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    四年級橋的作文

    時間:2022-08-11 09:38:36 四年級 我要投稿

    有關(guān)四年級橋的作文錦集7篇

      在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的四年級橋的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關(guān)四年級橋的作文錦集7篇

    四年級橋的作文 篇1

      在我們莊橋,有一條美麗的河,人們都叫它莊橋河。

      春天到了,河邊的迎春花綻開了金燦燦的笑臉。許多高大、挺拔的大樟樹開始換衣服了。瞧,嫩綠的樹葉在枯葉之間探出了小腦袋?,在嫩中還有許多深綠的、枯黃的、暗紅的老樹葉。風一吹,紛紛揚揚的飄落下來,像一只只正翩翩起舞的花蝴蝶,落到河面上……

      烈日炎炎的夏天到了,河旁的大樟樹枝繁葉茂,郁郁蔥蔥的,仿佛一頂大傘,遮住了陽光。老人們在樹下悠閑地釣魚。孩子們在樹陰下嬉戲,調(diào)皮的孩子則是一頭扎進水里,像一條自由自在的小魚。

      秋日的陽光,照映到河面上,像給湖面穿了一件金光閃閃的衣裳。一陣秋風吹來,湖面的波紋一圈一圈地蕩漾開來。此時,小魚們再也按耐不住,游到水面上來吐泡泡。他們都要來參加秋日的盛會。有的在水上嬉戲。

      寒冷的冬天到了,小魚都到水底去“睡覺”了。河面平靜得像一面明晃晃的大鏡子。偶爾,河面上會結(jié)一層薄薄的冰。此時的莊橋河就像一個正在熟睡的嬰兒。

      莊橋河一年四季的景象可真迷人!

    四年級橋的作文 篇2

      你知道20年后的橋是什么樣的嗎?有可能是充氣橋、有可能是水橋、有可能是……

      讓我們一起穿過時空隧道,來到20年后。

      我來到了河邊玩耍,看到對面有許多漂亮的鮮花,好想過河去看看,可是左看看又看看都沒有橋,怎么辦呢?

      這時,我才看到河堤上有一個小屋,我走過去,正準備伸手敲門。突然,門開了,屋子里面沒有一個人,但是卻有聲音,我豎起耳朵仔細聽,“要過河,請拿下墻上的一個黑色的手提包,上面有使用說明,過河以后把手提包放到河對面的小屋里!

      我拿下手提包,打開一看,原來是一個充氣橋。走到河邊,把充氣橋一抖,橋立刻充滿了氣,穩(wěn)穩(wěn)地坐在了河面上。我看了看這座橋,擔心會不會走上去不穩(wěn),會不會掉到河里面……

      我抬起一只腳踩了踩,很平,又抬起了另一只腳也放到了橋上,站在上面就像是站在平地上一樣,沒有松軟的感覺,這下我可放心了。

      過了河,按照說明書上的要求,把橋收了起來。河的對岸也有一座小房子,我把黑色的手提包放到小屋里。

      啊!這橋太好了,讓過往的人們很放便,而且不影響河堤的美觀!

    四年級橋的作文 篇3

      曾經(jīng)是路,現(xiàn)在還是路,默默地躺在那兒。以古樸而不呆板,勻稱而不單調(diào)的橋身,構(gòu)成一道美麗的風景。難忘啊,家鄉(xiāng)的石拱橋。

      陽莊大橋座落在大理河。我漫步而上,看到橋身全是石頭壘成的,橋長20米,高7米,寬6米。全橋分有7個石拱聯(lián)成一個整體,拱部分呈半圓狀,上面沒有陡坡,便于人們往來。兩拱之間盡有1。5米左右的橋墩,這種設計既節(jié)約了石料,又減輕橋身的重量。水暴漲時,還可以減輕水對橋身的沖擊。橋四周群山環(huán)抱,溪流涓涓,山色蒼翠欲滴,橋與四周景色和諧搭配,其景美哉也!

      此時,我想起了趙州橋,想到了盧溝橋,它們不都是我國石拱橋史上光輝的業(yè)績嗎?回過頭來,我仿佛看到我們祖先歷盡千辛萬苦造橋的情景我震撼了,那石橋分明是血肉筑成的長城。

      家鄉(xiāng)的石拱橋啊,你就像一首詩,叫人不讀百厭;像一首歌,叫人百唱不煩。拱橋永遠留在這片神奇的土地上,永遠留在我的心里。

      每當我登臨石拱橋時,都有一種新的體味,新的感慨,新的思索。

    四年級橋的作文 篇4

      今天我和媽媽來到婺江邊散步,走著走著我們不知不覺地來到了彩虹橋邊。我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)了彩虹橋一會兒紅、一會兒黃、一會兒綠、一會兒紅黃交錯、一會兒紅綠交錯,像好幾條變色龍在上面當魔術(shù)師,表演魔術(shù)呢!

      我們走上彩虹橋,橋上人山人海,大家人來人往、成群結(jié)隊。這時媽媽叫我看一下橋?qū)Π兜逆膭≡,只見對岸的婺劇院像一個變幻莫測的大貝殼,好像顏料盒打翻在大貝殼上,變換的顏色讓人捉摸不透。

      我以為這是在做夢,我悄悄掐了一下自己,原來這是真的。這真讓人感慨,現(xiàn)在的科技太發(fā)達了。

      這時人群中有人叫道:“船來了”。只見江面上有一條金燦燦的小船緩緩向我們駛來。通過彩虹橋時,我清楚地看見里面有人,原來他們在夜游婺江。

      等船走遠了后,突然水面射出了五顏六色的水柱,然后又落了下來。接著又重新噴了上來,可是這回是兩邊先落下,而后在由外而內(nèi)的落下,這樣形成了一個大三角形的圖案。過了一會,水又升了上來,先是右邊落下,然后左邊落下的同時右邊升了上來,最后右邊再落下,左邊又突然升起,就這樣反復循環(huán)。第一回在噴水柱的時候顏色是黃的,第二回是藍的,第三回是紅的,第四回是綠的……這些顏色讓水變成了魔術(shù)師,它一會兒把自己變綠,一會兒變藍……真讓我們感到神奇。

      我再往江邊的遠處看,發(fā)現(xiàn)那里燈光明亮,就連高樓大廈也是光彩奪目,水中的倒影更是清晰可見,頓時整個江面金碧輝煌,把晚上照的和白天一樣亮。一座高樓頂上還射出了幾條綠色的射光,它射得很遠,仿佛是通往天上的道路。

      聽媽媽說,這座橋獲得了世界建筑史上最重要的大獎——最佳景觀獎。彩虹橋真是我們金華的榮耀!

    四年級橋的作文 篇5

      篇一:未來的橋

      “我的這座橋是彩虹橋,站在橋上,能看到天空的風景,與我們在地面上看到的很不一樣哦!”;“我設計的是方便橋,它就架在兩幢房子中間,還有空調(diào)呢!這樣,下雨天、大熱天,我們都不怕了!”;“我的橋用的材料可特殊了,是云!在我的橋上,你想去哪里就可以去哪里。這樣大家都不用坐汽車了,不就減少了對大氣的污染,保護了我們的環(huán)境嗎?所以它還可以叫環(huán)保橋!”

      這是我們一(3)班的同學在學了《蘭蘭過橋》后,自己設計的未來的橋,同學們在設計時充分開動了腦筋,發(fā)揮了想像力,有的還在圖上附有說明呢,還真像個小小橋梁設計師!在這些略顯稚嫩的圖畫中,不僅只有孩子們學了課文的感受,更承載著他們心中美好的夢想!

      篇二:未來的橋

      30年以后,我成了一名橋梁專家,發(fā)明了一座奇特的橋。

      當?shù)卣饋砼R時,你就按一下右手邊的綠按鈕,跨海大橋馬上伸出兩只龐大的巨手,托著大地,真像一個頂天立地的大力士,擋住了地震。給大家?guī)砹税踩?/p>

      今天,我和爸爸、媽媽一起去外面玩,只見天空一下子亮起來,我抬頭一看,啊!一道好美的彩虹橋啊!我對爸爸說:“爸爸,這是我設計的彩虹橋,很美很美吧!”。爸爸高興地笑了。

      篇三:未來的橋

      在3150年,會有一種既奇特、又美麗的橋,叫海底觀光橋。

      海底觀光橋浸在藍藍的海里,它四周都是透明的,能看見海里的魚、蝦、螃蟹等各種動物,非常壯觀。

      海底觀光橋不但壯觀,而且結(jié)實。它是用一種特殊的硬形玻璃塑料做成的,很堅固。目前為止,這種設計在建橋史上是一個創(chuàng)舉。既減輕了海里的動物和水對橋身的攻擊,又能不出一分錢而輕松地穿過大海。

      海底觀光橋入口和出口都有一扇透明的自動門。只要你準備過橋時靠近它,它就會為你服務打開門,就像你的保鏢。隨之,一進去如果是夏天,里面就會開空調(diào),如果是冬天,里面就會開暖氣,給人的感覺是非常舒服的。讓我們期待著海底觀光橋吧!

    四年級橋的.作文 篇6

      我的家鄉(xiāng)在美麗的臨沂,它原本是魯東南的一座小城市,但是,經(jīng)過這幾年的建設,已經(jīng)變成了大臨沂、新臨沂。臨沂就是臨著沂河而得名,通過市區(qū)的河流有沂河、祊河、小涑河等,所以也就有了許多的橋。城的北面有祊河大橋、沂龍灣大橋;城的東面橫跨著五座雄偉的沂河大橋;城里面還有各種各樣的小橋,有竹林橋、水田橋等。

      當然,這些橋里面最美的要數(shù)九曲沂河大橋。九曲沂河大橋全長1960米,寬闊的橋面上,車水馬龍,來往如梭,一橋飛架東西,使蘭山區(qū)和河東區(qū)就變成通途,促進了兩岸的經(jīng)濟發(fā)展。大橋的兩邊各有四十四根路燈桿,每根路燈桿上部都有十三盞燈,一共是一千一百四十四盞;到了傍晚,這些燈齊放光明,照的橋面亮如白晝;甚至更比白天多了許多風采,再加上橋兩邊五顏六色的彩燈和水中的倒映,遠遠望去,絢麗輝煌,美麗極了,簡直就象童話故事里的彩橋。還有漂亮的濱河大道,以及河邊高樓上的燈光,匯成一片彩燈的海洋。置身其中,我們就生活在美妙的人間天堂!

    四年級橋的作文 篇7

      一陣陣秋風把楓葉的臉吹得紅紅的,漫步在這收獲的季節(jié),有一種心曠神怡的感覺。

      忽然,一個白衣女孩的背影出現(xiàn)在我的眼前,在一片紅艷的襯托下,那女孩就特別顯眼了。

      我漸漸走近了她,她一轉(zhuǎn)身,我吃了一驚,只見她竟眼淚花,我忙問她:“你怎么啦?”

      她瞪大著眼睛看著我,很久,才漸漸地回過神來,帶著哭腔問我:“你是誰?”

      “我是……喔,通海口一中的學生,你干嗎哭呢?”

      “爸爸媽媽都不喜歡我,他們一天到晚只讓我做作業(yè),連畫筆都不讓我碰,我討厭他們,我討厭他們,嗚……”說著說著,小女孩又哭了起來。

      我慌了神,忙語無倫次地勸她,要知道,逗小孩可不是我的特長!澳恪銊e哭,哪有爸爸媽媽不愛自己的孩子呢?他們也是為了你好,一心希望你能成才嘛!

      “可你不知道,我愛學習,想為爸媽爭氣,可他們見關(guān)我只會板著臉,很少對我笑,很少和我說話。我越來越覺得自己并不是他們的親生女兒……”

      “怎么會呢?父母不應該這樣對待孩子的呀!”

      “聽人家說,他們想要個兒子,可是卻生了我……我真的承受不了,所以就跑了出來!彼龥]有說下去,只是無奈地望著我。

      “也許,你應該和他們談談!蔽逸p輕摸了摸她的額頭。“你是他們的女兒嘛,只是你們之間隔著很深的代溝,你要用真心打動他們,就像為你們之間架起一座橋!彼粲兴嫉攸c點頭,對我說:“謝謝你,大姐姐!闭f著,她望了望要落山的太陽,“我得回家了。”

      “嗯!”我點點頭,看著她一蹦一跳的遠去的背影,心想:“真希望所有的父母與子女之間都能用理解信任在心靈上架起一座美麗的橋梁!

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