關(guān)于四年級(jí)橋的作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)橋的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)橋的作文 篇1
現(xiàn)在，人們的出行越來(lái)越方便了，有公路、水路、鐵路、航空……當(dāng)然，還有橋梁。
盡管如此，我還想發(fā)明一種橋，這個(gè)橋上面有一個(gè)表，表上面有數(shù)字，旁邊有加號(hào)和減號(hào)，按加號(hào)橋就會(huì)變寬，按減號(hào)橋就會(huì)變窄，這種橋上有十個(gè)鍵盤，如果下雨了，可以按第一個(gè)鍵，開啟防雨盾，把雨擋��；如果你累了，可以按第二個(gè)鍵，就會(huì)出現(xiàn)一座亭子，一個(gè)亭子可以容下一百人；如果你想下海，就按第三個(gè)鍵，可以過(guò)海底去；如果想抓魚，用描準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)，再按第四個(gè)鍵，就可以把魚撈上來(lái)；如果你想到上面，就按第五個(gè)鍵，可以讓你馬上上去；如果你想野餐，就按第六個(gè)鍵，馬上就會(huì)出現(xiàn)一張桌子，可以在上面吃美味可口的飯；如果你想要什么菜，按第七個(gè)鍵，就會(huì)有一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在你面前，問(wèn)你要什么，你說(shuō)出菜名或樣子，機(jī)器人馬上就可以做好；如果你想看書的話，就按第八個(gè)鍵，就會(huì)有機(jī)器人出來(lái)幫你借書；如果你想不受壞人攻擊，就按第九個(gè)鍵，馬上就有一個(gè)機(jī)器人出來(lái)保護(hù)你；如果你想看看有沒有壞人，就按第十個(gè)鍵，可以讓壞蛋不能動(dòng)，然后抓住他，這就是我想象中的橋。
我相信這種橋一定在不久的將來(lái)，一定會(huì)被人類建造出來(lái)的。
四年級(jí)橋的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)泉州是個(gè)美麗的城市，這里依山傍水，風(fēng)景秀麗。與許多臨水城市一樣，這里的橋也很多，其中，橫跨母親河——晉江的橋就有七八座。這一座座橋象征著我國(guó)改革開放后，社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步。
聽媽媽講，三十多年前，晉江上的橋才沒兩三座，泉州大橋就是其中之一。那時(shí)，外婆的家就在泉州大橋下面的聚寶街。1980年建設(shè)的泉州大橋是當(dāng)時(shí)福建省城市最長(zhǎng)公路橋，每天都有不少的車通過(guò)這座橋來(lái)往于晉江兩岸。雖然靠近泉州大橋，但是因?yàn)椴粔虮憷胶訉?duì)岸的姨媽家做客，外婆和媽媽的交通工具仍是當(dāng)時(shí)流行的渡船。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，原來(lái)的三兩座橋已經(jīng)不能滿足兩岸車輛通行的需要，幾十年間，橫跨晉江的大橋如同雨后春筍般冒出，順濟(jì)新橋、刺桐大橋、田安大橋、晉江大橋，甚至連跨海大橋也紛紛建了起來(lái)。越來(lái)越多的橋，不僅緩解晉江南北岸繁忙的交通壓力，也給兩邊的人們更多的便利。兩岸距離變得更近了，到姨媽家做客也不再乘坐渡船，外婆的家更是從晉江北岸搬到南岸。
現(xiàn)在媽媽會(huì)經(jīng)常開車帶著我經(jīng)過(guò)這些雄偉的橋，看著兩岸林立的高樓大廈和美麗的公園綠道，她總是感嘆家鄉(xiāng)的變化，兒時(shí)在泉州大橋看到的景象總會(huì)浮現(xiàn)在她腦海。有一次，她對(duì)我說(shuō)：“有機(jī)會(huì)要站著晉江大橋上看看兩岸的風(fēng)景，記住這里的一切，當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，這里肯定又是翻天覆地的變化！”
是的，祖國(guó)在強(qiáng)大，家鄉(xiāng)在發(fā)展，人們幸福感也越來(lái)越強(qiáng)烈！我想，過(guò)不了多久，家鄉(xiāng)的橋會(huì)越來(lái)越多。也許在不遠(yuǎn)的將來(lái)，淺淺的海峽上也將有一座橋，將海峽兩岸緊緊地連在一起！
四年級(jí)橋的作文 篇3
橋如人生，人生如橋。人生又恰似九曲之橋，可人生何止九曲之彎�！}記
九曲橋——屈原 他，站在汨羅江畔，望江水滾滾，淚水浸濕衣袖。吟著“眾人皆醉我獨(dú)醒”的詩(shī)人，難道此時(shí)也醉了嗎？不，他沒醉，只是我們世俗的眼中無(wú)法看到他那心中的一座“九曲橋”。他悲痛祖國(guó)大好河山的破裂，而無(wú)力挽回，寧愿自己直走“九曲橋”去敲醒昏君的一場(chǎng)夢(mèng)，也不愿自己看著“九曲橋”兩旁的“殘花敗柳”，終于投河自盡。
九曲橋——荊軻 他，站在易水江畔，望狼煙烽火，馬蹄踏破易水寒。吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的豪言壯語(yǔ)，懷藏利刀。只為不愿看黎民百姓再受秦始皇的迫害，擔(dān)起“九曲橋”上走直路的重?fù)?dān)，抱著雄心壯志刺殺秦始皇。當(dāng)一切失敗時(shí)，他仍不后悔，因?yàn)樗肋�會(huì)有更多的人像他一樣站起來(lái)反抗，他死而無(wú)憾。
九曲橋——項(xiàng)羽 他，站在烏江江畔，望江東父老，鮮血染紅衣襟。成全了大漢，“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”：鴻門宴時(shí)，義放劉邦小兒，是他博大的胸懷；不聽亞父范曾的良言，是他不懼劉邦的陰險(xiǎn)。四面楚歌，無(wú)言以對(duì)江東父老，不愿再東山在起，享受千瘡百孔的江山，去直走“九曲橋”，忘記了一切的.成敗，揮劍自刎。
九曲橋――我 我，站在“挫折”江
畔，望艱難險(xiǎn)阻，汗水締造成功。堅(jiān)信成功并非只有天才可以做到。當(dāng)走上人生的“九曲橋”時(shí)，重重困難，就像一個(gè)個(gè)彎處，我們可以繞過(guò)，也可以選擇直走。但繞過(guò)會(huì)失去一分信心，一分勇氣，成為懦夫；而直走，我們則會(huì)得到一分信心，一分勇氣，更離成功近了一步，也為自己積累了經(jīng)驗(yàn)，使“九曲橋”伸直。
九曲人生橋，其實(shí)只是由你決定它的“彎”數(shù)，“彎”的最少的才是最美的人生橋！
四年級(jí)橋的作文 篇4
你理解音樂可以陶冶人的心境嗎？
你聽過(guò)“大珠小珠落玉盤”的琵琶聲嗎？
你欣賞過(guò)“浮云柳絮”般的琴聲嗎？
你品嘗過(guò)讓人“心碎不已”的歌聲嗎？
或許有過(guò)吧！ 但你領(lǐng)悟到了音樂是一座橋了嗎？
一座讓人對(duì)未來(lái)充滿憧憬的橋。
——題記
蝴蝶飛呀飛
“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風(fēng)里跑，感覺年少的彩虹，比海更遠(yuǎn)比天還要高······”
人的童年就如一只美麗的小蝴蝶，在藍(lán)色天空中游戲，在風(fēng)中不斷追逐自己的夢(mèng)。童年也像追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng)，輕輕的吹著夢(mèng)想慢慢地升空。夢(mèng)想中有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中裝滿了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動(dòng)翅膀，因?yàn)樗F(xiàn)在還只站在橋的這一頭，以后的路，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，生活這本書才剛剛打開�！ぁぁぁぁぁ�
“蝴蝶飛呀飛，飛向未來(lái)的城堡，打開夢(mèng)想的天窗，讓那成長(zhǎng)更快更美好。”
星光依舊燦爛 “星光依舊燦爛，真心依舊沒有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡······”
人已慢慢長(zhǎng)大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對(duì)夢(mèng)想追逐的真心始終沒有改變。站在橋上，回頭看看走過(guò)的路，路上的每一個(gè)腳印都灑滿了淚水和汗水。一路走來(lái)的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執(zhí)著的信念主導(dǎo)了一切。輕輕地背上背包，望望橋盡頭那座充滿神秘色彩的城堡，甩甩頭，邁開了那堅(jiān)定的步伐。
“······相聚是我的所有的期盼，青春是無(wú)悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風(fēng)雨過(guò)后浮現(xiàn)�！�
明天會(huì)更好
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不
�！ぁぁぁぁぁぁ�
腳步近了，目標(biāo)近了，眼睛亮了，內(nèi)心沸騰了，心跳加速了，一切都生動(dòng)起來(lái)了，橋的盡頭清晰可見，心頭那份執(zhí)著的信念有了歸宿。突然之間覺得一路走來(lái)的挫折與艱辛變得很美好，很有價(jià)值。只要邁出那一步，你就走進(jìn)了日夜追尋的城堡。
但這并不代表你擁
有了它。它還需要你去拼搏，去奮斗，因?yàn)樯畹拈L(zhǎng)河中，從來(lái)就沒有一帆風(fēng)順的船。 “ ······讓我們的笑容充滿青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更美好”。
音樂是橋嗎？ 是吧！
只要你用心去體會(huì)。 我是一個(gè)喜歡橋的人。不論是《清明上河圖》中的橋，還是南京長(zhǎng)江大橋，甚至是我們村邊的普通小橋，我都著了魔般的喜歡。橋是輔助人們行走的交通設(shè)施，更是我放松自己的地方。
那是一個(gè)雨后的傍晚，我又照例來(lái)到了村邊的小橋上。道路是泥濘的，風(fēng)兒是微冷的，可我卻感到無(wú)比的愜意。我貪婪地呼吸著新鮮的空氣，正要尋找一系列贊美橋的妙語(yǔ)，忽然三四個(gè)小孩映入我的眼簾。只見他們正用沾滿泥土的小手，塑造一個(gè)泥橋。還蠻像樣兒！我被他們吸引了，想不到在這
里能碰見與我“志同道合”的人。
好奇心驅(qū)使我偷聽了他們的談話。
一男孩說(shuō)：“我要把它建成世界上最牢固的！全世界的人站在它上面都沒有問(wèn)題�！薄肮饫喂逃惺裁从�？我要把它建得像天邊的彩虹一樣美麗�！币慌⒅钢爝厔偝霈F(xiàn)的彩虹說(shuō)。
“哈，哈，一些還未知人事的小毛孩，你們懂什么？”一個(gè)滿臉酒氣的青年走過(guò)來(lái)說(shuō)道，“讓大爺看看，這橋到底是不是結(jié)實(shí)？”一腳踩下去，幾雙小手的作品在頃刻間就化為一灘爛泥。青年嘻笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我看了看那幾個(gè)小孩子，仿佛剛才的事沒有發(fā)生過(guò)，他們竟又壘了起來(lái)，繼續(xù)著一些天方夜譚式的談?wù)撐已鐾爝叺哪堑啦屎�，竟發(fā)現(xiàn)它與這些小孩子是如此的相似！他們都是因有一顆透明的純潔的心而顯得異常的美麗，他們的心是掬一捧高山頂上的雪水洗凈的吧？要不，怎么會(huì)纖塵不染？再仔細(xì)一看，我不由萬(wàn)分驚詫，孩子們的心也是類似橋狀的，也是透明的、纖塵不染的！
我一切的頓悟都在此刻開始了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)以前的我思想是多么的拘謹(jǐn)。我完全沉溺于理想的橋中了。 任何有形的事物，沒有永存不朽的，但我們只要把它藏在心中，正如出孩童們?cè)谛闹薪ㄔ斓摹皹颉�，無(wú)論情況如何變化，它將永駐不毀。
四年級(jí)橋的作文 篇5
暑假第一天下了場(chǎng)雨，雨停后空氣中透著一絲涼爽。傍晚，哥哥對(duì)我說(shuō)：“今天散步我們換個(gè)地方，去八一大橋走走吧！”我想，以前總是乘車從橋上路過(guò)，還沒有這么近距離接觸過(guò)大橋呢，于是愉快地出發(fā)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大橋仿佛一條巨龍橫臥在江面上，高高聳立的橋墩在藍(lán)天的映襯下顯得格外壯麗，“八一大橋”四個(gè)金光大字在夕陽(yáng)下熠熠生輝。走上大橋，首先映入眼簾的是一對(duì)白貓黑貓的巨型石雕，黑貓前爪牢牢地按著一只老鼠，尾巴揚(yáng)得高高的，而白貓好像十分不服氣的樣子，翹著腦袋看著它們，我被它們頑皮而又認(rèn)真的神態(tài)逗樂了。
扶著欄桿往前走，從橋上朝下望去，贛江水從橋下緩緩的流過(guò)，幾只船裝著滿滿的砂子和貨物從橋洞穿過(guò)，留下幾條淺淺的波紋。岸邊一幢幢高樓林立，有的像燈塔，有的像帆船，和遠(yuǎn)處的摩天輪組成了一幅美麗的畫卷。站在橋上，輕輕的風(fēng)從臉上吹過(guò)，那么的舒適和愜意。我走得有些累了，想停下來(lái)歇歇，于是哥哥讓我看看橋上的圖案，原來(lái)橋的兩旁雕刻著許多組十二生肖，有狡猾的老鼠、兇猛的老虎、威武的龍、機(jī)靈的猴子、憨厚的小狗……一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生，我小跑著數(shù)著這些形態(tài)各異的小動(dòng)物，不知不覺就到了終點(diǎn)。橋尾是兩只威武的石獅，它們像兩位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，目光堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方，守護(hù)著大橋。
依依不舍地走下大橋，我依然沉浸在它的氣勢(shì)中，感覺跟它的距離又近了些。原來(lái)在生活中，還有許多身邊的風(fēng)景等著我去發(fā)現(xiàn)，我要在這個(gè)暑假多走一些地方，去發(fā)掘我們這個(gè)美麗城市的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
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