實用的四年級的作文集錦7篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
“一束富貴如瓶中，根深葉茂綠意弄”說到這句詩，大家一定都想到了富貴竹。
富貴竹又叫“仙達龍血樹”、“開運竹”、“萬運竹”等。屬百合科常綠小喬木。原產(chǎn)非洲西部的喀麥隆。由于其名象征的吉祥富貴，開運聚財。我國有“花開富貴，竹報平安”祝辭。所以多用于在重大節(jié)日送人的禮物。
暑假時，媽媽去花店買了5根富貴竹。它有翠綠的葉子，又大又長；它有青綠的根，長長的，還有許多節(jié)呢；它還有淡黃色的根，細細長長。就這樣一根根地裝在一個精致的玻璃花瓶中，就想竹林一樣，碧如云、綠如蘭。
自從養(yǎng)了富貴竹，我就費了不少心思。每天觀察它，是不是受傷了……一旦發(fā)現(xiàn)與往常不同，就會很焦急。我單純地以為每種植物都喜好陽光，就堅持每天讓它去曬曬太陽。每天換一次水。我愛它可是勝過自己哦！我不知道富貴竹受我的照顧，感謝不感謝我。但我非常感謝它，當(dāng)我的眼睛累了時，就看著這迷人的綠色，仿佛有人給我的眼睛按了摩似的。舒服極了！當(dāng)我心情悲傷時，看著這清新的綠色，仿佛有人給我講了冷笑話似的，心情慢慢愉悅起來……富貴竹就像知己一樣，陪伴在我左右。
可是，不久之后。它的葉子開始變黃了，精神也沒有以前振作了。我認為一定是營養(yǎng)不良、孤單造成的。我決定半天換一次水、和它多聊天。
“小竹�。⌒≈癜�！我會陪你的，你不要害怕！”我用手輕輕地撫摸著它。
“你快快變回原來的樣子吧！我很擔(dān)心你的！”
漸漸地，我摸出了一些門道。每3天換一次水，不要擺放在電視機旁邊。水不要多于3分之2、悶熱時，要往葉片上噴水清洗……按照這樣做，竟然發(fā)生了一個大奇跡：富貴竹活了，精神比以前更好了，根也更深了！
有喜有憂，有笑有淚！讓我們共同培養(yǎng)植物吧！
四年級的作文 篇2
期末考試后第一天，爸爸宣布晚上全家總動員，去寧波大劇院欣賞一場越劇表演。
對于越劇，我并不陌生，因為把我養(yǎng)大的奶奶就是一個地地道道的越劇迷。從小，我就是聽著奶奶唱著越劇入睡的。但說來很遺憾，我長這么大，還沒有現(xiàn)場欣賞過越劇表演，現(xiàn)在終于可以一飽眼福了。
演出開始了。這次表演的《何文秀傳奇》是越劇的傳統(tǒng)劇目，但又有創(chuàng)新和突破。聽著越劇優(yōu)美的唱腔，再配上華麗的服裝、精心布置的背景、變化多端的燈光，真是一種美的享受啊。尤其是主角最后演唱的那一曲耳熟能詳?shù)摹毒爬锷@訪蘭英》，更是贏得了滿堂喝彩！
演出結(jié)束了，我還回味在表演中，久久不能平靜。在回家的路上，聽爸爸介紹主演蕭雅是國家一級演員、梅花獎得主，是越劇領(lǐng)域里了不起的人物，那當(dāng)然是當(dāng)仁不讓的主角了。但爸爸又拋給了我另一個問題：我們在舞臺上只記住了主角的名字，那一個個在舞臺上默默無聞的綠葉，她們也在辛勤付出，可又有誰能記得她們的名字、為她們喝彩？
是呀，要想成為蕭雅式的人物必須要付出、堅持，才能最后從綠葉成為紅花，想必蕭雅也是從綠葉一步步走到現(xiàn)在的。
明白了這一點，我會心地笑了，我想這應(yīng)該是我越劇欣賞中最大的收獲！
四年級的作文 篇3
上課了，李老師面帶微笑地對我們說：“我們來做一次有趣的實驗�！闭f著，她把實驗架放在講臺上，實驗架上架著一口紙鍋，鍋底下放著酒精燈。李老師說：“誰能用紅紙鍋燒開一鍋水？”同學(xué)們興致勃勃，爭先恐后地舉起手來。
老師叫了張琪上去燒。張琪走到實驗架前，劃著一根火柴，就點酒精燈，霎時間，沒有水的紙鍋被燒著了。同學(xué)們哈哈大笑�！凹依锶描F鍋、鋁鍋燒水，今天咱們用紙鍋燒水�！崩罾蠋熜χ�，指了指那個紙鍋，“紙碰到水就會濕，紙碰到火就會燃燒。那你們看我怎么用紙鍋燒水�！闭f完，她又拿了一口紙鍋放在架子上，端起盆，小心地往紙鍋里倒了一點水，然后，點燃了酒精燈。教室里安靜極了，同學(xué)們睜大眼睛盯著那口紙鍋。
藍色的火苗一躥一躥地舔著鍋底，好像要把鍋底燒穿似的。過了一會兒，李老師糾正說：“那不是煙，是水蒸氣�！焙芸烀俺鰺焷�，水越來越燙。老師說：“水熱了，大家摸一摸。”我走過去摸了摸說：“哎呀，真燙呀！”
愛動腦筋的陳耀林問李老師：“紙沾了水為什么沒濕？紙碰到火為什么不著？”李老師面帶微笑地說：“酒精燈點燃，火燒紙鍋，熱經(jīng)紙傳給水，水將熱量吸收，所以紙鍋不會濕，也不會著。”聽了這話，同學(xué)們恍然大悟，異口同聲地說：“噢，原來是這么回事啊！”
四年級的作文 篇4
在離地球很遠的R星球上，科學(xué)家們正在緊鑼密鼓地研究一種變大因素。然而，就在變大素研制成功的那一刻，意外發(fā)生了：一顆巨大的星球撞擊了R星球，地動山搖之后，一大罐變大素被投向了宇宙。誰也不知道，這罐變大素經(jīng)過長途旅行，來到了地球，其中一滴滴落在了我們校長的iPad上。
校長的iPad迅速變大，幾乎占據(jù)了整個城市。校長十分著急，因為我們的期末考試試題全部存在他的iPad里！他找到開關(guān)，用力一跳，把iPad打開了�？山獬i屏需要密碼，現(xiàn)在iPad變得這么大，還沒等他從一個數(shù)字走到下數(shù)字，屏幕就一又鎖上了。沒辦法，校長只好在網(wǎng)上發(fā)布了求助信息，表示誰能解鎖他的iPad，他就重金酬謝。
很快，一位長跑運動員就來應(yīng)征了。校長幫他開了機之后，他邁開長腿就在屏幕上跑了起來。跑了兩天，他才踩到第一個數(shù)字。又跑了幾天，離最后一個數(shù)字只剩兩千米了“加油！加油！”全校的老師都在為運動員歡呼。就在他馬上要踩到最后一個數(shù)字時，iPad因為低電量自動關(guān)機了！不得已，校長只好聘請了全國最好的科學(xué)家，快馬加鞭地研制出了超大號的充電器和插座，然后又用動藍翔科技的所有起重機，把iPad運到充電器旁充電
為了保證iPad的電量，讓自己的孩子能順利考試，家長們自己把家電全部關(guān)了，暫時停用。趁iPad正在充電時，他們趕緊跑到各個按鍵旁，iPad一開機，就按順序跳一下。為了我們，家長們也是蠻拼的......
iPad終于開機了，但是答案也透露了！
四年級的作文 篇5
我在小學(xué)中已經(jīng)度過了四年，認識了許多友善的同學(xué)，但我最忘記不了的一個人是蔣詩瀅。
她胖胖的臉蛋上鑲嵌著一對黑珍珠一般炯炯有神的眼睛，還把一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，扎著一條辮子，一甩一甩地像馬尾巴，美麗極了。
我和蔣詩瀅曾二次成為同桌，又因為太要好，在上課情不自禁地講空話，被老師發(fā)現(xiàn)，老師怕影響我們學(xué)習(xí)，就把我兩個分開了。在這些年里，她幫助了我很多次。
第一次，還在兩年級的時候，他是我的同桌，那是一次語文考試，我的鋼筆沒有墨水了，我急忙碰了碰她的手臂，蔣詩瀅看看我馬上心領(lǐng)神會，拿了一只有很多墨水的鋼筆借給我，還提醒我下次別再忘記了。
第二次，是在我上三年級的時候，她坐在我后面，我的同桌換成了沈沁藍，那是一次英語考試，我的鉛筆弄破了，我向沈沁藍借，她不肯但我也沒有怪她。這時剛好蔣詩瀅看見了，就把一支削好的新鉛筆借給我。
正是因為得到了她的多次雪中送炭一般的幫助，我才明白了每個人都要助人為樂，從此我就記住了充滿詩意的名字蔣詩瀅！
四年級的作文 篇6
當(dāng)我快快樂樂地走到班門口時，一陣陣緊張的氣氛撲面而來，我不禁打了個寒顫。一眼看到講臺上的老師，正發(fā)著試卷，更緊張地掉了牙。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到座位上，同學(xué)們個個正襟危坐，屏息以待， 空氣仿佛已經(jīng)凝固了，每個人都緊張到了極點�？墒�，沒有辦法呀，只有靜靜地等待試卷的到來了。
這時候，老師已經(jīng)念完了不及格的試卷，我松了一口氣。稍稍平靜了一下，心有砰砰劇烈跳動起來。該發(fā)七十分的了！我的呼吸仿佛要停止了，只有那砰砰的心跳聲，還有不斷飛進耳朵里的人名和分數(shù) 。老師拿起最后一張七十多分的試卷，我的.眼睛緊緊地盯著，心里不停地祈禱著：“希望不是我的�！焙芸�，這張試卷找到了他的主人。我不禁吁了一口氣。突然，老師念到了八十分的。熟悉的聲音傳 來了，“張笑菡，86分�！蔽覇�？我接過試卷，看到第一面，兩個鮮紅的叉號。第一個要求找出錯的，我卻把它寫成對的了，第二處又少了零點零零幾，兩分又沒有了。第二面居然錯了十二分，都是應(yīng) 用題，忘了除以二，看錯加法了……馬虎，馬虎，又是馬虎。如果不是馬虎，這次考試我就會和一百分肩并肩。改正，改正，改正！
這次考試讓我看到自己的缺點，下次爭取考了九十多分，改掉馬虎的毛病。
四年級的作文 篇7
面對誤解，有時很無奈。當(dāng)不能用解釋消除誤解的時候，我，選擇沉默。對方鋒利的話語可能會讓他人感覺我是懦夫，但，沉默，就是最好的回答。選擇這種方式的前提是，我相信自己是對的，真理就在自己的手中掌握。我經(jīng)常和姐姐因為一些誤解而吵架，一吵就弄得翻天覆地。每當(dāng)我一次一次的把自己嗓子喊的令自己辨認不出來時，才暫時停止吵架。一次一次的吃“金嗓子”時，才認識到自己的錯誤，但是已經(jīng)晚了�！八弊屛业母杪曌兊酶裢獯嗳�，“它”讓我的言語變得沙啞無聲，我對“它”懷恨在心，但是，又晚了。
面對誤解，有時很委屈。雙方的年齡不同，認識問題的深度不同，理解能力不同，所以造成誤解。這時，我，坦然面對。因為我知道，等待，是最好的解決辦法，理解，是最終的溝通方式。等待對方將怨氣散盡，等待對方心平氣和。但是，過程有些委屈，包容，在這里是展現(xiàn)個人心胸的最好時機。
有些誤解，可能一生難以消除，但要學(xué)會分析，判斷�！坝袆t改之無則加勉”面對誤解，有時很無奈。當(dāng)不能用語言解釋問題的時候，我，選擇沉默。對方鋒利的言詞可能會讓我無地自容，但，沉默，就是最好的回答。選擇這種方式的前提是，我相信自己是對的，真理就在自己的手中掌握。
【四年級的作文】相關(guān)文章：
五一四年級作文11-26
五一四年級作文11-26
小草四年級作文_四年級作文01-21
春節(jié)四年級作文_四年級作文01-22
四年級四年級作文08-10
身邊的美景四年級作文_四年級作文12-13
如果我是四年級作文_四年級作文12-13
我很棒四年級作文_四年級作文12-13
人間真愛四年級作文_四年級作文12-13
我的家四年級作文_四年級作文12-13