關于四年級夏天的作文錦集十篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級夏天的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級夏天的作文 篇1
夏天是個兩面派，你說它是好還是壞？
當農民伯伯在田野里干活時，沒想到無聊的太陽也來湊個熱鬧�；鸺t的太陽在農民伯伯的田野里穿梭著，把莊稼烤的彎下了腰，曬得農民伯伯熱汗直流。“可惡的夏，把我們辛辛苦苦種出來的玉米給曬死了�！币粋�農民埋怨起來，憤憤的走了。過了一會兒，農民伯伯又回來了，手里拿著水管，清涼的水把熱氣趕跑了。
夏天又來到了一群小孩子面前，正當夏覺得大家都不喜歡他時，孩子們卻喊道：“夏來了，可以去游泳了！”夏看著孩子們這么開心，就跟著孩子們來到了好溪邊，陪他們洗澡，捉魚……看著孩子們的笑，夏也笑了。這讓夏明白了它也有人喜歡。
傍晚，夕陽西下，大地又籠罩在一片黑夜之中，但一切都沒有結束，天上的星星、月亮，地上的螢火蟲會照亮更美好的明天。
夏天是個兩面派，在大人的眼中夏是個壞蛋，但在孩子們的眼中，夏是他們最好的玩伴，你說他是好還是壞？這就要靠你的發(fā)現(xiàn)了……
四年級夏天的作文 篇2
一年有四個季節(jié)，在春夏秋冬里，我最喜歡的就是夏天了。
有些人可能會因為太熱而討厭夏天，我卻不這么認為，夏天的太陽從不偷懶，在4，5點鐘就會從地平線上升起來，所以我就能看見美麗的日出了，這時，世界萬物，仿佛都有了生機，花兒綻開了笑臉，小草探出了腦袋，小樹也挺直了腰板，仿佛正在迎接這美好的一天。
我之所以喜歡夏天，最大的原因就是那美麗的荷花吸引了我。當清涼的微風吹過荷花時，荷葉就會像喝醉了酒似的搖動起來，這時候荷葉上晶瑩的露珠也會像一個個胖娃娃似的在荷葉上盡情的玩耍，真有趣。在一大片碧綠的荷葉上面，有幾朵荷花綻開了笑臉，像一位位亭亭玉立的少女。有的欣然怒放，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片花瓣，有的含苞欲放，看起來飽脹的馬上要破裂似的······池底的魚兒有的是紅的，有的是白的，有的是黑白相間的，他們時而聚在一起，時而又散開，像在捉迷藏似的。
夏天最好聽的聲音就是蟬鳴了，不懂得欣賞的人只會抱怨很煩，其實禪在地下待了五六年，出來只能活一個夏天，他在這個夏天鳴叫，是為了表達對生命和夏天的熱愛，贊頌。
我喜歡荷花，我喜歡禪，但更喜歡夏天。
四年級夏天的作文 篇3
一到夏天，知了便蜂擁而出，為人們的捕捉提供了極大的便利。
今天天氣比較涼快，奶奶要帶我到澇河邊玩。現(xiàn)在已經七點半了，太陽卻還沒有落山，晚霞在天空中飄蕩，我們騎車疾馳在路上。
到了村邊的小樹林，迎面一陣微風襲來，非常涼爽，也拂去了心中的絲絲煩惱。走著走著看到了很多人，拿著手電筒，在地上和樹上來回晃動，好像在找什么東西，我很好奇地問了奶奶，奶奶說他們是在捉知了。我接著打破沙鍋問到底：捉知了干什么用��？奶奶笑著回答說：當然是吃啊。我心里暗自納悶起來：知了，好吃嗎？。
帶著這個疑問，我們一路走到了澇河邊。澇河邊比樹林更涼爽了，站在河邊，從上游下來的水濺在了我的臉上，真是清爽��！玩耍中我把關于知了疑問也拋到了腦后。
晚上回到家里，剛好對門老奶奶送來了一盤知了。我還沒看清楚長什么樣呢，爺爺就開始吃了。奶奶給我拿了一只，我一看就感到非常惡心，實在吃不下去，同時還為這些知了感到心痛。我勸爺爺奶奶不要再吃了，可他們卻并不理會。
昆蟲也是人類的朋友，知了給炎熱的夏天帶來了很多樂趣，也給我們的童年留下了美好的回憶，我們要和動物和平相處，感受大自然的美好。
四年級夏天的作文 篇4
清澈而又平靜的池塘里，蒲扇似的荷葉碧綠地生長著，一片挨著一片。粉紅色的荷花從荷葉下悄悄地鉆出來，好像靦腆的新娘子羞答答地探出紅潤潤的面龐；一只只可愛的小蜻蜓一會兒撲棱著透明的翅膀，悠閑地盤旋著，一會兒落下來，紋絲不動地站著在荷葉上，儼然把荷葉當成了自己的舞臺。
穿梭于大街上的姐姐們阿姨們，開始穿著各種各樣的裙子。那一條條花枝招展的裙子喲，多像一只只多姿多彩的蝴蝶在飛翔。我們這些天真活潑而又不失調皮淘氣的孩子們，一旦玩得汗流浹背了，就去享受夏天的特產——捧著涼爽的冰棒或雪糕，盡情地舔著，啃著……
夏天的`夜晚，不僅迷人，還挺有情調呢。不知疲倦的知了在樹上不停地唱著激昂的歌兒，熱情的青蛙則敲起鼓兒咕咕咕地伴奏著；一閃一閃的螢火蟲在草叢中飛來飛去，與天上的星星遙相輝映，給如詩如畫的夏夜又增添了一層撲朔迷離的色彩。爺爺奶奶坐在椅子上，一邊慢騰騰地搖著荷葉似的蒲扇，一邊給我講著《牛郎織女》這一古老而又動人的傳說，聽著聽著，我不知不覺就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我愛夏天，更愛夏天五彩繽紛的生活。
四年級夏天的作文 篇5
悄悄地，夏姑娘不知不覺已經來到了我們的身邊。
太陽剛剛升起，臨河的村莊上空籠罩著一層透明的水霧，像是把小村照在玻璃里一樣，想扯起一縷縷剛從清水中洗過的白紗縹緲中透著神奇，朦朧中含著清秀，像是披上了一件輕紗制成的禮服……靜靜的湖面上早已布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的傘似的，把湖面蓋得嚴嚴實實；在翠綠的荷葉從中一枝枝亭亭玉立的花骨朵像一個個披著輕紗的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語……池塘邊的田野上不時閃動著人們忙碌的身影，有人拿著鋤頭一上一下地來回松土，有的小心翼翼地除去田里的雜草；有的在仔細地耕種蔬菜；有的……
中午，白楊葉子和南瓜藤都被太陽曬得往下垂了，好像一群做錯了事的孩子。可橘子樹就完全兩樣了，精神抖撤，像一個個奧運會冠軍那樣得意。而池塘里的水，卻似乎進入了夢境，寧靜安閑像正在做一個清澈的夢，夢見自己擁抱著藍天白云，夢見魚兒在藍天白天上游來蕩去，夢見四周的花草也進入了夢鄉(xiāng)……
五月的黃昏，天空蕩漾著艷麗的晚霞，像萬花筒似的變換著；藍紅變?yōu)榉奂t，從橙黃退回了淡黃，從淺藍轉成深藍……亮晶晶的星星逐個探出頭來，它們閃爍著光芒，像長著翅膀的小天使，眨巴著明亮的眼睛，撩開了巨大的藍色夜幕，窺視著大地。夜已深了，明月當空，繁星越來越多，好像在藍色的地毯上跳舞，怕羞的月亮姐姐透過薄薄的云層，望著大地，顯得那樣嫵媚，那樣羞澀。
初夏的一天是多么的美好，我喜歡夏天的到來。
四年級夏天的作文 篇6
暑假到了，天氣可真熱呀！真可以用一個詞“火爐”來形容夏天的熱，太陽火辣辣地烤著大地。
在家也是滿頭大汗呀，走出去腳也感到熱。在家鄉(xiāng)，我們小孩子感覺到熱了，就到池塘里去游泳、捉蝦、打水仗。
白天知了叫個不停，知，知了，知、知、知、知、知了，好像在說：“熱、熱�！�
家鄉(xiāng)夏天的早晨蜻蜓非常多，我們用蜘蛛網來捉蜻蜓，捉知了，捉蝴蝶。我們捉到的昆蟲就放在一個用竹子做的籠子里，讓它們在一起熱鬧熱鬧，最后我們又把昆蟲放生了。
家鄉(xiāng)落日也很美，紅色云彩中間的太陽像個大大的蘋果。
晚上螢火蟲飛來飛去，像手里拿著一個個小燈籠，昆蟲在叫著，像是在開演唱會一樣。
家鄉(xiāng)的夏天可真美呀！
妙筆老師點評：能夠寫出家鄉(xiāng)夏天的特點來，挺好的，老師相信，這么美的夏天，讀到的同學都會覺得美的！
四年級夏天的作文 篇7
六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在一下子變成了烏云密布。
在家里，我們仰望天空看見天空灰蒙蒙的，很悶又很熱，人們拿著扇子，邊扇邊說：夏天太熱了。樹葉打著卷，在空中隨風舞動，突然閃電劃破了天空，像巨龍在空中盤旋，又像天空裂開一道傷痕。轟隆隆——轟隆隆。雷伯伯敲著那大鼓，震耳欲聾，像天神天將搖旗大喊，又像巨龍在哄叫。
終于，雨姑娘忍不住了，便下起了零星小雨，黃豆般的雨珠砸在窗戶上，發(fā)出啪啪的聲音，就像在演奏一首交響樂。水珠在窗戶上留下了一個足跡，像玻璃變成一張大花臉。雨越下越大，水越聚越多，一滴滴雨珠落在池塘里，水波便蕩漾開來；落在地上濺起了一朵朵水花，落在小溪里就泛起了無數個水泡。雨水傾盆而下，像瀑布一樣，從天而降，又像斷了線的珠子，那一滴滴的雨水中還夾雜著泥土的味道，風把樹吹得東倒西歪，像喝酒的醉漢，雨水打在葉子的身上，發(fā)出了噼里啪啦的聲音。草就更可憐了，草被雨水打得捶著背，躺在地上，抬不起頭。人們有的打著傘，在路上慢慢的走著，有的找個地方躲雨，還有的把書包頂在頭上，就以百米沖刺的速度跑回了家里。
漸漸地雨過天晴，太陽公公回到了自己的崗位，又直了直腰經過了雨水的沖洗小草更嫩綠，上面掛滿了晶瑩透亮的露珠。他抖了抖身體，更有精神了，不一會兒彩虹出現(xiàn)在了天空，五彩繽紛像彩虹橋一樣，這難道是進入天堂的天橋捷徑。
我最喜歡夏天的雨了，你喜歡不喜歡？
四年級夏天的作文 篇8
那個夏天，有我，有你們，有我們的歡笑。那些天的風，暖暖的，帶著甜糯，綿軟無力，令人醺醺欲醉。
我們手拉手在大街上奔跑，任風吹亂我們的發(fā)絲。每一天的這個時間，總有三個身影在這條路上。笑聲灑滿整條大路。
那條馬路，是我們上學的必經之路，即使再枯燥的街道，也因感染了我們的笑聲，變得活力無比，陪伴我們走過整個春天。夏天。秋天。冬天，不知下一個夏天我們是否還會形影不離。
那個夏天，是一個思念的季節(jié)。躺在桌上的工藝品。那些笑嘻嘻的照片，都承載著我們最美好的回憶。曾經認真地為你們挑選禮物，曾在喧鬧的大街上大聲叫喊你們的名字，曾一起吃冰激凌。夜晚，在星光下暢想他日的路途，在星光下高聲唱歌，拋去一切煩惱。誰曾從誰的青春里走過，留下了笑靨；誰曾在誰的花季里停留，溫暖了想念；誰有從誰的雨季消失，泛濫了眼淚？
下一個夏天，這條路依舊，是否我們還在一起在這里奔跑。那些說好不分離的朋友，是否也會轉身。離去。生分。那些人，那些事，都留在了那個夏天，在生命的畫卷里留下一道淡淡的印跡，只在某個寧靜的夜里清晰起來。
或許我不知道，在某個夏日的午后會在那條路上再次遇到你們，再次嬉鬧，歡樂無比，就像當初的我們……
下個被風吹過的夏天，我在這條路等你們。
四年級夏天的作文 篇9
今年的夏天似乎比往年要熱一些，午后，漫步在校園的小路上，校道兩旁的花草正茂盛的生長著。夏日的蟬鳴，帶著些許的煩躁；夏天的天空，總是夾雜著慵懶的氣息，望著這稀疏的倒影，記憶之門也隨之被打開……
一樣的天空，一樣的風景，卻因為一群朝氣蓬勃的大哥哥大姐姐的到來而有了另外一番情趣。因為你們的到來，那個夏天，不孤單不煩躁。
拖著行李箱，帶上微笑，下鄉(xiāng)實踐的大學生們來了。這也意味著我們快樂的七天學習之旅就此展開了。
在我們這群你們看來天真活潑的小孩的笑聲歌聲中，我們度過了短短的七天。七天里，我們都是邊玩邊學習地走過來的。就像是我們的語文老師連《新聞兩則》都不曾教完；新松哥哥和小君姐姐那首默契十足的《好心分手》，逗樂了全班；物理課上，我們關于聲速和光速快慢的問題爭辯不休時的激情和熱鬧，至今都還記憶猶新。課后，小君姐笑著說：“這群孩子，真的是太活潑了�！笨墒呛髞�，我們才知道——光速確實是比聲速快……現(xiàn)在回過頭來想想，那時的我們，真的年少無知。那種感覺，很溫馨，很美好。
在那堂關于“夢想”的課堂上，我們第一次深入地了解了“夢想”這一概念。在你們的暢談下，激發(fā)了我們對大學的向往和憧憬。說實話，在你們沒來之前，我們從來沒想過“大學”這個既熟悉又陌生的地方會是什么樣子。在你們來了之后，我們對外面的世界又有了更進一步的了解。
在那堂旋律優(yōu)美的音樂課上，我們收獲了慢慢地快樂。思思姐姐的那首《下雨了》，給我們留下了深刻的印象！你的風趣，你的活潑感染了我們所有人，我們會永遠記得！
在那堂緊急自救的課堂上，我們掌握了自救的技能和緊急應對的沉著冷靜。還記得張明你的真人模擬標本，給全班帶去了笑容。事后，你還會紅著臉不好意思呢！哈！我們班的開心果。
……
就像是歌曲唱的“天總會黑，人總會離別……”我們在笑聲中迎來最后的幾天。每個人都沉浸在離別的苦惱中，突然間的冷清，讓每個人都感到不習慣。你們會安慰我們說：“我們會回來的！”我們都知道，只是不舍……
天下沒有不散的宴席。最后一天，我們以最熱鬧的晚會送走了你們，以最燦爛的微笑祝福著你們，我們會期待下次的相逢，是的，我們期待著……
短短的七天，給我們留下了最珍貴的記憶；短短的七天，給我們留下了許多不可名狀的感動；短短的七天，留下了我們的年少輕狂。我們會記得，那年夏天的歌，那年夏天的那些人。
四年級夏天的作文 篇10
不知不覺的，夏天來了。
小草樹葉都完成了生長的工作，由青綠色轉成了深綠色，一朵又一朵的花也從花苞長成花朵，再至盛開。夏天是個變臉的季節(jié)，她時而哭時而笑。一會兒晴空萬里，驕陽似火;一會就又天低云暗，烏云密布，狂風怒吼;過一會天公就大發(fā)雷霆，電閃雷鳴……好一個多變的季節(jié)!
夏天的天氣非常熱，人們換上了短袖短褲，坐在樹蔭下吃著雪糕，喝著飲料談笑著，好不開心!而孩子們則可以在游泳館里大展身手了……
我喜歡這個炎熱而美得夏天!
【四年級夏天的作文】相關文章：
四年級夏天作文500字：炎熱的夏天06-22
夏天四年級作文08-05
四年級的夏天作文12-25
四年級夏天作文12-24
夏天四年級作文06-16
夏天的四年級作文06-16
炎熱的夏天四年級作文02-19
小學四年級作文：夏天08-06
四年級炎熱的夏天作文05-04
四年級作文：炎熱的夏天05-25