實(shí)用的成功四年級(jí)作文集錦九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的成功四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
成功四年級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期，舅媽給我買(mǎi)了一個(gè)新的“高科技鉛筆盒”。它有3個(gè)按鈕：第一個(gè)白色按鈕是連接橡皮盒的。只要按一下，就可以取出或放回物品，它旁邊的白色按鈕是連接放鉛筆的地方。只要一按，放鉛筆 的地方就從右邊彈出來(lái)，拿筆可方便了，還有一個(gè)粉紅色的按鈕，它連接著右邊的鉛筆削，只要一按，“門(mén)”就會(huì)打開(kāi)，就可以削了。
我可喜歡這個(gè)鉛筆盒了。一下按按這個(gè)按鈕，一下按按那個(gè)按鈕，愛(ài)不釋手。我按了一下連接橡皮盒的按鈕，放進(jìn)去一塊橡皮，把橡皮盒推進(jìn)去，又按了一下按鈕。意想不到的事情發(fā)生了——橡皮盒被 那塊橡皮卡住了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我急忙用回形針戳那條小小的縫隙。可是，口太小，戳不進(jìn)去。我想啊想，突然靈機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)別針，用細(xì)得一頭戳進(jìn)去，再往回一拉，橡皮盒被 撬開(kāi)了。我高興極了。
我終于把橡皮盒修好了。
成功四年級(jí)作文 篇2
一年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)有許多人在游泳池里自由自在地游泳，心里很羨慕。于是，我就下定決心，要學(xué)會(huì)游泳。爸爸給我報(bào)了一個(gè)游泳興趣班，讓我去學(xué)游泳。這讓我感到非常高興。
我參加的是游泳初級(jí)班。來(lái)到游泳館，教練先教我做了熱身活動(dòng)。接著，教練教我憋氣：先猛吸一口氣，然后閉上鼻子和嘴巴，潛入水里，屏隹呼吸，堅(jiān)持到憋不下去，然后起身鉆出水面。我按照教練的方法練習(xí)�？墒俏业谋亲涌偸情]不上，潛入水里后，水會(huì)禁不住向鼻子里鉆，使讓嗆了好幾口水。我練習(xí)了很多次，都是這個(gè)樣子。
終于熬到了下課，我回到家里，不停地說(shuō)游泳一點(diǎn)也不好玩。我每次潛水都要嗆水，特別難受。爸爸安慰我說(shuō)：“學(xué)一樣本領(lǐng)是要吃苦的，學(xué)游泳可不是那么簡(jiǎn)單的。來(lái)吧，我們一起來(lái)練習(xí)憋氣。”爸爸拿來(lái)一個(gè)臉盆，里面裝滿(mǎn)水，讓我把這個(gè)臉盆當(dāng)作游泳池，練習(xí)憋氣。連續(xù)幾天，我一有空就練習(xí)憋氣。終于，我進(jìn)步了。我可以憋到10秒了，20秒了，30秒了。我高興極了。我終于可以憋氣了。這也增加了我學(xué)習(xí)游泳的信心。后來(lái)，教練教了我其它游泳動(dòng)作和技巧。我也努力學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)。最后，我學(xué)會(huì)了蛙泳，還自己領(lǐng)悟了仰泳。
這件事讓我非常開(kāi)心，也讓我明白了：學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，要努力，這樣才能獲得成功。成功帶來(lái)的快樂(lè)是令人難忘的。
成功四年級(jí)作文 篇3
我有個(gè)朋友，他常常同我一起學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、玩�！@個(gè)人啊，其他什么都好，唯獨(dú)一點(diǎn)不好，就是愛(ài)炫耀自己的乒乓球技。瞧，他又把口頭禪掛在嘴邊了：“林德，打乒乓球你可不如我！”讓他說(shuō)也就罷了，可他還不時(shí)地對(duì)我搖搖食指，這我可受不了，心里不禁有些不服氣。切！那有什么了不起的，乒乓球打得好不好，現(xiàn)在還說(shuō)不準(zhǔn)呢！
我憋了一肚子的氣，放學(xué)一回家就一股腦全給吐出來(lái)，要求媽媽這次一定要給我報(bào)乒乓球補(bǔ)習(xí)班。起初媽媽有些納悶，可她看著我一臉的堅(jiān)定，于是就點(diǎn)了點(diǎn)頭給我報(bào)上了。
學(xué)乒乓球的第一節(jié)課開(kāi)始了，教練濃眉，國(guó)字臉，一看就知道是個(gè)好老師，這讓我更有信心學(xué)好乒乓球了。我學(xué)老師的動(dòng)作，兩指形成八字形，握住拍的兩邊，另外三根手指頭緊靠拍柄，按45度朝額頭方向來(lái)回?fù)]動(dòng)，一直重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，持續(xù)了幾個(gè)星期�？墒墙叹氝�沒(méi)教新的`動(dòng)作，眼看著和金煒彬打比賽的日子就要到了，我心里別提有多著急了。暗想：我來(lái)學(xué)可是要打敗金煒彬的，這個(gè)動(dòng)作我一開(kāi)始就會(huì)了�？衫蠋熯�讓我練這個(gè)動(dòng)作，這不是白白浪費(fèi)時(shí)間嗎？
老師似乎猜出了我的心思�！傲謴哉峦瑢W(xué)，只有打好基礎(chǔ)，才能學(xué)別的動(dòng)作，如果基礎(chǔ)打不扎實(shí)，打起乒乓球來(lái)既費(fèi)勁又笨拙，怎么也學(xué)不好。”我聽(tīng)了只好硬著頭皮咬咬牙，繼續(xù)這樣練著了。
日子一天一天過(guò)去了，我的基礎(chǔ)也練扎實(shí)了。在一次課上，老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō)道：“同學(xué)，你練得差不多了，今天我就教你一個(gè)新本領(lǐng)‘搓球’�！惫袅�，我終于可以學(xué)點(diǎn)有技術(shù)含量的球了。
照著老師的樣子學(xué)著動(dòng)作，身體前傾，球蹦來(lái)時(shí)，拍子對(duì)準(zhǔn)球，與桌75度，輕輕一點(diǎn)，球就搓過(guò)去了。不幸的是，剛開(kāi)始我搓到的球一直往網(wǎng)下鉆，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……愣是沒(méi)過(guò)網(wǎng)，我煩躁不安，身上直冒汗。坐在一旁的媽媽看不下去了，大聲對(duì)我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，別著急，要有耐心。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，老師也向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我假裝信心滿(mǎn)滿(mǎn)地應(yīng)對(duì)。只見(jiàn)老師拋起球，把拍子往下一滑，一個(gè)下旋球就沖了過(guò)來(lái)，于是我朝前一點(diǎn)，這次球就像一只乖巧的兔子一蹦，躍過(guò)了球網(wǎng)，彈到另一邊去了�！耙�！我學(xué)會(huì)了搓球了�！�
不幾天，金煒彬向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，比賽的日子到了。他一抬手，往下一揮，一個(gè)下旋球就朝我飛了過(guò)來(lái)。“哈哈！就知道你會(huì)來(lái)這一招�！蔽业纳碜油耙粌A，手往上一抬，拍面75度往下輕輕一搓，一個(gè)反下旋球便朝他沖去。他一愣，估計(jì)在納悶，我怎么會(huì)他的獨(dú)門(mén)絕招？還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就朝他彈了出去，他只好胡亂一擋，球一下子撞到網(wǎng)上去了�！肮￠_(kāi)局就失分了，接下來(lái)看你還有沒(méi)有信心與我對(duì)決！”果真，不一會(huì)兒，我就以11比9的分?jǐn)?shù)，領(lǐng)先2分拿下了金煒彬，完美獲勝。
那個(gè)以前對(duì)著我炫耀乒乓球技的彬彬，如今卻成了我的手下敗將，看他還威風(fēng)得起來(lái)不。
學(xué)乒乓球讓我明白了，成功是靠苦練，再加上很好的耐心，才能獲得的。
成功四年級(jí)作文 篇4
“一二三四，二二三四，你過(guò)來(lái)一點(diǎn)，你到后排去……”老師的喊聲再次響起，原來(lái)我們正在排練一場(chǎng)舞蹈呢！，那精彩的表演，將要去上臺(tái)演出，得要精工細(xì)作。
在那個(gè)與眾不同的寒假，我將要參加跳舞表演。一大早，我們便開(kāi)始梳裝打扮，個(gè)個(gè)美若天仙，宛如一群美麗的仙人。我穿著色彩紛呈的跳舞衣，站在后臺(tái)，托著下巴，閉上眼睛，開(kāi)始思緒我在舞池里暢游的那一刻。
前幾個(gè)月，寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼嘯，我和同學(xué)們來(lái)上舞蹈課。我們都想在舞臺(tái)上展現(xiàn)出最好，最完美的一面。老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們，下次精彩的表演，要靠你們現(xiàn)在的努力�！蔽覀兟�(tīng)著此話，個(gè)個(gè)跟著旋律優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞，演練起來(lái)更是認(rèn)真。
終于等到激動(dòng)人心的時(shí)刻了！我向臺(tái)上一看，哇，臺(tái)上四溢的燈光時(shí)時(shí)變換著，時(shí)而亮，時(shí)而暗，時(shí)而黃，時(shí)而綠，臺(tái)上的小演員也隨著燈光時(shí)而輕盈，時(shí)而沉重，時(shí)而嬌媚，時(shí)而可愛(ài)，那燈光灼熱而耀眼。我知道，今天，此時(shí)次刻，正有無(wú)數(shù)雙眼睛等待著我們那精彩的節(jié)目。
“下面由……�！蔽乙宦�(tīng)到我們節(jié)目的名字，頓時(shí)，感覺(jué)全身的熱血都在沸騰。燈光黑暗了，我們悄悄地，小聲地走到了臺(tái)中央，拿好道具，擺好優(yōu)美的姿勢(shì)，燈光豁地開(kāi)啟，音樂(lè)慢悠悠地飄入耳畔，我們都站住臺(tái)中間，隨著悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，個(gè)個(gè)像秀麗的小精靈，頭飾在燈光的襯脫下，閃閃發(fā)亮。紅撲撲的臉蛋。像個(gè)熟透的小蘋(píng)果，那細(xì)柔的腰枝，伴著節(jié)奏左右扭動(dòng)。原來(lái)，在舞臺(tái)上的我們是多么地迷人。我仿佛變成了一個(gè)音符，越來(lái)越嫵媚，越來(lái)越嬌美。
音樂(lè)停了，掌聲接連不斷，一浪高過(guò)一浪，千萬(wàn)雙眸子也默默地注視著我們。
�。∫环指�，一分收獲。俗話說(shuō)地好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！我想說(shuō)：“成功，真好�！�
成功四年級(jí)作文 篇5
最近，我讀了殷健靈的《像你這樣一個(gè)女孩》，當(dāng)讀完最后一頁(yè)時(shí)，我不禁被書(shū)中的主人公所感動(dòng)，也明白了成功的秘訣。
這本書(shū)主要講了鄧先子和駱茵茵的故事。鄧先子原有一個(gè)很完整的家，可現(xiàn)在卻只能留著當(dāng)做回憶，家有十六平方米，卻擠著六口人，親人都不喜歡她們母子倆，鄧先子與她媽媽只好開(kāi)始了相依為命的生活，走出了一條自強(qiáng)自立的成長(zhǎng)之路。駱茵茵的外號(hào)叫“駱駝”，她很冷漠，是一個(gè)難以相處的人，駱茵茵和母親一直有著一層深深的隔閡，但最終也走出了往日母女之間的陰影，開(kāi)辟了新的人生道路，有了新的目標(biāo)和方向。
看著兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)女孩的經(jīng)歷，我又記起一件往事：那是我10歲的時(shí)候，爸爸媽媽每天都要上班，六點(diǎn)鐘才下班，放學(xué)后，我只能獨(dú)自回家，等爸爸媽媽回來(lái)。有一次，最后一節(jié)課是體育課，放學(xué)回家后，我的肚子就“咕嚕咕�！表懥耍壹泵Ψ畔聲�(shū)包，翻箱倒柜的找可以充饑的食物，可找了半天，也沒(méi)找到食物，我看了看表，才四點(diǎn)，要有兩個(gè)鐘頭媽媽才回來(lái)呢，這可怎么辦呢？最后，我選擇了等。現(xiàn)在回想起來(lái)，真為自己的行為覺(jué)得滑稽和可笑，難道我就不能自己做飯嗎？面對(duì)生活中的每件事，我們都要勇敢面對(duì)，多動(dòng)腦筋，不能坐以待斃。
其實(shí)，生活已經(jīng)無(wú)聲的告訴我們一個(gè)道理：當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí)，要正視它們，樂(lè)觀、自信，充滿(mǎn)必勝的信心，不能悲觀退縮，依靠別人。看完這本書(shū)，我明白了，成功的秘訣很簡(jiǎn)單：自信+堅(jiān)強(qiáng)+樂(lè)觀=成功！
成功四年級(jí)作文 篇6
我在朋友圈里曬出了我的揚(yáng)琴十級(jí)優(yōu)秀特長(zhǎng)生證書(shū)，這對(duì)我而言，不僅僅是榮譽(yù)，也代表著成功。然而，在成功的背后，永遠(yuǎn)離不開(kāi)堅(jiān)持的陪伴。
當(dāng)我拿到十級(jí)證書(shū)的那一刻，百感交集，學(xué)習(xí)新曲子的興奮，被老師罵的悲傷，讓別人驚嘆的竊喜，舞臺(tái)上表演的自信，比賽拿了獎(jiǎng)金的開(kāi)心，十級(jí)考場(chǎng)上的緊張，以往學(xué)習(xí)楊琴的一幕幕都浮現(xiàn)在眼前。
想起當(dāng)初剛剛學(xué)習(xí)楊琴的時(shí)候，撅折了一副又一副琴竹，彈斷了一根又一根琴弦，每天在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)彈幾個(gè)小時(shí)的揚(yáng)琴，我也曾猶豫彷徨過(guò)，也曾經(jīng)一遍又一遍地問(wèn)自己為什么要堅(jiān)持。一路走來(lái)，酸甜苦辣我一一品嘗，這些猶豫都化成了我成長(zhǎng)的動(dòng)力。終于我可以流利彈出十級(jí)的曲子了，我驕傲地告訴我自己，也告訴心中曾經(jīng)的猶豫，我堅(jiān)持下來(lái)了，我成功了。
曬出我的成功，這個(gè)成功不但給我自信，同時(shí)也讓我對(duì)堅(jiān)持的作用更加深信不疑。天下無(wú)難事，有志者成之，天下無(wú)益事，有恒者得之。只要拋開(kāi)心中的猶豫，永遠(yuǎn)朝著目標(biāo)追逐，一定會(huì)有一天，你可以自信的對(duì)所有人說(shuō)：“我可以！”
成功四年級(jí)作文 篇7
我經(jīng)歷過(guò)的事情猶如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，沙灘上的貝殼撿也撿不完。有成功的、失敗的……而其中的一件讓我嘗試到了成功的喜悅。
一件事情，如果你做到了，而別人只看到了你的成功卻沒(méi)有看到成功背后的努力與付出，那么在他們眼里看來(lái)你就是個(gè)幸運(yùn)兒，你的成功和幸運(yùn)有關(guān)。但是只有自己才知道，自己曾經(jīng)為了這個(gè)成功付出的代價(jià)。反之，這件事如果你沒(méi)做到，沒(méi)有成功，人們就會(huì)覺(jué)得是你的能力不足，而不僅僅認(rèn)為是你不夠走運(yùn)……一定程度上，幸運(yùn)是成功的代名詞，有成功才會(huì)被認(rèn)為交了好運(yùn)，不成功就是沒(méi)有實(shí)力！
幸運(yùn)不是天生的，幸運(yùn)是設(shè)計(jì)出來(lái)的，只要你想辦法設(shè)計(jì)成功了，你就是幸運(yùn)的，否則就是不幸的。如果你想提升幸運(yùn)度，就得靠自己努力提高自身的能力才行。有多高的能力，就會(huì)有多大的幸運(yùn)度相匹配。
常說(shuō)“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”，但是如果在自己的路上走，有肯定的聲音在耳畔響起，這段路走起來(lái)也會(huì)感覺(jué)堅(jiān)定有力，所以別人對(duì)自己的判斷和看法會(huì)影響自己的感受——肯定的聲音提升幸運(yùn)度，否定的聲音降低幸運(yùn)度。通過(guò)這件事，我嘗到了成功的喜悅。也明白了一個(gè)道理：要想得成功，就必須付出努力與汗水，才能獲得成功。
成功四年級(jí)作文 篇8
在去年暑假，我做了一件非常有意義的事，那就是：我成功炒好了蛋炒飯。
那天，我很早就起來(lái)了 ，因?yàn)槲业亩亲釉诖嫘母音[別扭，可是才五點(diǎn)。想睡，肚子怎么也不肯。
突然我想到了自己做自己吃。嗯，是個(gè)好辦法。一想到這個(gè)辦法我馬上回憶想媽媽炒蛋炒飯的時(shí)候。
我先把蛋拿來(lái)，先放油、鹽。放蛋進(jìn)去，弄碎�！斑祝埬�？”我說(shuō)，“還在電飯煲里呢！“等我把飯拿來(lái)時(shí)，蛋糊了。
哎！白忙活了。還浪費(fèi)我這么多時(shí)間�？啥亲佑指音[別扭呀。還是繼續(xù)吧。
這次，我吸取了上次的教訓(xùn)。
我先打個(gè)蛋，還是把它弄碎了，然后把飯放進(jìn)去，當(dāng)然，還要放些鹽、油。
因?yàn)檫@是第一次，所以只是隨隨便便炒幾玩具，可這些飯好像不聽(tīng)話似的，到處亂蹦，到處亂跳。鍋里還剩幾粒飯，只好又重來(lái)。
這一次我終于知道怎么炒了。還是老樣子，先打蛋，放飯、鹽、油。這次，我輕輕的炒，飯終于聽(tīng)話了，終于把蛋炒飯炒好了。
吃著香噴噴的蛋炒飯，肚子不跟我鬧別扭了，我也成功了。
成功四年級(jí)作文 篇9
李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。你踩著別人的腳印，別人做錯(cuò)了，你也就做錯(cuò)了。這不，學(xué)校最近就發(fā)生了一件事情。
有一天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓大家寫(xiě)作文。多多不知道該怎么寫(xiě)，腦子里亂糟糟的，沒(méi)有一點(diǎn)兒靈感。他偷偷地看了同桌芳芳的作文，“哇！她寫(xiě)的多好呀！真不愧是我們班的學(xué)霸！”不用說(shuō)，多多要展示他的“上帝之眼”了。他用手捂著臉，假裝擦汗，從指縫里看了一下老師，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有注意他，然后再用“上帝之手”開(kāi)始抄芳芳的作文，終于趕在下課前抄完了。
下午，老師把作文發(fā)下來(lái)，并讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的讀自己的作文。老師讓芳芳先讀，她讀得聲情并茂非常流利，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。接下來(lái)就該多多了，多多慢吞吞地站起來(lái)，扭扭捏捏地讀了起來(lái)。老師讓他讀了一遍又一遍，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)他和芳芳讀的一模一樣的時(shí)候，老師才讓他停下來(lái)。老師溫和的對(duì)多多說(shuō)：“多多，你們兩個(gè)的作文怎么一樣呢？”多多支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。老師又說(shuō)：“請(qǐng)你想一想，你這樣做有收獲呢，還是自己完成一件事更有意義呢？”
多多慚愧地低下了頭說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了。是我平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，才會(huì)讓我在用到的時(shí)候感到無(wú)所適從。我不該這樣拿別人的成果當(dāng)成自己的�！�
老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“知識(shí)是靠平時(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和積累，沒(méi)有捷徑。我們?cè)谏钪械拿考�，只有自己認(rèn)真的去做，去堅(jiān)持，才會(huì)有所收獲。自己不努力，直接拿取別人的成果，只會(huì)讓自己退步，最后吃虧的還是自己。”
聽(tīng)了老師的話，從此以后，多多像變了一個(gè)人似的，改掉了一切壞毛病，努力學(xué)習(xí)，還經(jīng)常向老師和同學(xué)們請(qǐng)教問(wèn)題，學(xué)習(xí)也提高了。
通過(guò)這件事情，告訴我們，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，沒(méi)有捷徑可走。只有勤勞刻苦，努力向上，未來(lái)的路上才能收獲更多的成功！
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