�，我們就是那賣火柴的小女孩，那善良的海的女兒……
在這個(gè)美麗的花壇上，留下了我們童年千姿百態(tài)的足跡。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
我們的校園非常美，有花有草，有景有物，景色秀麗。
學(xué)校的美景非常多，數(shù)不勝數(shù)。雖然風(fēng)景繁多，但是最引人注意的是那棵在校園東北角的大柳樹，它一年三季都非常的美。
春天，柳樹身上披了一件翠綠的衣裳，校園煥然一新。那翠綠的衣裳像是充滿了無(wú)限的生機(jī)與活力，讓人情不自禁地贊嘆：“多美的樹啊!”。
夏天，柳樹身上披的那件衣裳由原來的翠綠色變成了深綠色，校園里別的花草的顏色似乎也深了許多。那長(zhǎng)著深綠色葉子的柔軟的枝條，在快樂地來回蕩漾著，像是在快樂地游戲。又像是一把大扇子，正在給下邊的同學(xué)扇風(fēng)呢。夏天比春天似乎更有活力，同學(xué)們?cè)跇湎滤坪跻部鞓妨嗽S多。
秋天，柳樹的顏色由深綠色金黃色，像整棵樹都是金子做的一樣。將一片樹葉迎著太陽(yáng)，好像手中拿的不是樹葉，而是一片薄薄的金子。樹上的“金葉子”像在閃閃發(fā)光，秋風(fēng)吹動(dòng)的柳樹像在快樂地呼喊。柳樹下邊的那棵綠蔓現(xiàn)在已經(jīng)變成了黃澄澄的“金條”了，倘若你不走近點(diǎn)看，肯定會(huì)以為那是一根柳條。這根藤蔓是金黃色的，像一條大蒼龍。你看了肯定會(huì)說:“太奇妙了!”
我特別喜歡這校園一角。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
我快要過生日了，爸爸送給我一只可愛的小烏龜，我十分高興。烏龜?shù)谋成祥L(zhǎng)著一塊堅(jiān)硬的龜殼，走起路來慢吞吞的，十分可愛。
我每天都細(xì)心地照顧她。每次一回家，我就給她喂食，有時(shí)還帶她去曬太陽(yáng)……我十分地喜歡她，每次去上學(xué)時(shí)，我都會(huì)戀戀不舍地跟她說再見，甚至睡覺的時(shí)候，也會(huì)將她和她的窩抱上床，看著她入睡。小烏龜也在我的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
有一次，爸爸媽媽都不在家，我十分無(wú)聊，就從盆里拿出小烏龜，和她一起玩耍�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，小烏龜都養(yǎng)了一年了，我將她照顧得這么好，每天都按時(shí)喂食，換水，可她為什么還是這么小呢？我十分著急，心想，我每天將食物從一袋增加到兩袋，食物增多了，她會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得大一些呢？說到做到，我每天將食物增加了。小烏龜果然長(zhǎng)得更大些了，我十分高興，于是，將食物從兩袋又增加到了四袋，希望她從小烏龜飛快地長(zhǎng)成大烏龜，可是，我喂食太多了，小烏龜被撐死了。
我十分傷心，哭了好長(zhǎng)時(shí)間。從這件事知道了：任何生物的生長(zhǎng)都有她的規(guī)律，如果我們急于求成，反而會(huì)適得其反，好心辦壞事。指導(dǎo)老師：楊老師
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
生命是渺小的，就像大海中的一粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的，就像泰山上一棵挺拔的蒼松。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦難，有人在苦難面前倒下了，有的人在苦難面前頑強(qiáng)抗?fàn)帲畛隽松木�。在電視上，有一個(gè)叫曾冬陽(yáng)的小男孩，他出生在湖南省邵陽(yáng)縣，現(xiàn)在11歲，他是一個(gè)沒有雙腿的殘疾人。那時(shí)曾冬陽(yáng)才三歲，由于無(wú)人看管而跑到了鐵道上玩，一輛火車無(wú)情地軋到了曾冬陽(yáng)的腿上，為了保住生命，醫(yī)生為他進(jìn)行了截肢手術(shù)，他的雙腿只剩下大腿根部的一小截。
雖然沒有了腿，但是他并沒有因此而放棄生活。他努力學(xué)習(xí)用殘腿走路、爬樓梯甚至是上山。他比普通人要矮一半，他走路的時(shí)候經(jīng)常是手腿并用，幾乎是在爬!特別是在走上坡路的時(shí)候，非常艱難，左搖右擺，經(jīng)常累得滿頭大汗、氣喘吁吁。他走路的速度非常慢，別人從家走到學(xué)校只需要十幾分鐘，而他卻要走上差不多一個(gè)小時(shí)�？墒窃鴸|陽(yáng)特別樂觀，常常咧著嘴憨憨地笑，他在鏡頭前還給我們展示他媽媽為他做的特殊的“輪胎”鞋呢。
曾冬陽(yáng)各科的成績(jī)非常優(yōu)異，尤其是數(shù)學(xué)，在班里的成績(jī)往往是前三名。他還寫一手的好字。他家里的獎(jiǎng)狀貼了一整墻，年年都被評(píng)為三好學(xué)生，全班的同學(xué)都非常佩服他，敬重他。
曾東陽(yáng)雖然無(wú)法跟同學(xué)一起上體育課，但是他喜歡玩和運(yùn)動(dòng)，非常羨慕那些健全的同學(xué)，他做夢(mèng)都想奔跑，跳躍。當(dāng)記者問起他的理想時(shí)候，東陽(yáng)居然說要當(dāng)一名舉重運(yùn)動(dòng)員或坐式排球運(yùn)動(dòng)員。他的同學(xué)，老師，父母都支持他，鼓勵(lì)他。
曾冬陽(yáng)曾在日記中這樣寫到：“人，就像茶葉一樣，只有投入沸騰的生活，經(jīng)受磨練，才能讓自己的生命釋放出沁人心脾的芳香”。他用行動(dòng)完美地詮釋了生命的含義，告訴了我們這樣一個(gè)真理：生命因頑強(qiáng)而美麗!
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
想起魯濱遜，我的腦海里便會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出一個(gè)高大的形象。
他不顧父母的勸阻，一心想完成自己的航海夢(mèng)想，可誰(shuí)知卻被困在了荒島上，但是他卻憑著自己的毅力和智慧，在荒島上造房子、種糧食。最終，他沒有死亡，而是成功逃離了荒島，這種精神實(shí)在是太讓人佩服了。他不但對(duì)生活充滿了信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，而且他還在荒島上，生活了28年。28年呀!
這完完全全是靠他的能力生存下來的，如果換做是我們?cè)谶@座荒島上，我們能活幾天?實(shí)在是難以想象�？婶敒I遜卻不是這樣，面對(duì)困難他總是那么鎮(zhèn)定，沒有向困難低頭，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)地走下去!
看吧，相比起魯濱遜來，我們是多么幸福啊!每天早上，我們只要在餐桌的椅子上一坐，便會(huì)有牛奶和面包。而魯濱遜卻只能自己來做，奶是自己擠的羊奶，面包是自己和好面烤出來的。有時(shí)為了節(jié)約糧食，早上吃幾顆葡萄干就好了;而且每天，他都可能要防著很多動(dòng)物，像毒蛇之類的，就連睡覺也睡不安穩(wěn)。相比之下，我們又幸福多了，每天都是十分安全的，睡覺也十分踏實(shí)。畢竟我們沒有這種動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)，不用過提心吊膽的生活。
但是，雖然我們的生活十分美好，但是，我們卻得學(xué)學(xué)魯濱遜的勇氣和毅力。
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