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    四年級的老師的作文

    時間:2022-10-09 15:36:26 四年級 我要投稿

    實用的四年級的老師的作文錦集七篇

      在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的四年級的老師的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實用的四年級的老師的作文錦集七篇

    四年級的老師的作文 篇1

      從幼兒園小班到大班一直有一個老師教我,我不記得她的名字了,但還記得她長的什么樣子。她是我媽媽的朋友,我和她的孩子在一起長大,所以對我很好。

      有一次,教室里沒有熱水了老師和別的老師去抬水了,他們一走。班里亂了起來,有兩個同學在教室里亂跑把我的筆撞到了門口,我站了起來去拿,可剛到門口老師來了,“咚”的一聲水桶倒了,把我和老師燒傷了,這時我哭了起來,校長聽到哭聲趕了過來,看見我被燒傷后,把我和老師送去了醫(yī)院,在路上,老師就在自責,我真不該走那么快,到了醫(yī)院,醫(yī)生開了藥我們就回來了。

      第二天,我沒去學校,在家里養(yǎng)傷,突然聽到門鈴響了,爸爸去開門了,只見老師一步步的走了近來,老師說是來看我的,這時,我很感動,因為老師帶著傷來看我,我那時真的快哭了出來,但我忍住了,熟話說:“一日為師,終身為父”。我把老師看做父母,老師把我看成她的孩子,通過這件事,老師對我很好,去哪里玩兒都把我和她的孩子一起帶去。在我上學之前,她都對我很好,每當我遇到難題,他都會認真地給我講一遍,然后叫我再講一遍,他看我懂了,才離開。

      在上小學后,我們分開了,我也再沒見到過她,我希望有一天可以見到她,對她說一聲“謝謝”!

    四年級的老師的作文 篇2

      鄧老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長,她卻成了我最敬佩的人。

      她,中等個子,披肩長發(fā)總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢!

      鄧老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。

      我的學習不是很好。可鄧老師接手后并沒有嫌棄我。她常常在放學以后給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我臺貪玩復(fù)習還沒有到位。鄧老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真復(fù)習。還有幾次放學后為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著,就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著,F(xiàn)在想起來,真是慚愧!

      鄧老師除了對我好,她對所有的學生都是一樣的負責。

      那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課?擅刻斓谝粋到的鄧老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了,說:“鄧老師的孩子病了,今天可能來不了了!闭Z文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子,“安靜,安靜。現(xiàn)在開始自己復(fù)習公式了。請打開說101頁……”

      正在這時,教室門被一下子推開了。鄧老師氣喘吁吁的走進來,用手抹了一下頭上的汗說:“對不起,同學們。老師來晚了。現(xiàn)在開始上課!崩钐煸酒饋泶舐曊f:“老師,你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧她吧,我們會自己復(fù)習好功課的!”“是啊,是啊”教室里響起一片附和聲。鄧老師伸出手,教室里一下子安靜下來。“過幾天就要考試了,我不會讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護著,你們放心吧!再說你們也是我的孩子。 崩蠋煹脑捵屻露腵我很感動,也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。

      這就是我們的鄧老師,如園丁如母親的鄧老師。我終生難忘的鄧老師,感謝您!

    四年級的老師的作文 篇3

      竺 老師一進門,就說:“我昨天跟劉謙學了一招,今天,我要給你們露一手!”

      我們都笑翻了,說 竺 老師是詐騙、騙子……

      竺 老師也笑了,說:“是真的,你們看著吧!”說完便從口袋中拿出一副普通的撲克牌給我們看,接著, 竺 老師又叫同學抽出一張牌, 竺 老師一摸便說:“我知道了!”只見他把那張牌放入一副牌內(nèi),然后,再洗衣牌,接著,找出那張剛才抽出來,他摸過的那張牌來了。

      。≌嫔窳!難道這是真的嗎?我還是不信!

      第二次, 竺 老師又做了一個實驗, 竺 老師先用左手拿起一個玻璃杯,右手用一個一次性杯子,從盆子里舀水,再給玻璃杯倒?jié)M水,然后,用右手拿一張紙片蓋住杯子口,最后把杯子倒過來,水居然一點也沒有灑出來!

      我還是不服,可是 竺 老師把大家給糊弄過去了, 竺 老師可真是個十足的大騙子!

    四年級的老師的作文 篇4

      那年,我6周歲,媽媽就把這把文學的鑰匙勉強塞在我手里,迫使我打開了文學之門。我在牛山小學學習了四年,遇上了四五個老師,可是,令我映像最深的還是黃老師。黃老師是位教語文的老師,黃老師五官端正,差不多每天都是穿著西裝來的。黃老師的性格很古怪,有時嚴厲,有時幽默,說變就變。

      我還記得那次,我們的黃老師要檢查背古詩,我的那首是《鄉(xiāng)村四月》,之前不會背古詩的都站起來了,要被打五棍,本來,我會背《鄉(xiāng)村四月》,可是,一緊張,就背錯了。本來,我以為老師要打我,可是,老師卻說:“周思奇,你背的很好,可是,就是有一點小失誤,如果沒被錯,就會如虎添翼!蔽倚念^突然涌上一股溫暖之意。

      還有一次,黃老師讓我們做了一個測試,我開頭就錯了,黃老師說:“不朽的精神,朽錯了!蔽也缓靡馑嫉囊恍ΓⅠR改過來了。

      我深深感謝老師對我的教誨之恩。

    四年級的老師的作文 篇5

      時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,小學時光已經(jīng)過去五年了,而在這最后一學年中,我們迎來了新的語文老師——-陳老師。

      一雙如寶石般的明亮的眼睛,櫻桃般的小嘴,高高的鼻梁,烏黑的齊肩短發(fā),在陽光的普照下顯得格外亮麗!當然!也不能少了她極其苗條的身材!

      陳老師教學生動,感情豐富。上陳老師的課,我總覺得時間過得很快。陳老師講課講生字都能講到重點上去,有一在第3課上,老師讓幾位同學上黑板寫:“鼓勵,勉勵,再接再厲,厲害,日歷。”“大家在下面也要寫哦”

      陳老師說道。我心想:這有什么難的呀!便在下面寫了下來,不一會兒,上黑板的同學寫好了,陳老師馬上站到講臺上說:“勉勵和鼓勵是一樣的,但是遇到再接再厲就很容易錯,大家看看自己再接再厲的厲寫對了沒有啊!”果然,寫在黑板上的同學錯了,在低頭看看我寫的,也錯了!頓時,我心里就十分佩服陳老師!能夠抓住我們易錯的點!

      陳老師不僅上課生動有趣抓得到重點,而且也十分和藹可親!

      在班隊課上,陳老師讓我們每個人都自我介紹,說說自己暑假去了哪兒,同學們有序秩序的一個個說著,陳老師也坐在下面,跟我們一起傾聽臺上同學們的發(fā)言,講到了什么老師感興趣的,她也會舉手問這個同學!在這節(jié)課上,我們都覺得陳老師也是我們的同學,而陳老師也親切的對我們說:“謝謝你們也讓我回到了學生時代,把我變年輕了許多!”從陳老師的臉上,我看到了和藹的笑容!頓時,我的心里涌起了一股暖流……

      這就是我的新老師——-嚴謹,認真,和藹,幽默,風趣!

    四年級的老師的作文 篇6

      明天就是教師節(jié)啦,我想自己做一張賀卡送給敬愛的老師。

      我在家里拿出一張紫色的卡紙。首先對折,然后在封面的左上角貼了一個紅色的蝴蝶結(jié),非常鮮艷,這是我從巧克力的包裝盒上拆下來的。爸爸用彩筆在封面中間寫了幾個大字——9·10教師節(jié)。我在賀卡的里面畫了很多五顏六色的小花兒,并且寫了一句祝福的話,最后還簽了我的名字。

      老師就像點燃的蠟燭,燃燒自己,把光和熱奉獻給了我們;老師還像陽光和雨露,溫暖和滋潤著我們,我們就是那花園里怒放的小花朵……

      第二天,我把親手做的賀卡送給老師,并對老師說:“祝您節(jié)日快樂!”老師的臉上露出幸福的笑容。

    四年級的老師的作文 篇7

      有人說,老師是園丁,用汗水澆灌了我們。在我的七彩童年里,最讓我難忘的老師是林老師。她,中等的個子,長長地頭發(fā)彎彎地垂下來,濃黑的眉毛下有一雙嚴厲的眼睛。她衣衫樸素,同學們常叫她“最溫柔的老師”。

      有一次自習課,老師布置了回家作業(yè),讓我們寫作業(yè),我寫著寫著覺得很無聊,就從書包里拿了一本漫畫書——《櫻桃小丸子》,津津有味地看了起來,我越看越有趣,恍如身臨其境。這時,老師咳嗽了兩聲,我根本沒聽見,同桌捅了我一下,我壓根沒理會。這時,我突然覺得什么東西擋住了我的視線,我一抬頭,只見一道嚴厲的目光盯著我,我趕緊把書收了起來。老師點了點頭,面帶微笑地走了。

      老師雖然在學習上對我們很嚴厲,但是在生活上是很關(guān)心我們的。有一次放學回家,突然天空烏云密布,遠處電閃雷鳴,只見一道道閃電越來越明亮,大風呼呼地刮,樹上的樹葉都落了下來,一棵小樹苗挺了挺身子,堅強地站在暴風雨中,接著豆大的雨點從天上飄了下來。我左顧右盼,媽媽還沒有來,我的全身都濕了,冷冰冰的,害得我不停地打哆嗦,我把書包從身上取下來,蹲在地上,這樣就暖和多了,雨越下越大,我不由得害怕了起來。朦朧中看見一個身影離我越來越近,是“媽媽”?“媽媽還沒來接你嗎?”,我這才意識到是老師。我失望極了!拔宜湍慊丶野伞!一個細柔的聲音傳進了我的耳朵,我頓時覺得溫暖極了。我們在瓢潑大雨中艱難地行走,老師還不時把雨傘往我這打,老師的衣服全濕了,我的眼睛濕潤了,不知道是汗水還是雨水。到家了,我奔向家里,緊緊地抱著媽媽,久久不肯松下!傲掷蠋,謝謝你,把我送回家”!安挥弥x”。

      我們的林老師就是這樣一個既嚴厲,又很關(guān)心我們的人。

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